家长应该怎样培养孩子的自理能力Word文档下载推荐.docx

家长应该怎样培养孩子的自理能力Word文档下载推荐.docx

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孩子的自理能力与责任心是紧密相连的，如果孩子的家长在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么他就会丧失做人的一种能力，无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心，包括对父母。

这个男孩一定认为父母既然能为自己做好一切事情，那么他们自然可以处理好这种焦虑，自己完全不用理会父母的这种焦虑。

事实上，这种完全忽略孩子自理能力的教养方式，既害了孩子，也害了父母自己。

　　2培养孩子的自理能力要从让孩子学做家务开始。

　　家长在训练孩子的自理能力的时候，除了训练孩子自己管理自己的日常生活以外，还要特别强调训练孩子学做家务。

如让孩子自己做早点，洗袜子，拿牛奶，买东西等。

家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。

家长还要让孩子们懂得让他们做家务就算完事，而是要培养他们独立、勤劳、刚强、负责任的心理品质，以及锻炼他们的自理能力。

3家长对孩子做的事应以鼓励、肯定为主。

　　由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。

大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。

对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的技能和水平。

这样的教育方法，不仅可以锻炼孩子和自理能力，而且极大地增强了孩子的自信心，对促进孩子身心发展将产生积极作用。

妙招培养孩子惊人的记忆力

重视对宝宝记忆力的培养，将会使你的宝宝在今后的学习、生活中变得更加得心应手。

那么，该如何培养你的宝宝拥有惊人记忆力呢?

以下十条建议来帮您!

　　1、丰富宝贝的生活环境

　　有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。

从小给宝贝提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，能

家长错误做法易养出懒宝宝

现在一家都是一个孩子，甚至常常是6个大人围着一个孩子转，所以很多宝宝养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯。

殊不知正是家长日常生活中的错误做法才导致宝宝这样“懒惰”的。

镜头一：

“宝宝快来吃饭，张嘴!

”张奶奶跟在孙子后面，瞅准时机不时喂上一口饭。

小孙子却东张西望地一会儿跑到这儿，一会又拿起小车子“嘟嘟”地开起来，嘴里含着一口饭怎么也不咽下去。

镜头二：

“要迟到了!

快点，豆豆快起来，来伸手穿毛衣!

”虽然两个闹钟不停地响，今年刚上一年级的豆豆还是不愿起床，妈妈只好过来掀起被子，然后帮他穿衣服;

而这时奶奶正依次把孙子要用的牙膏挤好、洗脸水倒好，饭盛好，而爸爸则负责背豆豆的书包、拿好帽子、手套等，全家人都在一起忙乎这一个孩子。

事事包办要不得

现实生活中，像宝宝和豆豆这样衣来伸手饭来张口的孩子不在少数，专家表示，“有些家长觉得孩子还小，什么也做不了，就这也不让动，那也不让碰，结果孩子大了，什么都不会做。

其实，孩子在两岁左右时会有很强的动手欲望，看到爸爸看报纸，他要帮着翻，结果，把报纸撕了;

妈妈剥豆子，他觉得有趣，哗啦一下，刚剥好的豆子洒了一地，于是，家长们就觉得孩子变得调皮了，总是捣乱，甚至限制孩子的这些行为。

”

儿童学习的方式大部分是通过实践，所以家长要多提供一些动手机会。

下面几个方法可以借鉴：

有趣的动手练习

除了和孩子一起动手干一些力所能及的家务外，家长还可以有意识地为孩子选择一些有趣的动手练习。

比如孩子都喜欢出去玩，不妨准备一个纱网和一个本子，在认识大自然中的动植物时，收集一些标本带回家，和孩子一起动手制成昆虫标本、植物书签等。

此外，还可以带孩子一起做些小手工，五颜六色的盒子、瓶子，孩子会很喜欢。

把复杂动作分解开

把复杂的动作分解开可以使孩子很小就参与到活动中去。

比如给孩子讲故事时，让他帮着翻书，开始时家长掀起一页书，拿着孩子的手把这一页放下去，逐渐过渡到家长掀起一页书，孩子自己把这一页放下去，然后再过渡到孩子掀书，家长可用手指把一页书和其他页分开，留一点小缝隙，孩子把这页书翻过去，最后就是孩子自己翻书了。

用同样的方法可以培养孩子洗脸、刷牙、穿鞋袜、吃饭等。

适时鼓鼓“劲”

孩子在学习过程中，家长的协助和鼓励很重要。

帮助要适时适当，如果不给孩子提供帮助，失败得太多，会挫伤其积极性和自信心;

但是帮助太多就成了包办。

鼓励不必是物质鼓励，一个眼神，拍拍他，都有肯定的作用。

如果家长经常对孩子说“你自己能做”、“你真棒”，在日常生活中注意培养，每个孩子都能成为生活的小能手

家园应重视幼儿心理健康

首先要让孩子摆正在家庭中的地位，“扮演”好他应当担当的“角色”。

存在决定意识，存在也决定一个人的性格形成。

幼儿正处于性格勾画蓝图的时期，也是个打基础的时期，家庭成员对他的态度，尤其是把他摆在什么位置上，让他担当什么角色，都对他的性格形成起巨大作用。

出于母爱之心，人们对独生子女尤为珍爱，这是人之常情.但不少人往往把母爱和溺爱混淆起来，以孩子为核心，娇生惯养，要啥给啥，说啥是啥，把孩子惯得不像样子。

这从眼前看，孩子随心所欲，欢欢乐乐，父母快慰，心情舒畅。

但从长远观点看，并不利于孩子成长，尤其有害于孩子但心理健康。

因为这样娇惯的孩子，大都任性，自我中心、自私、无礼，缺乏独立性，怯懦等。

这样一些不良的性格特点一旦稳定下来，就会变成习惯化了的行为方式。

将来一旦失去家庭的保护，父母的仗恃，就会变得胆小、畏缩，人际关系紧张，势必在心理上遭受更多的冲突与创伤。

另外，娇生惯养的孩子往往缺乏独立性，缺乏克服困难的毅力和顽强精神，这对他们长大成才也是有影响的。

搞好幼儿心理卫生，应当注意以下几点：

　　1.让孩子多多感受和睦家庭的温暖。

这个问题对培养孩子良好的情绪和性格都有重要意义。

在一个和睦家庭里，人们敬老爱幼，互相关心，互相爱护，这种和谐而又温暖的气氛，是有利于幼儿心理卫生的。

有人甚至认为，这对形成他终生的道德情操都有意义。

相反，有的家庭今天吵嘴，明天打架，有的还拉着孩子盲目参战;

还有的夫妻不和，把孩子夹在中间，拉来推去，弄得孩子无所适从，恐惧不安。

有人研究证明，这样的孩子易患口吃、夜尿症和胃病等。

尤其是破裂家庭，对孩子的影响更大。

据一项少年犯罪的调查来看，少年犯罪出现率最高的是四岁丧母或丧父的人。

另对135名少年罪犯调查，其中有40%的人出身于破裂家庭。

在破裂家庭中，父母离婚对子女的影响更坏，因为丧父母的孩子常受人同情，而离婚者的子女易受人歧视，更有害于心理卫生。