平坊中心校教育管理水平提升年工作总结Word文档格式.docx

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在抓教师技能方面，针对我校教师年龄偏大这一现实，我积极组织教师参加市、县级教师培训，加大校级培训力度；

广泛开展教学过关活动，采取以老带新、师徒结队，观摩教学，教学研讨，集体备课，专题讲座等多种方法，提高教师的教育教学能力。

三、以教育教学为中心，扎扎实实开展各项活动，努力提高教育教学质量。

为提高教育教学质量，我们首先实现两个转变：

一是把抓教学终结性目标向抓教学全过程转变，二是把只抓毕业班教学向抓所有年级转变，从而实现幼儿、小学、初中学段的均衡发展。

其次是活化用人机制，我们适时地调整了五、六年级的任课教师，加大了对学科教学的指导力度，教学质量稳中有升，从其中考试的成绩来看，现已初见成效。

第三，为全面落实2007教育工作会议精神，我们开展了以提高教育教学质量为主题的大讨论，我们总结了制约我校教育质量进一步提高的八大因素，制定了教学目标，签定了目标责任书，教师还帮助每个学生制定了学习成绩提高计划，通过日测、周测、月考等监测手段，坚持不让一个学生掉队。

在学法指导上，我们注重分层教学，注重课后辅导，抓优生，抓差生，带动中等生，使之达到共同提高的目的。

第四通过课题研究来引领教学，提高教学成绩。

十五期间，小学以《农村小学语文教学创新能力的培养》为研究课题，现在已经结题，目前研究成果正在运用之中。

今年中学承担了两项“十一五”市级课题，《在物理教学中关注学困生，变厌学为乐学的实验与研究》、《农村实践数学分层教学的实验与研究》，而且这两项课题研究进展情况良好，而且课题研究对教学的促进作用已经初露端倪，今年暑期统考，实验学科的成绩普遍好于同年级其它学科。

第五，营造文化校园氛围，创设良好的育人环境，它是提高教育教学质量的重要保证，为此，我们开展了创建文化校园系列活动，开展了丰富多彩的文体活动，丰富了校园文化生活，这些活动虽然很小，但每项活动都牵动着孩子的心，很有实效性。

通过以上三个方面的工作，加之全体教师生的不懈努力，我和我的老师们管理水平有了明显提高，有5人获得县级优质课奖，15人的论文在市以上刊物上发表，8人获县级奖励，在期末统考中，有两个学科的成绩进入全县前十名，在初中生篮球赛中，平坊中学篮球队取得全县第六名的好成绩。

成绩只能说明过去，并不代表将来，今后，我们将携手共同面对2008，认真谋划，周密部署，努力开创各项工作的新局面。

“教育管理水平提升年”活动工作总结

平坊中心校副校长刘铁军

在开展“教育管理水平提升年”活动中，我坚持以先进的教育教学思想为指导，以全面提高教育教学质量为中心，以提升学校的办学水平为契机，抓好教育科研管理、教学常规管理、教学质量管理、信息技术与学科教学整合管理，努力做好学校的管理工作，使本人的水平得到提升，学校工作顺利完成。

一、做好教学中心工作

1、学校常规管理工作是学校管理的中心工作，要做到常抓不懈。

我校严格按省颁课程计划编排好“三表”，开足开齐大纲规定的课程，在保证学生充足的活动时间的同时，侧重抓好中考考试科目的教学，合理增加这些学科的教学时间。

利用每周六、周日的时间，由毕业班教师义务为学生补课，领导到学校义务带班，解决出现的问题。

按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，坚持在学校实行月考制，每次月考都制定了具体、周密、操作性强的考试管理实施方案，确保各科考试顺利进行。

做好学生成绩综合管理、评定工作，每次考试后及时召集教师开好考试质量分析会议，对品学兼优、特长突出、进步显著的各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设，对成绩差的学生查找原因，制定帮助的办法，提高的措施。

2、认真做好教学常规检查。

我经常深入课堂听评导课，参加教科研活动，研究探索适合我校实际的教学方法。

每学期集中组织有关人员对教师的备课、讲课、作业批改等教学环节给与检查三次，平时不定期抽查，并记入教师档案中备查。

学校把对教师上课情况调整为由学生进行监测，每天填写记录表，每周向学校教导处汇报授课情况，对上课出现的问题，学校及时与教师进行沟通。

3、狠抓课堂教学，提高教学质量。

依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。

4、认真开展教科研活动。

由于我校规模小，教研力量相对薄弱，因此，我们同滦平三中联谊，向三中取经，吸取三中的好的教学理念，提高我校教师的素质，提高我校的教学成绩。

一年来，我们组织参加县级各类培训40人次，校内集中学习40节，提高教师的专业水平。

组织开展评优课，研讨课，提高课，展示课30余节，通过这些活动，砺练了教师，提升了教师整体水平。

另外，我校通过“课题研究”来引领教学，我校共承担了两项“十一五”市级教科研课题，《在物理教学中关注学困生，变厌学为乐学实验与研究》、《农村初中数学分层教学的实验与研究》，而且研究进展情况良好。

