广州市中等职业学校电子技术应用专业教学指导方案试行Word文档下载推荐.docx
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PCB设计技术员/电子设计工程师助理
电子CAD（必考）
五、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。
（—）职业素养
1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；
树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；
树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；
树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。
2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。
3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。
4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。
5.具备从事电子信息行业所需的独立思考、获取信息、分析判断和学习新知识的能力。
6.具有从事电子信息行业所要求的质量保证意识和严格按照规章和规范操作的工作作风，以及较强的安全文明生产与节能环保的意识。
7.具有良好的人际交往与团队协作能力，具有积极的职业竞争和服务的意识，工作责任感强，工作执行力强。
8.具备从事电子信息行业所需的较强的创新能力和自主创业意识。
（二）专业知识和技能
1.能熟练操作计算机，熟练使用常用办公和工具软件；
2.学会电子电路基础知识，读懂电子电路基本原理，熟练进行电子电路基本实验操作，具备分析电子电路、使用常用电子工具、仪器和仪表的基本能力；
3.学会电工基础知识，具备电工操作基本能力，具备使用常用电工工具和仪表的能力；
4.学会电子产品装配基础知识和基本工艺要求，熟悉电子产品装配的工艺与流程，具备装配、调试和检验常见电子产品、电子设备的能力；
5.能阅读电子电路整机原理图、印刷电路板图、装配结构图和各种工艺文件，具备设计和制作简单的印刷电路板以及电子产品、电子设备的现场安装、调试、维修、销售的基本能力；
6.学会传感器和单片机相关知识，初步认识电子产品设计方法和流程，具备小型单片机应用项目的设计、安装、调试、维护等能力；
7.能借助工具书阅读简单的专业英文资料。
专业（技能）方向1：
1.熟悉电子产品生产工艺和检修流程，具初步的电子产品生产管理能力；
2.熟悉表面贴装技术和生产工艺，熟练操作SMT设备进行电路板生产；
3.取得电子设备装接工或无线电调试工职业资格证书和技术等级证书，并达到相应的技能水平。
专业（技能）方向2：
1.熟悉数字视听设备工作原理与结构，熟练装配和维修数字视听设备；
2.熟悉灯光音响设备工作原理与结构，熟练装配和调试灯光音响设备；
3.取得无线电调试工或家用电子产品维修工职业资格证书和技术等级证书，并达到相应的技能水平。
专业（技能）方向3：
1.熟悉使用电子EDA软件设计电路板，以及3D打印机使用与维护，熟练制作3D模型，能完成复杂印制电路板设计以及产品外包装设计和制作；
2.熟悉电子产品设计的流程，能开发简单智能电子产品；
3.取得电子CAD绘图员职业资格证书和技术等级证书，并达到相应的技能
水平。
六、继续学习专业
高职专科：
应用电子技术、电子信息工程技术、电子测量技术与仪器、微电子技术智能产品开发、电子电路设计与工艺、声像工程技术、光电显示技术
应用本科：
电子信息工程、应用电子技术、电子科学与技术、微电子科学与工程
七、课程结构
八、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课（语文、数学、英语）、计算机应用基础课、体育与健康课、公共艺术课、历史课，以及自然科学和人文科学类公共选修课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和实训实习课，以及专业选修课。
（一）公共基础课
课程名称
主要教学内容和要求
基本
学时
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设
34
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设
36
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设
212
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设
124
4
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设
5
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设
104
6
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设
174
7
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设
8
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设
（二）专业技能课
1.专业核心课
参考
电工基础
基本电路知识、基本电工仪器、以及基本电工技能。
