全国各地中考诗词赏析题汇编Word下载.docx
《全国各地中考诗词赏析题汇编Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国各地中考诗词赏析题汇编Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
7．对这首诗的内容理解不当的一项是（3分）
A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
8．对这首诗赏析不当的一项是（3分）
A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。
B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；
“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。
C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。
D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。
【答案】7．D
8．C
（2012年桂林中考语文试题）
（三）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
7、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B.第二联描写塞上秋景：
随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
8.下列对诗歌赏析不正确的一项是（
A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C.黄河横贯大漠，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
【答案】7.B
8.D
（2012年柳州中考语文试题）
（四）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
（2分）
11、你如何理解这首诗所抒发的感情？
（2分）
12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
（2分）
【答案】10、（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
11、（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。
（意对即可）
12、（共2分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1分）。
（2012年安顺中考语文试题）
（五）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
25．从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?
（3分）
26．诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。
【答案】25．（3分）颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷，时起时沉的命运。
（意思相近即可）
26．（3分）表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。
（2012年六盘水中考语文试题）
（六）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
⑴诗歌首联“
”和“
”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
（2分）
⑵诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？
（提示：
可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4分）
【答案】⑴凄凉地，弃置身
⑵①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；
②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。
（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）
（2012年铜仁中考语文试题）
（七）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.本诗抒发了作者怎样的感情？
22.“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
【答案】
21．（3分）本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。
（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。
”）22．（3分）运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，（1分）
表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
（2012年遵义中考语文试题）
（八）
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的
《
》
（1分）
8、这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？
答：
9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。
7、茅屋为秋风所破歌
8、渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。
9、示例：
运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密连绵。
（2012年河北中考语文试题）
（九）
送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，
杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，
青山独归远。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·
语文》七年级下）
⑴用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。
⑵这首诗中的“独”字写出了什么景象?
表达了作者什么样的情感?
⑴（2分）暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，若有若无。
⑵（2分）“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。
说明：
两个小题每小题2分，大意正确即可给分。
（2012年恩施中考语文试题）
（十）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短、浑欲不胜簪。
8．（2分）诗歌表达了诗人________________________________的感情。
9．（2分）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。
”这一名句的妙处
________________________________________________________________________________
8．忧国伤时、念家悲己。
（答对一半得1分）
9．在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。
作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。
（意近即可）
（2012年荆州中考语文试题）
（十一）
饮
酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
14.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。
15.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？
16.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？
为什么？
14.心远地自偏（1分）
15.“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2分）
16.不能。
“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。
（2012年随州中考语文试题）
（十二）
江城子·
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10.古人用语往往一字传神。
“千骑卷平冈”句中“
”字用得好，妙在：
。
11.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。
10.“卷”（1分）；
“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。
（共2分）
11.（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。
（或按字面意思理解也可，共2分）
（2012年襄阳中考语文试题）
（十三）
渔家傲·
秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．全词表达了作者怎样的思想感情？
10．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
【答案】
9.对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊
10.示例：
站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈.
（2012年郴州中考语文试题）
（十四）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
15．这首诗表现诗人怎样的思想感情？
答：
16．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）
15．乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分）
16．“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。
（2012年娄底中考语文试题）
（十五）
咸
阳
值
雨
温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
11.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。
。
12.这首诗运用了怎样的表现手法？
11.（2分）示例一：
“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。
示例二：
“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。
12.（2分）示例一：
诗人运用了虚实结合的表现手法。
诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。
全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。
（答出“虚实结合”即可得满分）
诗人运用了联想的表现手法。
诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。
（答出“联想”即可得满分）
（2012年岳阳中考语文试题）
（十六）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
27．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
28．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
27．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1分）。
28．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。
（2012年株洲中考语文试题）
升级会员 