小学英语教材知识点梳理Word文件下载.docx
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4、提供他人物品时能运用以下语句表述：
Hereyouare.
5、能运用以下语句表述对他人的谢意：
Thankyou.
M1U3
eye,mouth,face,nose,ear
1.物主代词my,your
2.祈使句：
Touch....
3.介绍实物Thisis.....
1、学习面部器官的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
eyemouthfacenoseear
2、能运用以下句型做自我介绍：
I’m…
3、能运用以下句型介绍自己的面部器官：
Thisismy…
4、能运用以下语句对他人发出指令：
Touchyour…
5、能运用以下句型介绍他人的面部器官：
Thisisyour…
6、能运用以下语句提醒他人注意：
Look！
7、能运用以下语句说出“这就是你”：
It’syou.
M2U1
dance,read,sing,draw
1.情态动词can
2.Wh-question:
Whatcanyoudo?
3.表达能力：
Ican......
1、学习有关动作的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
dancereadsingdraw
2、能运用以下句型来表述自己会做的事情：
Ican…
3、能演唱歌曲<
Icandraw.>
4、能使用whatcanyoudo?
询问对方会做什么?
5、能熟练运用以下句型来表述自己会做的事情：
M2U2
fathermothergrandmothergrandfatherme
Howareyou?
Fine,thankyou.
1.人称代词he,she
2.物主代词my
3.Wh-question:
Whoishe/she?
1、学习有关家庭成员的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
2、能运用以下句型来介绍自己的家人：
Thisismy
3、能运用以下句型来介绍自己的家人：
She’s/He’smy…
3、能听懂特殊疑问句Whoishe/she,并能用He’s/She’s来应答
4、学习儿歌<
Whoishe?
>
M2U3
fatthintallshort
1.物主代词my
2.表达能力：
Whoishe/she?
4.be动词：
is
1、学习有关描述外貌的形容词,能辨认单词词形，并正确发音：
2、能运用以下句型来表述他人的外貌特征：
Look!
Thisis…He/Sheis…
3、能朗读和表演儿歌<
Tallgirl,shortgirl>
4、能运用can的句型来表述他人会做的事情：
He/Shecan…
5、能听懂Who的特殊疑问句并回答Whoishe/she?
He/Sheis…
M3U1
one,two,three,four,five,six
1.数词one--six
Howmany...
1、学习有关数字的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
2、能运用数字来表述数量：
hreepencils.
3.能运用数字来表述数量：
Threepencils.
4.能运用核心句型询问数量：
Howmany…?
5.学唱歌曲<
Tenlittlepaperrabbits>
M3U2
单词:
apple,pear,peach,orange
Apples,please?
Hereyouare.
Thankyou.
1.Wh-question:
1.学习有关水果的单词，能辨认单词词形，并正确发音：
2.能运用范例询问物品数量：
Howmanyapples?
3.能运用范例表达物品数量：
Four.
M3U3
pizzahamburgercakepie
CanIhelpyou?
MayIhave....,please?
1.情态动词may
MayIhave.....,please?
1、学习西式餐点的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
2、能运用以下句型表述自己想购买的物品：
MayIhave…?
3、能运用不定冠词来指出自己所要的物品：
MayIhaveacake?
4、能运用以下语句接待顾客：
。
M4U1
chickduckcowpig
1.指示代词thisthat
What’sthis?
What’sthat?
3.be动词：
isam
1、学习有关农村动物的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
2、能模仿农村动物的声音：
Peep…Quack…Moo…Oink…
3、能用以下句型回答询问的动物：
It’sa…
4、能使用动词给指令：
drawcutstick
5、能熟练运用以下句型来提问特定动物：
What’sthis/that?
6、能用名称、声音简单介绍某一农场动物：
Hello!
I’macow.Moo…Moo
M4U2
bear,tiger,panda,monkey
1.一般疑问句
Isthis...?
Isthat....?
1.能运用一般疑问句做提问：
Isthis/thata...?
2、能运用以下句型对一般疑问句作肯定或否定回答：
Yes./No.It’sa...
3.学习有关动物的单词，能辨认单词词形，并正确发音：
4.能运用以下句型对事物提问：
What’sthis/that?
5.能运用以下句型来描述动物：
It’sa…It’s…
6.能演唱歌曲<
Inthezoo.>
M4U3
red,blue,yellow,green
What’sit?
Whatcolourisit?
2.be动词：
3.祈使句：
Colourthe....
