义务教育学校标准化建设自评报告Word文件下载.docx
《义务教育学校标准化建设自评报告Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育学校标准化建设自评报告Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
A1-B1-C1规划落实（10分）
我校制定并实施《义务教育学校标准化建设规划》年度实施计划，完成规划目标任务和年度实施计划，会议纪录未及时收集，记录不完善。
应得分：
10分自查得分：
7分。
原因：
会议记录不全。
A1-B1-C2责任明确（10分）
校长是第一责任人，形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。
应得分：
10分。
A1-B2-C3目标管理（10分）
标准化建设有目标管理制度和工作质量检查制度。
流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到部门，责任到人。
A1-B2-C4督导检查（10分）
建立督导检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。
15分自查得分：
15分。
A1-B3-C5三个增长（25分）
依法做到教育经费“三个增长”
25分自查得分：
25。
A1-B3-C6两个比例（15分）
教育经费符合“两个比例”要求。
A1-B3-C7其他经费（20分）
教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保证土地出让净收效益提10%用于教育。
20分自查得分：
20分。
A1-B3-C8项目建设（15分）
按照国家和自治区教育项目建设投资计划，按时、保质量完成相关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。
A1-B3-C9社会捐助（5分）
建立多渠道筹资机制，社会捐助资金使用有计划、有项目，有成效。
5分自查得分：
5分。
A2办学条件（500分）自查得分：
410分
A2-B4--*C10布局合理（20分）
学校设置规划总体科学合理。
有全县行政图，全县学校分布图，还有学校简介和平面图学校布局符合自治区《办学基本标准》。
20分自评得分：
20分
A2-B4--*C11学校用地（40分）
学校设置以师生安全为前提，学校选址、设计、建筑符合自治区《办学基本标准》要求。
40分自评得分：
40分
A2-B4--*C12规划科学（20分）
学校校园规划合理，功能齐全，分区明确，达到自治区《办学基本标准》要求，有批复的校园规划图，但无批复文件。
A2-B4--C13规模适度（20分）
我校属于完全小学，在校学生300人，12个教学班级，没有45人以上的班级。
办学规模符合自治区《办学基本标准》要求。
经自查此。
A2-B5--*C14校舍建设（80分）
我校为规划按教学、体育运动，生活、技能实践等不同功能进行分区，合理布局。
教学、图书、实验用房布置合理，校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离适中，有良好的建筑朝向，达到自治区《办学基本标准》要求，满足教学、行政、生活等用房的需要。
80分自评得分：
80分。
A2-B5--*C15运动场地（40分）
我校活动场地都已硬化，标准化200米环形跑道操场已建成。
40分。
A2-B5--C16环境优化（30分）
校园环境标准化建设条件合格，获得平安校园及绿色校园荣誉，校园四化基本达到要求，位于且末县真西北部，托格拉克勒克乡小学，距县城1.5公里，学校总面积15842.3平方米（23亩），校舍面积3437.12平方米，绿化面积3650平方米，勤工俭学基地110亩。
30分自评得分：
30分。
A2-B6--*C17实验教学（55分）
学校有权的实验教学规章制度，固定资产账，明细账和实验通知单，实验报告单都是实际教学来填写。
学校实验教学符合自治区《办学基本标准》。
55分自评得分：
55分。
A2-B6--*C18体卫艺（50分）
学校体育卫生艺术教学规章制度，固定资产账，教学器材使用登记表都是实际教学来填写。
学校体育卫生艺术教学符合自治区《办学基本标准》。
50分自评得分：
50分。
A2-B6--*C19教育技术（40分）
学校有一间53.81平方米的计算机室四十台学生计算机，6个班有大屏幕电视机和一台电脑，没有多媒体设还没通道远程教育接收器。
学校教育技术达不到要求自治区《办学基本标准》。
0分。
扣分原因;
教育技术设备配备情况和使用效果达不到要求。
A2-B6—*C20综合实践（30分）
学校有综合实践教学仪器管理工作到位，有计划，有活动，有记录，。
综合实践仪器满足不了教学需求，综合实践教学基本达到自治区《办学基本标准》。
扣分原因：
综合实践仪器设备满足不了教学的需求。
A2-B6—*C21校园安全（25分）
学校安全工作没有发生事故，。
校园安全工作基本达到自治区《办学基本标准》。
25分自评得分：
25分。
A2-B7—*C22图书资源（30分）
学校有全的图书馆管理规章制度。
师生阅读登记表基本达到要求，学校图书馆管理工作符合自治区《办学基本标准》。
