高三周记4篇(6)精编Word格式文档下载.docx

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在许多人为“失败者〞正名的今天，我却始终坚持为成功者摇旗呐喊。

世界“火药大王〞诺贝尔创造火药的过程可谓困难重叠、挫折不断，光试验就失败三百屡次，甚至搭上了他兄弟的一条性命，但他在失败面前不是“躺下去〞而是顽强地“站了起来〞，不懈的努力终于得到丰厚的回报!

辛勤的汗水终于结晶出丰硕成果!

所以不必说什么不重结果，只重过程；

只说这“赢〞，毕竟是奋斗者的初衷，也才是对奋斗者的最正确回报。

　　我渴望赢，哪怕失败的泪水一次次迷蒙我的双眼，我依然会鼓起勇气去争取下一次赢的时机，去品尝那种难以忘却的冲动。

因为我坚信“道路虽然曲折，但前途是光明的〞“乌云的顶上是太阳！

〞也许，征服欲原本是人类的一种本能，从茹毛饮血到刀耕火种，再到机器轰鸣的近代社会，人类在征服自然的斗争中一次又一次地赢，才得以繁衍生息至今。

　　每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像奔向遥远的圣地。

路途是崎岖而又漫长的，更隐藏着无数的恶魔，虎视耽耽向你扑来。

你或许没有十分的把握战胜它们，但只要你战胜了自己，就等于拥有了克服困难最强大的武器。

　　战胜自己要有自信。

不要认为自己卑微，平凡并不意味卑微；

不要轻信自己弱小，弱小的并非都不伟大。

牛顿说自己在研究中始终有这样的信念：

　　“我要寻找的，我一定能找到它！

〞正是这样相信自己，不断寻找与疑心，才构成他充实又伟大的一生。

　　战胜自己要有目标。

首先要全面认识自己。

找出自己需要战胜的弱点，是任性，怯弱，抑或武断，轻狂？

其次是要确立符合实际的目标。

目标过小会是你骄傲与轻浮，从而丧失脚踏实地继续奋斗的耐心；

目标过大会使你盲目，久而久之因难以实现目标，你失去了信心。

　　战胜自己要有毅力。

　　“三天打鱼两天晒网〞成功就只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也只是徒劳。

郑板桥说：

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任你东南西北风。

〞狄更斯说：

　　“顽强的毅力可以征服世上任何一座顶峰。

〞愚公年老体弱，世代前仆后继却可移山；

滴水之力微缺乏道，常年累积却可穿石。

这些看似不可思议的事都因毅力的支持而成为现实。

或许你的力量非常小，但只要有锲而不舍的毅力，便没有无法逾越的障碍。

　　“哈哈……哈哈……〞外面不时传来小伙伴们欢快的笑声，我的

　　心也早已随着那欢快的笑声飞走了。

这是一个星期日的下午，小伙伴们在楼下的平地上快乐地游戏、玩耍，可我只能坐在古筝前，一遍又一遍地弹着那早已烂熟于心的曲子，此时，这悠扬的的琴声在我听来是那样的刺耳。

