送你一把金钥匙 英山一中 陈静.docx

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送你一把金钥匙英山一中陈静

送你一把金钥匙

——2008年高考语言运用题第二轮复习方略

英山一中陈静

“语言运用试题”是高考试卷试卷中的“变脸王”，形式自由，创新度高，常考常新。

许多考生常被这些陌生的“面孔”弄得手足无措，从而影响了答题的情绪和答题的准确性。

因此，消除“陌生感”，增强答题信心，将是开启这扇“大门”的“金钥匙”。

要做到这一点，关键是要了解语用题命制中的“变”与“不变”。

一、命意分析

分析近年高考语用题，试题命制中的“变”，即创新点，主要体现在以下几个方面：

情景材料的变化，命题角度的变化，载体样式的变化……例如，2006年湖北卷第21题，学校举行课本剧汇报演出，请结合剧情内容为主持人写两段串联词，将《雷雨》、《罗密欧与朱丽叶》、《西厢记·长亭送别》三个节目串联起来；2007年浙江卷第22题，针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。

这道题考查的是特定语境下的语用能力，设题角度新颖。

然而，语用题的命制依然保持着本质上的稳定“不变”。

首先，语用题的命制方向“不变”，能力、素质立意为先，语言表达为本。

其次，考查的知识点与能力点“不变”，依然考查标点、词语、语病、句式、修辞、简明、生动、连贯、得体等知识点，只是多以知识点综合为主；依然考查分析归纳、推敲语言、表达应用等能力。

例如上述两题，一题考查简明、生动、连贯、得体的知识，语境（上下文）的意识，语言的表达等；一题考查句式的选用，特定语境下的语言运用能力和思维能力。

总之，语用题的“变”侧重于“形”，而“不变”则立足于“本”。

因此语用题的二轮复习应以“不变”应“万变”，固其“本”。

适其“变”。

据此，2008年高考本考点的命题将有什么走向呢？

本人预测存在以下几种可能：

1、标语、广告词、电话记录、论坛感言、新闻点评、辩词拟写、人物推介等应用文体将成为考查的重点。

同时，还可能推出如下新题：

新闻采访、编者按、为电视片配画外音、电话内容补写、仿写谚语、点评流行语、赏析字句、介绍电话号码升位情况、就标点写人生感悟、按要求对几则语言进行概括，等等。

2、病句、修辞与表达的综合运用将成必然。

语言表达不恰当，就成了病句。

而修辞可以增强语言的表达效果，语言的表达常离不开修辞的运用。

在第二轮复习过程中，应把重点放在宽泛的修辞上，除了“考试说明”中提到的八种常用修辞外，还要把学习的方向放在语言的广泛运用上，加强二者的内在联系。

3、更注重知识性、趣味性、人文性。

让生活走进考卷，让语文走进生活，这是今后高考的趋势。

目前各类新闻节目已改变了“直播”方式，更注重语言的应用性。

与此相关的新题已悄然“移植”高考试卷，且越来越受到命题者的青睐。

幽默话语的拟写呈现了趣味性的特点，一些人性化的文明提示语则显示了人文性特征。

面对这多元化的趋势，我们在复习中该以怎样的姿态去应对呢?