1.学习有关颜色的单词，能辨认单词词形，并正确发音：
2.能运用范例询问颜色：
3.能运用范例描述颜色：
It’s…（colour）
4.会使用Colourthe…（noun）…（colour）的形式给出指令
1B
frog,rabbit,bee,bird
Whatdoyousee?
2.数词one--ten
3.动词see的运用
1、学习有关动物的单词，正确发音并能指读单词：
frograbbitbeebird
2、能运用以下句型来问答看见的动物：
Iseea…
3、能运用以下句型来询问动物的颜色Whatcolourisit?
It’s…
sheep,hen,dog,cat.
Whatdoyouhear?
2.动词hear的运用
1、学习有关动物的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
sheephendogcat
2、能运用以下句型问答听到的动物：
Ihear…
3、能掌握不同动物叫声的单词：
4、能模仿动物叫声并运用以下句型问答听到的动物：
……Whatdoyouhear?
5、学唱歌曲Bingo
rice,soup,egg,noodles.
1.祈使句Smell...
Taste...
Touch...
1、学习有关食物的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
ricesoupeggnoodles
2、能运用以下句型来邀请对方尝或闻一下食物，并能作出回应：
Taste…Smell…
It’snice./Yummy
3、能运用以下句型询问顾客的要求：
--CanIhelpyou?
--…,please.
ball,doll,bicycle,kite.
Ilikethe...
Thankyou!
1.定冠词：
the
2.物主代词：
my
3.动词like的运用
1、掌握英文玩具的单词：
ball,doll,bicycle,kite
2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的玩具：
Ilike…
3、能运用定冠词来介绍自己喜欢的某个玩具：
theball,thedoll…
4、能运用适当的形容词描述事物：
It’ssuper.
5、能运用恰当的语句来递给他人东西：
6、能运用恰当的语句来表达自己的谢意：
jelly,icecream,sweet,biscuit.
1..动词like的运用
2.一般疑问句的运用
Doyoulike...?
1、掌握英文食品的单词：
jelly,icecream,sweet,biscuit
2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的食品：
3、能运用like句型的一般疑问句询问他人是否喜欢某种事物。
Doyoulike…?
4、能运用yes或no回答like句型的一般疑问句。
Yes./No.
cola,juice,milk,water
Happybirthday！
Whatdoyoulike?
2.动词like的运用
Drink....
1、掌握英文饮料的单词：
cola,juice,milk,water
2、能辨认单词词形，并正确发音。
3、能运用以下句型来询问他人喜欢什么：
4、能运用以下句型来介绍自己喜欢的饮料：
5、能够运用以下语句祝贺他人生日快乐：
Happybirthday.
6、能够运用以下语给出简单的指令：
Drinksomemilk.
7、能够运用some一词来表述物品的数量：
warm,hot,spring,summer.
1.介词短语：
inspring,insummer
2.be动词运用：
3.动词sing,see,drink的运用..
1、学习有关季节的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
Spring,summer,autumn,winter
2、能运用形容词来描述季节气候：
Warm,hot,green,red
3、能运用以下句型来介绍季节：
Springiswarm.
4、能运用简单句型描述喜欢的季节：
Ilikespring.Springiswarm.Isee…Ismell…Ihear…
sunny,cloudy,rainy,windy
Howistheweather?
It’s...
1.动词like的运用
3.Wh-question3.Howistheweather?
4.祈使句:
Let’s....
1、学习有关天气的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
sunnycloudyrainywindy
2、能运用以下句型形容天气：
It’s…（adj.）
3、能运用以下句型来表达自己喜欢的天气：
Ilike…（adj.）days.
4、能运用以下句型来问答天气：
5、能用一下句型来表达建议及应答：
Let’sgotothe…OK。
T-shirt,dress,shorts,blouse
1.Wh-question:
Whatdoyouneed?
2..动词like的运用
3..动词need的运用
1、掌握英文服装的单词：
T-shirt,dress,shorts,blouse
3、能运用以下句型来表述自己所需的东西：
Ineed…
4、能够运用以下语句询问他人需要什么：
5、能够运用以下语句表述自己的喜恶：
Idon’tlike…Ilike…
6、能够运用以下语句来表达感谢：
Thankyou,Mum.
ride,skip,play,fly
1.人称代词：
I,you,he,she
2.情态动词can的用法
3.Wh-question：
Whatcanyou/he/shedo?
1、学习有关运动类的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
2、能够运用以下语句询问他人会做什么：
3、能够运用以下语句表述自己或他人会做什么：
I/He/Shecan....
