届高考英语考前冲刺写作精品指导.docx
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届高考英语考前冲刺写作精品指导
2012届高考英语考前冲刺写作精品指导
【考查要点】
高考英语书面表达具体主要考查学生以下几种能力:
1.观察分析,获取,加工和输出信息的能力。
2.体现语法规则,并且正确熟练运用语法的能力。
3.语言交际表达得体,突出正确语用的能力。
4.关注社会现实,锤炼思维表达能力。
【解题指南】
要在短时间内写出一篇高分作文,一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤。
下文介绍书面表达解题六步骤。
1.审题
审清题意,明确要求。
认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息,这是写好书面表达的关键。
弄清楚文章应采用的体裁:
记叙文、说明文、应用文等,用第几人称写作,主要的时态范畴是什么?
如何开头、如何拓展、如何收尾,动笔之前都应心中有数。
2.抓要点
抓住要点,列出关键词。
用一两个单词或短语写出每句的细节要点,关键的连接词、转折词等。
3.扩展成句
分析要点,扩展成句。
弄清文章的主题之后,根据所列要点,运用适当的句型、时态,用联词成句的方式将关键词扩展成句。
4.连句成文
依据篇章结构,连句成文。
在连句成文之前,一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想:
要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。
5.查错改错
复读作文,检查修改。
打完草稿后要认真检查,修改润色,避免不必要的错误。
主要注意以下几个方面:
①要点是否遗漏,文体格式是否正确。
②时态语态是否错误,主谓是否一致。
③句子结构、关联词是否恰当。
④名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。
⑤单词的拼写是否有误等。
6.规范抄写
定稿成文,规范抄写。
书写一定要美观。
如果无法达到这一标准。
至少也应想着向这一标准看齐。
阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍。
如果连最基本的清晰度都没有,又如何获得高分呢?
因此要留出足够时间抄写,确保卷面整洁清楚。
忌:
书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。
高考真题
考点一、应用文体
考点二、看图作文
考点三、提示作文
1.学习生活中多参加一些集体和公益活动,重视交流,在交流中有目的的运用语言,以达到学习和学以致用的目的。
同时注意归纳整理得体用语,以扩充知识面。
注重积累时尚语言,增强时尚语言表达意识。
2.平时就要注重体裁,话题等方面的积累准备。
并且寻找适当材料进行作文专项训练,并定期进行归纳整理和分类巩固,循序渐进掌握作文写作技巧。
实际写作时要认真分析材料所提供的背景,落实已知信息与所求信息。
注重灵活应对开放式写法。
3.学好语法知识,注重操练运用。
平时可以多做一些句型转换、单句翻译、用词、短语或句型造句、文章缩写、改写等练习。
4.回归高中英语课本,切实找到并且分析高考英语书面表达在课本中的典型体现。
学生一定要牢固掌握和灵活运用文化、地理、环境、健康、社会等话题的内容。
同时课本中精选的文章不仅语言规范准确,而且内容丰富,能够让学生体会到学习和运用英语的快乐。
二.作文怎么判
1.档次评分
本题总分为25分,按5个档次给分。
评分时先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
第五档
完全完成了试题规定的任务
覆盖所有内容要点
应用了较多的语法结构和词汇
语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言应用能力
有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑
完全达到了预期的写作目的
(21-25分)
第四档
完全完成了试题规定的任务
虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容
应用的语法结构和词汇量能满足任务的要求
语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因使用较复杂语法结构或词
汇所致
应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑
达到了预期的写作目的
(16-20分)
第三档
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容,但覆盖所有的主要内容
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解
应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯
整体而言,基本达到了预期的写作目的
(11-15分)
第二档
未恰当完成试题规定的任务
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容
