三年级班主任个人工作总结精选Word文档格式.docx
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本学期，我担任的是三年级〔4〕班的班主任兼语文老师。
三年级
是小学阶段的一个转折点。
所以，从学期初，我便给自己敲了一个警钟，带着这份责任和热情，投入到班级工作中。
在遵守学校规章制度的同时，我严抓班级管理及班风、学风，认认真真、踏踏实实地做好自己的本职工作。
经过一个学期的努力，有收获的喜悦，也有一些缺乏之处，下面针对本学期的工作做以下总结。
一、班级情况分析本班有33名学生，男生16人，女生17人。
有6名学生是本学期转入的新生，他们分别是王**、刘**、米**、安**、段**、穆**有等。
如今他们不管在学习上还是在生活中都有很大进步。
特别是米**、王**等同学学习踏实努力，是其他同学的典范，其中进步最大的是穆**有同学。
二、获得的成绩对于三年级的孩子来说，他们如今处于对事情似懂非懂的阶段，是中段时期，首先我还是从习惯入手。
这一学期，我充分利用?
道德大讲堂?
的时间，从学习习惯、文明礼仪等方面对学生进展引导教育。
他们在不同程度上都有进步。
1、首先对学生进展学习方面的教育。
良好的学习习惯，是教学质量得到进步的保证。
没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。
由于三年级是知识积累和才能培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，作业习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，常鼓励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的缺乏，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
2、我在班里评选出书写最认真、表现最好、纪律好的几位学生〔张**、班**、王**、阚**、张**〕，不仅给他们奖励，而且把他们的作业及表现经常在班里进展表扬，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位淘气的学生严格要求。
这样大局部学生在本学期都有很大进步。
3、在班里注意培养得力的小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。
然后，有小干部负责早饭后的卫生清扫和晚饭后的自习时间。
空暇时间，小干部组织学生看书或检查背诵课文。
一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级管理的井
井有条。
这样，不仅局部学生的组织才能得到进步，而且在班干部的带着下，其他学生也能自觉、主动地学习，养成了自主学习的良好习惯。
4、行为习惯的养成：
桌洞里物品摆放要整齐有序，每天我都安排小组长一一检查，要讲究卫生，看到垃圾就弯弯腰捡起来，做个讲卫生的好孩子。
同时还要做个讲文明、有礼貌的学生，见到老师和家长要问好，同学之间要团结互助，要做一个坚强、自理才能强的孩子。
培养好班干部，会让班级工作事半功倍。
如整队时班委把一些事都嘱咐得很到位，教室的水没了他们会主动去水房抬，进餐厅吃饭时会管好纪律等等，看到他们的进步我很快乐。
5、在语文教学中，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，经常与家长联络、配合教育学生。
不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利地完成了教育教学任务。
6、语文课上，组织好课堂教学，关注全体学生。
把时间交给学生，让学生有足够的时间的书，老师少说，学生多说。
激发他们的学习兴趣。
7、本学期，我继续坚持让孩子全文背诵，对于三年级来说，课文长，难度增加，但是只要让孩子有充分的时间读课文，他们会很快背诵纯熟的。
8、注重阅读习惯的培养。
如今多数同学读书的劲头很大，一有时间就看，不仅增加了他们的阅读量，还进步了阅读兴趣。
习作也有一定进步。
三、本学期工作也有很多缺乏之处，今后仍需努力。
1、工作“认真〞对待了，但不够“精细〞。
2、董**、赵**、王**、李**、李**等同学虽有进步，但没能到达预定的目的。
下学期，我会继续努力，适当改变教学方式方法，把这几个孩子的学习成绩提上来。
3、做到严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要给予更多的关爱。
4、学会与家长沟通，理解家长心理。
争取让家长配合，共同教育好学生。
总之，本学期我尽了自己的责任和才能去努力完成班级和教学工作。
一直以来，我告诫自己要对得起“老师〞这个称号，对得起每个孩子，将来有一天分开讲台，不因自己的过错留下任何遗憾。
今后我将继续加倍地努力工作，严格要求自己，时刻注意汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，争取把各项工作做到更好！
时间飞逝，转霎时一学期又从前了。
回想这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的觉得，那就是既辛苦又快乐。
想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可恶稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高快乐兴上幼儿园;
从不会自己吃饭到大口大口自己吃;
从挑食到样样蔬菜都爱吃;
从不会穿衣服到学会本人穿;
从不敢参加群体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了咱们多少心血?
本学期我们班在园指导的关心中，在家长们的鼎力支持与配合下，以团结配合、独特努力的工作态度，奇特做好班内的各项工作。
详细体当初以下多少点：
一、班级概况：
我班开学初原有25名幼儿。
现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长恳求下学期再入园。
在新生刚入园时我们班老师与家长进展了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特色、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进展了考核，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的光阴内适应幼儿园的生涯奠定了良好的根底。
幼儿入园当前，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别着急，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。
勾引幼儿很快适应幼儿园的生活。
同时在家园天地中，引导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可能在家也帮助幼儿尽量缩短分辨焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都释怀的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我班老师以大局为重、踊跃工作、水乳交融，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。
我们每天早早到班上把教室内外拾掇得干清干净，渎职尽那么地把工作做好。
正是我班老师这种高任务心及奉献精力，一学期来，我班无任何义务事变发生。
二、教导教养工作：
本学期，我班两位先生共同商讨，根据纲要的要求和小班幼儿的年事特点，制定了一系列实在可行的教育教学盘算。
幼儿园是幼儿成长学习的场所，幼儿园应为幼儿供给安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快活的童年生活中获得有利于身心开展的常识。
围绕这一?
纲要?
精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，我班开展了“自己的事件自己做〞、“穿衣服比赛〞等系列活动。
通过家长会、家长开放日、家园联络册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，浸透?
