高一演讲稿精选Word文件下载.docx

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　　亲爱的同学们，我们已踏上新学期的征程，在我们每个人面前都摊着一张崭新的白纸，怎样在这白纸上画出人生的又一幅精彩画卷呢？

请选择勤勉与奋斗，那孕育着希望与收获，请选择拼搏与超越，那注定着成功与辉煌，数学课上，能听到你们攻克难题的佳音，语文课上，可欣赏你们声情并茂的讲演，英语课上，聆听你们纯粹流利的发音——同学们，爱拼才会赢，没有最好，只有更好。

抓紧时间，努力学习，磨练自己，为自己的金色童年涂抹绚丽的色彩，为自己的鲜活生命打好人生底色。

　　亲爱的教师，亲爱的同学，新学期，新挑战，新机遇，新梦想，我坚信，在今后风雨相伴的日子里，只要我们携手相牵，同心同德，我们定会战胜一切困难，迎接旭日高升的金色光辉。

　　最后，衷心祝愿各位教师生活工作双丰收，同学们阳光自信，快乐成长。

我们的学校欣欣向荣，蒸蒸日上。

　　谢谢大家！

尊敬的各位指导、教师、家长、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天省前中国际分校举行第七届国际课程学生毕业典礼，我们又一次快乐地聚集在一起，来共同见证这个令人冲动的时刻，又一批踌躇满志的年青人，将背起行囊，去迎接明天更大的挑战。

　　在这里，千言万语化作两个字，那就是感谢。

　　首先，要感谢我的同学们。

是你们用自己的勤奋、努力和坚持不懈，再一次为学校带来了荣誉；

同时也用你们的努力，为你们的学弟学妹们，树立了良好的典范。

对此，我们不仅仅要向你们表示祝贺，更要向你们表示感谢。

其次，要感谢我们辛勤工作的教师们。

是你们在同学们背后默默无私地奉献，才有今天这样的成绩。

所有的教师都保持着一颗炽热的心，陪伴着我们的同学走过每一天，不管夏日酷暑还是冬日严寒，教师们不仅在学业上对同学耐心地辅导，生活上更是对同学无微不至地关心。

　　我还要感谢家长们对我们的大力支持与积极配合。

每一届国际课程的家长都是非常关爱自己的孩子，也关心孩子今后开展的道路。

他们对学校如何为学生提供一个良好的生活、学习环境给予了充分的理解和支持，对于学校每一次对学生进展各项评估和考试都给予积极的配合。

　　我还要感谢各级指导和社会各界对我们的认同与支持。

随着我校国际课程在常武地区不断扩大知名度和影响，各级指导和社会各界始终关心我们这个课程的成长，及时给予我们积极的肯定和有力的支持。

　　今天，是我们11届毕业同学最后一次集体聆听我的讲话。

我想利用这个时机再一次表达我的心声：

那就是，任何时刻，都不要以为你只是在为自己的美妙人生奋斗，你应该拥有开阔的胸怀，这样你就可以走得更高、更远。

请记住我说的，没有痛苦，没有付出，就不会有收获；

我们更关注的是你能否成功留学，实现终身可持续的开展。

省前中国际分校国际课程给予你的，是为此打下坚实的根底，培养必要的技能，而不仅是让你简单地跨出国门。

　　让我们再次衷心祝愿我们的同学都将用自己的聪明才智和辛勤努力，谱写出美妙人生的新篇章。

咬定自己的目的，用破釜沉舟和科学、精细的行动，去成就自己的人生。

　　今天，是我们高一下学期的开学的第一天;

今天，是我们分文理班后的第一天。

不知道同学们如何对待自己如今的处境。

　　我的一位老乡的小孩，在一中上高二，这位小孩的家庭条件是非常的优越。

这位小孩在高一分科时，我曾建议他选理科，因为我知道在其他条件一定的情况下，理科的空间比文科的空间要大得多，我曾忠告他：

　　“政治是很难考高分的。

〞但这位小孩数学比拟差，而且对地理比拟感兴趣，所以他选了文科。

在今年我去他家的时候，笑着跟他父亲开玩笑说：

　　“认真培养他，看能不能搞出清华北大来。

〞他父亲笑着说：

　　“清华北大我是不太想了，我觉得能上复旦就好了。

〞我问小孩如今成绩如何，他父亲说在一中是排第六，但他觉得他小孩还有很大潜力没有发挥出来，觉得高三还会有大进步。

这次期末考试数学他考到了140多。

在另外一个场合，我问一位区局教研室的一位主任，假如在一中排第六，上复旦有没有问题，她说：

　　“应该没问题。

〞

　　我想的是：

并非只有一中才能创造奇迹、并非只有一中的学生才能创造奇迹;

我也对别人说，对这一届的学生，我是非常地乐观。

但是请同学们也明白我对自己的警觉：

乐观和成绩并非是想出来的，得需要脚踏实地。

对我们的同学而言，更需要有：

死咬目的和破釜沉舟的抉择，需要科学的方法和精细的行动。

　　为什么说要咬定自己的目的呢?