要求能学会使用常用电工仪器，能完成基本的电工安装任务，能对一般的电气线路进行故障分析与排除，掌握电工基础理论知识。
102
电子技术基础
模拟电路知识、数字电路知识、电子元器件知识、电子基本技能、以及常用电子仪器。
要求能学会使用常用电子仪器，能完成基本电子电路的装配和测试，了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性，并能正确选用；
理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；
能定性分析各种常用电子线路。
176
电子综合设计
与工艺
以典型项目完成电子装配、电子仪器使用、电子电路设计、以及电子产品制作工艺等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习和训练，能使用电子仪器对常用的电子元器件进行识别和检测；
能识读电路原理图、印制电路板图；
能熟练使用ProtelDXP完成简单电子产品印制电路板的设计；
能熟练使用常用电子产品装配工具完成电子产品的装配；
能熟练使用常用电子测量仪器完成电子产品的调试与测试；
能根据电子产品开发与生产有关的技术规范，手工完成简单PCB板的样品生产。
单片机控制装置安装与调试
以典型的案例和项目完成单片机基本知识、单片机硬件结构、单片机编程语言（C语言）、单片机应用电路设计与制作、以及单片机应用程序调试等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习，学会使用Keil软件编写单片机程序；
能读懂单片机应用电路；
能使用工具正确安装单片机小系统的硬件系统；
能根据不同模块要求编写出相应的程序；
具备单片机硬软件调试能力；
具备设计和组成简单智能应用系统的能力。
144
电子测量与
仪器使用
以典型项目完成电子测量基本知识、常用电子测量仪器（万用表、信号发生器、数字频率计、模拟型和数字型示波器等）操作使用方法、电子技术中基本电参量和元器件参数测量方法等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习，能阅读电子测量仪器说明书，能根据被测对象正确地选择仪器，完成基本测量任务；
能对测量结果进行的数据处理；
能完成电子产品参数测量，撰写基本电子测量报告；
能对电子测量仪器进行简单维护。
72
传感器技术
与应用
以典型项目完成传感器基础知识、各类传感器（温度、光电、声电及振动、磁敏、超声波传感器等）基本原理、传感器安装方法以及传感器应用等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习，能阅读各类传感器说明书，能实际要求正确地选择传感器；
熟悉各类传感器工作原理和组成；
能正确安装各类传感器，能维护各类传感器；
能搭建由传感器组成的小型应用系统。
电工安全技术
以典型项目完成电工安全规程、电机及其控制线路、电工仪表、电气照明灯具、电动工具、电工材料、供配电与安全防护技术、电气设备安装等方面的教学内容。
要求学会电工安全规程与电力施工现场用安全技术规范；
学习变压器、电动机的构造和工作原理，能正确拆装电动机；
具备使用常用电工仪表、电动工具的能力，能正确安装电气照明灯具和使用电工材料；
学会供、配电与安全防护技术，正确安装电气设备。
96
2.专业（技能）方向课
（1）电子产品制造技术
电子产品装配与检修
按典型项目或岗位情景完成电子整机知识、现代电子产品装配、电子产品维修等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习，学会整机安装技能、根据装配工艺标准完成各类现代电子产品的安装，能完成电子产品检修，能完成电子产品检修报告撰写，能按现代电子产品维修流程维修电子产品。
电子产品检验
技术
按典型案例完成电子产品检验标准规范、电子产品检验基础、电子产品的元器件检验、电子产品生产过程检验、电子产品证件检验、电子产品的性能测试以及电子产品检验结果分析与处理。
要求能使用电子产品检验的仪器，能结合实际电子产品的检验流程了解检验技术、检验要求、检验方法，能进行初步的电气性能检验。
表面贴装技术
按典型项目或岗位情景完成表面贴装技术的概念和工艺流程、贴片元器件型号与规格、焊锡膏印刷技术、贴片机使用，再回流焊设备使用等方面的教学内容。
要求学会根据需求选择贴片元器件，学会使用焊锡膏印刷机印刷PCB板，学会贴片机的安装方法和设置方法，使用贴片机完成PCB贴片，使用在回流设备焊接PCB板。
电子装配综合
实训与考证
电子装接工和无线电调试工职业资格所要求的应知、应会内容。
要求完成技能考证，取得职业技能资格。
64
（2）数字视听设备应用与维修
电子产品装配
与检修
灯光音响设备
及应用
按典型项目完成灯光音响设备的基础知识、舞台灯光、音响工程、音响调音常用设备使用等方面教学内容。
要求通过不同项目的学习，学会组装、调节灯光设备、电声设备、音源设备、调音台等设备，组装和调试灯光、音响系统。
数字视听设备
应用与维修
按典型项目完成音频技术基本概念、音频设备组成及作用、音频设备典型整机线路、视频技术基本概念、视频设备组成及作用、视频设备典型整机线路、平板电视维修方法等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习，能读懂典型彩色电视机、常用音响设备的整机线路图；
具备测试彩色电视机、音响设备元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；
能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位；
能说明视听设备产生故障现象的原因。