语法结构单调、词汇项目有限
有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性
信息未能清楚地传达给读者
(6-10分)
第一档
未完成题规定的任务
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求
语法结构单调、词汇项目有限
较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解
缺乏语句间的连接成分,内容不连贯
信息未能传达给读者
(1-5分)
0分
未能传达给读者任何信息:
内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清
2.字数限制
高考要求学生的作文字数在100字左右,上下浮动范围在10字以内。
注意:
字数不够不一定扣分。
对策:
控制每行字数,写十行作文。
3.内容要求
1)写对:
文章内容是否切题
a.是否表达了全部要点
b.有无表达明显奇怪,错误的思想
c.有无明显跑题的话
2)写好:
要在字,词,句,篇章,文化和写作常识上好好斟酌,才能写出满分文章
4.写作常识
写作常识包括语法,标点,拼写,格式等等,切莫小看了这些环节,避免小的失误会让阅卷者对同学们有一个好的印象,这对获得高分至关重要。
满分作文是允许有轻微错误的。
5.书写要求
1)卷面要整洁,字迹要清楚
应细心书写,便于别人阅读。
大写字母应稍大于也稍高于小写字母,a和o、a和cl、d和cl、u和v、n和u要分清。
在逗号后空出约一个字母的间隔,在句号后则空出约两个字母的间隔。
如要划去一个词,不能用括号把它括起来,因为括号中的词还是要的;而要用粗线把它涂掉,切勿把字抹黑。
如要增加一个词,应加在已写的一行词上面,不要加在下面,还要用清楚的符号表明加在何处。
常见的手写字体有两种:
一种是所谓草体,字母相连;另一种是所谓印刷体,字母不相连。
两种字体都可用,但最好坚持用一种。
2)标点符号使用要正确
结构完整的句子,不论长短,后面都打句号。
不要用逗号连接两个并列从句;应用逗号加连词,或用分号。
在疑问句后用问号,但在改为间接引语的问句后不用问号,例如:
“Haveyoudoneyourexercises?
”theteacherasked.
Theteacheraskedwhetherwehaddoneourexercises.
感叹句只用在需要强调的感叹句或表示强烈感情的词语后面,不要用得太多。
直接引语应放在两个引号之间。
说话人和表示“说”的动词可放在引语前面、后面或中间:
Shesaid,“Ihavedecidedtotaketheexamination.”
“Ihavedecidedtotaketheexamination,”shesaid.
“Ihavedecided,”shesaid,“totaketheexamination.”
注意上面三个句子的标点符号用法。
第一句中的Shesaid后面用逗号;第二句的引语后打逗号,she是小写;第三句在decided和shesaid后面都用逗号,而且引语的第二部分也用小写字母开始。
总之,引语和shesaid被视作一个句子,只是引语的第一个词要大写。
3)专用名词的拼写要正确。
1.人名2.地名3.国名
4)单词拼写要正确
5)格式要正确(大小写、标题、书信、日记、通知等)
三.注意连接词的使用,使文章连贯而流利。
a.用于按空间展开的段落之中的连接词和过渡词有:
abovebeforemehereontheleft
acrossbelowinthedistanceontheright
beyondnearbyoppositetoover
byfurthernexttoontopof
updownclosetobeneath
underaroundneartoalong
b.用于按时间顺序展开的段落之中的连接词和过渡词有:
first,second,etc.sooneventually
inthemeantimethensuddenly
atthesametimenextearlythisyear/morning
afteranintervalnowafter
presentlylaterafterward
somewhatlaterfinallyatlast
allofasuddenatnooninthemorning/afternoon/evening
c.用于按分析法展开的段落之中的连接词和过渡词有:
first,second,etc.nowforthispurpose
butasaresultfurthermore
finallyatlastmoreover
alsothereforelikewise
anotherforexamplenext
yetforinstanceonthecontrary
onceinadditioninsummary
suchinthiscaseontheotherhand
thenotherwiseinconclusion
thusinclosing
d.用于按比较法展开的段落之中的连接词和过渡词有:
anotherfurthermoremoreover
equallyimportanttoo,alsoatthesametime
besidestheninthesameway
