中考物理力学模拟试题.doc
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中考物理模拟试题三（力学综合）
卷（I）现象·概念·结构·方法（本卷满分30分）
一、单项选择题（本题满分l8分．共9个小题，每小题2分）：
下列各小题的4个选项中只有l个是正确的，请选出并将序号填在括号里．1．下列关于质量的说法中，正确的是（）．
A．粉笔在黑板上写字后，质量不变B．水结成冰时，质量不变
C．一壶水加热沸腾后，质量不变D．1千克铁比l千克棉花质量大
2．下列实例中，能够减小压强的是（）．A．注射器的针头做得很尖B．刀刃磨得很薄
C．用力劈柴D．把书包带做得宽一些
3．小明在栈桥旁驾驶帆船，下列说法中错误的是（）．
A．以栈桥为参照物，小明是运动的B．以栈桥为参照物，帆船是运动的
C．以帆船为参照物，栈桥是静止的D．以帆船为参照物，栈桥是运动的
4．航天员在空间站外工作时，不能做到的是（）．A．用吸管吸饮料B．用铅笔写字C．轻易地举起在地面上举不动的物体D．用扳手拧紧螺丝。
5．如图所示，甲、乙、丙是3个完全相同的圆柱形容器．现将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这3个容器中，已知P硫酸>p盐水>酒精．判断这3个容器中依次分别装的是（）．
A．硫酸、盐水、酒精B．盐水、酒精、硫酸
C．酒精、硫酸、盐水D．硫酸、酒精、盐水
6．下面是小明画的重力与质量的关系图象，其中正确的是（）
7．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（）．
A．使用电流表测电流时，电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出
B．使用弹簧测力计澍力时，拉力的方向必须竖直向下
C．使用量筒澍水的体积时，视线要与凹波面最底部相平
D．使用天平测量物体质量时。
当发现放上最小砝码，右盘下沉．此时应向右拨动游码
8．下列所示的杠杆力臂的示意图中，正确的是（），
9．下列说法中错误的是（）．
A．找出物质在固、液，气三态的物理性质异同点，运用了比较法
B．在研究液体压强规律时，运用了控制变量法
C．通过塑料吸盘吸在光滑的墙面上说明大气压的存在，是运用了模型法
D．就像用速度表示运动的快慢一样，我们用功率表示做功快慢，是类比法
二、不定项选择题（本题满分l2分，共4个小题）：
每小题至少有1个正确的答案．全选对得3分，漏选得1分．不选或错选得0分．10．下列说法中不正确的是（）．
A．物体处于静止或匀速直线运动时．一定只受两个力的作用
B．物体如果受外力作用，不可能处于匀速直线运动状态或静止状态
C．如果两个力作用在一条直线上．大小相等．方向相反，这两个力一定是一对平衡力
D．一个物体的运动方向在不断改变，则它一定受到非平衡力的作用
11．下列知识结构中正确的是（）．
12．小雨做了如下几个验证性实验。
其中正确的是（）．
A．滚摆在从高处下降的过程中越滚越快，说明滚摆的动能转化为重力势能
B．用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平桌面上的小车做匀速直线运动，示数分别为F1和F2比较发现F1＜F2，说明在相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦
C．先用弹簧测力计侧量钩码的重力G，再用弹簧测力计测量使用定滑轮拉起重物的力F（不计绳重和摩擦），发现F=G，由此说明使用定滑轮不省力
D．在探究波体压强规律时，将探头放得越深，U形管两边的高度差越大，说明液体压强与深度有关
