第一学期美术业务档案Word文档下载推荐.docx

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201七巧

302美术

4

202七巧

下

402班会

401美术

301美术

2014年至2015学年度第一学期

金玉兰小学教导处

保管期

长期

案卷号：

XXX小学教学计划

2014～2015年度第一学期填表日期：

2014.8

姓名

学科

美术

班级

三年级

学生人数

本学期

学生

情况

分析

三年级学生是我从二年级直接带上来的，对他们相对比较了解，两个班的学生相对不同：

一班的学生二年级学生注意力不易集中，上课易走神，不能很好的积极思考问题，等着老师去“填”。

二班的学生认真踏实，而且思维较活跃，愿意动脑筋，有些家长还能时不时参与到孩子的作业中来，整体学习状态不错。

教学

内容

本学期，学生仍在低年级的学段，学习内容显得丰富起来，本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：

色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、欣赏等。

我自己还加入了树的教学内容。

教改

主要

措施

1、美术作品欣赏课的教学中，如何运用最佳的教学方法来达到的效果，从而指导学生的实际操作。

2、构图知识不足，造型能力差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题。

在教学中应该反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高

审阅

审阅人：

XXX小学教学进度表

2014-2015年度第一学期填表日期：

2014.8

周次

时间

教学内容或活动内容

备注

我的小天地

中秋

民间面塑

冰棒棍玩具

植物籽粒拼图

国庆

面具

七

红色的画

八

黄色和蓝色的画

九

机器人

十

捏泥巴

十一

童年

十二

怪兽

十三

连环画

十四

对印版画

十五

爬升玩具

十六

彩墨游戏

十七

身边的设计艺术

十八

电脑美术

十九

各种各样的鞋

二十

家乡的老房子

二十一

家乡的小吃

二十二

家乡的艺术

二十三

期末评价

XXX小学教学计划

2014——2015年度第一学期填表日期：

2015.01

4年级

84

四年级学生是我从一年级直接带上来的，对他们相对比较了解，两个班的学生相对不同：

一班的学生认真踏实，而且思维较活跃，愿意动脑筋，有些家长还能时不时参与到孩子的作业中来，整体学习状态不错；

二班的学生注意力不易集中，上课易走神，不能很好的积极思考问题，等着老师去“喂”。

针对这两种不同的情况，一班我本学期想发展一下孩子们的自学能力，二班我主要是从抓好学习习惯做起。

本学期，学生进入了中年级的学段，学习内容显得丰富起来，本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

在教学中应该反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。

审阅人：

2013-2014年度第一学期填表日期：

2013-9-6

教学内容

准备周

欣赏《生命花树》，四季的色彩

生活中的暖色，生活中的冷色

在快乐的节日里

5

国庆放假

6

飞天

7

作业评讲2，有趣的属相

8

棋牌乐——棋篇，作业评讲3

9

棋牌乐——牌篇

10

自行车局部写生

11

泥玩具

12

多姿多彩的靠垫，

13

降落伞

14

生活日用品的联想

15

刻印的乐趣

16

我们的现在和将来

17

我设计的船

18

给小伙伴拍张照

剪纸中的吉祥图案

19

20

，剪纸中的阳刻和阴刻

21

工业风景线

22

考查

金玉兰小学工作总结

2014-2015年度第一学期填表日期：

2015.1

学科

主要工作及工作量

兼任工作

对照工作职责将本学期工作情况进行总结包括主要成绩存在问题整改措施

一个学期即将结束了,在这一学期里,我觉得自己在思想,工作,学习以及个人素质能力等各方面都进步,提高了许多.下面就从几方面简单谈谈一学期来本人在各方面的表现情况.

一年来,我热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;

遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,一年以来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平.

在教学工作方面,我除了担任美术课教学工作，还担任校卫生保健的工作。

虽然工作任务繁重,但是我仍旧经常保持良好的状态,认认真真地上好每一节课,完成好学校领导交给我的各项工作.为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅专业书籍,还争取机会多出外听课,了解课改新动态,掌握先进的教育教学理念,努力将所学运用到本职工作中.在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神。

在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.使学生真正喜欢上我所教授的课程.

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。

金玉兰小学教研组长工作小结

2014-2015年度第一学期填表日期2015.1

教研组工作总结

本年度第一学期综合组教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。

一教案设计精益求精

备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。

并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。

备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一篇课文从生字词的教学到各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。

教学设计体现学生的主体性，为学生创造个性发表的舞台，张扬学生的个性，激活学生的思维。

二教研课精心准备

参照学校的工作计划和本组教研计划，每学期每位教师都能精心准备，并上好一节教研课，组内成员认真听课、评课。

教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

三教学反思积极认真

平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。

四常规工作常抓不懈

在平日的教学常规工作中，我们教研组教师从上课、备课、听课、认真批改作业、加强能力训练等入手，严格要求学生，尽力做好后进生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

在重视教师常规工作的同时，我们发现学生学习的自信心有待加强培养，班级与班级、班内同学于同学间竞争的学习氛围不浓，老师在工作中要注重对学生学习兴趣和学习方法的培养，进行有序地专门训练，从而提高他们的综合水平。

总之，这学期，我组的教师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体。

下学期我们会更加努力建设一个有特色的教研组。

综合组

金玉兰小学班主任工作小结

2014—2015年度第学期填表日期：

2015.01

班主任工作小结

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。

爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

教师的世界观、人生观、价值观，有意无意或多或少的流露，都会在学生心灵中留下深刻的印象，给人以积极或消极的影响。

老师的言行举止起着榜样和示范作用，对学生的影响更加直接，更加深刻。

所以老师要加强自身修养，时刻做学生的表率。

学校教育中最基本的人际关系是师生关系，在教书育人实践中，教师角色具有多重性和动态性，每一个教师都必须根据不同的时间、地点和对象灵活地担当不同的角色。

作为教师，有时要扮演“严父”的角色，敢于、善于严格要求学生，对学生中的不良现象要敢管敢治；

有时又要扮演“慈母”的角色，用博大的师爱来教育感化学生；

有时还要扮演学生的“朋友”角色……所有这些角色，都是为了一个目标——“育人”。

我不以成绩优劣判别学生，评论学生，偏爱学生，歧视学生，同时更新分数观念，在教育教学中，放低调子，一视同仁，做好调查，努力发现每个学生各自的特点进行因材施教，因人施教，收到了良好的效果。

对本班的不良现象和不良思想不急于批评，总是找机会，采取个别谈心的教育方法，用情去感化，用理去服人，用法去开导。

因此热爱学生，关心学生，一定要同教书育人紧密结合，把师爱渗透、融合于教书育人的实践中。

作为一个教育工作者，要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表，不愧为人民教师。

金玉兰小学教研工作情况

撰写论文情况

序号

题目

发表交流情况

校内公开课

规模

市级公开课

继续教育与

外出培训

内容

地点与组织单位

教研教改课题研究

成果

金玉兰小学奖惩情况

授奖单位

奖励名称

学生竞赛获奖情况

名称

获奖学生姓名

等级