校园文化建设三年规划.doc

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校园文化建设三年规划

北票市小塔子乡初级中学

2016年11月2日

校园文化建设三年规划

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

为了进一步优化育人环境，切实落实北票市教育局相关文件通知精神，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位深化内涵建设，形成特色，特制订学校校园文化建设三年以内规划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以优化、美化校园文化环境为基础，以开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以培育科学、民主、人文精神，促进学生健康成长、促进教师专业发展、促进学校优质特色发展为宗旨，充分发挥校园文化在育人中的导向、激励和规范作用，通过校园文化建设，锤炼办学理念，形成办学特色，优化育人环境，不断提高学校管理水平和教育质量。

二、任务目标

通过三年的努力，把学校建设成为文化底蕴深厚、管理理念先进、育人环境优美、师生行为文明、办学特色明显、教育质量优秀的和谐校园。

三、基本思路

在校园文化建设过程中，既重视硬件建设，也重视软件建设；体现主旋律，倡导多样化；加强规范引导，注重个性发展。

积极动员全体师生，在校委会的领导下从理念文化建设、物质文化建设、行为文化建设和制度文化建设四方面做出努力，加强校风，学风，教风建设，提高育人质量，提升办学品位，推进素质教育深入发展。

四、领导小组

组长：

马宝生

副组长：

祖成华、姜万宇、刘清华

成员：

刘剑锋、王洪波、徐宏梁、魏国军、姜艳琴，各班主任

五、整体思路

1、理念文化建设

学校理念文化，主要包括学校办学理念、文化观念、历史传统，是一所学校办学思想、价值追求、育人特色的集中体现，是被学校大多数成员认可而遵循的共同的群体意识、价值观念和生活信念，是学校文化建设的核心内容，也是学校文化的灵魂所在。

我校创建于1970年，有着丰富的文化积淀。

我们在深入回顾、发掘、研究学校四十年办学历史和优秀办学传统的基础上，提炼出了“以人为本、依法治校、安全稳校、质量立校”的办学理念。

为了全面落实“以人为本、依法治校、安全稳校、质量立校”这个办学理念，使之成为全校教职员工的精神支柱和文化行为，我们将继续反复组织全校教职员工进行学习、讨论，使学校的办学理念逐步深入人心。

为了深化、落实办学理念，我们还采取了一系列重大举措，大刀阔斧地进行教育教学改革，开展了“落实办学理念，打造精品课堂”、落实办学理念，狠抓校本教研”、“落实办学理念，实施精细管理”等教育行动，扎扎实实地打造学校的核心竞争力。

2、制度文化建设

制度建设是校园文化建设的重要部分，“凡事无法而不立”。

为高质量的推进素质教育，提升学校的办学品位，落实市教育局的方案要求。

我校高度重视校园文化建设工作，成立了由校长带头，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。

为使学校的发展更为规范，更科学，建立健全教育、教学、人事、财务等各类规范守则及考核奖惩制度，各项制度汇编成册，严格公正公开的原则，鼓励上进，惩罚落后，充分体现人尽其才、人尽其责的工作作风。

制定了《安全管理制度》、《班级量化管理及考核细则》、《财物管理制度》、等多项制度，促进校园文化建设的可持续发展提供了方向和制度保证。

3、物质文化建设

1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。

我校在教师办公室及学生教室，着力进行美化和净化工作。

在走廊及教室内贴挂名言警名，规范和要求。

室外专门设立了两个宣传橱窗，及四块展示板，既美化了环境，同时也潜移默化地教育了学生。

在净化环境方面，我们每天定时清扫，不留死角，使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。

除在视觉角度让师生感受到美，我们又完善了校园广播音乐系统，上下课的铃声都是优美的音乐，让师生听觉上也得到美的享受。

室外硬件建设，美化，绿化亦有明确的思路，将在后续的工作中逐步完成，那时，身处校园，如在花园。

这是我们的愿景，也是我们的努力方向。

2、加强班级文化建设，让每个角落都释放着教育的智慧。

班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化建设方面极为重视。

每个班级墙壁上都贴挂条幅，名言，《中学生行为规范》，《学生守则》，在前面黑板旁张贴眼保健操图示，黑板上方写上了要求“遵章守纪，勤奋求实”，墙角处有统一制作的读书角，学生可在休息时惬意地享受读书之乐。

教室后墙均设有一面标准规格的板报，学生在教师的组织下，每星期都可就不同专题进行文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。

4、行为文化建设

行为文化建设是校园文化建设工作中的重中之重，是校园文化建设的点晴之处。

我校本着“建设有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”这一目标扎实地开展行为文化建设。

1、组织开展丰富的主题活动。

每学期，每个班级都要求有计划开展主题班团会活动，对学生进行爱国主义，集体主义，安全卫生，感恩立德等方面的教育。

2、抓住契机，巧妙育人。

结合结合重大节日，我们开展系列主题活动，对学生进行思想教育。

每周都举行庄严的升国旗仪式，安排国旗下讲话，使学生受到教育。

每学年都隆重举行春季及秋季开学典礼及毕业典礼。

每学年都召开学校艺术节、科技节，每学年都召开运动会。

利用学校图书馆资源，我们还开展“主题读书活动”和汉字书写等活动。

3、以德立校，构建和谐校园。

根据北票市教育局“德耀北票，立德树人”总体要求，我校将开展了“德耀塔中，孝行为先”特色教育活动，深入开展内涵建设。

4、打造塔中精神，营造良好师风。

我校通过广泛深入讨论，挖掘学校历史文化积淀，结合时代要求提出了“崇德、敬业、善导、奉献”的教风。

五、实施步骤

第一阶段（2016年11月——2017年1月）根据朝阳市教育局文件精神，对照朝阳市“校园文化建设”标准自查整改，并完成校园文化建设示范校申报初步工作，重点做好软件方面工作。

第二阶段（2017年2月——2017年10月）借鉴经验，全面布置，重点做好校园文建设工作，力争通过北票市校园文化示范校验收，重点做好硬件方面工作。

第三阶段（2017年11月——2018年1月），根据朝阳市教育局文件精神，对照朝阳市“校园文化建设”标准，力争完成通过朝阳市校园文化建设示范校申报工作。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，我们一定能将校园文化建设做得更好，真正实现提升学校办学品位，全面推进素质教育的宏伟目标。

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