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关于《金色的鱼钩》读后感
关于《金色的鱼钩》读后感
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。
文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。
当我读到他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，使劲皱着眉头硬咽下去的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！
为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。
那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？
而我呢？
在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊！
平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。
有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗？
他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
[关于《金色的鱼钩》读后感]
金色的鱼钩读后感
不，你们吃吧。
你们一定要走出草地去！
见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦的这出自《金色的鱼钩》一文中老班长临死前的一段话，战友们听着泣不成声；我看着这段话眼眶也噙满泪水老班长生着为人民的解放事业，帮助病号战友过草地为病号即为别人付出了全部，就是连临死前的那几秒钟也都还想着病号，想着别人。
老班长这种严以利己、舍己为人的品格，看了之后哪能不感动的流泪呢！
《金色的鱼钩》这篇课文写的是1935年的秋天，红四方军进入草地，许多同志得了肠胃病，有三位同志病得太重，实在跟不上队伍了，指导员就派一位炊事老班长照顾那三位病号的衣食住行，让他们走在后面。
那位炊事老班长每次吃鱼都骗那三位病号说他吃过了，骗过那三位病号之后，炊事老班长就坐在地上嚼着几根草根和三位病号吃剩的鱼骨头。
这情景被三位病号中的其中一位病号----小梁发现了，他发现了炊事老班长在吃草根和鱼骨头，小梁本想告诉另外两位病号，可炊事老班长却说：
小声点儿，小梁！
咱俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。
小梁执意要告诉另外两位病号，炊事老班长就与小梁说了找食物的困难，小梁说他可以协助老班长找食物，老班长不让，怕病号小梁会坚持不住的。
没方法小梁只好听从老班长的命令，可他听了老班长那严厉中又带点着关心的话语后，失声痛哭起来。
过了几天，老班长见那三位病号的精神特别好，可他却再也支持不住了。
于是，老班长就假借去钓鱼，昏倒在了水塘旁边。
三位病号找到了老班长，他们知道要挽救老班长生命的最好方法就是让他赶快吃点鱼，哪怕一点鱼汤也行的。
他们三人分了工，小梁的任务是去钓鱼，他钓了好长时间才钓来一条两三寸长的小鱼。
老班长醒来，看见鱼汤，他执意不喝，要留给病号喝。
还说没把他们照顾好。
老班长用手抚摸着小梁的头，突然间，他的手垂了下去。
三位病号大声呼喊着，扑在老班长身上，抽噎着，很久很久
这个故事中的字字句句，都深深地牵动着人们的心。
我，我早就吃过了。
看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜老班长不想让三位病号受苦，竟然这样对待自己；怎么了，吃不下？
（星辰ww）要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！
这段话前一句说明了老班长很关心病号，不想也不能让他们过着吃不饱，穿不暖的生活，后一句说明了老班长不想让小梁把他吃鱼骨头的这件事抖出去；老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深的陷了下去，还一直用饱满的精神鼓励着我们。
这句话说明了老班长不顾自己的生与死，他宁愿让自己受苦，也不愿意让三位病号丧失信心，不愿让三位病号跟着他吃苦；小梁，别浪费食物了，我我不行啦。
你们吃吧。
你们一定要走出草地去！
见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
这句话说明了老班长临死还想着上级交给的任务，他已经这样尽力了却还认为买油照顾好三位病号，可见老班长多么严以律己、宁愿失去自己的生命也要完成上级交给的任务。
我立志：
以后也要做一个像老班长一样严以律己，舍己为人的好人，俗话说善有善报，恶有恶报。
多做好事总会有好报的。
征文《金色的鱼钩》读后感
征文《金色的鱼钩》读后感（篇一）
大家一定要记住革命啊，那些坚强的革命队伍是多么好的队伍啊。
是他们用鲜血染红了五星红旗，有多少人为了我们美好的家园，而不惜经受皮肉之苦，甚至失去温暖的家庭和珍贵的生命。