在第一轮复习中，我们训练的大多是传统题型，在这一轮中应把主要精力放在三点上。

第一，认真研究近两年高考试卷中出现的语言运用创新题。

公益广告词、宣传标语、产品与地区资源优势的推介词是近年的新题型，材料来源于现实生活，更有开放性综合性。

语言表达题均是拟写公益广告词。

到了2005年各地的语用题竞相出新，有请柬拟写、提取关键词、新闻衔接语等十几类。

通过研究这些新题，我们从中借鉴，有的放矢，进行针对性训练。

同时，又能提示我们在日常的学习中要注重语言知识和实践，关注社会人生，恰当处理学习与生活、书本与人生等之间的关系，从而使语文教学更贴近生活，走近社会。

第二，特别关注2006年高考后各地的新型语言运用题。

广告画创意欣赏点评，电语补缺，签字感言、视角转换、新闻采访、画外音，编者按等生活实际应用很广泛的文体样式，我们都要熟悉它们的特点及格式，做到有备无患。

第三，培养学生良好的应对语用新题的心理素质。

在考试中一旦出现语用“新面孔”，不能一下子乱了方寸，而应冷静分析，从容答题。

只要认真调动生活及知识积累，就能正确解答题目。

因而在平时测试中一定要有意识地培养学生的良好心态，这样才不致于在高考中手忙脚乱。

二、典例解读

“理论必须和实践相结合”，我们仅有理论知识还远远不够，尚需解读相关的典型题目，从而理清解题思路，摸索答题规律。

请看下列例题：

题型一：

课文推介

例1（2005年全国卷Ⅱ第20题）学校举行“我最喜欢的一篇高中课文”有推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。

要求表达简明连贯，突出课文特点。

课文题目

推荐理由（不超过50个字）

〔命题剖析〕本题明考简明连贯，暗考对课文的鉴赏。

其难点在于“推荐理由”，这要求考生不仅要熟悉课文，更要有对课文的赏析。

它可以是作者、写作题材、文章体裁、结构形式、情感抒发、语言风格等。

只要明确了思路，解题就不大难，选择一篇自己印象深刻的课文任选一角度即可。

[参考答案]

①《荷塘月色》语言优美，蕴含的感情细腻无华，通过精妙的比喻将荷塘月色表现得如诗如画，如在眼前，不失为美文一篇。

②《离骚》它是我国第一部抒情长诗，是屈原毕生心血的结晶，是《楚辞》的压卷之作，更是一部浪漫主义的杰作。

题型二：

写终审意见

例2（07年浙江卷）

下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。

（不超过80字）

稿件处理单

题名

一个平淡的故事

文体

小说

作者姓名

王某

职业

作家

通讯地址

北京

一审意见

这篇小说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。

建议作为重点稿件刊发。

责任编辑：

张××

×年×月×日

二审意见

此稿从质量看不像著名作家王某所写，而且据了解，近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。

不过张编辑的意见也有一定道理。

是否刊发，请王主编酌定。

编辑部主任：

李××

×年×月×日

终审意见

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

执行主编：

王××

×年×月×日

〔命题剖析〕此题以写“稿件处理单”终审意见的形式考查语言综合运用能力和思维能力。

对一份稿件的处理，折射出社会现象与社会风气，可以看出学生对待生活和社会的态度。

学生从什么角度写，怎么看“炒作”这种风气，是关注的重点。

此题颇有创意，现实感强，富有生活性和开放性。

解题时要注意：

要符合身份；

要读懂材料；

要有理有据；

要坚持导向。

〔参考答案〕质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。

此稿质量一般，不能刊发。

现在社会上存在投机倒把﹑恶意炒作的现象，此风不可长。

题型三：

画外音拟写

例3下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的一幅画面，请给它设计画外音。

（不超过30字）

画面：

一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：

“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善环境的作用，在阳光照射下，还会释放有害气体……”

〔命题剖析〕画外音，顾名思义，是画面外的声音，浊由画面中的人或物直接发出的声音，而是由局外人、旁观者对画面内容的描述、议论、评价、鉴赏等。

[参考答案]没有科学便没有环保。

生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。

题型四：

写劝阻辞

例4、（07年山东卷）今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。

如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？

请针对以下不同对象，各写一句话。

要求：

语言得体，有说服力，每句不超过30字。

（1）对同龄人：

。

（2）对长者：

。

[命题剖析]劝阻辞是劝阻别人的言辞，写劝阻辞是对去年赞赏辞的继承和发展。

这道题主要考查考生在特定的生活情境下的说话能力和应变能力，考查语言的简明﹑连贯﹑得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值。