A2-B7—*C23数字资源（20分）
学校有机算计教室连网但是数字资源达不到自治区《办学基本标准》。
0分.。
数字资源配备情况和实际使用效果达不到自治区《办学基本标准》。
A3队伍建设（250）分自查得分：
221分
A3—B8—C24编制落实（20分）
我校按编制标准配备了教师，但是教师结构性超缺编现象还存在，专任教师和双语教师短缺的现状依然难以改变。
经自查，我校编制落实基本满足要求此项达标。
20分，自评得分：
A3—B8—*C25学历职称（20分）
我校专任教师77人，学历合格人77人，学历合格率100%。
三级以上职称教师66人，4个编制内教师，7个特岗教师无评职称，职称达标率85.7%。
经自查，我校专任教师职称学历满足要求此项达标。
A3—B8—*C26教师资格（20分）
我校专任教师77人，所有的专任教师都获得了相应的教师资格证书，教师资格合格率100%。
经自查，我校所有的专任教师都获得了相应的教师资格证书，此项达标。
A3—B8—C27结构合理（30分）
我校专任教师77人，其中专业对口教师70人，不对口专任教师7人，我校专任教师对口率90.9%。
经自查，我校专任教师满足学科要求此项达标。
30分，自评得分：
A3-B8-*C28继续教育（20分）
根据《自治区中小学教师继续教育培训规划》（国发[2012]41号）《关于大力开展中小学教师继续教育和加强汉语教师队伍建设的意见》（新政办【1999】22号）文件有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。
经自查：
1、根据2013年9月工资报表，我校有教职工82人，现有专任教师77人，应完成继续教育77人。
截止到2013年6月，完成64人，完成率83.1%。
2、教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障，每年培训经费占公用经费都达到5%以上。
此项基本达标。
18分
解决方案：
针对我校参加继续教育人数及培训率不达标实际，我校将采取措施确保在下一轮继续教育100%完成继续教育培训。
A3—B8—C29骨干教师（20分）
我校县级骨干教师和学科带头人各有一人，校级骨干教师和学科带头人各有4人。
学校已有骨干教师和学科带头人评选办法。
经自查，我校骨干教师此项达标。
A6-B8-C30教师待遇（20分）
我校教职工82人，依法落实了教师待遇，教师住房按政策基本解决，认真关切“教师法”，依法保证教师平均工资水平不读与当家公务员的平均水平，特岗老师的工资按时发放，全面推行绩效考核，落实教师绩效工资。
经自查，我校教师待遇此项达标。
A3-B9-C31资质合格（20分）
我校有书记、校长由一人担任。
校长阿里木.艾萨分别于1999.8-1999.9巴州师范，2004.5巴州干部培训中心，2008.5-2008.7巴州师范学校参加了中小学校长岗位培训，均取得合格证书，持证上岗，符合任职的相关规定。
A3-B9-C32管理能力（20分）
我校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，领导班子能够各执其责。
在每学年每学期制定学校长期发展规划、学年工作计划并对各项工作及时的进行总结；
从学校年度计划、领导分工安排中体现出学校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力。
我校办学规范，学风、教风、校风积极向上，都融入了整个校园文化建设；
每学年我校通过教代会对领导满意度进行问卷调查，通过问卷调查教职工满意度为96%，充分体现出教职工认可程度高。
A3—B10—C33配备合理（15分）
2012—2013年我校按要求配备合理人员，专职实验员1人、卫生保健人员1人、现代教育技术3人，安全管理人员1人，暂时没有配置了图书管理人员、后勤服务人员。
已配备人员达到《办学基本标准》要求。
15分，自评得分：
9分。
A3—B10—C34持证上岗（15分）
2013—2014年我校按要求配备持证上岗人员，专职实验员1人、卫生保健人员1人、现代教育技术3人、后勤服务电工1人，安全管理人员1人，暂时没有图书管理人员、后勤服务人员。
已具备的老师经过专门培训，取得了相应的上岗合格证书，达到《办学基本标准》要求。
11分
A3-B11-C35教研规划（10分）
教研工作纳入当地教育教学事业发展总体规划，落实《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号），将教研工作纳入当地教育事业发展总体规划，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。
10分，自评得分：
8分
教研工作制度不完善。
A3-B11-C36教学研究（20分）
依据自治区《关于加强和改进基础教育教学研究工作意见》（新政办发[2011]189号），教研人员有无固定办公场地，教研员人员没有编制落实，教研活动效果不太明显。
5分
由于教研活动受各种条件限制，因此活动中未能真正突出其特色，因此此项实得5分。
A4管理与质量（130分）自查评分102分
A4-B12-C37涉校检查（4分）
上级有关部门能够建立涉校检查审核制度，规范涉校检查工作并认真落实，档案资料正在进一步完善。
