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最后四节课都得了一等奖。
看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。
五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、筹划。
五一放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。
确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。
但我得到了许多：
自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。
正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内涵和文化品位的表达！
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
尊敬的各位家长：
你们好！
在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢送，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。
因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
可能有很多家长对我比拟陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！
今天我们的会议的内容有以下几个方面：
一、平安问题幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿
的平安摆在首位。
为了保证幼儿的平安，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的快乐。
为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：
1、做好每星期一第一节的平安教育课带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。
玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。
当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。
我们的家长或〔爷爷奶奶〕总是过于担忧，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。
遇到一丁点小事都要请大人帮助解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正说明他们能力的提高。
如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：
对不起！
没关系！
谢谢！
等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。
何乐而不为呢？
我想也是你们家长所希望的。
2、培养幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮助，但小学生生活一切要求自理。
试想，一个连吃饭也不能自理；
鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？
在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？
中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。
根本上大局部幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。
但也有小局部幼儿没方法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。
还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。
无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
3、培养幼儿良好行为；
〔1〕、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。
防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道
119、120、110等最根本号码代表的意思。
还有一个就是自己家里的号码。
〔3〕、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
〔4〕、培养幼儿的根本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成
良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育〔如何处理与同伴之间的人际关系〕，爱国教育和一些简单的道德行为规那么〔如教育幼儿保护文具、图书、保护花草树木等〕。
要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。
二、教学方面〔一〕、整合课程介绍我园的教育根据?
幼儿园教育指导纲要?
制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：
①语言：
语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。
认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：
李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等②计算：
计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比拟好的有：
王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等③音乐、舞蹈：
通过音乐教育，开展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大局部幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：
杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等④美术：
美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。
幼儿能在活动中表现自己的思想感情，开展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大局部幼儿都比拟感兴趣的课程。
较好的有：
王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等
⑤健康社会体育：
主要是能使幼儿的身体得到全面开展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。
这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：
惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等
要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？
缺点？
应该用什么方法教育他们？
只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能到达我们所希望到达的目的。
像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们？
那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。
〔二〕珠心算介绍：
这个学期我们大班就开始教学珠心算了，也许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简单介绍一下，〔发资料〕请各位家长观看我们准备的资料。
1、珠心算简介：
家长们从资料上看珠心算，也许仍然对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简单的珠心算，希望各位家长配合把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的答复我所提出的问题，好不好？
2、珠心算演示：
相信经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平时能多催促、辅导你的孩子，以便更快的到达心算的目的。
三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。
随着社会的开展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。
我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？
当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？
学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？
只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！
那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢？
请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。
我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。
他们在这里每天都是快快乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。
孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢？
也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有觉察，发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快乐成长。
说到这里，有些家长就会说那数学怎么办？
我们幼儿园在数学方面做了很好的方案，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况！
掌声有请！
感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，相信经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们一定要协助我们一起来辅导。
小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的准备，请家长们不用过于担忧孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢？
因为根据以往的经验，许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以直接升读一年级，曾经就有一小局部家长在大班的第二学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。
然而小孩的学前班里面学的东西又是什么？
教师又是怎么样的呢？
我不敢断言，只是很多家长把孩子送到学前班去的第一天就懊悔了。
第一没有平安保障，第二个是学生复杂，
四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一看见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教师时，便懊悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的平安，下课之后便是靠孩子自觉，平安也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐心，所以很多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。
四、就读小学时必须准备的工作〔证件〕下面我来借此时机向各位家长说说读小学需要准备些什么证件：
户口本：
幼儿必须是有户口的。
并且一定要满6周岁，也就是20xx年9月以前出生。
不满6周岁的想上小学就比拟困难，我们可以将你的孩子的名单报上去，但如果读不了一年级你们家长就要另想方法了，不满6周岁我们不敢保证你能上一年级的。
五、需要家长配合的内容与要求。
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。
如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条〔注明：
幼儿姓名，服药时间，用量等〕。
2、如果你的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，防止意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
5、每两周填写联系手册。
6、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反响给老师。
六、自由交流时间：
下面我们一起来讨论一下黑板上的问题：
1谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？
说说你的看法？
2、对于我们大班的作业情况有什么意见〔是多是少〕？
你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。
七、结束语10个孩子10种个性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的开展，教育孩子要靠我们大家！
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。
你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！
最后感谢各位家长今天的参与!
