三年级下册学案2Word格式文档下载.docx

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五、背一背

PK背对话（评比加分）

六、写一写

teacherboyandgirlnewfriendtoday

七、译一译

Whereareyoufrom?

I’mfromtheUK

Wehavetwonewfriendstoday.

重

难

点

1、能根据音标读出单词

2、能用本课句型进行对话练习。

过

程

一、读一读

1、组内以1对1的形式读单词从teacher到today

2、以1—6的顺序，在组内展示读目标1中的音标。

并翻译

3、展示（show）

二、连一连

teacherboyandgirlnewfriendtoday

三、学一学

1、师生共同完成对话。

2、听录音，跟读（注意语音语调，第一遍认真听，第二遍跟读，第三遍合上课本跟读）

四、练一练

1、自己练习读两遍。

2、组内1对1朗读对话并翻译。

3、组内以1----6的顺序展示朗读对话。

4、组内分角色读对话。

Let’slearnandtalkA导学案

2.能听懂、会说Hi,I’m…I’mfrom…Whataboutyou并能在实际情景中运用

3、能简单地作自我介绍。

并能说出几个国家的名称。

UKCanadaChinaUSApupilheshe

She’sanewstudent

Whataboutyou?

难点

2、能用本课句型进行自我介绍。

1、组内以1对1的形式读单词从UK到he

CanadaChinashestudentpupilhe

Unit2Myfamily!

2、能听懂、会说Who’sthatman/woman?

He’smyfather/mother并能在实际情景中运用

3、会运用所学语言询问人物的身份。

fatherdadmanwomanmothersister

Who’sthatman

He’smyfather

难

2、会运用所学语言询问人物的身份。

1、组内以1对1的形式读单词从father到sister

fatherdadmanwomanmothersister

2.能听懂、会说Who’sthatboy?

Isshe/he…?

Yes,sheis.No,sheisn’t并能在实际情景中运用

3、能正确使用人称代词he和she。

brothergrandmothergrandma

Grandfathergrandpafamily

Issheyourfather?

Yes,sheis.

2、能正确使用人称代词he和she。

1、组内以1对1的形式读单词从brother到family

brother

grandmother

grandma

grandfather

grandpa

family

Unit3Atthezoo!

2、能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如Lookattheelephant.It’ssotall.等，并能在实际情景中运用

3、能听懂所接触的指示语，并能按指令做出相应的动作。

PK背对话，表演对话（评比加分）

bigsmalllongshorttallfatthin

Lookattheelephant.It’ssotall.

Lookatthatgiraffe.It’sshortandfat！

1、能听懂所接触的指示语，并能按指令做出相应的动作。

1、组内以1对1的形式读单词从thin到big

bigsmalllongshorttallfatthin

2、培养用所学句型介绍动物的特征的能力。

3、热爱动物，保护动物。

。

giraffesochildrentailchild

Ithasashorttail.

Ithassmalleyesandbigears

目标2、3

1、组内以1对1的形式读单词从giraffe到tail

Unit4Whereismycar?

Let’slearnandtalkA导学案

2、能听懂、会说Where’s…?

It’sin/on/under…并能在实际情景中运用。

oninunderchairdeskcap

Let’sgohome.

It’sunderyourbook.

1、组内以1对1的形式读单词从on到cap

2、能听懂、会说Isitin/on/under…?

Yes,itis.No,itisn’tHaveagoodtime!

并能在实际情景中运用。

Whereismypencilbox?

It’sunderthechair

Whereismycap?

IsitinyourtoyboxYes,itis.

Isitinyourbag?

No,itisn’t

Haveagoodtime!

1、组内以1对1的形式读单词从ball到box

ballcarboatmaptoybox

Unit5Doyoulikepears?

2、能听懂、会说Doyoulikepears?

Yes,Ido/No,Idon’t并能在实际情景中运用。

3、会询问别人或表达自己是否喜欢某种水果。

Let’sbuysomefruit.

Doyoulikepears?

Let’sbuysomefruit.Doyoulikeoranges?

No,Idon’tIlikeapples

Yes,Ido

1、组内以1对1的形式读单词从pear到fruit

pearappleorangebuyfruit

2、能听懂、会说Ilikegrapes.Idon’tlikegrapes并能在实际情景中运用。

bananawatermelonstrawberrygrape

Havesomegrapes.Ilikegrapes.

CanIhavesomebananas?

Hereyouare.

bananawatermelonstrawberrygrape

Unit6Howmany?

2、能听懂、会说Howmany…doyousee?

Isee…并能在实际情景中运用。

3、会说赞美别人物品的短句。

eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteen

Lookatthekites!

Wow,sobeautiful!

Howmanykitesdoyousee?

No!

Theblackoneisabird!

1、组内以1对1的形式读单词从到eleven到sixteen

eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteen

2、能听懂、会说Howmany…doyouhave?

Ihave…并能在实际情景中运用。

seventeeneighteennineteentwentykitebeautiful

What’sthis?

Mynewcrayons.

Howmanycrayonsdoyouhave?

Ihave16crayons

1、组内以1对1的形式读单词从到seventeen到beautiful

seventeeneighteennineteentwentykitebeautiful