家长学校制度.doc

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家长学校制度

（一）目的要求：

   为了促进青少年身心健康成长，必须建立学校教育和家庭教育的联合体系，形成教育的网络，家长学校就是一个很好的形式。

这就能促进学校、家庭、社会三者结合，协调教育，贯彻教育体制，加强社会主义精神文明建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，使受教育者成为跨世纪的有用人才。

（二）家长学校任务：

   1、学习宣传人民的教育方针、政策、当前教育形势与任务。

   2、定期分析学生的思想、品德、心理、学习、生活中带有倾向性的问题。

   3、学习先进的教育理论，探讨家庭教育新的有效的方法，提高全社会对教育的重视和水平。

   （三）家长学校办学形式：

   1、采取“请进来、走出去，能者为师”的办法，教学上采用专题讲座、课堂讲授、座谈交流、现身说法等形式。

   2、上课形式

   ①一般指导：

向家长宣传人民的教育方针政策，提高他们执行教育方针和按教育原则教育子女的自觉性，把他们的认识逐步统一到人民的教育方针政策上来，帮助他们找到正确教育子女的方法。

   ②针对性指导：

针对一定时期学校教育或家庭教育中存在某些具体问题进行分析，找出原因，分别提出学校教育和家庭教育应采取的教育措施。

   ③分类指导：

针对不同年段不同类型的学生，对其家庭教育进行指导，分别要求具体帮助。

   ④以年段和班级为单位，定期召开全体家长上课。

原则上每月一次,以定时为主。

   分期初、期中和期末各上一次课。

a.期初向家长报告本学期工作计划，学校对学生要求，对家长的希望，总结上学期学生的成绩、表现、宣传教育法、学生典型发言等。

b.期中向家长汇报本期教育、教学、学生学习、表现等情况，结合个别家长介绍教育子女的好方法。

c.期末向家长汇报本学期教育工作情况，举办学生思想品行、学业成绩展览会，组织文艺演出、表扬三好学生、优秀学生干部等。

   3、其他配合家长学校附带教育形式。

一是互访。

包括教师家访和家长访问教师。

家访时教师要求实事求是地介绍学生在校表现，在充分肯定成绩与进步基础上，指出不足，与家长共商教育的办法。

家长也应积极向学校反映孩子在家庭中表现情况，主动取得学校指导和帮助。

二是个别指导。

对每个学生家庭教育作个别深入细致的指导，帮助分析学生情况、制定教育措施、总结经验教训。

   （四）教学原则、内容和要求：

   1、原则：

注重实效，坚持短期、业务、贯彻理论联系实际，做到实际性与实用性相结合，使家长学有所得、学以致用。

   2、内容：

主要讲授心理学、教育学、独生子女心态特点、青少年良好的道德品质修养、家庭教育和重要性和教育方法等。

   3、要求：

使家长掌握正确的教育理论和基本教育方法，有针对性地解决家庭中的一些实际问题，树立“为国教子”的观点，为子女健康成长创造良好的家庭社会环境，为培养四有新人做贡献。

   （五）成立领导机构：

   校长、支部书记兼任家长学校校长；分管副校长兼任家长学校副校长；政教处主任兼任家长学校教务主任。

   （六）上课制度：

   家长学校上课做到有点名册、教师有教案、家长有课本、课前有书面通知，以做到好上课的准备。