预备级上册教案Word格式.docx

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Showmeyellow；

要求学生能够灵活运用

5．学习歌曲：

Part1《Colorsong》；

（教唱并配合动作）

6.学习Part3.Part4；

（要求学生说出不同颜色的圆圈）

7.检查：

1个句型；

8.布置作业，并家校联系本签名；

（要签上当天上课日期）

（注意强调家校本要家长签名，交作业时间。

（建议在复习课或下周新课前）课后和家长确认复习课时间及告知学生每个星期都会有作业，需要家长监督）

9.家庭作业：

1.在练习本分别画出5个蓝，绿，黄，红的圆圈，并能说出相应颜色的图形;

2.每个英文单词抄8遍，中文4遍；

（通常小孩子不能正确的写出单词的正确格式，建议老师先在课堂上检查学生的书写正确后，再回家完成作业）

第二周

Lesson1

1.打招呼操（检查学生是否会做）；

2.颜色及句型（检测学生句型是否灵活运用）；

3.歌曲（检测学生是否会做动作）；

2.学习词汇：

（要求每个单词配有动作）

bookcrayonmarkerpaperpencil

句型：

Isitabook?

Yes,itis./No,itisn’t.

（授予学生字母对应的动作；

要求学生会读，并书写格式正确）

3.练习歌曲:

Part1；

（要求每个学生基本能唱并作出相应的动作）

4.检查：

5个词汇，2个句型是否会读；

Lesson2

上节课（歌曲词汇句型）

（要求每个单词配有动作）chairgluescissorstable

句型What’syourname?

MynameisSusie.

3.学习Part5；

Part6；

Part9（要求学生能够说出不同数量，不同颜色的物体）

4.学习workbook;

5.布置作业，签写家校联系本（要签上当天上课日期）

2个句型；

（会读的学生可以回家）

7.家庭作业：

1.练习唱Unit1歌曲3遍，配上动作；

2.每个英文单词抄写4遍，中文4遍；

第三周

1.复习:

第一单元所学过的所有单词及句型。

（课本第2-3页，要学生把看到的物体用英文说出来）

childchildrenfriendsteacher

3.学习故事:

《One,two,three》

（要求学生能够简单复述及做出相应的动作）

3.检查：

4个词汇是否会读；

故事是否会读；

第一节课单词及故事；

2.学习字母：

Aa---Gg的大小写；

3.学习：

Part8；

Part10；

Part11；

Part12;

4.做手工：

P6-Part7；

5.Icandoit:

P13

6.布置作业，签写家校联系本；

1.字母Aa----Gg每个字母抄写8遍，并做字母操；

2.完成手工P11（第6页）；

第四周

Aa---Gg动作及发音；

检查是否能够正确书写；

2.学习新字母：

Hh----Nn

3.学习新词汇：

familyfathermothersisterbrothergrandfathergrandmother

7个词汇是否会读；

7个字母不按顺序是否会读；

上节课所学词汇；

2.播放歌曲：

Unit2《Myfamily》

squarefourfivesix

句型学习：

Whodoyousee?

Iseemymother.

4．学习歌曲：

Unit2《Myfamily》；

5.学习Part2；

Part4；

Part5；

Part8

6.布置作业，并家校联系本签名；

8.家庭作业：

1.每个英文单词抄写4遍，中文4遍；

每个句型抄写2遍；

2.练习唱Unit2歌曲，配上动作；

3.字母Hh---Nn每个字母抄写8遍，并做字母操；

第五周

1.家庭成员（检测学生是否会做出家庭成员相应的动作）；

2.句型（检测学生是否能灵活运用）；

bathroombedroomkitchenlivingroom

Whoisinthelivingroom?

Myfatherisinthelivingroom.

3.学习Part3（要求学生能够说出每幅图：

什么人在什么房间）

4个词汇，2个句型是否会读；

4个词汇和2个句型；

2.学习词汇/词组：

seveneightninetengoodbyeseeyou

Nicetomeetyou!

