八年级历史上册 第20课《抗日战争的胜利》教案 北师大版Word文档格式.docx

八年级历史上册 第20课《抗日战争的胜利》教案 北师大版Word文档格式.docx

《八年级历史上册 第20课《抗日战争的胜利》教案 北师大版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史上册 第20课《抗日战争的胜利》教案 北师大版Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

1、教法：

导学法、启发法、探究法、讲述法、读书指导法

2、学法：

阅读法、讨论法、比较法、探究法

八、教学过程：

1、复习提问：

教师：

现在先请大家听一首歌，请大家听完后告诉我，这首歌诉说的是一段什么历史？

（播“万里长城永不倒”）

学生：

（略）

没错。

这首歌诉说的是近代中国所经历的一段悲惨屈辱的历史。

从鸦片战争开始，中国就不断受到外国列强的侵略，一次又一次签定了丧权辱国的不平等条约，大片国土从此沦丧。

同时，中华民族也是不甘屈服的民族，中国人民经过了长期的英勇抗争，终于取得了第一次反侵略斗争的完全胜利，大家知不知道是什么战争啊？

抗日战争。

很好，同学们都答对了。

那么同学们还记不记得，抗日战争是什么时候全面爆发的？

同学：

1937年7月7日

那么在抗日战争爆发的同时世界当时的局势是和平宁静的吗？

不是。

那么当时世界上正发生一场什么战争啊？

第二次世界大战。

2、导入新课：

同学们回答得很正确。

抗日战争爆发以后，中国军民英勇抗战，经过几年艰辛的斗争，抗日力量不断壮大，开始看到胜利的曙光。

在抗日战争胜利的前夕，中共“七大”召开，第一次鲜明地确立自己的指导思想，你知道这个指导思想是什么吗？

这一年是抗日战争的第八个年头，你知道日本是怎样投降的吗？

带着这些问题，我们一起来学习第20课：

全面抗日战争的胜利

讲授新课：

抗日战争爆发后，中国人民团结一致，奋勇抗击日本侵略者，并取得了抗日战争的一些重大胜利。

同学们还记不记得，在1939年和1940年我军分别取得了哪两场战役的重大胜利？

台儿庄战役、百团大战

对了。

这两场战役的重大胜利，不仅沉重地打击了日本侵略者，而且鼓舞了全国军民的士气，更加坚定抗战胜利的信心。

1944~1945年夏春之交，第二次世界大战的形势发生了根本的变化，德日意法西斯即将灭亡，世界反法西斯战争的胜利已成定局。

世界反法西斯战争的胜利发展，鼓舞着中国人民的抗日斗争。

为根据地局部反攻提供了客观有利的条件。

1944年初，日本在太平洋战场的失利，急于打通中国大陆的南北交通线，因而在敌后战场收缩兵力，加强正面战场中国共产党利用这一有利时机，领导抗日根据地军民开始局部反攻，并取得一系列胜利。

在这一年里，八路军、新四军主动出击，共作战2万多次，消灭敌人26万多人，收复大片国土，巩固和扩大了抗日根据地。

日军被迫龟缩到各铁路沿线的一些较大城市里，完全处在人民军队的包围之中。

中国共产党领导的抗日根据地军民，抗击了侵华的大部分日军和几乎全部伪军，成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗日战争的胜利起了决定性的作用。

同时，在中国抗日战争处于战略大反攻前夜，国民党在重庆召开了国民党第六次代表大会。

这是一个代表中国黑暗命运的大会。

大会的中心议题是：

坚持国民党一党专政，抵制与中共建立民主联合政府，准备发动反共反人民的内战，抢夺抗日战争胜利的果实。

国民党“六大”的召开，给即将到来的胜利蒙上了一层阴影。

为了使抗战的胜利变为人民的胜利，反对黑暗中国之命运，争取稍晚中国之前途，中国共产党在延安召开了第七次全国人民代表大会。

（板书：

一、“团结的大会，胜利的大会”——中共“七大”。

）现在请同学们打开课本103页，结合课本的内容观看一段影片，在观看的同时注意找出“七大”的召开的时间、地点、有什么内容、意义。

（播有关“七大”的录象）

〈略〉

好，现在我请一位同学做战地小记者，请他为我们报道一下当时“七大”的情况吧。

（以“七大”会场作背景，要求学生大声，简明地讲述“七大”的时间，地点、内容、意义等）

我们的小记者表演得很精彩啊。

好，现在同学们都听了这段新闻，请大家一起来告诉我，“七大”的举行的时间是？

地点是？

（边提问边用多媒体显示板书）

1945年7月陕西延安

回答正确。

它的内容包括4方面：

第一，毛泽东在会上作了什么政治报告啊？

《论联合政府》

对了！

这就是当时毛泽东在会上作政治报告的情形（播图片）。

《论联合政府》的中心议题是：

“必须废除国民党一党专政，建立民主联合政府，团结全国人民，巩固壮大抗日力量。

”