infactinadditiontolike,likewise
similarly
e.用于按对比法展开的段落之中的连接词和过渡词有:
onthecontrarydifferentfrom
ontheotherhandincontrastto
despiteinspiteof
yet,butwhereas
unlikenevertheless
notonly…butalsohere…there
yearsago…todaythis…that
theformer…thelatterthen…now
thefirst…whereasthesecondontheonehand…ontheotherhand
附录一:
书信格式
一般格式
英文书信的构成可分6个部分:
信头(Heading)
收信人姓名及地址(insideNameandAddress)
称呼(Salutation)
信文(Bodyoftheletter)
结束语(Complimentaryclose)
署名(Signature)
(1)信头(Heading)
信头是指发信人的单位名称或地址以及日期。
一般情况下发信人只需把自己的地址写(打字,手写均可)在信的右上角,离开信纸的顶头约1英寸,占二三行或四行均可,格式如下:
256WestNanjingStreet
Nanchang,JiangxiProvince
China
Sep.3rd,2000
注意:
写地址的次序与中文不同,应先写门牌号码街道,然后城市和国名。
写日期注意下列各点:
①年份应写全,例如不能用“00”来代替“2000”。
②月份应写英文名称,除May,June,July外,可用缩写,如:
Sep.,Oct.。
但不要用数字来代替,如7/4/00或7,4,00,因为在英国此日期代表7thApril,2000,而在美国则代表4thJuly,2000。
③日期可用1,2,3,4…11,12…21,22…31等,也可用1st,2nd,3rd,4th…11th,21st,22nd,31st等。
日期的几种写法:
a.July7,1998
b.1stOctober,1998
c.30Nov.,1997
d.Sep.3rd,1999
④特别注意英文书信日期应紧着写信人地址下一行,不能像写中文书信那样写在书信签名之后,这是很多学生的常见错误。
(2)收信人姓名及地址(InsideNameandAddress)
写信人的地址和日期写好以后,接着就要写收信人的姓名和地址,一般的事务信件或给较生疏的朋友的信件要写,而在给较熟的朋友的信中则可省去。
这一项写在日期下一行的左上角。
收信人姓名写一行,收信人地址可分两行或三行写,和写信人的地址一样,上下可取齐,也可向右缩进。
在姓名前一般要加上称号,称号因人而异。
①对普通男子用Mr.;
②对未婚女子用Miss;
③对已婚女子用Mrs.,对婚姻状况不明确的通常用Ms.(后跟本人姓);
④对教授或博士(医生)用Prof.或Dr.
精选范文
66SmithStreet
Manchester
England
27thMay,1999
Mr.JeeGreen
WestTenthStreet
Hawaii
U.S.A.
(3)称呼(Salutation)
称呼指的是信文开头的那种称呼,如Dear,Mr.,uncle,各种称呼因人而异。
在称呼后面一般是用逗号,但也有用冒号的。
现归纳如下:
①对父母、兄弟、姐妹等:
a.DearFather,
b.MydearMother,
c.DearSister,
d.DearTom,
②对亲戚:
a.MydearAuntie,
b.DearCousin,
c.MydearCousin,
③对朋友、同学:
a.Mydearfriend,
b.DearMr.Jackson,
c.MydearMr.Jackson,
④对未婚女子:
a.DearMissLuce,
b.MydearMissLuce,
⑤对一般妇女,不论是否结婚:
a.Ms.,
b.DearMadame,
c.DearMa’am
⑥对已婚妇女:
a.DearMrs.HelenJackson,
b.MydearMrs.HelenJackson,
⑦对公司、工厂、学校等:
a.DearSirs,或DearSir,
b.Sirs,或Sir,(myrespectfulsir)
c.Gentlemen,(不能使用DearGentlemen)
(4)信文(Bodyoftheletter)
信文是信件的主体部分,也就是信的内容。
正文应在称呼下两行开始。
信的开头第一个字母通常和称呼开头第一个词平齐,也有往后退四个或八个字的。
下面介绍一些开头语和结尾语。
开头语
①相当于中文的“敬启者”。
a.Ibegtoinformyouthat…
b.Ibegtotakethisopportunitytoinformyouthat…
c.Ihavethehonortoaddressyouthat…
d.Iwriteinahurrytoinformyouthat…
e.Ihavethepleasuretotellyouthat…
f.I’mverymuchdelightedtoinformyouthat…
②相当于中文的“接读某月某日来信,一切知悉”。
a.IthankyouverymuchforyourletterofMay20th…
b.YourletterofMay20thhasbeenreceivedwiththanks.