Nicetomeetyoutoo!

3.学习字母：

Oo----Tt

4.布置作业，签写家校联系本（要签上当天上课日期）

5.检查：

6个词汇/词组；

2个句型（会读的学生可以回家）

6.家庭作业：

1.练习唱Unit2歌曲3遍，配上动作；

3.字母Oo----Tt每个抄写8遍，并做字母操

第六周

1.复习:

第二单元所学过的所有单词及句型。

（课本第14-15页，要学生把看到的物体用英文说出来）

2.学习词汇：

Iwehavebedlotof

《Amousefamily》

5个词汇是否会读；

Uu----Zz的大小写；

Part9；

Part10;

Part11；

P18—Part6；

5.Icandoit:

P25

6.学习workbook；

7.布置作业，签写家校联系本；

1.字母Uu----Zz每个字母抄写8遍，并做字母操；

2.完成手工P23（第23页）；

第七周（复习Unit1、Unit2）

要求：

1.学生能够默写字母Aa----Zz；

并能单个字母会读；

2.能够会做字母操；

3.能够会做打招呼操；

4.所学单词学生会背和认；

5.所学句型学生会背和认；

6.Unit1andUnit2的歌曲会唱和做动作；

7.每个单元的故事能够知道意思并简单叙述；

8.进行第一次单词王比赛；

第八周

1.公布单词王比赛成绩；

Unit3《Bodysong》

bendblinkhideandseeksmiletouch

2.学习新词汇：

happysadwiggleyour

3.句型学习：

Iamhappy.

4.学习：

Part8；

5.布置作业，并家校联系本签名；

1.每个英文单词抄写8遍，中文4遍；

第九周

词汇；

句型；

armeareyefootfeethandlegmouthnose

3.学习Part2；

Part1o；

Part12；

9个词汇；

pointlookmy

Pointtoyourears.Lookatmyhands.

3．学习歌曲：

Unit3《Bodysong》；

3个词汇/词组；

a）练习唱Unit3歌曲3遍，配上动作；

b）每个英文单词抄写8遍，中文4遍；

句型抄2遍；

第十周

身体部位及两个句型；

blackbrowntriangleyouwhere

《Hideandseek》

2.学习：

Part3；

Patr4；

Part7；

3做手工：

P35；

4.Icandoit:

P37

5.学习workbook；

a）每个英文单词抄写8遍，中文4遍；

b）练习唱Unit3歌曲3遍，配上动作；

第十一周（复习Unit1、Unit2、Unit3）

6.每个单元的故事能够知道意思并简单叙述；

7.Unit1、Unit2、Unit3的歌曲会唱和做动作；

8.进行第二次单词王比赛；

第十二周

1.公布第二次单词王比赛成绩；

Unit4《Myclothes》

coldhotrainytakeoffputon

It’scold.\It’shot.\It’srainy.

检查：

5个词汇,3个句型是否会读；

jacketsweateropenumbrella

3.学习P44：

part9.part10.part11;

4.学习Unit4《Myclothes》（教唱并配合动作）

歌曲及相应的动作是否掌握，4个词汇；

2.练习唱Unit4歌曲3遍，配上动作；

第十三周

4.复习：

歌曲；

5.学习词汇：

dresshatpantsshirtshortsshoes

6词汇；

wearingorangepurple

Whatareyouwearing?

Iamwearingorangedress.

3．学习：

Part7；

a）听P38:

part2录音跟读。

第十四周

1.复习上周：

单词；

backpackrectangledothemareth

《MyShoes》

6个词汇是否会读；

9.复习：

P42;

P47

P49

10.家庭作业：

第十五周总复习

10.能够会做字母操；

11.能够会做打招呼操；

12.所学单词学生会背和认；

13.所学句型学生会背和认；

14.每个单元的故事能够知道意思并简单叙述；

15.每个单元的歌曲会唱和做动作；

16.出试卷给学生练习；

17.十六周；

期末考试；

单词王总决赛；

公开课演练；

十七周：

公开课；