毫无疑问，我们的同学都喜欢、希望自己过上幸福的人生，并且肯定，我们每个人都曾想象过自己的幸福人生。

如今不如我们的同学用反证法来试试，假设我们的人生不幸福，会是什么样的?

会有什么样的遗憾?

我们也许不用想太多去灭自己威风，但结论肯定会是：

　　“很残酷〞，因为想得到的得不到。

　　对我们的绝大局部同学来讲，高考对我们来说充满着太多的不确定因素。

这些不确定因素对我们来说是时机，又是挑战。

说它是时机，因为正是这些不确定因素让我们有很多可以进步的空间;

说它是挑战，在于你能否克制懒惰的自己和急躁的心态，去赢得这场成功。

　　如今我们所要做的.，就是利用好这段时间，去为自己增加确定因素，注意是让自己的实力不断增加、越来越有信心的那种确定因素。

　　“人生能有几回搏〞，如今这句话是真正地落在了你们身上。

搏还是不搏?

我想，我们的每位同学肯定都是想搏，但是可能有疑问，“自己能不能坚持搏?

该怎么搏?

　　在放假的时候，我除了收到很多同学们的祝福短信之外，还收到几条汇报自己学习方案的执行情况的短信。

在放假之前，我曾跟同学们讲：

　　“每个人都有惰性，对大局部作为正常人的我们而言，过于自信自己的毅力可能不行，所以我们需要方案。

没有监视的方案是落实不了的，根本可以说是废的方案，所以我要求同学们要把方案告诉家里人或者可以真正监视自己的人。

　　如今请我们的同学，略微给自己的假期学习下一个结论：

　　“对自己的假期学习、复习，我满意吗?

〞我希望不可能、但现实最可能出现的结论应该是我们的绝大局部同学对这个问题的答复是否认的;

那么，对于如今在校的日子里，我们仍然想延续这种不满意吗?

我们需要破釜沉舟的精神。

在收到那几条短信的时候，我的想法是：

　　“他们会成功。

〞因为当他们冒着某种难堪和风险、把自己的雄心和方案都暴露给这个大家还算有点怕的班主任的时候，他们已经有破釜沉舟的精神了。

创造奇迹的人身上，往往具有这种精神和气质。

所以，我建议同学们，制定一个目的和一份详细的学习方案，交到我这里，再制定相应的学科目的和详细方案，交到我们的科任教师那里，自己可以定期向教师们汇报自己的状态和方案的执行情况。

　　破釜沉舟，准备着把自己最难堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;

我相信，你能做到拼尽全力去防止这种时刻，我相信，你呈现给人家的，是你最为骄傲和荣耀的一刻——因为我相信，作为惠高的学生的你，是能让自己去创造奇迹的。

　　假如我们有咬死目的和破釜沉舟的心态，那么，还需要科学和精细的方法。

　　要认真分析自己的情况，清楚自己的薄弱环节，有精细、明确的解决方法，解决好每一个问题。

分析与方案这一步工作希望同学们不要再拖。

也请同学们对解决自己存在的薄弱环节和问题也不要再拖，的确实确花时间和精力去解决它。

我们的奇迹就在于每一个这样的行动和步骤，做好了这些，那么奇迹也将不在是奇迹，因为困难本身并不是困难，而是我们自己没有认真去解决问题而已，真的去做了，会做好的。

解决每一个问题，精细地算好、拿到每一个自己能拿到的分。

　　每一个学科都有自己的方法，但我想跟同学们强调的是：

　　“根底知识是本、是源，常规的要求就是对根底的要求〞。

根底知识扎实才有话说，因此，任何学科的方法首先是要做好常规;

无论是第几轮复习，都要求我们的同学要对根底知识进展一遍又一遍的梳理、复习、稳固。

　　要求精细到每一个学科的每一个考点，一个都不能遗留，不能出现任何知识盲点。

　　请同学们精细地计算好自己的每一分钟，利用好每一分可以利用的时间。

一点时间就能复习一个考点，就能转化为实实在在的分数。

　　咬定自己的目的，用破釜沉舟和科学、精细的行动，去成就自己的人生。

走自己的路，让别人无路可走去吧，这话尽管有点残酷，却是现实。

　　请同学们与教师们一道，一刻也不要放松自己。