技能大赛心得体会精选Word文档下载推荐.docx
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一、大赛让我积累了丰富的经验还记得20xx年第一次带队参加xx省交通运输类技能大赛，那一年我没有取得优异成绩，但是我没有悲伤，没有气馁，因为我相信“失败是成功之母〞，虽然我没有取得优异成绩，但是让我学到了以前很多有关技能大赛我所不知道的东西，比方说技能大赛各赛项的重点、难点和要求，同时也认识了很多兄弟学校的同行，也了解了各学校的现有教学情况，为我后来的技能大赛打下了一个坚实的根底。
紧接着的几年，我都带队参加了比赛，且都取得了优异的成绩。
通过这几年的技能大赛，现在的我已经积累了丰富的技能大赛经验，无论辅导学生，还是带队参赛，我都胸有成竹。
二、大赛提高了学生的学习兴趣中等职业学校的学生根底良莠不齐，根底知识较为薄弱，这是普遍现象，但中职学生往往又具有勤于动手操作的行为特点。
职业技能大赛就是选拔具有一定动手操作能力的实用技能型人才，并使之脱颖而出的重要途径之一，它为勤于动手操作的学生，提供了展示自己风采与才艺的平台，让那些因为学习成绩差而遭到偏见、一度陷入茫然的学生，找回了自信。
很多学生一听说要选拔人去参加技能大赛，都积极的举手，并悄悄的努力起来，学生的学习积极性有了，班级的学习气氛浓了。
此外，我发现，很多去参加了技能大赛的学生，毕业后在企业里表现都非常优秀。
三、大赛为老师提供了一个学习交流的平台通过这几年的大赛，让我认识了很多兄弟学校的同行，大家都参加了qq群，平常在教学和工作中遇到的专业问题，大家都通过qq群进行交流和沟通，相互学习，相互借鉴，相互分享，不但可以解除工作中的烦恼和忧愁，还相互学到了不少专业知识。
何乐而不为呢？
四、大赛使本专业添置了很多设备由于现在的技能大赛参赛队越来越多，比赛工程也越来越多，规程越来越复杂，对选手要求也越来越高。
且每年都有新的变化，对于参赛学校来说，如果不及时添置新的设备，恐怕连第一关选拔赛都过不了，更不要说去参加省赛和国赛，因此，各学校为了要在技能大赛中提高自己的专业知名度和声誉，以求在竞争中求得生存，不得不加紧添置设备来适用技能大赛的需要。
当然，我校也不例外，对于我们专业老师和本专业部的学生来说，是一件非常快乐的事情。
从此以后，大家上课就不用发愁了。
五、大赛让指导教师既有得失又有收获收获的是我上面所说的那些，当然，还有获奖的那一刻，忧愁的是几乎天天都要辅导学生，有时甚至饭都顾不上吃。
更不要说照顾家庭，弄得爱人责怪，孩子埋怨。
毕竟，每个指导教师都想自己能在技能大赛中出类拔萃，只有付出才会有收获。
总之，技能大赛带给我的是有喜有忧，有笑有泪。
但是不管怎样，我还是会不择不扣、一如既往的去参加。
昨日有幸参加了本校最大规模的班主任技能大赛。
因为是第一次参加所以并不了解大赛的意义，只是简单认为让老班们展示自己的治班理念和方法而已。
所以自己顺着这个思路整下来了。
自己参赛的目的并非是要拿到大奖，只是想去学习老班主任们是如何管理和教育学生的。
谁知，到了现场才知道，原来大家都不能参观啊。
和公务员面试似得流程。
因为抽签抽到了29号，所以不免要等待三个半小时。
等我入场时，惊呆了：
老天啊！
全校大小领导20多位当评委，额外还有家长，再加上效劳人员，差不多30多大口人啊！
公务员面试不过7位裁判罢了。
顿时我蒙了。
这个大赛看来不像我想的那样简单哦！
算了吧，把自己准备好的PPT和讲稿认真演讲一遍吧。
谁能料到，我还拿到了第三名，一等奖呢。
哈哈哈~快乐之余，就在思考，这个大赛的目的仅仅是让班主任们在领导面前展示一番就停止了吗？
还有领导说，这个技能大赛也是学校选择储藏干部的重要手段，一般新提拔的干部都是从这个大赛中出来的。
难免又让我失望了。