可妈妈还在一旁念叨着：

　　“宝贝，好好练啊，等练好了做会儿数奥题，妈妈就让你出去玩个够，好不好？

乖！

〞可我知道，等我做好了数奥题，天早就黑透了。

唉，我就只能把玩的希望寄托到下个星期了。

　　在爸爸、妈妈的眼里，我是一个听话、懂事的乖孩子；

在老师的眼里，我是一个勤奋、刻苦的好学生；

在同学的眼里，我是一个聪明、能干的好典范……但是谁能知道，我心里一直有一个小秘密——我不想当乖孩子、好学生。

　　我是爸爸、妈妈的乖孩子，每到周末，别的孩子可以和爸爸、妈妈一起看电影、逛公园，我却要参加各类兴趣班、补习班；

我是爸爸、妈妈的乖孩子，每天放学回家，除了要完成老师布置的作业之外，我还要完成爸爸、妈妈为我精心准备的语数外各类习题。

完成作业后，别的孩子可以快乐地看会电视，我还要去练字、弹古筝……唉，当个乖孩子真难啊！

　　我是老师、同学眼里的好学生，下课了，同学们在外面自由地活动、玩耍，我要做老师的小助手，帮老师改作业、辅导学习上有困难的同学；

我是老师、同学眼里的好学生，课堂上、作业上，我不能有一丝马虎。

考试时，我不能有一点失误。

偶尔有一点过失，老师会严肃地说：

你是好学生，可不能让老师失望啊！

同学们会说：

还好学生呢，这么简单的题都做不好！

所以，我只有加倍地努力。

唉，当个好学生真难啊！

　　“哈哈……哈哈……〞窗外，又传来了小伙伴们欢快的笑声，我也开始了和面前永远也做不完的数奥题的“战争〞……

　　也许，我心中的这个小秘密只能永远是“秘密〞了。

　　高三月考好似还没过去多久，感觉高三学生才总结反思完月考，期中考又向大家招手了。

相对于月考，期中考试重要性更大。

期中考试是进入高三后的第一次正规考试，是高三的一次阶段性考试，怎样准备好这次考试？

　　一、答题策略

　　1、合理分配时间由于现在的考试都有时间限制，所以既考察答题的准确度，又检验答题的速度，要求既快又准确。

一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时〞。

分值小就少花时，分值大就多花时。

　　假设一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间，那肯定是不合理的，这样势必减少其他题目的解答时间。

在某个题上花了大量时间还没眉目，就赶快转移兵力，把其他的先攻下来；

最后有时间再集中精力主攻大题。

　　2、坚持先易后难的原那么拿到考卷，先做容易题，后做难题，这不但是经验之谈，而且符合心理学原理。

刚进考场时，人的心情都比拟紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有到达最正确状态。

　　待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。

而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。

　　3、尽量做到不留“空白〞做题“空白〞无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。

对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。

经验告诉咱们，第一感觉往往是最理想的选择。

或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。

对于主观题，可以采用“分步〞、“分点〞得分的方法。

会多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，以到达在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的。

　　4、保持卷面整洁美观答题时要注意字迹清楚，标点正确，答案布局合理，保证整张试卷卷面的整洁美观。

这除了能得到客观上的好分数外，还能得到主观上的“感情分〞。

心理学中的晕轮效应说明，一个人对某人有了一定认识后，会影响到对该人其他方面的认识和评价。

阅卷老师在枯燥、单调的批改正程中，看到整洁美观的卷子，会产生赏心悦目的舒适感觉，会觉得这考生不错，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，两者分数比客观分数的差距拉得更远了。

　　二、心理策略自我减轻精神压力面对高三的.紧张学习，心情过分紧张和焦虑，精神除于一定的紧张状态是正常的，但压力过大那么会影响成绩。

所以同学们要学会自我减压。

这种压力，局部是社会、家长和老师造成的，但内因是主要的。

这就要求解除自身过重的思想负担，一切从实际出发，不要好高骛远，以免达不到目标而失去信心。

另外要充满自信，相信自己经过认真的复习，已到达一定的知识水平，完全可以沉着地面对考试。

不去和别人相比，自己肯定有自己的长处，别人也肯定有他们的短处。

那些在考试中超水平发挥的同学，其成功经验一般是无心理负担，能沉着应试

　　1、正确评价自己，明确考试动机考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价。

切忌过高或过低地估计自己。

即使是平时学习成绩优异的同学也要考虑是否平时复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方。

这样才能既看到自己的优势，又能及时发现自己的弱点。

即使是平时学习成绩一般的同学也要看到自己的优势，发现自身的闪光点，相信自己能超水平发挥。

　　过强和过弱的考试动机都不利于产生良好的效果。

所以既不能把考试目标定得过高，也不要过于自卑，低估了自己的真实水平。

目标的实现也就是自己真实能力的表达。

　　2、考后有正确的期望心理同学们在考试完后不要过多的纠结过高或过低的分数，这时一定要对试卷和自己的成绩进行及时认真地分析。

查漏补缺找到自己知识的漏洞，找到自己的缺乏之处，为以后的学习做好针对性的准备。