4分，自评得分：
2分。
档案资料不全。
A4-B12-C38教学管理（13分）
认真落实国家和自治区课程方案，严格落实课程计划，开齐开足各类课程。
严格执行课程标准，规范教材、教辅用书。
加强教学管理，教务处不定期对教师落实课程计划情况及教学活动进行检查、监督，认真落实教学常规要求。
规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。
要求教师按教学进度计划上好每节课。
学校节假日从未进行集体补课和有偿补课，不统一发放上级教育部门规定以外的辅导资料，作业量符合上级规定。
13分，自评得分：
学校对教学活动的检查和监督不到位。
A4-B12-*C39普及程度（10分）
严格招生政策，做到政策公开，使所在辖区适龄儿童全部入学，入学率为100%。
巩固率达100%。
适龄残疾儿童入学率达到100%。
A4-B12-C40安全管理（10分）
学校协助政府有关部门正在进一步联合开展治理校园及周边环境行动，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。
有预案、可操作，有效果。
教师、学生对校园周边环境满意；
建立师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率达到100%；
学生意外伤害保险覆盖率达100%；
学校每学期对师生进行安全教育不少于2次，安全保卫工作得力，安全教育常抓不懈，学校无重大责任事故。
没有配备专职保安人员。
A4-B12-C41规范办学（13分）
坚持依法治教，依法治校，办学行为规范，认真落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号），学校无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩等不规范行为；
师生能按规定统一着装。
13分。
A4-B12-C42保障机制（10分）
我校的教育经费足额到位，教师工资能按时足额发放，无克扣教师工资现象，无挪用现象；
认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，使贫困学生得到及时救助。
A4-B12-C43财务管理（5分）
学校坚持校务公开制度，校园设立公开栏，自觉接受社会各界的监督，学校经费收支合理。
落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，能按规定编制实行经费预算并严格执行；
认真执行财务管理规定，做到财务公开；
5分，自评得分：
5分。
A4-B12-C44校产管理（5分）
根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财〔2012〕187号），规范管理学校资产，无侵占、挪用校产或变相侵占、挪用、闲置、浪费、流失等现象；
A4-B13-C45德育工作（15分）
根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，加强学校、社区、家庭三位一体教育，形成教育网络整体合力，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。
学校定期召开德育专题会议及班主任例会，定期对学生进行思想品德、行为习惯的教育。
思想品德课程课时有保障，经常开展丰富多彩的德育活动，寓德育教育与活动之中。
对学生进行思想品德、行为习惯的定期教育效果不明显。
A4-B13-C46教学质量（15分）
学校健全了教学常规管理制度和民主科学的教学管理机制。
学校领导经堂深入课堂进行听评课，与教师们共同探讨、交流，不定期检查教师的备课、作业批改、教研等情况。
在不断完善教学体系的基础上，我校把优质教学水平的提高重点放在教师课堂教学质量上。
学校以听课、评课为主要形式，聚集多层次的课堂反思，转变传统的教学观念，建立以教师为主导，学生为主体的课堂教学体系，开发创造性思维，培养学生自主、合作、探究的意识和解决问题的能力。
教学质量未达到标准。
A4-B13-C47双语教育（15分）
学校能够积极、稳妥、有效地推进自治区《双语教育规划》及目标落实，认真落实双语教育工作，双语教育取得明显成效；
双语教学质量合格率未达到标准。
A4-B13-C48综合素质（15分）
学校积极推进对学生的综合素质评价，每学期进行一次。
学生综合素质评定；
我校严格执行学校“体育、艺术2+1项目”实施方案，认真贯彻国家有关法规，开齐、开足艺体课程，认真落实《学生每天1小时体育活动》的文件，并开展好校内外体育活动，提高学生的身体健康素质。
为切实落实“确保学生每天锻炼一小时”，我校严格执行一小时课外活动及大课间活动，丰富大课间活动内容，师生共同参与。
每年召开一次运动会，活跃校园艺体生活，培养学生特长。
推行《国家学生体质健康标准》，学生体质健康达标。
学校“体育、艺术2+1项目”实施方案落实不到位。
三、自评结果
通过自评，本评估指标体系中共有分值1000分，我校扣去150分，得分850分。
通过自评，我们认为：
且末县托格拉克勒克乡小学各项条件均达到规范化学校标准，敬请上级督导验收组的领导、专家评估，审议。
升级会员 