最近，在我们身边发生这样的事，实在令人吃惊。
我们不禁扪心自问：
一个教师，一个合格的、称职的教师，首先要具备的是什么？
两个字――责任。
如果没有责任，一切都无从说起！
我们，作为一个社会人，身兼数职。
母亲、女儿、妻子、教师等。
既然我们身兼数职，因此，我们肩上的责任也重大。
要成为一个完整、健康、健全的社会人，我们会有差距，这再所难免。
因为，我们在工作与生活中，可能会有些顾此失彼，也可能会有所偏颇，但我们不能失去最起码的责任。
因为它太重要了。
责任，犹如支撑一座大厦的坚实地基，如果没有这坚实的地基，（）再漂亮的`外墙与豪华的装饰，都会在顷刻间轰然倒塌，甚至殃及无辜！
所以，我们有必要反省自己。
反省自己摆正位置了吗？
反省自己尽职了吗？
人的一生不会一帆风顺，总会遭遇些痛苦与不幸。
当痛苦与不幸来临时，我们只有迎面而对，虽有一千个一万个不愿意，但除此以外，我们别无选择。
再大的苦，再痛的伤，总会过去。
如果我们选择逃避或沉溺其中，那么，生活就会一潭死水；
人生就会暗淡无光；
生命犹如行尸走肉。
这样的人，只能痛苦一生！
这样的人，无论生活与事业也会一败涂地！
有首歌唱得好：
“不经历风雨，怎么能见彩虹！
〞但愿这次教训，让我们每个人都能铭记于心，并深深地唤起我们每个人的责任感。
尊敬的各位老师、同学们，大家好！
今天，我演讲的题目是“我爱我的学校，我爱我的专业〞。
转眼之间，我进入幼儿师学范学校已经一年多了。
在这一年多的时间里，我从一个懵懂无知的女孩，变成了一个能够独立思考、积极进取的学生干部；
从一个贪玩的小女孩变成了一个勤学好问、积极上进的大姑娘……更重要的是，随着在学校学习和生活时间的推移，对学校有了越来越多的了解，对学校的感情与日俱增了。
在我们即将离开学校之际，谁能阻止得了我对学校的眷念呢？
幼儿师学范学校拥有美丽和谐的校园环境。
校园里开着各色各样的鲜花，特别是桂花盛开的时节，一阵阵花香扑鼻而来，让人陶醉。
踏进学校的大门，一座雄伟的大理石像映入眼帘，它是我国伟大教育家孔子先生的雕像，在石像的左右两边分别写着“先做人、后成才〞六个大字，这六个字是我们学校的教育理念，意义为要想成才就必须先懂得做人的道理，学会做一个正直的人、对社会有益的人。
否那么，成才又有何用呢？
孔子先生的雕像后面是“省身亭〞，修建这座“省身亭〞的主要目的是：
让那些做错事的人到“省身亭〞来反省一下自己，然后改正错误。
“省身亭记〞中的曾子日三省其身的语句，时时浮现在我眼前，提醒我每天反思，自己是否完成了当天的任务。
幼儿师学范学校更是一个温暖、快乐的大家庭。
在学校学习生活
期间，得到了领导和老师亲人般的关爱。
当我们头疼发热时，老师嘘寒问暖；
当我们学习上有困难时，老师不厌其烦的讲解；
当我们成长过程中有迷惑时，老师会及时引导、为我们指点迷津；
当我们因为年幼无知犯错误时，老师理解的目光、耐心的开导……还有还有，这一切都温暖着我，感动着我，使我时刻难以忘怀。
从进学校的那天起，我就毫不犹豫的选择了幼师专业，钟爱这个专业，并以成为一名幼儿教师为荣。
这主要源于我的性格，我的兴趣十分广泛，唱歌、跳舞、绘画等我都喜欢。
每当上音乐课时，我们引吭高歌，沉浸在欢乐的音符中，心情是多么的愉快；
每当我们在美丽宽敞、配置一流的舞蹈室跳舞时，便能尽情舒展优美的舞姿，展现自己的风采；
在琴法课上，当老师教我们弹琴时，我们陶醉在优美动听的旋律中；
上手工课时，老师教我们制作各种漂亮的卡通图片、种子画，非常精致、美丽。
每当走进用图片装饰的教室时，仿佛自己就在幼儿园里，十分温馨！
我爱我的专业，更喜爱孩子，我知道作为一名幼儿教师要用百倍的耐心和爱心来对待每位幼儿，作为一个未来的幼儿教师，我会努力学习，用我所学到的知识来浇灌幼儿。
我一定会关爱和尊重每一位幼儿，走进孩子们的童心世界，给予他们更多的关爱，让他们能够健康成长。
我知道幼教的道路上并非只有鲜花，也有荆棘。
但我相信一定能克服困难，做好幼教工作，让自己的青春放射出夺目的光荣！
谢谢大家！
如果说生命是一座庄严的城堡那么，爱就是那穹顶的梁柱；