13．某人用l00N的拉力将5l（10N重的物体沿斜面问上拉动6m，用的时间为1分钟．下列对这个过程中的有关计算，正确的是（）．A．此人对物体做的功是600JB．重力对物体做的功是3000J
C．此人对物体做功的功率为600WD．重力对物体做功的功率为50W
卷（Ⅱ）实验·应用-探究·推理（本卷满分70分）
专题一：
质量与密度、运动和力（本题满分l4分，共2个小题，第l小题8分，第2小题6分）
1．回顾实验和探究：
：
（1）小明用物理课上学到的“天平、量筒测密度’’的方法测酱油的密度，实验步骤如下：
A．用天平称出盛有酱油的烧杯的总质量m1
B．将天平放在水平桌面上，调节横粱平衡
C.把酱袖倒人量筒中一部分，记下量筒中酱油的体积V
D．用天平称出剩余酱油和烧杯的总质量m2
E.算出酱油的密度
小明的测量步骤已被打乱，正确的测量步骤顺序是
（2）小伟在探究牛顿第一定律的实验中，用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在不同材料的平面上继续运动分别停止在如图所示的位置上．
①使小车从斜面同一高度滑下是为了
②小车在不同平面上运动受到的阻力越
小，通过的距离，速度减少得越
如果小车从斜面运动至光滑的平面，它将做运动．
③请你在图中画出小车在毛巾表面运动时所受力的示意图．
2．运用知识解决问题：
（1）春节期间，小明全家驾车到外地旅游，在公路上看到如下图所示的标志牌，若按照标志牌的指示驾车，他们最快需要经过多长时间才能到达西大桥?
（2）小明家质量为5kg的鱼缸放在水平桌面上，则此鱼缸有多重?
（g=10N/kg）
专题二：
力和机械、压强和浮力（本题满分20分．共2个小题，第3小题l2分，第4小题8分）
3．回顾实验和探究:
（1）在探究杠杆的平衡条件实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
位置平衡．这样做是为了便于测量
甲．乙两个小组做实验时．分别得到下面两组数据和结论：
甲组
乙组
次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
4
5
5
4
7
4
2
14
2
3
4
4
3
6
4
8
3
3
4
5
2
10
结论
动力+动力臂=阻力+阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误之处和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因是什么?
甲组产生错误的原因：
（2）下表是小莉和其他同学用右图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
序号
液体
深度（mm）
压强计
左液面/mm
右液面/mm
液面高度差/mm
1
水
30
186
214
28
2
60
171
229
58
3
90
158
242
84
4
盐水
90
154
246
92
①分析表中序号为l、2、3的3组数据可得到结论：
同种液体的压强随深度的增加而；比较表中序号为3、4两组数据可得到结论：
不同液体的压强还跟液体的有关。
②为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等．他们应控制的量有和，要改变的是
③小莉在学了液体压强后，用公式对以上实验数据进行分析计算，得出金属盒在30mm深处受到的水的压强是Pa（g=10N/kg），而用压强计测出的压强为280Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值．你认为造成这种结果的原因是
4．运用知识解决问题：
（1）上螺丝时，一般要垫一个面积比螺丝大的垫子．为什么?