那么，也就是说如此多的老班们积极参赛，有局部是奔着当官来的。
那样可就真的可悲了，毕竟教育受官本位思想的影响已经根深蒂固了，假设学校再如此引导只会让更多学生受到考公务员的束缚啊！
班主任做的好了，就要提干，然后呢？
班主任做的不好的要接着做。
如此循环下去岂不是最专业、最优秀的人都不在自己擅长的岗位上吗？
越想越觉得好可怕，如何才能让教育走上属于自己的康庄大道？
是不是应该先从老师着手呢？
一味的去指责教育的各种痼疾和缺陷有什么用啊，先给一线的教育者上一课吧！
教好课不能为了不教课，当好老班不能是为了不当老班啊！
用心用情教学生，用力用神管班级，这是我第一年当教师的感受，事实证明我做的是对的，我之所以能这么做和坚持是因为我对教育充满了一腔热血，更是怀着强大的信心和希望。
而在现实中却一次次的遭到打击，那么多人根本不会尊重教育，他们在乎官位上下和工资的多少胜于在教育上的成就感。
青年效劳技能大赛工作总结为激发广阔青年职工立足岗位学技术练技能的热情。
通过以赛促学的方式，全面提升行业职业能力，加快推动青年效劳技能人才队伍的建设，激发企业团组织的活力，提升团组织对青年职工的效劳能力和影响力，共青团×
×
市市委认真贯彻上级文件精神，组织做好20xx海南国际旅游岛青年效劳技能大赛各项工作，现将工作总结如下：
一、认真部署，充分发动。
为办好这次技能大赛，团×
市市委广泛宣传，全面发动，积极协调，联合市旅游委、市人社局下发团市联字〔20xx〕9号文件部署此项工作，并与市旅游协会密切联系进行比赛发动工作。
另外团×
市市委还通过分发海报、微博、微信、等多种途径进行比赛宣传和发动，并与海南交通播送联合举行出租车驾驶×
市初赛。
全市共有三十多家企业的一百六十余名员工参加了此次比赛，还吸引了来自德国的喜来登酒店的选手本杰明参加比赛，这也是首次有外国选手参加此项大赛。
二、组织培训，提高技能。
为充分准备好此次比赛，南山文化旅游开发、财富海湾酒店等参赛单位都组织进行培训，并筛选优秀选手报名参赛。
珠江花园酒店等单位还进行了内部技能比赛，通过单位内部的竞争选拔，选手的技能都有了明显提高。
三、竞赛公平，保证质量。
为保证这次比赛的公正性，团×
市市委严格按照竞赛要求，对照评分要求进行评分并写明扣分原因，在美发、西式烹调工程安排监审员，保证竞赛秩序公正，比赛成绩公平，使技能大赛发挥应有的积极意义。
四、针对提高，精益求精。
在通过×
市赛区初赛每个工程选拔出六名选手参加全省决赛后，×
市技工学校的老师针对客房、餐厅等工程选手在比赛过程中出现的问题和存在的缺乏进行指导，并将往年全国技能大赛及职称考试相关试题给选手准备，提高选手的理论水平。
在全省决赛中，来自×
市的选手获得一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，十八个优秀奖，充分展示了×
市旅游行业从业人员的风采。
团×
市市委获得组织奖。
五、看到差距，努力改良。
此次比赛，虽然取得了一定成绩，但仍有很大的提高空间。
一是从参赛选手的比赛情况看，局部选手理论知识比拟薄弱，客房效劳实操分数第一的蓝玲理论才40多分；
二是整体开展不平衡。
有的单位培训根底工作做得扎实，比照赛也比拟重视，比赛成绩连年上升。
有的单位培训工作目标不够明确，比赛成绩一般；
三是发动力度仍有待加强，个别企业不知道此项活动。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
作为秘书职业技能大赛的参赛选手，我倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，平静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我获得了xxx奖，这个奖对我来说意义重大，因为它是我在学校比赛中获得的最有价值意义的奖，我相信这只是一个开始，我会在以后会得到更多的奖项。