答题时要把握以下几个要点：

内容契合实际，有针对性；

情感要真挚得体；

语言要有文采。

〔参考答案〕

（1）对同龄人：

保护文化遗产人人有责，让我们从自己做起，从每一件小事做起。

（2）对长者：

您是我们的长辈，您应该为我们树立榜样，不在景区刻字留言。

题型五：

写新闻短讯

例5、（07年天津卷）根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。

全市接待游客

本地游客

外地游客

2006年游客（万人次）

246.85

153.49

93.36

2007年游客（万人次）

296.80

194.94

101.86

同比增长率

20.23﹪

27.01﹪

9.10﹪

[命题剖析]新闻，也叫消息，是广播、电视、报纸中常用的一种文章体裁。

它以叙述为只要表达手段，用简明扼要的文字，对新近发生的有社会意义的事实进行迅速而及时的报道。

短讯，便是短消息。

此题主要考查实用文体的写作能力，以及语言运用的简明、得体等。

答题时要写出“五一”黄金周的旅游情况，要概括总体情况，全市接待游客人次及万人次率，本地游客人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率，符合语体要求。

〔参考答案〕本报讯近年来，我市旅游事业呈现出良好的发展态势。

今年“五一”黄金周期间，我市共接待游客296.80万人次，与2006年的246.85万人次相比，同比增长20.23﹪；接待本地游客194.94万人次，与2006年的153.49万人次相比，同比增长27.10﹪；接待外地游客101.86万人次，与2006年的93.36万人次相比，同比增长9.1﹪。

题型六：

赏析词语

例6下面句子中“泻”“浮”两个词可否分别换为“淌”“漂”请分析。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

[命题剖析]本题实际是考查语言表达的生动。

而使用具有生动传神的表现力强的词语，就把词语用活了，语言也生动了。

〔参考答案〕“泻”表明月上中天，月光自上而下，有很强的动感和立体感。

若换为“淌”，虽有“往下流”的意思，但一般是表示水﹑泪或汗等顺着或依附某物流下来，而月光是从空中照下的，并没有依附什么。

“浮”字描写出青雾和叶花相贴切相映衬又若即若离的层次感和动感，有描写出青雾似动而静﹑似静而动的轻柔含蓄之态。

若换为“飘”，虽与“薄薄”相呼应，但虽有轻柔之态而无含蓄静谧之美。

三、新题演练

为了巩固本知识点，我们不妨进行相关的训练，请看题目：

1、谚语富于哲理，但它们有时却互相矛盾。

请根据示例，在下列横线处填上一句谚语。

示例：

怀疑是智慧之母。

心怀一念可以移山。

（1）。

没有结尾，先不要急着叫好。

（2）有耐心的人等到好东西。

。

2、你最近阅读了李白的许多诗歌，并且研究了李白的生平。

正好学校将组织一次李白诗歌朗诵会。

你作为朗诵会的主持人，请根据下列材料，结合你的研究，向听众介绍李白。

不超过90个字，必须用引用手法。

李白（701～762），字太白，号青莲居士。

祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆莲乡。

一生中绝大部分在漫游中度过。

天宝元年（742），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。

文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。

后因不能见容于权贵，在京仅三年就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。

安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。

不幸，永王与肃宗发生了争夺帝王的斗争，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。

晚年漂泊东南一带，依当涂县李阳冰，不久病卒。

有《李太白集》。

答：

3、互联网上的论坛是网民发表感言的地方。

现在，中国教育网的文学天籁论坛向大家收集“我最喜欢的课文”。

请选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。

要求：

中肯恰切，60字以内。

答：

4、汉字、字母、数字的形体有神奇的功能，有时它能与其意义存在一种特殊的联系，有时又可以用比较幽默的方法记住它。

比如，“巾”对“币”说：

“儿啊，你戴上博士帽后，也就身价百倍了。

”请仿照示例完成下面三个句子。

“尺”对“尽”说：

“。

”

“土”对“丑”说：

“。

”

“兵”对“丘”说：

“。

”

5、阅读下面一则新闻，然后进行点评，不少于50个字。

考试奇才“张非”

据媒体报道，四川南充市考生张非，自2003年6月至2007年6月先后五次参加高考，并以703分、677分等高分获得南充市理科状元、榜眼等荣誉，也收到过大笔奖金，曾被北大、清华多次录取，然而都因功课跟不上或不适应大学学习生活而退学。