教师：

现在我来提一个问题：

从抗日战争开始到抗日战争即将胜利，始终代表中

国的是哪一个政府？

南京国民政府

它对中国的统治好吗？

是一个什么性质的政府？

不好。

它代表的是大地主大资产阶级利益的反动统治政府。

如果抗战胜利了，还能让这个政府统治吗？

不能。

以蒋介石为首的南京国民政府是一个代表大地主大资产阶级利益的反革命反人民的政府。

如果抗战胜利了再让它统治下去，中国人民必然会再次陷入到水深火热当中，回到了不民主、不独立、不富强的老状态里。

毛泽东在报告中指出：

目前摆在中国人民面前的有两个前途。

美帝国主义和国民党反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。

这是个黑暗的前途。

中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。

这是个光明的前途。

我们要努力争取实现光明的前途。

为了争取光明的前途，使中国的历史任务获得完成，这次大会制定了一条马克思列宁主义的政治路线。

是什么政治路线啊？

请大家齐声朗读一遍。

放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。

很好。

这是实现在抗战胜利后建立新中国，实现光明前途的行动纲领。

这条路线就是依靠放手发动群众，壮大人民力量，完成在中共的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民的历史任务，从而最终达到建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国的历史任务。

那么大会确立了什么作为中国共产党的指导思想啊？

选举了以谁为核心的中央领导集体呢？

毛泽东思想选举了以毛泽东为核心的中央领导集体。

回答得很好。

除此以外，大会还听取了朱德《论解放区战场》的报告，刘少奇《关于修改党的章程的报告》，通过了新党章。

新党章规定，马克思列宁主义理论和中国革命实践相结合的毛泽东思想，是中国共产党的指导思想。

它是第一次鲜明地确立自己的知道思想。

大会还选出了以毛泽东为首的中央委员会，使中共在组织上达到空前的团结。

请同学们把我们刚才所说的几个要点（时间，地点，内容）在书本上划起来。

那么“七大”的召开是我国革命史上一个重要的转折点，它具有什么重要的意义呢？

这次大会是中国共产党在民主革命时期召开的最重要的一次大会。

它以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党的史册，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。