我能获得这个奖，首先要感谢学校给我这次参赛的时机，也要感谢xxx老师、xxx老师、xxx老师、xxx老师、xxx老师等几位指导老师的悉心指导，以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。
最重要的是要感谢我们带队老师xxx老师，在这次为期近一个月的紧张、单调、压力巨大的比赛过程中，是她和几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我，也给我坚持下去的动力。
其次要感谢
xxx、xxx、xxx等几位同学的帮助，在夜以继日的培
训过程中，大家默契配合，互相指正缺点，在一遍遍的练习过程中，力求每个动作、每个程序都要做到精益求精。
我的努力没有白费，我的汗水没有白流，我付出了，我也收获了。
今天我收获的是荣誉和掌声，更多的是我个人能力水平和素质的提高。
通过这次的技能大赛，让我成长了很多，更重要的是锻炼了我的意志，提高了我的秘书职业技能。
也让我真正体会“没有付出，就没有收获〞的真正内涵。
作为职校生的我们，应不断提高自己的专业知识和专业技能，还应具有不畏艰难、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上扬起锦绣前程之帆。
最后，我想对一直以来教导我的所有老师表示衷心的感谢!
为进一步贯彻落实?
幼儿园教育指导纲要?
精神，切实转变幼儿园教师的课程与教育理念，促进幼儿园教师专业成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力，20xx年10月11-13日，宜昌市第三届幼儿园青年教师教学技能大赛在市童欣幼儿园举行。
为期三天的比赛，紧张而剧烈。
共有20名幼儿教师通过层层选拔参加了本次大赛。
我有幸被安排与200多名幼教工作者一起参加了此次观摩活动，在欣赏这顿艺术大餐的同时，给我感触最多的还是自己与兄弟幼儿园教师之间的专业技能的差距。
此次比赛共分三大板块：
第一局部为“班级环境创设演讲〞，共10分钟。
要求：
知道环境教育的价值，掌握了班级环境创设的方法并能进行现场设计,可就班级创设中的某种观念、方法或行为等问题，阐述自己的立场和观点，随后，结合一个活动主题，依据自备演讲中的立场进行现场设计，并现场以语言表述出来。
第二局部为“才艺展示〞共10分钟。
要求选手所展示的才艺应具有在幼儿教育中的可应用性和独特性。
①自备才艺。
②现场展示才艺在幼儿教育教学活动中的应用。
例如：
以舞蹈为才艺展示内容的选手，在自备舞蹈展示后，根据抽签要求，现场创编一支幼儿舞蹈。
第三局部为“机智应变〞共10分钟。
要求参赛选手运用幼儿教育观念思考、答复下列问题，能思路清晰，语言流畅。
首先是现场抽签选题，主要围绕?
湖北省幼儿园办园水平综合评估标准?
中的内容设计，涉及?
纲要?
、?
规程?
的教育理念、常规工作的行为方法以及家庭教育指导案例分析等。
然后选手在10分钟时间内思考和解答问题。
比赛中，那美轮美奂的飘逸舞姿、精妙绝伦的沙画、惟妙惟肖的童话故事、精彩纷呈的动画设计、乖巧可爱的道具准备、更有那酣畅淋漓的现场发挥，有条不紊地临场辩论。
。
让所有观摩老师不时地报以雷鸣般地掌声。
每一个环节，参赛的20名教师都可以说是精心设计，大展风采、各显神通。
不仅使自己的语言得到了锻炼和提高，而且还让所有观摩的教师都对幼儿教师这一职业有了更深的认识。
我在欣赏之余，深深地认识到：
幼儿教师技能大比武活动是推动幼儿教师专业化成长的平台。
随着时代的进步和社会整体文化素质的提高，人们对学前教育的要求也越来越高。
以国家教育部颁发的?
