部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案含两套题Word文件下载.docx
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（）qiá
nkūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）
___（）___（）___（）
四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.平明送客楚山孤。
（天刚亮）（）
2.欲将轻骑逐。
（骑马）（）
3.一片冰心在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）
4.单于夜遁逃。
（隐蔽）（）
五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）
A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴
C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀
六、根据要求完成练习。
1.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：
_____________________逐：
_________________________
___________________________________________________________
（2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
（2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
七、根据课文内容连一连。
《芙蓉楼送辛渐》卢纶不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《塞下曲》王冕洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《墨梅》王昌龄月黑雁飞高，单于夜遁逃
八、阅读古诗，完成练习。
（一）芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
_______________________，
_______________________。
1.在横线上补全诗句。
2.首句中“__________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。
3.请说说第二句中“孤”字好在何处：
____________________________。
4.下列对古诗理解不正确的一项是（）
A.这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。
B.苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
C.最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
D.“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。
5.联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。
（二）墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
2.诗中墨梅的特点是__________________、__________________。
3.对“清气”这一词语理解不正确的一项是（）
A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
B.暗喻人之清高自爱的精神。
4.墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________________，__________________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己________________的品格，这种写法是________________。
5.如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？
参考答案
一、1.dān√chá
n√2.yà
n√
二、1.芙蓉洛阳大雁2.壶乾坤
三、示例：
砚台现现在洛阳格方格乾坤伸伸展
四、1.√2.骑兵3.√4.逃走
五、1.A
六、1.
（1）率领追赶正想要率领轻骑兵追赶，纷飞大雪落满了身上的弓刀。
（2）艰苦英勇奋战
2.
（1）我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
（2）墨梅王羲之自己也像王羲之那样勤奋
七、《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄——洛阳亲友如相问，片冰心在玉壶。
《塞下曲》——卢纶——月黑雁飞高，单于夜遁逃。
《墨梅》——王冕——不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
八、
（一）1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
2.寒雨秋季
3.“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时孤独的心境。
4.D
5.示例：
诗人因何事被贬，是不是做错什么或犯什么罪了。
（二）1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤
2.花色淡墨花香清芬
3.A
4.不要人夸好颜色只留清气满乾坤
不畏权贵、淡泊名利、不与世俗同流合污借物喻人
我要像梅花一样，不求索取，只求永留香气在人间。
一、辨字组词。
芙扶
（）墙（）蓉（）手（）持
壶壳
水（）贝（）茶（）甲（）虫
坤神
乾（）（）奇（）医聚精会（）
二、品读诗句，完成练习。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.
（1）看到“洛阳”一词让我想起的成语有。
（2）“冰心”的意思是（）。
A.冰冷的心
B.像冰一样晶莹、纯洁的心
C.一位著名的女作家
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
2.
（1）“单于夜遁逃”中的“单”读，在“单枪匹马”中它的读音是，“单于”的意思是。
（2）这两句写的环境是，事件是。
（3）我能根据第一句诗的意思想象画面：
。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
3.
（1）“乾坤”的意思是。
（2）这两句用的手法，表现了诗人、的品格。
三、下列对诗句节奏划分有误的一项是（）。
A.平明/送客/楚山/孤B.欲将/轻/骑逐
C.朵朵/花开/淡/墨痕D.一片/冰心/在/玉壶
四、课内阅读
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
1.从这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是，他是在
（地点）送别朋友的。
诗的前两句中以“”和“”渲染了离别的气氛。
2.诗人是在什么环境下与朋友离别的？
（）
A.下着大雨的清晨B.下着大雨的傍晚
C.风和日丽的早晨D.风和日丽的傍晚
3.诗歌的后两句运用的修辞，形象地表现了诗人的品格。
4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）本诗的第一、二句在写景之中融入了离别之情。
（2）本诗写离愁别绪，满含悲愤之情。
（3）诗的第三、四句既写对亲友的怀念，又写自己内心的操守。
五、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.下列对词语解释不正确的一项是（）
A.立根：
扎根。
B.破岩：
破碎的石头。
C.千磨万击：
指无数的磨难和打击。
D.任：
任凭。
2.本诗表面上写，实际上写，表现作者的高尚品质。
3.首句中的“咬”字运用了修辞手法，好处是：
4.后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么？
进一步表现了竹子怎样的精神？
5.下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是（）
A.这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。
B.《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。
C.这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。
D.这首诗借描写竹子，表现了作者内心的苦闷。
六、假如你要离开你的好友去外地读书，你会用下面哪句诗来表达对好友的惜别之情？
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
一、扶芙扶扶壶壳壶壳坤神神神
二、1.
（1）洛阳纸贵
（2）B
2.
（1）chá
ndān匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的游牧民族首领
（2）一个没有月亮的夜晚单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起的大雁飞向高空
（3）示例：
黑夜来临，一片寂静，乌云将月亮掩盖，大雁突然惊飞，不一会儿就不见了踪影
3.
（1）天地间
（2）拟人鄙视流俗孤芳自赏
三、B
四、1.辛渐芙蓉楼寒雨楚山孤
2.A
3.比喻清廉正直
4.
（1）√
（2）×
（3）√
五、1.B
2.竹人正直、刚正不阿、坚强不屈
3.拟人生动形象地表现出竹子坚韧的精神
4.“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折与困难，进一步表现了竹子不屈不挠、顽强抗争的精神。
5.D
六、A
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