视听设备维修综合实训与考证
家用电子产品维修工和无线电调试工职业资格所要求的应知、应会内容。
（3）电子产品设计
电子EDA技术
按典型项目完成电子EDA概念、原理图元件设计、原理图设计、PCB封装设计、PCB设计等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习，能正确使用CAD工具软件；
能绘制符合规范要求的电路原理图和印制线路板图；
能设计较为复杂的电子产品PCB图；
能根据电路板成品抄画电路原理图，能二次开发设计印制线路板；
能对电子线路进行仿真设计。
3D建模与
3D打印技术
按典型项目完成3D建模、3D打印机原理方法、3D打印机使用与维护等方面的教学内容。
要求通过不同项目的学习，学会简单的3D建模方法，能设计简单的3D模型，学会使用3D打印机打印模型，学会3D打印机设置与调试方法，能进行3D打印机的维护，能对3D打印机出现的常见故障进行分析、检测和修复。
智能电子
产品设计
按典型项目或岗位情景完成电子产品设计概念、智能电子产品开发流程、智能电子产品组装、智能电子产品调试等方面的。
要求通过不同项目的学习，能根据产品设计要求设计简单的电路原理图以及正确设计电子产品PCB图；
能根据产品功能要求编写合适的控制程序；
能根据产品外观要求设计合适的外壳和包装，能制作相应的外包装；
能正确组装智能电子产品整机，并完成功能调试。
电子CAD综合实训与考证
电子线路计算机辅助设计员职业资格所要求的应知、应会内容。
3.实训实习课
（1）专业（综合）实训
本专业开设电子技术综合实训，使学生进一步熟练掌握电子电路的分析方法，具备电子电路装配、调试和维修能力，懂得实用电子产品的设计与开发，掌握一定的现代控制技术应用方法，具备较强的实践动手能力和学习创新能力，为今后从事实际电子技术工作和创业奠定基础。
（2）专业（毕业）实习
在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替或分阶段安排学生实习；
与实习单位共同制定实习计划和制度，共同培养，共同管理。
毕业实习（顶岗实习）是本专业最后的实践性教学环节，要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，保证学生毕业实习的岗位与其所学专业面向的岗位（群）基本一致。
通过企业顶岗实习，学生能更深入地了解企业相关岗位的工作任务与职责权限，能够用所学知识和技能解决实际工作问题，学会与人相处与合作，树立正确的劳动观念和就业观。
（三）选修课
各学校根据专业需要和学生兴趣、爱好，确定公共选修课和专业选修课及主要教学内容和要求。
选修课参考表
课程类别
参考学时
建议开设
学期
备注
健康教育
公共选修课
69
1、2、4、5
综合素质教育
AUTOCAD
专业选修课
电子产品营销
二选一
（合36学时）
企业生产管理
常用办公设备使用与维护
三选一或三选二
（合96学时）
专业英语
32
维修电工综合
说明：
以上选修课为本专业参考课程，亦可由学校自主开发和设置选修课程，可根据专业（技能）方向或电子技术新发展方向设置选修课程。
九、教学时间安排
（一）基本要求
每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试和实训），累计假期12周，周学时一般为28学时（按毎天安排6节课计），校外实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。
本方案三年总学时为3092学时，各校在制定本校实施性教学计划时可安排在3000-3300学时。
实行学分制，原则上一般以16-18学时计1学分，入学教育（军训）、校外实习、毕业教育等活动，以1周为1学分，三年制毕业总学分不得少于170学分。
公共基础课程学时一般占总学时的三分之一，允许根据本专业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，按实际情况调整课程开设顺序，但必须保证学生修完本方案确定的公共基础课程的必修内容和学时。
专业技能课程学时一般占总学时的三分之二，其中认知实习可安排在第一学年，毕业实习（顶岗实习）安排在最后一学期，原则上累计总学时约为半年。
在确保学生实习总量的前提下，学校可根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。
课程设置中应设选修课，其教学时数占总学时的比例约为10%。
课程
类别
必修课
限选课
任选课
类型
公共基础课
专业技能课
选修课
专业核心课
实践课
（实训实习课）
专业（技能）方向课
公共
专业
952
838
656
304
128
214
比例
（%）
30.8
27.1
21.2
9.8
4.2
6.9
（二）学时比例表
注：
本方案三年总学时为3092学时。
（三）教学活动周数分配表
内
容
学
期
校内课堂教学
入学教育及军训
校内集中实训项目
认知实习
毕业实习
毕业教育
考核
机动
寒暑假
合计
专业综合实训
技能考证训练
一
17
1
24
二
18
28
三
四
五
16
六
合计
87
156
（四）教学安排表
分
总
时
各学期教学周数与周学时分配
17周
18周
16周
必修课
公
共
基
础
课
12
10
小计：
占30.8%
54
14
专
业
核
心
电子综合设计与工艺
电子测量与仪器使用
传感器技术与应用
占27.1%
48
限
选
技
能
方
向
电子产品检验技术
电子装配综合实训
占9.8%
灯光音响设备及应用
数字视听设备应用与
维修
视听设备维修综合实训
3D建模与3D打印技术
智能电子产品设计
电子CAD综合实训
升级会员 