如果说生命是一株苍茂的大树，爱就是那深扎的树根；
如果说生命是一只飞翔的海鸟，爱就是那扇动的翅膀。
没有爱，生命的动力便荡然无存；
没有爱，生命的美丽便杳然逝去；
没有爱，生命的存在便毫无意义。
时光匆匆而过，在我执教的11年里，正是心中充满爱，我过得快乐而充实。
当孩子的家长把自个的心肝宝贝，小心翼翼地交到我的手上，他们那充满期待而又略显忧虑的眼神，深深地刺痛我的神经。
作为一名幼教，有什么理由不好好照顾好这些孩子？
有什么理由辜负家长对我们殷切希望？
自从踏入幼教这个行业，我便暗暗在心里发誓，一定要干好这项工作，用心教好孩子们，用爱浇筑他们的心灵堡垒。
在平凡的岗位上尽自己的力量做好幼儿教育工作。
有人曾说,老师是最伟大的一项职业，他是人类灵魂的工程师。
我不敢说自己的工作是伟大、神圣的，但我要说我们幼师教育工作是不可替代的。
我们担负着孩子们的启蒙教育，教会他们认识这个世界的轮廓，启迪他们的爱好兴趣，为今后他们的人生之路，铺垫坚实的基石。
每天看着孩子们纯真可爱的笑脸，听着他们稚嫩的声音，抚摸着他们圆圆的小脑袋，我心里总是浮起一丝丝喜悦。
是的，是孩子们的笑声感染了我，让我寻觅到一片心灵净土，让我徜徉在快乐的海洋里。
我要用心去诠释我对他们的爱，架起与一个个稚嫩心灵相通的桥梁,每天我乐此不疲地与孩子们打成一片，带他们做游戏、表演节目，给他们讲好听而又带着梦幻色彩的童话故事，让孩子们从小懂得真善美的意义。
哄爱哭的小鬼乖乖吃饭，爸爸妈妈不在的时候，要坚强。
我会用我的爱心、细心来照顾好每一个孩子，关注他们的成长。
因为只有通过爱的交流，才能深入到孩子的内心，才能找到问题的所在，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。
我要让每个孩子都度过他们人生中最美好、快乐的时光。
记得，以前我带过一个孩子，叫***。
因为，在他一岁的时候，父母便离异，他便跟着爸爸。
由于长期没有母亲的关爱，爸爸又忙于工作，照顾就没那么细心。
小宝宝刚进幼儿园的时候，非常沉默胆小，眼神里常常流露出一丝丝自卑、忧郁。
其它小朋友当然也不和他玩耍，甚至有些淘气的男孩子还要欺负他。
这一切，我看在眼里，疼在心里。
通过家访，我了解了他家的情况，也尽量劝他的爸爸，抽时间多关心下孩子。
在幼儿园里，我主动去和他说话，玩游戏。
小宝宝刚开始缩在一旁，不敢与我对视，就像犯了错，接受处分的孩子。
我心疼地摸摸他的头，说：
“乖宝宝，和人说话脑袋可要抬起来，看着对方哟。
***，乖，把头抬起来，看着老师。
老师给你将故事。
不然，老师可不讲哦。
〞***，慢慢地抬起了头，怯生生地看着我。
第一步奏效了，我又摸摸他的头，笑着说：
“对，这才乖，老师给你将xxx故事。
〞我把他抱起来，坐在我的腿上，讲了一个个动听的故事。
孩子的脸上露出了我从未见过的笑脸。
自此以后，我便经常给他将故事，与他亲近，让他消除对我的陌生感，还时常给他买好吃的，经常带他去我家里吃饭，让他感受家的温暖，感受那本该属于他的母爱。
后来，***成了我的一个小跟班，天天跟着我玩，我也鼓励他积极参加活动。
他也变得自信、爱笑了，经常和小朋友玩得很开心。
看到这些改变，我从心里感到快乐。
十一年来，我在幼儿园这片沃土上，辛勤耕耘，挥洒我的汗水，播下稚嫩的种子，体会丰收的喜悦。
幼儿教育表达在方方面面，孩子的生活、学习、健康等等。
平时，我注重上课关注学生学习状况，学得懂吗？
教学方法有什么问题吗？
哪些方面要改良一下，到达让每个孩子都能听懂的效果。
课下多和其他有经验的老师交流，通过互联网查找资料，弥补自己的缺乏。
多多开展有益于孩子身心健康的文娱活动，到达寓教于乐的效果。
有时间都是亲自和孩子们做游戏，增进彼此的感情。
生活上，哪个孩子生病了，要吃什么药，吃多少，哪个孩子喜欢吃什么，不爱吃什么，喜欢什么，有什么爱好，都细心询问家长，做好记录，以便更好地照顾他们。
孩子
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