护士年终考核评语文档格式.docx
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可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
3.剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
4.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。
无论是感觉描写,5.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。
另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
6.本文写出了真情实感。
很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
7.XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是8.错误的片面的。
尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地正确地认识周围事物（包括人）。
其实同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。
人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?
9.同学，你知道吗?
老师为你的进步感到好高兴啊!
希望你再接再厉，并把著名作10.家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。
11.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。
文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼。
12.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。
按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心;
越细心，就越慌神儿。
好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。
作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多;
却写得小有波澜。
别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
13.她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。
她是按这样的顺序来观察并描写的：
蓝天星星月亮小男孩和小女孩可爱的小花猫。
写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。
周智莹小朋友恰恰做到了这一点：
她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
14.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
15.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿16.老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。
不是吗?
现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。
今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!
17.当你把自己的杰作一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!
这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?
告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
18.你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子，太贴切了!
比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!
如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!
你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。
只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
19.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?
用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
20.你秋游时观察得真仔细!
你眼中的景美像一幅画!
如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
在你的笔下，秋天是多么美啊!
老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：
秋天啊!
化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
21.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。
你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
22.细节抓得好。
选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。
本文选材真实典型，有代表性。
几个摹拟声音的词语用得十分准确。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
23.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
这种写法值得借鉴。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
24.标题好。
空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。
25.详略得当。
本文开头直接入题;
中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;
结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中矮墩墩黄澄澄甜丝丝等词语用得恰当。
本文构思巧妙，内涵深刻。
表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心塑造全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。
语言生动活泼，有童真童趣。
26.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。
文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
27.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：
人物描写简洁形象。
对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。
对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
28.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。
结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。
真实。
以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
29.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
30.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
31.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;
有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;
而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
32.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
33.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些恶劣。
对此老师很同情，但你要正视现实：
一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;
另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧!
幼儿学前班评语
幼儿学前班评语 1.袁麒小朋友，你是一个活泼开朗可爱的孩子。
在幼儿园的三年里，能认真参加园内各项活动，对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。
老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。
加油哦！
宝贝！
2.李志粮小朋友，你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。
最大的毛病就是做事慢吞吞。
希望到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。
3.李安妮小朋友，你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。
在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。
你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。
小天使！
4.李喜塨小朋友，你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，较懂事。
平时能乐于帮助别人，主动关心班级体，有爱心。
能认真参加园内各项活动，对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。
希望到小学后做任何事情都能对自己充满信心，做个全面发展的小学生。
加油吧！
5.李佳曼小朋友，你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮。
学在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
要上小学了，老师希望到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。
6.李润嘉小朋友，你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。
在幼儿园的三年里能希望到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。
7.谢捷凯小朋友，你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
在幼儿园的三年里，能认真参加各项活动，对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维比较灵活。
8.杨章豪小朋友，你是一个活泼开朗可爱的孩子。
希望到小学后做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。
9.陈相怡小朋友，你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
在幼儿园的三年里，你乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。
你思维敏捷，对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见。
音乐舞蹈方面也有很强的表现力。
要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的小学生。
10.李梓政小朋友，你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
在幼儿园的三年里，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。
老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展的好孩子。
宝贝。
11.李锐楷小朋友，你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏拼音活动方面还得加油努力。
老师希望到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。
12.李佳俊小朋友，你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。
在幼儿园的三年里，你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。
希望到小学后能大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己。
13.你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的孩子。
能主动参加各种活动，上课专心能发言动脑筋。
宝贝 14.李思铤小朋友，你是个文静待人热情的孩子。
在和同伴游戏时会团结协作。
你还喜欢看书，并且习惯很好。
你上课时听得很仔细很认真。
能和同伴共同探讨有趣的问题。
你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。
但是你太胆小不够勇敢，老师希望你今后今后能够主动一点，老师相信你进入小学后一定是个全面发展的好孩子。
加油啊！
本学期思铤小朋友还被评为劳动小能手，希望思铤今后能够继续努力，好好发挥。
15.郝鑫小朋友，你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动。
有良好的生活卫生习惯。
对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维比较灵活。
老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！
本学期郝鑫小朋友还被评为全能宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
16.许泽羽小朋友，你是一个活泼开朗可爱的孩子。
在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。
上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下，作业完成地不够理想，老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！
本学期泽羽小朋友还被评为阳光宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
17.李志诚小朋友，你是个能干的好孩子。
在幼儿园的时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。
希望到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
本学期志诚小朋友还被评为普通话小能手，望今后继续努力，好好发挥。
18.李洁霞小朋友，你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。
你对老师有礼貌,上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。
你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。
希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。
本学期洁霞小朋友还被评为劳动小能手，望今后继续努力，好好发挥。
19.李琳小朋友，你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
希望进入小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
本学期李琳小朋友还被评为能歌小百灵，望今后继续努力，好好发挥。
20.李俊阳小朋友，你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。
在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力；
你思维敏捷，有自己的想法和见解；
你善于观察，喜欢问为什么；
你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。
希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
本学期俊阳小朋友还被评为智力宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
21.李洁莹小朋友，你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。
你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。
本学期洁莹小朋友还被评为全能宝贝，望今后继续 22.谢超小朋友，你是一个头脑机灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。
平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解；
你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。
与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。
但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。
希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
本学期谢超小朋友还被评为创意宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
23.李伟楠小朋友，你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的男孩儿。
有时你也较贪玩，上课不够专心。
老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
本学期伟楠小朋友还被评为爱心宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
24.李思仪小朋友，时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。
希望进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
本学期思仪小朋友还被评为全能宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
25.李杨婷小朋友，你是个聪明能干，有礼貌的孩子。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
你能主动参加各种活动，上课专心能发言动脑筋。
你思维敏捷，有自己的想法和见解，你善于观察，喜欢问为什么。
希望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。
本学期杨婷小朋友还被评为能歌小百灵，望今后继续努力，好好发挥。
26.李梓桐小朋友，你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人。
你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。
在动脑筋方面你进步很大，偶尔也能发表自己的见解了，参与性主动性比以前强了，就是还欠专心一些。
与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。
希望到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。
本学期梓桐小朋友还被评为智力宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
27.李梓权小朋友，时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。
在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。
你乐于帮助别人，能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。
你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。
本学期梓权小朋友还被评为文明礼仪宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
28.石华成小朋友，时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。
你做任何事情都很认真，仔细，最大的毛病就是做事动作不够快，快要成为小学生了可不要再像小蜗牛一样了。
你善于观察，喜欢问为什么。
平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。
望到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生。
29.李成友小朋友，你是一个有爱心的孩子，平时能主动关心班级体，乐于帮助别人。
你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。
和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。
最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。
本学期成友小朋友还被评为健康宝贝，望今后继续努力，好好发挥。
30.李圆圆小朋友，你是一个独立又有主见的孩子。
平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自己。
你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师
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