新纲领?
精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与同意。
在园里，我们老师通过正面教育，树立典范，褒奖等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。
一学期下来，孩子们有了明显的变革和进步，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更主要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事件学着做。
通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动效劳的。
根据教学活动的需要和本班的特点，我们部署了与主题有关的“我上幼儿园啦〞、“秋天到〞、“可恨的小动物〞“冬天不怕冷〞。
在安排中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。
指导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探究，培养了幼儿的假想力、创造力随着手操作才干。
三、家长工作：
在幼儿教育中，家庭教育占据非常重要的地位。
一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支撑。
为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。
为了让家长们理解幼儿在园的情形，在早晚接待中，对有问题的孩子，及时与家长沟通，获得一致的教导方法。
我们通过“家长园地〞宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识跟实际教训，还在上面公布教养内容，让家长懂得幼儿在园所学的内容，也便于回家进展催促、辅导，对幼儿进展个别教育。
这学期，我们还认真地开好家长会和家长访园日运动。
通过一学期的家园接洽，咱们和家长之间建破了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、夸奖和支持。
四、今后努力的方向：
在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满实现了各项工作，回忆所做过的工作，我们总结教训，反思缺乏。
力争在今后的工作中判假设两人的以孩子为中心，以工作为重心，将?
新纲要?
精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。
连续为幼儿园大群体做出应有的奉献!
本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里，为了搞好本班
的班风、学风，促进学生全面开展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
现将本学期班主任工作总结如下：
一、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经历，积极进展理论，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习?
小学生守那么?
?
小学生日常行为标准?
，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用?
怎样当好班干部?
主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面才能，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
二、培养学生主人翁意识。
如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开场思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?
从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。
几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。
三、保护学生，亲近学生"
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"
班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"
爱"
。
这是班主任顺利开展一切工作的根底。
研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
理解全班主要的优缺点并分析其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;
二要研究学生的个性特征，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，使学生对你"
既亲近又崇拜"
，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括?
和?
小学生日常行为标准?
要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（根据详细情况选择），务必使每个学生具有"
服从集体，服从命令"
的思想，具有自我约束力，形成习惯。
详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。
从此孩子们违背纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光荣。
四、激发学生竞争意识。
使孩子形成比学赶帮超的良好学习气氛，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同进步。
重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。
由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案，和划分学习小组，进步他们的学习成绩。
五、重视与家长的联络班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
家长会是学校与家长联络的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。
会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。
充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟较急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。
这些问题，我会在以后的工作中不断改良。
班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：
“只要理解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们〞。
因此，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。
在长期接触中，我理解到：
我们班的学生年龄小，比拟有个性，大局部的学生都有很强的承受才能，学习的积极性也比拟高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我约束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师
管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一局部学生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道〞的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的根底。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第
一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上进步认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。
由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。
所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。
因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；
二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；
三是注意对他们的教育方法。
采取鼓励与表扬相结合的方式。
“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评〞。
在日常工作中，我总是告诉学生：
“你是最棒的！
〞“你很聪明！
〞“老师相信你能做好。
〞“加油！
老师为你们喝彩。
〞让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，〞在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。
一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。
尽量抑制自己，以免态度粗暴。
同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到进步。
后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外
的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
以前有
七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。
因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。
后来，经过老师和家长的
屡次教育，这一局部学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。
四、树立平安、环保意识我们都知道，“平安重于泰山〞，“生命高于一切〞，没有了生命，一切都是空谈。
所以不管在班会上，还是在上语文课，我经常给同学们进展平安教育，包括校内的平安、交通平安等等各个方面，并重点从以下几个方面抓好平安工作：
1、课间时，不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。
2、上、下楼注意从靠右边走。
3、上体育课和大课间时，应注意队伍的整齐，两个两个并排下操场，不能推撞，保持安静。
为使环保意识深化人心，教育中我努力遵循学生的心理特点，做到“反复抓、抓反复〞，并以常规的高度加以落实，通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径，做到“天天讲、日日做〞。
我认为学科中有关环保知识的内容是对学生进展环境教育的最好教材，可以从不同的层面和角度丰富学生环保知识，在潜移默化中培养了学生的道德观念，增强学生的忧患意识，激发学生宣传参与环境保护的积极性和主动性。
并抓住“环保节日〞这一契机，组织学生向邻里家人宣传环保的知识，做到齐参与。
通过第一个学期与孩子们的互相磨合理解，第二个学期和孩子们的相处相对要轻松很多，也和谐愉快了很多。
也有了很多新的想法，因此在班主任的班级的管理方面总结和反思如下。
一、班级一日常规的教育学生从早上到校到下午放学离校，中间有一整天的时间，孩子除了学习知识，更是应该在集体生活中学习良好的行为习惯，培养自己的良好习惯，来校不迟到、一进教室开场自主阅读、读书时大声有感情，上课认真听讲、积极考虑、大胆答复下列问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等这样的一些日常的行为习惯是每一天都必需要重视强调并且要坚持下去的。
二、注重学生的思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
一个孩子的成长要具备德、智、体全面开展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体开展的再好，对社会也没什么好处。
所以我们老师要关心保护学生，对学生进展思想品德教育是重中之重。
本期我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育、老实负责任，努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
三、加强学生努力学习的教育学生的`主要任务是学习，但是如今的学生有不少人对学习的态度
不端正，所以首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好合适自己的学习方法，再是进步他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，争取进步学生的学习成绩。
四、关心注重学生身心安康对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心安康。
所以在平常的学习生活中会比拟注重注意理解和观察孩子的心理状况，假如有发现孩子有问题，会主动以聊天的方式帮助孩子解决问题，假如问题比拟严重会结合家长共同解决。
使孩子的情绪和心理都处在一
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