5、加强体育教学工作。

本学期学校在没有专职体育教师的情况下，仍坚持上好二课一操，开展好大课间活动，并组组织了体育运动队，每天进行业余训练。

学校参加了县组织的各种比赛，并取得了较好的成绩。

6、开展了创建文化校园系列活动：

（1）把乡直机关单位作为卫生责任区，定期给予保洁；

（2）召开“文明习惯伴我行”演讲赛及“红色之旅”、“校园是我的乐园”征文活动；

（3）召开以“感恩”、“安全”、“远离毒品”等为主题的主题班队会；

（4）利用校园广播、板报、园地、橱窗等媒介来弘扬正气，讴歌先进；

（5）开展丰富多彩的文体活动，丰富校园文化生活；

（6）开展“我为父母献爱心”活动，这些活动虽然很小，但每项活动都牵动着孩子的心，很有实效性。

二、做好自身水平的提升工作

我本人在平时，主动学习教育教学的理论知识，并写出读书心得体会，参与学校组织的计算机培训，掌握使用多媒体的技术，带头使用多媒体来上课。

我参加市、县组织的校长提高培训和各种业务培训，完成规定的作业和论文撰写以及各种学习任务，一年来写政治、业务学习笔记2万多字，并在刊物上发表论文两篇。

不断的学习，使自己的政治思想水平和业务能力有了很大提高。

在今后的工作中，我决心发扬优点，克服缺点，取人之长，补己之短，百尺竿头，更进一步，争取取得更好的成绩。

2007年成职教工作汇报

平坊中心校徐建海

与时俱进谋发展，继往开来谱新篇。

2007年是我县教育事业合理调整布局快速发展的一年，是管理水平提升的一年。

成职教工作同样是面临着重新定位，合理布局，高速发展的一年。

我乡成职教工作在教体局和乡党委政府的正确领导和大力关怀支持下，在乡、村成人综合学校建设，农村劳动力转移培训，科技项目推广培训，“绿色证书”培训等方面都有长足的进步，取得了可喜的成绩。

但距离上级的要求，结合社会经济的快速发展比较，我们的工作还存在很多不足，有待于今后工作中加以改进和弥补。

现就一年来的工作总结汇报如下：

一、自身素质提高较快，管理水平提升明显

一年来本人按着教体局关于管理水平提升年的要求，坚持认真努力学习先进的教育理论，参加了教体局组织的全部培训，同时自学了中央教育工作会议文件和省政府《关于大力发展职业教育的若干规定》记有读书笔记2万余字，充分领会了省、市、县各级政府关于职业教育的发展思路，明确了工作目标，对我乡成职工作充满信心，有规划，、有计划，有目标，有责任并与中心校签定了目标责任书，有具体的工作措施，并能落到实处，现在和以前比较觉得工作有的放矢，工作效率有较大的提高。

二、乡、村成人综合学校建设初具规模

我乡是个贫困小乡，共有8个行政村，总人口为7288人，劳动力总数为4051人，其中除平坊东山两村人口超过千人外，其它6村人口均在800人以下。

今年上半年本人利用近一个月时间对全乡8个村进行全面的社会调查。

根据实际合理布局，确定各村成人文化学校建设规划，由于受校舍条件的限制，我乡成人综合学校有独立办公室，与中学共用多媒体教室，图书阅览室和仪器室。

东山和十八盘两村有独立教室，其它6个村都没有教室，有教室的两个村做到有桌凳，有校牌，门牌，组织机构、职责、制度装镜上墙，并能按计划开展培训。

平坊、路营、偏岭三村属于中学撤并后，小学或幼儿园撤并的校点，如果小学或幼儿园撤并完成后，可有教室危房校舍翻修后才能做为成人文化学校使用，现中心校已将各校校牌，门牌、组织建设、制度、职责等准备完毕，待有校舍之后再用。

