四年级语文下学期期末综合复习汇集西师大版Word文件下载.docx
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shì
zhuānjiā
3.看拼音，写词语。
fè
nlià
ngxù
nchì
yá
nsù
tǐhuì
zhǐwà
ngbà
ofù
xiǎnglià
ngfēifá
n
4.看拼音，写词语。
pú
taohé
ngshù
kò
ngxì
bēicǎn
yǎnhù
pānpá
zá
guōyí
huò
句子训练
5.句式变换
1．老爷爷拉拉我的小辫子说：
“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
”（改为转述）
________________________________________
2．爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。
（改为反问句）
___________________________________________
3．他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。
（修改病句）
_____________________________
4．蟋蟀感到特别疲劳。
它在未完工的家门口休息一会。
（用关联词语，把两句话合成一句话）
____________________________________________
5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写句子）
____________________________________
6.按要求写句子。
1.阿妈，这不就是我们家的地吗？
（改写成肯定句）
2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？
（改写成陈述句）
3.炎帝之少女，名日女娃。
（改写成现代汉语）
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
（用句子使用的修辞手法仿写句子）
7.按要求写句子。
1．“不会。
”我只好照实说。
（改为双重否定句）
2．我戴上老虎皮和老虎头罩。
______________________________
3．我这个配角配不上他。
老师没撤换我。
（用关联词合成一句话）
________________________________
8.按要求写句子。
1.小明在读书。
（扩句，至少扩两处）
________________________________________________
2.小鸟在树上跳来跳去。
（改成拟人句）
3.例：
他整理好了房间。
房间被他整理好了。
他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
①______________________________________
②______________________________________
4.节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
____________________________________________________
课内填空
9.按原文将下面的语句补充完整。
1.渭城朝雨浥轻尘，___________________。
2.___________________，丰年留客足鸡豚。
3.孤帆远影碧空尽，___________________。
4.___________________，二月兰花盆里装。
5.___________________，驷马难追。
10.根据所学内存完成练习。
1．补全下列名言，再选择合适的填入句子中。
（填序号）
A．少年不知勤学苦，______________________。
B．______________________，一日不读十日空。
C．______________________，只要迈步总不迟。
D．______________________，学海无涯苦作舟。
（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_______”这句话来劝说他。
（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“____”，只有这样，我们才会学有所成。
11.根据课文理解填空。
（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____，演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________，让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
12.根据所学知识填空。
1．冬风萧瑟，冰天雪地。
梅花却凌寒独放。
我吟诵起毛泽东的词句。
“风雨送春归。
飞雪迎春到。
____________，____________。
”
2．几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。
看到这些我笑着说：
“_____________，____________。
”（填诗句）
3．到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、_______、_______、_______……绿的发黑绿的出奇。
刮的风是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。
形近字词
13.我能区分他们，并能给他们找朋友。
饿（_________）飘（_________）湍（_________）微（_________）
娥（_________）漂（_________）喘（_________）徽（_________）
14.比一比，再组词。
漫（_________）膝（_________）挤（_________）抹（_________）
慢（_________）漆（_________）剂（_________）沫（_________）
15.比一比，再组词
杆（_________）捕（_________）俏（_________）抡（_________）
秆（_________）哺（_________）峭（_________）沦（_________）
焕（_________）俊（_________）折（_________）伺（_________）
涣（_________）骏（_________）拆（_________）饲（_________）
16.比一比，再组词。
级（________）齿（________）鲫（________）掩（________）
极（________）龄（________）即（________）淹（________）
补全词语
17.补充词语，再完成练习。
①文（____）彬彬 ②膀（____）腰（____） ③（____）眸皓（____）
④亭亭（____）立 ⑤眉（____）目（____） ⑥（____）（____）凛凛
1.我发现_________是描写人物五官特点的；
_______是描写人物形体特点的；
______是描写人物精神气质的。
2.我可以用⑥来造句：
___________
18.补充词语，再选词填空。
屏息（______）（______）扬长（______）（______）
从容（______）（______）左顾（______）（______）
（______）（______）多腔（______）（______）不安
（______）（______）多端如怨（______）（______）
1.这个小朋友不停地__________，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。
2.天上的云形态多样，__________。
3.他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些________。
19.补充词语，并完成练习。
（____）（____）彬彬（____）顾（____）盼提（____）吊（____）
（____）（____）大笑（____）头（____）气老（____）龙（____）
（____）（____）不阿（____）心（____）手顾（____）思（____）
1.含有人体器官的词语有___________、___________。
2.含有反义词的词语是___________，我还能再写一个___________。
3.与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。
20.把词语填写完整。
（____）（____）并进山（____）地（____）腾云（____）（____）
（____）（____）不息精（____）力（____）随遇（____）（____）
阅读理解
21.阅读短文，完成练习。
陀螺（节选）
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！
明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。
它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！
我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：
人不可貌相，海水不可斗量。
1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点。
2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______。
3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“”画出来，并在下面写出你的批注。
你是从角度写的批注。
4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
22.课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢
枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quá
n
juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护
保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi
bè
i）着瓜溜走了。
1．选择（
）里正确的读音或字词。
2．文章是围绕哪句话来写的？
用“~~~”划出来。
3．根据短文填空。
刺猬的头（____），眼睛和耳朵（____），牙齿（_____），门牙（_____）。
它们四肢（____），跑起来很快。
爪子（____）、（____）。
浑身长满了（_____）。
4．下列句子中哪个是打比方的。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_________________________________________________________
6．有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
________________________________________________________
23.课外阅读。
飞龙
我国民间有龙能升天的传说。
世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。
翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？
因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。
过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。
它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。
人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。
1．请你为横线的字选择正确的读音。
皮膜（mé
mó
）
蝙蝠（biān
biǎn）
支撑（chēnɡ
chěnɡ）
翼龙（jì
yì
空地（kōnɡ
kò
nɡ）
空中（kōnɡ
nɡ）
2．先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
（1）恐龙
翼龙（________________）
A．医生
病人
B．船
码头
C．文具
钢笔
D．香蕉
苹果
（2）水鸟
小鱼（________________）
A．母鸡
鸡蛋
B．山羊
青草
C．老鼠
猫
D．果树
果实
3．翼龙为什么会飞呢？
从文中找出，用“_____”标出。
24.阅读理解,完成练习。
买小狗的小孩
一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。
站在店门前，然后便（底低）头算账。
（）请问小狗多少钱一只（）一个细声细气的声音在问（）
老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
"
一百块钱一只。
”老扳回答道。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：
“我这儿有五元六角。
能让我先看一看小狗吗?
老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的"
小肉球”。
最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué
）—拐的。
男孩子指着小瘸狗问：
“那只小狗怎么了？
医生说它天生少一个关节，一辈子都得（dé
děi）是个瘸子了。
我就要这只小狗儿。
”小男孩说。
哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（dedé
）了。
老板大方地说。
男孩子扬起头，涨（zhǎngzhà
ng）红了脸说：
我不需要你送给我！
这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！
我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。
老板认真地说：
你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。
小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：
先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。
1．在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。
2．在文中括号里选择恰当的读音或字。
3．文章中的“小肉球”指的是________。
4．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；
小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。
5．从小男孩的语言和行动中，你认为他是一个怎样的孩子？
6．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？
作文
25.习作表达。
题目：
我看见了
提示与要求：
先把题目补充完整再进行习作，横线上可以填爱、幸福、大海……围绕所填内容来写。
语句通顺，350字左右。
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26.写作天地。
《我想________》
要求：
1．可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有或想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，并写出你为什么这样想。
2．把题目补充完整，做到语句通顺，内容具体。
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