对于此事，当地一家媒体称其为动机不纯的“考霸”，也有人说他是“职业考生”，纯粹是为了牟利。

对此，你有何话要说呢？

答：

6、随着经济飞速发展，很多流行语应运而生。

某出版社拟编一部《当今流行语汇编》，正式向全社会征稿。

请从“出局、封杀、含金量、人气、斩获”等词语中任选一个向该出版社推荐，仿照示例，解释含义。

示例：

缩水——比喻在原有基础上缩小或减少。

例如：

历时三年的北京国际友谊花园“房产缩水案”最终通过协商获得解决，400多名业主获得一次性补偿。

答：

7、下面是王老师在办公室接到李敏同学的电话内容实录，请根据王老师的话推断一下李敏同学的说话内容，补写在横线上。

李敏同学的话：

：

。

王老师的话：

哎！

我就是./什么问题，你说吧/别着急，上课走神，注意力不集中，有时出现也是正常的。

你尽力克制，这就很好。

我想我们还是当面谈谈，一起来解决这个问题吧。

8、针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。

反方：

如果美是客观存在的，那么请问：

诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？

正方：

如果美不是客观存在的，那么请问：

9、根据下表的数据，请用文字表述某地投资理财的趋势。

投资

储蓄

房产

股票

国债

其他

占％

50．5％

18．5％

20．6％

5．4％

5％

答

10、下面是两个中学生对美国篮球巨星乔丹的赞美之词，请用简明准确的话概括这两段话明显的不同之处。

乔丹是“篮球飞人”，他勇于拼搏，永不言败，很强调团队精神。

他把每一次比赛都当成了人生的挑战，有着超人的震撼力和领导力。

他领导芝加哥公牛队六次获得全美篮球赛冠军，彻底改变了人们对篮球的认识，他象征了美国精神……

乔丹是我见到的最英俊的男人，虽然他是黑人。

他高大，威猛，充满了活力和男性魅力。

他眉宇间流露着刚毅，笑容中展示着自信。

他在篮球场上的每一个动作都是那样优美、漂亮。

特别是他投篮的动作，简直令人陶醉万分。

欣赏内容的不同：

第一段文字

第二段文字

11、根据要求回答问题。

周末同学邀你上街，你不想去，该如何委婉地拒绝？

答：

一位语文老师在课堂上把一位北宋诗人说成是南宋的，你如何得体地向老师当面指出？

答：

12、下面是一份邀请函的主体部分，其中有四处语言表达欠妥，请找出其中三处错误并加以改正。

李国正：

久闻大名，

现决定邀请您

加盟我校，共创教育伟业。

欢迎

参观垂询，如能

前来就教，

将是我们很高兴的事。

答：

（填序号）改为

（填序号）改为

（填序号）改为

（填序号）改为

参考答案：

1、

好开头意味着好结尾。

时间不等人。

2、李白的一生，四处漂泊，鄙弃荣华；他的诗歌，雄奇豪放，想象丰富；他的志向，“济苍生”“安黎元”。

杜甫称赞他的诗歌“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

”

3、初读《阿Q正传》，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。

4、

姐姐，检查结果出来了，医生说你怀的是双胞胎。

别以为披肩长发就时髦，其实骨子里还是老土。

老兄，你看战争有多残酷，两条腿都被炸飞了。

5、我以为张非是一个考试的奇才，多次参加高考却能做一个长胜将军，很不容易。

至于他的退学显然有多方面的原因，不能一味地指责他。

有人说他是为了奖金才这样做的，我不能接受这样的观点，难道张非就没有考虑到浪费了自己的青春吗？

那点钱与他的青春相比，也是不成比例的。

6、斩获：

原指战争中斩首与俘获，现泛指收获（多用于体育竞赛中获得奖牌、进球得分等方面）

例如：

下半场比赛，双方俱无斩获。

7、喂！

您好，我找王老师。

/我想向您请教一个问题。

/我这几天上课总是走神，无法集中注意力听课，我尽力克制，还是没能改变，心里很着急。

8、埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？

9、

居民的投资理财方式还是以银行储蓄为主。

股票和房产仍然是居民投资的两大热点。

10、第一段文字重在欣赏乔丹的内在精神；

第二段文字重在欣赏乔丹的形象特征。

11、

本来我很愿意陪你上街，不巧ⅹⅹ老师要找我谈话。

也许是我记错了，我记得他好象是北宋诗人。

12、

后加“教授”或“老师”

诚挚邀请

前来执教

我们将深感荣幸