三、各种培训按计划进行，效果较好

我校今年组织全乡各葡萄专业户和全体乡干部进行两次大型酒葡萄种植技术培训，共两天16学时，参加人数达108人次；

协助乡计生办，对各村妇女组长和计生村长及乡直妇女干部进行一次卫生保健，计生知识宣传培训一天8学时，参加36人；

协助乡阳光工程办公室对全乡各村三职干部和乡机关全体干部进行一次劳动保障知识培训，一天计8不时，参加人数为48人。

为东山、十八盘两村专业户进行酒葡萄种植补课培训两次16学时，参加人数24人次，同时为新种植户送栽培技术光盘播放18户次，效果较好。

为应届毕业生进行“绿色证书”培训，组织严格，要求严格，参训率及合格率均为100%，同时于11月20日组织小学4——6年级到滦平种兔厂进行养殖、免疫、疾病防治等知识培训4学时，参加培训师生共132人。

四、存在问题及改进设想

1、乡村成人综合学校建设方面，平坊乡面临的主要是校舍问题，中心校将请乡政府主要领导协同各村与撤并校点同时解决，同时积极争取资金修护达到标准化，规范化。

2、在对农村劳动力进行培训方面，群众认识不到位，参训积极性不高，现有的培训大部分靠政府行政命令手段来完成，自发的参加几乎没有，今后我们还应加大宣传力度，同时把握了劳动力的需求，向解决群众所需方向发展，化大培训为小培训，大、小结合进行。

2007年12月10日

讲学习、练内功、重实效

管理水平提升年工作总结

平坊中心校徐小波

在管理水平提升年活动中，我总结三点：

一是要提高管理水平，学习是第一要著，可以说是“学习”给了我自信；

二是娴熟的业务知识和朴实的工作作风是我得以完成各项工作的基础；

三是扎实有效地开展的各项工作使我有了成就感。

一、“学习”给了我自信。

一个不断学习的人，在他身上始终充满着青春活力，在学习中，我领悟到，教导主任首先要找准位置，要象运动员一样，是前锋还是后位，什么时候不能越位，什么时候需要补位，自己在这个活动范围内要完成哪些任务，在这方面我始终保持清醒的头脑。

我不仅仅广泛阅读理论书籍，提高自身的理论水准，我身边的领导、同事甚至学生都是我的学习对象，，如高尚的人格魅力，总揽全局的洞察力，勇挑重担、敢于创新的工作作风，突破性的思维方式，这使我初步具备诸如政策领悟能力，组织实施能力，全面协调能力，深刻的洞察能力，大胆的创新能力以及巧妙的矛盾化解能力，有了这些能力，我工作起来显得轻松自如。

二、娴熟的业务知识和朴实的工作作风是我得以完成各项工作的基础。

在我20年的工作经历中，担任过班主任，教研组长，年级组长，教导干事，教导主任，20年来我一直没有放弃一线教学工作，与老师一起上课，来感受教师，感受教材，感受学生，这使我的专业知识不断得以充实。

此外我在平时的工作中领悟到：

从事教育教学工作不仅需要丰富的专业知识，还需要一种态度，一种责任，一种精神以及一种品行和朴实的工作作风，这是我得以完成各项工作的基础，正因为这样，我被县政府和县教体局评为百名优秀教师和优秀管理干部。

三、扎实有效地开展的各项工作使我有了成就感。

为了提高教师的管理水平，首先我从打造教师队伍入手，

（1）组织参加县级各类培训40人次，校内集中学习40节，提高教师的专业水平。

（2）坚持校内外教师结队制度，与三中联谊促进了教师成长，其中1人获市级标兵，3人获县级标兵称号。

（3）组织开展评优课，研讨课，提高课，展示课30余节，通过这些活动，砺练了教师，提升了教师整体的授课水平水平。

其次，我通过“课题研究”来引领教学，我校共承担了两项“十一五”市级教科研课题，《在物理教学中关注学困生，变厌学为乐学实验与研究》、《农村初中数学分层教学的实验与研究》，而且研究进展情况良好。

第三，狠抓教育教学质量提升工作，一是师生共同制定学习目标，全面分析学生各科成绩，查找原因，有针对性地给每个学生制定提高计划；

二是根据日测、周测、月考等监测手段，查漏补缺；

三是增加毕业班学生在校学习时间，教师无偿对学生进行辅导，四是教师上课情况由学生进行辅助监测，每天填写记录表，每周向学校教导处汇报授课情况，对上课出现的问题，学校及时与教师进行沟通。

第四营造文化校园氛围，创设良好的育人环境。

为此开展了创建文化校园系列活动：

（6）开展“我为父母献爱心”活动，这些活动虽然很小，但很有实效性。

通过全体师生的不懈努力，我和我的老师们在管理水平上有了明显提升，有3人获县级优质课奖，5人的论文在市以上刊物上发表，1人在县级教研会上作专题发言，期末统考中，有两个学科进入全县前十名，组织参加了县运会，乒乓球赛，篮球赛，其中在初中学生篮球赛中，我校取得了全县第六名的好成绩，在硬笔书法比赛，红色之旅征文，卡拉OK大赛中我校有9名学生获奖。