红军长征路两万五千里，是多么遥远的距离。
而红军这支铁打的队伍，不管遇到什么困难，他们都坚持不懈，勇往直前，冲锋陷阵，战胜困难。
爬雪山，过草地，这支无畏无惧的队伍真切的验证着“五岭逶迤腾细浪，乌蒙滂沱走泥丸”。
炊事班长是一个老党员，在接受了党组织给与的任务后，认真地照顾着三个年轻的战士。
他总是把最好的东西留给三个人吃，自己却吃着最差的东西。
为了给三个小战士改善生活，他把一根缝衣针做成鱼钩，尽管眼睛已经卡不清东西了，但是他还是坚持每天晚上钓鱼，然后摸索着拔几根野草给战士们做鱼汤。
在三个小战士吃完后，他才拣起剩余的鱼刺嚼一嚼忍着痛咽下去。
最终，在即将走出草地的最后时刻，严重虚弱的老班长终于倒在了草地边上。
而那个鱼钩那么成为了那段历史的见证。
见证着一个老党员的无私与伟大。
老班长这种舍己为人，忠于党、忠于革命的高尚品质，必将被下一代继续发扬光大。
同学们，今天的共和国是党和战士们用生命和鲜血换来的，我们也要为中华的振兴而努力读书。
战士们不怕困难，不怕苦，不怕累的精神给我们树立了一个好典范，我们要学习这种精神，用成绩回报社会和党。
我们就像祖国的花朵，鲜艳、娇丽、多姿，我们的担子很重，肩负着家人的期盼，祖国的希望。
我们要从小立志，发奋图强，将来成为栋梁之材，报效祖国。
征文《金色的鱼钩》读后感（篇二）
《金色的鱼钩》这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。
在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。
在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。
读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。
这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。
等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。
还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。
他们的将军很生气，要处分军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。
我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。
我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。
记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。
我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。
在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。
从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。
征文《金色的鱼钩》读后感（篇三）
读了《金色的鱼钩》这篇课文，我很感动。
课文主要讲述的是一位革命老战士就是带着问题三个小病号过草地，后来我们因为中国食物资源短缺，老班长把缝衣针做成鱼钩，熬的鱼汤都给了三个小病号，自己却因为没有饥饿而牺牲了的故事。
老班长的行为和性格打动了我。
在社会上，有许多人像老班长一样，如消防员经过消防和水，警察叔叔恪尽职守，环卫工人默默奉献，医生救人，他们都在平凡的岗位上奉献给别人。
但有些人却恰恰相反。
例如，一些出租车司机不用计价器就写论文，向乘客要更多的钱。
在公共汽车上，有些人对那些需要让座的人视而不见。
。
如果这不是老班长先烈的奉献精神，我们才能打败侵略者吗？
我们能够生活在和平在这个时代？
因此，我们不能忘记这些烈士们的无私奉献。
我们国家应该多想着别人，少想着自己。
要想着怎样开展才能进行创造企业更多的社会经济价值，要想着怎样做才能为别人提供解决一些有意义的帮助。
我们同时也要能够更加珍惜现在这来之不易的美好的生活，更加积极努力提高学习，争取把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
关于《金色的鱼钩》读后感400字作文
关于《金色的鱼钩》读后感400字作文（篇一）
我非常喜欢《金色的鱼钩》这篇文章，它给我留下了深刻的印象。
一天中午，我放学回到家中，翻着阅读作文。
突然，《金色的鱼钩》这篇作文映入我的眼帘，我就读了起来。
读着读着，我好似看到老班长那张布满皱纹的脸，为了战士们的身体健康，急的每天每夜都不合眼……老班长牺牲后的景象，我的眼泪从我的眼睛中流出，嗓子像堵了一个棉花，心情很不愉快。
我擦着眼泪，望着寂寥的天空，慢慢的叹了一口气，沉思起来
老班长呀，老班长！
为同志们，您的眼睛布满了红丝，居然还每天到地里去找野菜，到水池边去钓鱼。
您就像战士们的母亲一样，把熬好的鲜鱼野菜汤送到战士手里，而您吃别人剩下的鱼骨头和草根……
老班长呀，老班，您为战士们牺牲自己，是我们学习的典范。