幼儿园工作规程?
为核心思想，推动了幼儿教育的重大改革。
幼儿教师是幼儿园教育中最重要、最根本的力量，幼儿园教育的质量，取决于幼儿教师素质的提高，作为一名幼儿教师，应主动适应形式和社会开展的需要，认真学习一些正确的、科学的教育观验，并在教育活动中实施。
我认为：
新时代的幼儿教师必须具备以下的教育新技能：
一、确定教育目标的能力首先要以?
为依据，遵循“观察在前，目标在后〞“目标在前，活动在后〞的原那么，是根据本地区幼儿的开展水平确定班级学期目标，并根据本班幼儿活动开展情况，随时调整月目标、周目标及日目标。
制定适合幼儿身心开展的周日方案，结合季节、节日等因素实施具体的教育活动。
学期目标要与月目标、周目标、日目标相对应。
二、面向全体幼儿教育的能力能依据制订的教学目标设计出多种教育活动，做好活动前的准备，合理地制作或选用适合幼儿身心特点的教具、学具。
组织的活动有序、结构合理、层次清楚、符合循序渐进的原那么，通过各种活动的开展，从不同角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的开展。
三、在教育实践中发现问题、研究问题、解决问题的能力。
幼儿教师的专业化水平的提高是当今幼教改革的一个重要目标。
当前幼儿教师的专业化水平与我们纲要中的要求还存在着一定的差距，亟待提高。
但教师的专业化成长不是一个简单的过程，需要具有艰苦探索和认真钻研的科学精神。
需要从一下几方面入手：
1、提高教师的职业修养幼儿园教育的根本任务是促进幼儿身心各方面健康、和谐的开展，这就要建立在对幼儿负责的根底上。
教师的工作责任心是职业修养的根本，是一种敬业精神。
在教学中，教师的这种精神在不断地成长和升华。
但是教育幼儿的工作不能只建立在此根底上。
这就要求教师要以学习、探索、研究的精神，时时把握幼儿身心开展规律，其中包括思维开展规律。
所以，只有对幼儿各方面的开展情况了如指掌时，才会对幼儿的开展起到良好的促进作用。
2、提高幼儿教师专业技能的要求。
提高教师专业技能关键在于教育者怎样利用自身的教育技能来促进受教育者的健康成长。
原来一提到幼儿教师的技能，主观上就会局限于唱歌、舞蹈、绘画、弹琴等具体的一种或几种形式的技巧，教师经常会参加各种技能技巧比赛。
但在具体教育实践中我们发现，这些技能好的教师并不一定说明她就具备教育好幼儿的本领。
因为这展示的只是个人技能技巧的水平，教育的目的是为了培养受教育者，让她们的身心获得良好的开展，那些技能技巧对于教育而言只是起到一个辅助的作用。
3、培养教师的专业素养，转变教育角色教师工作对创造性的要求是我们培养创造性人才的需要，对创新能力以及实践能力的要求。
教师教育角色的转变——从原来的教育者、指导者、要求者转变为支持者合作者和引导者。
四、最大感受：
幼儿园通过教学比武可以促进教师的专业化成长。
通过这次幼儿教师技能大赛观摩活动，我深深体会到：
教学比武的过程能使幼儿园整体的教育教学工作得到全面的锻炼。
教师们在比赛过程中，不断地经历着观察、思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结的过程，而且这些过程反反复复，是不断调整与改良教育教学水平的实践过程。
它能有效地带动教师自觉走出教育的误区，科学地面对幼儿身心开展的特点，树立正确的儿童观、开展观，更加科学合理的制订幼儿教育的实施方案，为幼儿的身心健康成长创造时机和条件，为幼儿智力潜能的开发提供依据，为推进素质教育工作奠定更加坚实的根底。
同时，教师再活动中对幼儿的观察、分析、评价能力以及对幼儿非智力因素的培养、良好习惯的培养都是处于高度的关注状态，教师的教育积极性有不同程度的提高。
而且幼儿与教师之间能有益地结合在一起。
整个过程是一个思考与提高的过程，这对幼儿本身的开展，对幼儿园教育水平的提高，都具有深远的影响。
我常说：
每一次外出学习，就会让我又站在一个新的起点，我也相信，这次宜昌市幼儿教师技能大赛观摩学习对我和我的团队又是一次新的引领，在以后的工作中，我们会适时学会反思、学会借鉴，学会探索、学会创造。
因为我始终相信：
在幼儿教育这个领域，没有最好，只有更好!