4、能正确的吟唱和表演儿歌：
Skipmyrope.
gift,card,firecracker,firework
HappyNewYear!
Agiftforyou.
2.定冠词运用：
Draw.Write.Fold.
1、掌握英文单词：
gift,card,
firecracker,firework
3.能够运用以下语给出简单的指令:
4、能够运用以下语句表述自己的喜好：
5、学唱歌曲：
boy,wolf,farmer
1.连词and的运用。
3.be动词运用：
4.Wh-question：
Where’s...?
boy,wolf,farmer
3、能用英语介绍自己的角色：
I’m....
4、能与同伴合作表演故事。
3A
Miss，Mr，Mrs
1.人称代词I,you
2.介绍自己I’m…/介绍他人Thisis…
3.给出某些信息Wehave…
打招呼用语:
1.Hello！
2.Goodmorning/afternoon/evening/night.
3.—Howareyou?
—Fine,thanks./I’mfinetoo.
1.学会在具体语境中正确使用新单词。
2.学会使用固定表达打招呼。
3.学会用固定句型介绍自己和他人。
4.学会表达某些信息。
standup,sitdown,open,close,door,name,book,write
--what’syourname?
--mynameis…
1人称代词your，my
2祈使句standup，sitdown，lookat
1.学会在具体语境中使用关键词和短语。
2.学会用固定表达说出某人的名字。
3.学会使用祈使句做出指示。
one—ten，today
问年龄--howoldareyou？
happybirthday！
--hereyouare
--thankyou.Guess!
语法1.数字one—ten
2.it’s…/I’m…
3.物主代词your
4.Areyou…?
5.祈使句blow…和定冠词the
1.学会用wh-questions询问别人的年龄。
2.学会用固定句型谈论别人的年龄3.学会询问特定信息。
4.学会表达祝福。
fat,thin,tall,short,boy,girl,friend
句型：
1.He’s/she’s…
2.Ishe/she…
Lookat…
4.who’syourfriend?
5.he/shecan/can’t…
1.学会在具体语境中使用新单词。
2.学会用固定句型描述一个人的外貌。
3.学会使用can和can’t表达能力。
4.学会使用wh-questions获得信息。
grandfather，grandmother，father，mother，brother，sister，me
语法：
1.whoishe/she?
2.He’s/she’s…,thisis…
3.Areyou…?
1.学会在情境中使用重要单词。
2.学会用wh-questions去询问某人身份。
3.学会用yes/noquestions询问具体信息。
eye，nose,hair,ear,mouth,small,long,big
1.I’m…/youare…,my…is/are…
2.lookat…
3.whoamI?
1.学会用英语描述面部器官。
2.学会用固定句型描述某人。
3.学会用wh-questions要求其他人辨认出自己。
4.学会用固定句型辨认出他人。
school，library，toilet，hall，playground，classroom
1.What’sthis/that?
where’myclassroom?
2.itis…
3.定冠词the的用法
4.isthis/that…?
1.能用所学单词描述学校各个地方。
2.能用wh-questions询问信息。
3.能学会定冠词the的使用。
apple，orange，banana，peach
canIhelpyou?
/mayIhave…please?
--sure.
1.howmany/much…?
2.a,an用法
3.Doyoulike…?
4.thereare…
1.能学会有关水果的单词。
2.能用wh-questions询问数量和价格。
3.能正确使用therebe句型。
4.能正确使用不定冠词a和an。
5.能用yes/noquestion询问别人的喜好。
boat，balloon，flower，kite，red，orange，yellow
1.祈使句lookat…
2.whatcolouris…?
3.isthis…?
1.能掌握名词和颜色的形容词。
2.能正确使用物主代词my，your。
3.能用wh-questions询问物体的颜色。
4.能用祈使句做出简单的指示。
5.能用yes/noquestion获得具体信息。
ladybird，bee，butterfly，ant，fly，black
1.whatisit？
/whatisthis?
1.能学会表示各种昆虫的英语单词。
2.能用wh-question询问某事的具体情况。
chick，hen，duck,pig,dog,cat
1.whatarethey？
They’re…
2.Howmany…?
3.祈使句puton…,count…
4.one—ten
1.能学会表示农场中常见动物的英语单词。
2.能正确使用祈使句Puton…,Count3.能正确使用whatarethey？
howmany…?
句型。
4.能掌握one-ten的英语数字。
leaf（leaves），branch，trunk，root，plant，pink
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