c.ItgivesmegreatpleasuretoreceiveyourkindletterofMay20th.
d.InanswertoyourkindletterofMay20th,Ideeplyregretthat…
e.IhavereceivedyourkindletterofMay20th.
f.Wordscan’texpressmydelightonfindingyourfavorofyesterdayonmydeskthismorning.
g.YourletterdatedMay20thhasbeenreceived
结尾语
采用三种方法:
①采用分词短语,句末用逗号,不用句号,例如:
a.Waitingforyourgoodnews,
b.Lookingforwardtoyourearlyreply,
c.Hopingtohearfromyousoon,
d.Hopingyouareenjoyinggoodhealth,
e.RegrettingthatIcan’tgiveyouamorefavoritereply,
f.RegrettingthetroubleI’mcausingyou,
g.Wishingyoueverysuccess,
h.Wishingyouapleasantjourney,
i.WishingyouahappyNewYear,
②采用介词短语,句末用逗号,不用句号,例如:
a.Withbestregards,
b.Withkindregardstoyourfamily,
c.Withbestwishestoyouandyours,
d.Withbestwishesforyoursuccessandhappiness,
e.Withbestwishesforyoursuccessinyournewfieldofwork,
f.Withbestregardsandwishingyouallsuccess,
g.Withwarmestregards,
h.Withbestregardstoyouandyourfamily,
i.Withtheseason’sgreetings,
③采用完整句子,句末用句号,例如:
a.Wearewaitingforyourgoodnews.
b.Ihopetoreceiveyourearlyreply.
c.Welookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.
d.Ithankyouverymuchforyourservices,andwishyourcontinuedsuccess.
(5)结束语(ComplimentaryClose)
①结束语的一般写法如下:
Yourstruly,
Trulyyours,
Sincerelyyours,
Yourssincerely,
②公函常用:
Yoursfaithfully,
Faithfullyyours,
Yoursrespectfully,
Respectfullyyours,
③私人书信常用:
Sincerelyyours,
Yoursverysincerely,
Yoursaffectionately,
Yoursever,
④给亲戚朋友的信常用:
Love,
Lovefrom,
Allmylove,
Your(ever)lovingson/daughter/cousin,etc.
Youraffectionatenephew,
Yourslovingly,
Lovinglyyours,
(6)署名(Signature)
下面是署名的例子:
①个人署名:
Yourstruly,
W.J.Watson
②公司署名:
Yoursfaithfully,
LenovoComputerCompany
WangLin
SalesManager
附录二:
2000年高考书面表达
假设你是李华,在美国探亲。
2000年2月8日清晨,你目击一起交通事故。
警察居让你写一份材料,报告当时所见情况。
请根据下列图画写出报告。
注意:
目击者应该准确报告事实;
词数100左右;
结尾已为你写好。
AbouttwominuteslaterIstoppedapassingcarandtooktheoldmantothenearesthospital.
LiHua
评分原则
本题总分为30分,其中内容和语言占29分,词数占1分。
按7个档次给分。
评分时,现根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
词数在90-110之间的,加1分。
内容要点
时间:
2000年2月8日早晨7点15分;
地点:
公园路公园门前;
我正沿公路向东走;
一辆汽车从第3街向右拐,驶入公园路时撞倒了一位过街的老人;
汽车未停,沿公园路向西开走;
汽车是黄色的,车牌号是AC864,司机是一位女性。
说明
内容要点可用不同方式表达。
对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
Onepossibleversion
Itwas7:
15onthemorningofFebruary8,2000.IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeast