八年级英语期末复习冀教版知识精讲Word格式.docx
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（2）sound作为动词的其他用法：
①sound＋名词.意思是“听起来……”。
Thisplansoundsagoodone.这计划听起来不错。
Intheword“climb”the“b”isnotsounded.
在“climb”这个单词中，“b”字母不发音。
②soundlike是固定词组，意思是“听着像”。
Thatsoundslikeaplane.听着像飞机的声音。
“Gh”soundslike／f／intheword“rough”
在单词“rough”中的“gh”发／f／音。
sound＋形容词。
如：
“Sea”and“see”soundthesame.
Hervoicesoundsasifshehasacold.
她的声音听起来像是感冒了。
（3）sound作为名词，意思是“声音”。
Soundtravelsinwave.声音靠声波传送。
3.first与atfirst
（1）first“首先”，表示做事情的第一步，强调顺序。
（2）atfirst。
“最初，开始的时候”。
表示最初的情况，而最后不是这样。
4.space与sky
（1）space作“太空”讲，泛指肉眼看不见的地方。
（2）sky的意思是“天空”，表示距离较近的、肉眼能看见的空间。
5.problem
（1）problem指特别难的问题，特别是需要通过实际行动解决的问题。
（2）question意义广泛，指需要回答的问题，常与ask和answer连用
6.leave与forget这两个词都有“遗忘；
丢下”的意思。
（1）如果说“遗忘某物”，可以用forget，但其后不能接具体地点。
（2）若接具体地点，就该用leave而不用forget
①Iforgetmywatch.
②Sheleftherpurseathome.
7.情态动词的用法
情态动词本身有一定词义，但不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化。
8.现在完成时态和过去完成时态的用法
现在完成时态
（1）现在完成时态所表示的意思：
现在完成时态表示过去发生的动作或存在的状态对现在造成的影响或结果，过去的这个动作或状态也有可能持续下去。
（2）现在完成时态的构成：
现在完成时态的句子结构是“主语＋助动词have／has＋动词过去分词”。
动词过去分词的构成方式有两种情况：
规则变化和不规则变化。
规则变化的过去分词与动词过去式的变化一样，也是在词尾加ed构成；
不规则变化的过去分词需要死记。
（3）现在完成时态的用法：
表示一个动作刚刚结束或完成。
但这个动作所造成的状态或影响目前依然存在。
即表示过去的动作对现在的影响或结果，强调现在的情况。
常与副词just，already，yet等连用。
注意：
just，already常用于肯定句中，yet常用于否定句或疑问句句尾。
（4）现在完成时态的句子转换
①肯定式：
Theyhave／They’vejustfinishedtheirhomework.
Theyhaven’tfinishedtheirhomeworkyet.
疑问式：
Havetheyfinishedtheirhomeworkyet?
简略答语：
Yes，theyhave.／No,theyhaven’t.
②肯定式：
Shehasseenthemoviealready.
否定式Shehasn’tseenthemovieyet.
Hassheseenthemovieyet?
Yes，shehas.／No，shehasn’t.
过去完成时态
（1）过去完成时态的构成
过去完成时由“助动词had（用于各种人称和数）＋过去分词”构成。
（2）过去完成时的用法
过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。
跟过去完成时连用的状语常见的有：
by，at，before，after，already，yet，still，ever，never，hardly。
Hehadbeenveryillbeforehedied.
他在去世之前病得很重。
Assoonashehadlefttheroom.Iturnedontheradio.
他一离开房间，我就打开了收音机。
Ihadnotunderstoodtheproblemuntilheexplainedit.
直到他解释我才明白这个问题。
ShehadleftbythetimeIarrived.
我到达时她已经离开了。
过去完成时还可以表示从过去某一时间开始并持续到过去另一时间的动作或状态，与表示一段时间的状语连用。
Iaskedhimwhathehadbeendoingallafternoon.
我问他整整一个下午他都在做什么。
HehadlivedinScotlandforfifteenyearsbeforegoingtoEngland.
他在来英格兰之前在苏格兰住了15年。
9.begoodfor对……有好处
Thisisgoodforyou.这对你有好处。
（1）begoodat“在……方面擅长”，其后加名词或者动名词。
I’mgoodatEnglish.我擅长英语。
Heisgoodatplayingfootball.他擅长踢足球。
（2）bebadfor对……没有好处。
Eatingtoomuchisbadforyou.
吃得太多对你没有好处。
10.bemadeupof表示“由……组成／构成”。
Thegroupismadeupoftenstudents.
这个组由10名学生组成。
（1）bemadeof表示“由……制成”，仍可看出原材料。
Thechairismadeofwood.
这把椅子是用木头做成的。
（2）bemadefrom表示“由……制成”，看不出原材料。
Paperismadefromwood.纸是由木头制成的。
（3）bemadeby表示“某物由某人或某单位制造”。
强调动作与执行者之间的关系。
ThekitewasmadebyJim.这风筝是吉姆做的。
（4）bemadein表示“某物生产于某地”，后接产地。
ThisbikeismadeinJi’nan这辆自行车是济南生产的。
（5）bemadeinto表示“做成某产品”。
Woodismadeintopaper.木头被制成纸张。
11.morethan的反义词是lessthan（少于）。
Morethananhour多于1小时
Lessthananhour少于1小时
（1）moreorless差不多，或多或少。
Wehopeourexplainationwillprovemoreorlesshelpful.
希望我们的说明或多或少地能有些帮助。
（2）nomore也不；
都不。
Hecan’taffordanewcar,andnomorecanI.
他买不起新车，我也买不起。
（3）themore，thebetter越……越……。
Themoreangryhebecamethemoreshelaughedathim.
他越生气，她就越嘲笑他。
Themorefriendsyouhave,thehappieryouwillbe.
朋友越多，你会越快乐。
12.populationn.人口,人数
①集体名词，无复数形式，在句中作主语时.谓语动词用单数形式。
Thepopulationtodayisgrowingveryfast.
目前的人口增长很快。
②问某地有多少人口时，用Whatis／wasthepopulationof＋地名如：
What’sthepopulationofChina?
中国有多少人口?
Whatisthepopulationofyourcity?
你居住的城市有多少人口？
13.IthinkIfoundit.我想我发现了它。
（1）think接that宾语从句时意为“认为……”“觉得”。
且从句前的that可省略。
Ithinkthatheisagoodstudent.
我认为他是个好学生。
IthinkChinawillwintheWorldCup.
我认为中国会赢得世界杯。
（2）当think后的宾语从句含有否定概念时，通常形式上否定think，但意义上却是否定宾语从句。
Idon’tthinkitwillrain.我认为天不会下雨。
Idon’tthinkI’lltakeit.我想我不会买它。
（3）thinkabout可接一个名词，动词-ing形式或由疑问句引导的不定式或宾语从句，表示“考虑……”。
Heisthinkingaboutaproblem.
他正在考虑一个问题。
Pleasethinkabouthowtotellhermotherthebadnews.
请考虑一下怎样把这个坏消息告诉她的母亲。
（4）thinkof“认为，想起”。
Whatdoyouthinkoftheplay?
Howdoyoufind／like／enjoytheplay?
你觉得这部剧怎么样？
IthinkMr.Wangisagoodteacher.我觉得王先生是一个好老师。
14.alive与living
（1）alive只作表语，不作定语。
（2）living的意思是“活着的；
现存的”，作定语或表语均可。
15.不定代词的用法。
（1）定义：
不定代词代替名词或形容词，在句中可用作主语、宾语、表语和定语。
（2）不定代词的具体用法：
①any一些，任何。
多用于否定或疑问句中，any在句中作主语、宾语、定语。
any作定语时，它所修饰的名词没有单复数限制。
一般多用复数，any用在肯定句中，表示“任何”。
Youcancomeanytime.你任何时候都可以来。
②some一些，某些，某个。
多用在肯定句中也可以用在表示邀请或者对方可能给予肯定回答的疑问句中。
Therearealotofflowersinthegarden.Somearewhite，
whichIlikeverymuch.
花园里有许多花。
一些是白色的，我特别喜欢。
Willyouhavesomecoffee，please?
喝点咖啡吗?
ManyofthestudentslikeEnglishverymuch.
许多学生非常喜欢英语。
16.much许多。
在句中作主语、宾语、定语。
much在句中代替或修饰不可数名词。
Thereisnotmuchinkinthebottle.
瓶子里没多少墨水了。
17.afew，alittle，few，little几个，一点儿，没几个，没多少。
它们在句中作主语、宾语、定语，其中afew和few代替或修饰可数名词.alittle和little代替或修饰不可数名词，它们表示少量，不多，几个，只是主观上的一种相对说法，并没有具体的数量标准。
Fewofthebooksarecheap.
现在没几本书是便宜的。
Afewfriendscametoseemeyesterday.
昨天有几个朋友来看我。
Ihavealittlemoneytobuythebook.
我的这点钱能买这本书。
Thereislittlewaterinthethebottle.
瓶里没多少水了。
18.宾语从句的用法。
（1）宾语从句的位置与陈述结构中的宾语相同.它可作及物动词或介词的宾语。
that引导的宾语从句，that在从句中不充当任何句子成分，只起连接主句和从句的作用，that不用翻译出来。
在句中常省略。
Thetroubleis（that）weareshortofmoney.
困难在于我们缺钱。
Shesaid（that）shewouldcome.她说她要来的。
（2）宾语从句的主句如果是一般现在时，其宾语从句可以根据需要用任何时态。
Ihope（that）Iwillbecomeadoctor.
我希望我将来成为一名医生。
Idon’tknowhehastoldyouallaboutit.
我不知道他把一切情况都告诉你了。
（3）当宾语从句的主句是一般过去时态时，主句应该用过去范围的时态，即一般过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时。
但如果从句所表达的内容是不变的客观真理时，仍用一般现在时。
Wethoughtwewouldlosethegame.
我们原以为我们会输掉这场比赛。
Mr.Smithsaidtheearthgoesaroundthesun.
史密斯先生说地球绕着太阳转。
【模拟试题】
一.词汇（10′）
1.根据句意和首字母填单词
（1）Thereissomethingwrongwithmyhead,Ihaveah.
（2）You’reallright,nothings.
（3）Ifyoulearnitbyheart,nothingisd.
（4）Don’tworry.Youhaveetimetocatchthetrain.
（5）Thisismyfirsttimetovisitthepark.I’venbeentherebefore.
2.用所给词的适当形式填空
（1）Heisill.（terrible）
（2）Whereismybag?
Itis.（miss）
（3）Therearesomeanimalsonthisisland.（danger）
（4）Ihadtotakecareof.（I）
（5）Theyareallveryplaces.（interest）
二.单项选择（20′）
（）1.Hegetsupearlyandhe’sneverlateforschool.
A.usuallyB.nearlyC.alwaysD.almost
（）2.youtellhimtotelephonemeifyouhim?
A.Will,willseeB.Do,see
C.Will,seeD.Would,willsee
（）3.Youmustn’tplayfootballinthestreetbecausethere’straffic.Acarmayhityou.
A.muchtooB.toomuchC.toomanyD.manytoo
（）4.Certainly.Youcankeepthem.
A.fortwoweeksB.twoweeksago
C.oftwoweeksD.twoweekslong
（）5.Ican’tfindthekeymybike.
A.ofB.withC.atD.to
（）6.Shewentoutoftheteahouse.
A.quiteB.quietC.quicklyD.quick
（）7.Hemadeus.
A.laughB.laughsC.laughedD.tolaugh
（）8.TomMarywantstogoshoppingafterschool.
A.Both…andB.So…that
C.Too…to…D.Neither…nor…
（）9.Ithinkyouneedn’thimanywherebecauseyouwon’thim.Youmustfirstifheisinthecity.
A.lookfor,find,findoutB.find,lookfor,findout
C.findout,find,lookforD.lookfor,findout,find
（）10.Idon’tfeellikeanything.
A.todoB.doingC.doD.did
（）11.Therearealotoftreesonoftheroad.
A.everysideB.eachside
C.allsidesD.neithersides
（）12.HenryhitmetheheadandnowIhaveapainmyhead.
A.on,inB.in,onC.in,inD.on,on
（）13.Ihavetotellyou.
A.importantsomethingB.somethingimportant
C.importantanythingD.anythingimportant
（）14.Afterthat,themanlivedhere.
A.notanylongerB.nolonger
C.notD.notanymore
（）15.Theteachercamein.Allthestudentsstoppedandtohim.
A.talking,listenedB.talking,listening
C.totalk,listenedD.totalk,listen
（）16.Thistableistoosmall.itawayandabigone.
A.Bring,takeB.Take,bringC.Take,takeD.Bring,get
（）17.TheweatherinBeijingiscolderthaninHainan.
A.thoseB.thatC.theoneD.this
（）18.MustIfinishtheworktoday?
No,you,yougoandhavearestnow.
A.needn’t,mustB.must,may
C.needn’t,canD.maynot,must
（）19.Iwas,butIdidn’tfeel.
A.alone,aloneB.alone,lonely
C.lonely,aloneD.lonely,lonely
（）20.Thefoodtastes.
A.goodB.wellC.deliciouslyD.wonderfully
三.句型转换（10′）
1.Hegotupverylate.Hecouldn’tcatchtheearlybus.（合为一个句子）
Hegotuplatecatchtheearlybus.
2.Theboyissostrong.Hecancarrytheheavybox.（合为一个句子）
Theboyiscarrytheheavybox.
3.MarkTwainsaidnothingwhenheheardthenews.
MarkTwainsaywhenheheardthenews.
4.It’so
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