答：
根据公式，在相同时．压强与成比．上螺丝时，垫面积比较大的垫片，增大了，从而使压强会保护物品．
（2）深水潜艇德里亚斯特2号在马里亚纳梅沟潜至l04m深处，当时受到海水的压强约为Pa．潜水艇浮出水面时，其直径被压缩了l.5mm，主要是因为海水的压强会随着的增加而增大．（=1.03x103k9／m’）
专题三：
功和机械能（满分l2分，共2个小题，第5小题9分，第6小题3分）
5．
（1）小明在测量如图所示斜面机械效率时，得到下列实验数据，请你将空缺的数据填上．
物重G/N
拉力F/N
高度h/m
斜面长s/m
总功W总/J
机械效率
10
2.5
0.1
0.5
（2）在拉力F的作用下，物体沿斜面向上做匀速直线运动，请你画出物体在斜面上的受力示意图．
（3）物体在拉力作用下在光滑水平面上运动的路程与时间图象如图所示。
求人拉物体做功的功率．
6．运用知识解决问题：
汽车在行驶时遇到一个陡坡，上坡前司机加大油门提高车速，这是为什么？
答：
因为汽车的质量．上陡坡前，加大油门提高车速，使汽车的动能，在上坡时就可以转化成更多的能，所以汽车就更容易爬上陡坡
专题四：
综合能力（本题满分ll分，共3个小题，第7小题2分．第8小题4分，第9小题5分）
7暑假，小宇和小强到海水浴场玩，①看到有的人扶着红色的救生圈漂浮在水面上．②有人奋力向后划水身体却能向前游．③小宇还发现小强双脚站立在沙滩上留下的脚印比单脚站立时留下的脚印要浅一些．④他们游泳完从水里出来后，被风吹着感觉凉凉的．
请你挑选上述两个场景，运用学过的物理知识进行解释．，
（1）解释场景
（2）解释场景：
8.设计实验
目的
探究压力的作用效果与压力大小的关系
器材
压力小桌、5g、10g的砝码，盛着细沙的烧杯和
方法与步骤
（1）将压力小桌放到盛着细沙的烧杯中，记下桌腿陷入细沙中的深度。
（2）
数据记录表格
9．如图所示．放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积为100cm2．弹簧测力计的挂钩上挂着重为l0N的物块．现将物块授没水中．容器内水面由l6em上升到20cm（g=10N／kg）．求：
（1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；
（2）物块所受的浮力；
（3）物块浸没水中后，容器对桌面的压强．
专题五：
创造与探究（本题满分l3分，共2个小题，第9小题7分，第10小题6分）
10．进一步探究：
．
小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，接到水龙头满水后呈圆柱形．通过查阅有关资料得知：
这是因为水龙头里出水用很大的压强挤压带里的水，这个压强被水传递到水龙带的分的缘故．他们对看到的现象很感兴趣，就去请教老师．老师他们这是因为水是液体，具有流动性，所以密闭液体能够把它受压强传递出去．
这激起了两人的好奇心，他们猜想：
液体在传递压强的过程中，压强的大小是否改变呢?
小明说：
“压强在被液体传递的过程中大小可能保持不变．”小红说：
“压强在被液体传递的过程中大小可能会减小．”于是，他们进行了以下实验：
将两支直径大小不同的注射器（粗的横截面积是细的2倍）的下部用橡皮管连接起来，在注射器中注入，在小针管的活塞上加上一个砝码．这时小活塞就对水施加一个向下的压强，大针管的活塞会向上运动，说明它受到水对它向上的压强。
当在大活塞上加上一个砝码时，大针管的活塞仍向上运动．加上2个砝码后，活塞处于平衡状态．他们又继续做了两次实验，把平衡时的数据记录在下表中：
次数
加在小活塞上的砝码重力G1/N
小活塞的横截面积
S1/cm2
加在小活塞上的压强p1/104Pa
加在大塞上的砝码重力G2N
大塞的横截面积
S2cm2
加在大塞上的压强p2（14Pa）
1
0.5
2
0.25
1.0
4
0.25
2
1.0
2
0.5
2.0
4
0.5
3
1.5
2
0.75
3.0
4
0.75
请你对实验数据进行分析，将下列问题补充完整．。
（1）他们得出实验结论：
密闭液体能够把它受到的压强地传递．
（2）在上述探究过程中，他们经历的探究思维程序是：
发现问题、、、、、得出结论．
（3）右圈所示的汽车刹车装置就是根据小明他们得到的结论工作的．当给刹车踏板A一个力时，通过杠杆的作用，小活塞C向右运动给油施加一个压强，油把压强地传给大活塞C’．由于大活塞的面积大于小活塞面积，因此在大活塞上产生一个较的力．推动刹车鼓张开压在刹车片上产生摩擦，使车轮停止转动．
11．杆秤是测量质量的工具．小明要把它和透明塑料小桶组合成可以直接测量液体密度的“密度秤”．请体帮他完成任务．（小桶的质量可以忽略不计．）
（1）装置（文字说明或画图说明均可）：
（2）原理：
（3）使用方法：
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