这次大会是团结的大会，胜利的大会。

它为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

请同学们用笔把课本的这段话划起来，标明是“七大”意义，这是要求掌握的知识。

那为什么说中共“七大”是“团结的大会，胜利的大会”呢？

团结是指什么？

胜利又是指什么？

有没有同学知道啊？

“团结”是指全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。

“胜利”是为中国抗日战争和新民主主义革命的胜利指明了道路，为抗日战争的胜利和实现光明前途准备了条件。

6月11日，参加大会的陈毅也热情赋诗祝贺“七大”的胜利闭幕，现在我们一起来朗读这首诗：

“百年积弱叹中华，八载干戈仗延安。

试问九州谁作主，万众瞩目清凉山。

”（“七大”是在清凉山脚下召开的。

）

这首诗以豪迈的气势道出了“七大”召开对中国革命的重要性，也让中国人民看到抗战胜利的希望。

同时，毛泽东也在大会的闭幕词词中用愚公移山的故事鼓舞根据地军民将抗战进行到底，那么有没有同学知道这个故事啊？

下面请一位同学为我们讲述这个故事。

谢谢这位同学的解说。

那么毛泽东为什么要用愚公移山的故事鼓舞人民呢？

同学们请思考一下，故事中的两座大山比喻的是什么呢？

愚公又是指什么呢？

（打出材料）当时毛泽东在闭幕词中是这样说的：

“现在也有两座大山压在中国人民的头上，一座叫帝国主义，一座叫封建主义。

中国共产党就下了决心，要挖掉这两座大山。

我们一定要坚持下去，一定要不断工作，我们也会感动上帝。

这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。

全国人民大众一齐起来和我们一道挖掉这两座大山，有什么挖不平呢？

”他号召人们不怕困难，排除艰难，尽一切力量去争取抗战的胜利。

愚公移山的故事不仅在革命时期鼓舞全国人民，更在我们现实生活中具有重要的意义。

不管以后我们遇到什么困难，我们都要发扬愚公移山这种不怕任何困难的精神，勇敢接受挑战，那么成功就离我们越来越近了。

抗日战争进入最后的阶段后，中国军民以排山倒海的进攻之势，使日军陷入了人民战争的汪洋大海之中。

曾经不可一世，扬言要在三个月内灭亡中国的日本侵略者最终会有什么样的下场呢？

下面我们一起来学习第二个框题：

日本无条件投降。

先请同学们观看一段影片，结合课本的内容，思考两个问题：

促使日本无条件投降的因素有哪些？

日本是在哪年哪月哪日投降的？

（播片）

美国向日本广岛、长崎投掷两颗原子弹；

苏联政府发表对日宣战声明，派遣苏联红军进攻中国东北的日军；

毛泽东发出“对日寇的最后一战”的号召，八路军、新四军和其他抗日军队，对日本侵略者展开大规模的反攻。

这位同学说得很准确。

促使日本无条件投降的原因）美国向日军投掷原子弹，苏联对日宣战并进攻东北的日军，中国抗日军民展开大规模的反攻，这些都是促使日军投降的原因。

（边讲述边播图片）：

1945年8月8日，根据雅尔塔协定，苏联政府对日宣战。

苏联军队以绝对优势的兵力向盘踞在中国东北长达30多年之久的日本侵略军——关东军发动毁灭性的攻击。

总兵力约75万人的日本关东军在苏军的打击下，指挥紊乱，阵线瓦解，不到一周就被击溃。

大家知不知道日本关东军是一支什么样的部队啊？

请同学打开课本85页，看看下面的小字部分。

苏联军队对日军最精锐部队的沉重打击，加速了日本投降的进程。

图为苏联军队出兵中国东北进攻日军和解放大连时，受到大连民众热烈欢迎时的情景。

1945年日本法西斯在太平洋战场上，节节败退，美军逐渐逼近日本本土。

但日本军国主义者企图利用中国大陆，特别是东北作为基地，垂死挣扎。

盟国不得不以强大的武装力量给以沉重的打击。

8月6日和9日，美国在日本广岛和长崎，先后投掷两颗原子弹，严重威胁着日本本土，使日本帝国主义非常震惊，大大加速了日本帝国主义的投降。

图为原子弹落在长崎爆炸时的情形。

我们应该看到美苏对日的军事行动，客观上为我国军民举行大规模反攻提供了有利的条件。

中国抗日战争的胜利离不开国际反法西斯力量的援助，同时中国抗日战争也大大支持了世界反法西斯战争，中国的抗日力量是世界反法西斯力量的重要组成部分，因而中国抗日战争的胜利具有重要的世界意义。

有关世界反法西斯同盟，同学们可打开课本P101页，了解一下什么是世界反法西斯同盟。

在美苏中三国的进攻下，日本帝国主义终于投降了！

日本是在什么时候投降的啊？

1945年8月15日

日本无条件投降的时间） 

1945年9月2日，在停泊在东京湾的美国“密苏里号”军舰上，举行了日本向盟国无条件投降的签字仪式。

日本政府代表重光葵在投降书上正式签字。

这就是当时日本投降的签字仪式。

1945年9月9日9时，中国战区日本投降签字仪式在南京的原黄埔路国民党政府陆军总部大礼堂举行。

10时，中国政府代表何应钦接受日本侵略军头子冈村宁次签字盖章的投降书。

请同学们把促使日本投降的三大因素和日本投降的时间在课本上划起来。

1845年8月15日日本天皇被迫宣布无条件投降。

被日军侵占大50年之久的台湾回到了祖国的怀抱（播台湾光复的图片），下面请同学们打开课本106页。

台湾光复）1945年10月25日，日本最后一任台湾总督安藤利吉签字领受台湾省行政长官公署第一号训令，从此，论陷50年的台湾、澎湖等领土重归中国版图。

（图为签字受降会场|）日本投降后，台湾省行政长官公署发布第一号训令，宣告自1945年10月25日起台湾全省归入中国版图。

这样，被日本统治达50年之久的台湾，终于回归祖国。

图为训令稿件。

大家回想一下：

台湾是哪一次不平等条约被帝国主义占领的？

（教师可从50年那里给学生提示，学生经思考一般可从50年的提示回答出来）

1985年中日签订的《马关条约》。

1985年日本首相伊藤博文和中国的李鸿章签订了丧权辱国的《马关条约》，割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。

（打出图片）台湾的光复显示了中华民族团结抗敌的伟力。

台湾作为中国领土不可分割的一部分，它的命运和祖国的命运是息息相关的，祖国的统一大业又向前迈进了一步。

抗日战争的胜利不仅使台湾回到祖国的怀抱，它更是一场伟大的民族解放战争，具有重大的意义，是什么呢？

同学们找找书本看。

抗战胜利的意义）

抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。

抗日战争的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。

请同学们在课本上把它划起来。

抗日战争的胜利，是中国近百年来取得反对帝国主义斗争的完全胜利，增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命杂器全国的胜利奠定了坚实的基础，同时，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。