历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。
作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。
自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。
而此次和某某市行业技术协会共同举办的“某某市职业技能大赛〞更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人开展和企业开展的好方法。
对职工个人来说，这是一次借“大舞台跳舞〞的好时机。
首先，此次大赛是一次自我展示的时机。
某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛气氛，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。
为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的口号是：
--抓住机遇，迎接挑战。
我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的时机。
其次，此次大赛是一次系统学习与提高的时机。
在初赛阶段，公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑，从根本的电工根底知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。
此次考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新稳固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。
再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。
大赛充分表
达了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。
另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。
这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是“团结作战〞，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮〞、“共同成长〞。
正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积薄发〞。
最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。
各方都非常满意。
组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功；
协助者看到了自己的工作在比赛中所表达的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐；
参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的最高享受；
而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。
总之，这是一次成功的比赛。
无论从哪个层面，从哪个角度看，都会得出这样的结果。
作为一名参赛选手，我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者，是他们的高瞻远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好时机，有了一次展示自己的大舞台；
我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争使比赛充满了悬念和看点，是我们优美的“舞步〞赢得了阵阵的喝彩，用最好的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感谢之情。
20xx年8月第xx届世界技能大赛机电一体化工程和电子技术工程中国选拔赛已经顺利落下帷幕。
为了能代表陕西省参加此次比赛，我校从20xx年10月开始在系部进行选拔，20xx年11月组成了机电一体化竞赛班45人，电子技术竞赛班38人，经过5个月的培训，6次层层选拔，最终于年4月下旬选出机电一体化参赛学员4人，其中2位参赛学员〔秦文豪和何春〕，2位陪练学员，电子技术组选了2人，其中1位参赛学员，1位陪练学员，这3位学员不负众望，5月份双双取得了陕西省两个工程的一等奖，获得了代表陕西省参加国家选拔赛的入场卷。
20xx年6月、7月进入参加国赛的集训阶段，学院领导非常重视，专门召开主题会议成立竞赛组委会，由冯院长亲自担任主教练，提供编写集训方案的思路并亲自审核、监督训练。
集训期间，两个工程的教练严格按照集训方案进行，严格按照大赛的要求，注重6S标准，按照训练--模拟比赛---发现问题训练的方式不断的重复进行，坚持做到每天总结，每周向领导汇报集训情况。
20xx年8月两个工程分别在天津和广州进行了比赛。
本次比赛形式开放，允许外界参观，使用的设备和仪器均是现今机电行业和电子行业使用的较先进的设备，比赛所涵盖的知识面也是机电一体化和电子技术专业核心的知识和技能，本次比赛广州代表队、天津代表队、江苏代表队、成都代表队等18个省份比拟占优势，因为他们均有比赛使用的`设备，有的学员甚至是第二次参加，我们的学员在如此巨大的压力下沉着进行比赛，超长发挥，比赛名次甚至超过了有设备的代表队。
进过比赛，大赛裁判组普遍对我省学员评价较好，认为我们省学员专业知识和技能很扎实，实力比拟强，如果有比赛的设备，冲进前八是很有希望的。
去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术插花工程的指导教师，这是我第一次有幸参加技能大赛教师组，
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