2007年即将过去，让我们以此为契机，瞄准2008，全面开创我校各项工作新局面。

教育管理水平提升年”活动工作总结平坊中心校小学教导主任王兴民

在开展“教育管理水平提升年”活动中，我坚持以科学发展观为指导，以实化“三项工程”为动力，认真履行教导主任的岗位职责，求真务实，开拓进取，做好校长的得力助手。

教导主任的自身知识水平、人格魅力、工作能力是推动学校教学工作的原动力。

学校的工作千头万绪，事务繁杂，但是，集中到一点，就是教学工作。

因此，我在工作中一心一意抓教学，全心全意谋发展，强化教育教学管理，推动学校工作有条不紊地开展。

我在工作中坚持做到：

一、以人为本，以身作则，做好表率。

俗话说：

高度决定力度，力度决定影响力。

作为学校的教导主任，我始终坚持与校委会保持一致，自己的一言一行始终代表着学校。

因而，我一如既往地这样加以自勉，在工作中当好领头燕、排头兵。

古人说：

身正不令则行，身不正其令不行。

教师工作有没有热情，有没有积极性，有没有主动性，主要看教导主任是否有高尚的思想境界、宽大的忍耐之心，能不能身体力行。

所以，我在工作中处处以身作则，率先垂范，宽以带人，严于律己。

以爱心、诚心、包容之心对待老师，以事业心、责任心对待工作。

事事从大局出发，为工作着想，不计个人恩怨，不计个人得失，甘于奉献。

二、工作有原则性，大事讲原则，小事讲情分。

1、按制度办事。

按制度办事是工作讲原则最基本的做法。

教师工作好不好，要对照制度来评价。

为了强化教育教学管理，我校认真落实《承德市中小学教学管理常规》，并编制了《平坊中心校常规管理制度汇编》，狠抓落实。

2、坚持经常。

工作讲原则要有韧性。

对校委会的决策，不能因其他工作而懈怠甚至放弃。

语从口出，要掷地有声，言必行，行必果。

3、大事讲原则，小事讲情分，树立自己的威信，让更多的同事支持自己的工作。

三、开拓创新，特色抓。

要想使教学质量不断提高，工作就要有创新。

创新是工作动力的源泉。

创新一是能做到使教师在实践中能够学习，如果每项工作能用不同的方法，或是新的方法能节省时间，减少精力就能做好，教师就会对工作更有兴趣；

二是提高教师的信心，信心是成功的一半，教师的信心提高了，主动性必然就高，精力就必然充沛，工作效率必然就高。

因此，我引导教师在工作中根据自己的教学任务和教学目标不断进行思考，提炼，要想使教学质量不断取得提高，工作一定要有创新。

抓出自己的特色，讲求“一贵新，二贵奇”，做到人无我有，人有我新。

四、敬业爱岗，无私奉献。

讲奉献是教导主任对工作具有责任心的表现，是做领导的良好品性的体现。

因此，我坚持早来晚走，工作兢兢业业，任劳任怨，并不断反思琢磨：

过去的工作取得了哪些经验，出现了什么问题，怎么去解决？

过去还留下什么工作没做完？

现在哪些工作还需要加以检查、督促、指导、反馈等。

哪些工作安排哪些老师去做？

下阶段还有哪些工作要安排？

这一系列的工作应该达到什么样的效果？

取得什么样的成绩？

都做到心中有数。

我患糖尿病10多年，引发多种疾病，但我坚持以干好工作为己任，从不因身体有病而影响工作。

五、加强学习，力求上进，不断充实自己。

教导主任的工作职责决定着自己要有“活到老、学到老”的精神状态，要有“学无止境”的敬业意识和坚韧不拔的意志。

昨天的知识水平，工作经验，已完成不了新时期的教育教学任务，达不到新时期的教育教学目的。

因此，再苦，再累，我也要挤出时间去学习。

提高自身修养，提高管理能力、分析问题、解决问题的能力，以便于指导教师开展工作。

一年来，我参加市、县级业务培训8次，写政治、业务学习笔记2万多字，给教师做专题讲座4次，写工作反思、学习体会20余篇。

使自己的政治思想水平和业务能力有了很大提高。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”在今后的工作中，我决心发扬优点，克服缺点，取人之长，补己之短，百尺竿头，更进一步，争取取得更好的成绩。