中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出重要的贡献。

现在请大家讨论一下，为什么说抗日战争洗雪了中国百年以来的民族耻辱呢？

同学们可结合近代以来中国所经历的战争与抗日战争作比较，思考一下它们之间有什么不同？

近代中国经历了哪些战争啊？

（教师边引导学生列举出近代中国所经历的战争，边板书这些战争）

鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华

对了，这些战争有什么共同结局？

都以屡战屡败，签订不平等的丧权辱国条约而告终。

那么抗日战争与刚才说的那些战争的结局有什么不同呢？

抗日战争与以往不同，它是一场伟大的胜利的民族战争。

大家试结合以前所学习过的知识和本课的内容及课后的材料阅读，分析是什么原因导致这两种截然不同的结局？

（归纳总结）

（1）近代中国经历的战争都屡战屡败，归跟到底在于清朝统治者的腐败无能，军备空虚，部分军事指挥人员贪生怕死等

而抗日战争之所以胜利是因为：

A：

日本：

小国

人少

兵少

侵略战（非正义）

失道寡助

中国：

大国

人多

兵多

反侵略战（正义）

得道多助

B：

中国共产党制定了抗日民族统一战线的正确方针和人民战争路线；

C：

国民党正面战场和解放区战场的相互配合,相互支援；

D：

各国人民反法西斯战争的相互援助等；

通过与以往历次反侵略战争作分析比较,抗日战争的意义就不难理解了；

这是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争.创造了半殖民地弱国打败帝国主义强国的战争史上的奇迹,宣告帝国主义侵华历史的结束；

抗日战争的胜利,洗雪了近代以来的民族耻辱,显示了中国人民的巨大力量和不屈不挠的斗争精神,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。

虽然长达八年的艰苦卓绝的抗战获得胜利，使中国人民付出了巨大而惨重的代价，请同学们结合可后的材料阅读来了解一下。

从材料中我们可以看出，我国军民伤亡3500万人，造成直接经济损失达1000亿美元，间接损失达5000亿元。

然而，为了国家的独立，人民的自由和民族的解放，抗日军民浴血奋战，消灭日军130多万人，伪军118万人，终于取得百年以来第一次反侵略战争的完全胜利。

抗日战争是日本帝国主义对中国犯下的严重罪行。

4、巩固新课：

好。

这节课我们已经学完了。

下面我来回顾一下我们所学过的内容：

（板书：

团结的大会，胜利的大会日本无条件投降台湾光复

（为抗日战争的胜利准备了条件）（抗日战争胜利的标志）（抗日战争胜利的成果之一）

1945年7月，在抗日战争胜利的前夕，中共在陕西延安召开了“七大”，这次会议在政治上、思想上、组织上、工作上实现了高度的统一和团结，是一次团结的大会，胜利的大会。

会议的召开为争取抗战的胜利和实现中国光明前途准备了条件。

1945年8月15日，在中国人民军队的大反攻和美苏对日军事行动帮助之下，曾经不可一世的日本帝国主义终于宣布无条件投降，中国人民经过8年艰苦卓绝的斗争，终于取得抗日战争的胜利。

随着抗日战争的胜利，被日本侵占达50年之久的台湾也回到了祖国的怀抱。

（做课后习题）

3、单元复习：

（以竞赛形的形式）

好，本单元的课我们已经学习完了，下面我门来回顾一下这个单元的内容。

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：

（一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：

粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：

一课时 

二、教学方法：

要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1） 

欣赏法：

通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2） 

讲授法：

讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

（3） 

练习法：

为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：

（一）组织教学

让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;

做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，

通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！

（三）讲授新课

1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

A书法文字发展简史：

①古文字系统

甲古文——钟鼎文——篆书

早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；

到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；

秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

（请学生讨论这几种字体的特点？

）古文字是一种以象形为主的字体。

②今文字系统

隶书——草书——行书——楷书

到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了积极的推动作用。

狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；

行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；

楷书也是魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。

（请学生谈一下对今文字是怎样理解的？

），教师进行归纳：

它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。

B主要书体的形式特征 

①古文字：

甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。

金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。

石鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年，秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。

②今文字：

隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例《张迁碑》结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在隶书基础上更艺术化，实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表作，字字独立，高古凝重，楷书有两大部分构成：

魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。

《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表，前者气势纵横，雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；

唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强，浑穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。

《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。

他们都是不拘泥于传统的章法和技能，对后世学书者产生了深远的影响；

明代文征明的书法文雅自如，现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。

3、欣赏要点：

先找几位同学说一下自己评价书法