我要向您一样，为祖国奉献出自己的一切。
一阵风吹来，打断了我的沉思，在以后的日子里。
我会不断的克服生活中的困难，做最好的自己。
关于《金色的鱼钩》读后感400字作文（篇二）
《金色的鱼钩》这篇课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长，牢记指导员的话，尽心尽力地照顾三位生病的小战士过草地，而不幸牺牲的感人故事。
课文中的炊事班长，也就是“老班长”牢记指导员交给他的任务一路上是保姆、是上级、是勤务员，一定要把三名小战士带出草地。
才半个月的时间，青稞和着野菜就吃光了没有吃的，“老班长”为了不让三名小战士因过于饿而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起来就去钓鱼和去找野菜，却不顾自己的身体，这是多么令人感动啊！
老班长为了让三名小战士吃饱饭，而起早贪黑的给三名小战士找食物，三名小战士吃饱饭后老班长却只吃一点吃剩的鱼骨头和一点野草根，我每每一读到这儿心里就很难过，脑子里便会浮现出“老班长”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布满皱纹的脸。
我真想用我自己积攒的零花钱回到过去给这四位战士买一些吃的东西，递给他们的手里，让他们吃上喷喷的东西啊！
那三位战士为了革命事业的成功，用坚强的毅力和铁打一般的双脚才能走出这草地，那草地是考验人们毅力的地方，有可能被饿死，有可能被陷入沼泽，有可能被累死，生存下来的机流非常小，但他却不怕艰难，不怕困难、不怕死地走出了这片草地。
在走出草地的边缘的时候，老班长累的倒下了，在临死前也还是那么的珍惜食物。
真是一位舍己为人，忠于革命事业的战士啊！
关于《金色的鱼钩》读后感400字作文（篇三）
大家都知道长征的故事，而我读过一篇《金色的鱼钩》，更是令人感动。
翻开书页，我仿佛看到在一片大草原上，一支军队正浩浩荡荡地走来。
这时，有三位红军战士得了肠胃病，指导员让一位炊事班长照顾他们。
这位炊事班长为了让三个病号走出一望无际的大草原，将仅有的食物都让给了生病的战士，而自己却不幸牺牲了。
看完之后，我禁不住流下了两行热泪。
我被老班长这种舍己为人的精神所感动。
老班长呀，当指导员交给你这个任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号没食物时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，全部让给了病号，而自己却只肯吃鱼骨头和草根；当病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要放弃；当病号发现你的秘密时，你嘱咐他要保密……老班长，你付出了这么多，自己却荣耀牺牲了！
难道你的身体是铁打的难道你这样做是完成任务不！
不是这样的！
是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护后代。
我静静地沉思着：
老班长，文章中说你死了，可你的精神还活着。
像你这样的人太多了。
清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净；老师们宁可自己累，也要让学生早日成才……可我又为我们这些丰衣足食的现代儿童感到惭愧，从来都是衣来伸手，饭来张口，而且还觉得不满足。
要是让我们去过像老班长当时的那种苦日子，那还能活下去吗
我收起思绪的翅膀，从心底喊：
鱼钩里藏着爱，但愿我们所有人都有一颗金灿灿的爱心。
关于《金色的鱼钩》读后感400字作文（篇四）
今天，在作文课上张老师给我们讲了《金色的鱼钩》这个故事。
故事讲的一位红军老班长带着三个小同志艰难地过草地时，老班长不幸被饿死、累死，表达了老班长忠于革命、舍己为人的精神。
让我印象最深的一幕是：
老班长让三个小同志喝鲜美的鱼汤，而自己却吃着他们剩下的鱼骨头。
再想想我们这美好的生活，一日三餐都不一样，有鱼、有肉、有蔬菜、有水果。
而且我们还总是浪费粮食，吃了一半就倒掉。
有一次，我吃饭时只吃了几口，说：
“妈妈，我不吃。
”妈妈又烧了碗面，“我不吃，我要鸡腿！
”妈妈也没方法，只好给我做了个三明治。
今天，我听了《金色的鱼钩》这个故事以后，我感到非常羞愧，老班长只能吃鱼骨头，而我呢！
吃米饭都还要倒掉，我的脸突然红了。
感谢那些革命先辈们的伟大付出，让我们现在有如此美好的生活。
我要努力学习，让我们的社会变得更加美好，更加繁华！
金色的鱼钩读后感500字
在阅读课上，我读了＜＜金色的鱼钩＞＞这篇文章，被文章中老班长的行为感动了。
这篇文章主要讲了长征途中，三位生病的战士疲惫不堪跟不上大部队，一位炊事老班长为照顾他们而不惜牺牲自己的故事。
起初读这篇文章，只知道这是描写长征期间发生的感人事迹，却没有弄明白文章为什用《金色的鱼钩》做题目。
读完后才恍然大悟。
鱼钩是指老班长用火烧红后弯成的钓鱼用具，而金色暗指老班长舍己为人，忠于革命的高尚品质。
老班长起初给伤员做青稞面，后来，青稞面吃完了。
老班长在水塘边给伤员们洗衣裳时，突然看见一条鱼跃出水面，这给老班长很快乐，回去老班长用缝衣针做了鱼钩经常给伤员们钓鱼做鱼汤喝。
日月如梭，日子一天一天地过去了，却从来未看见老班长吃过一点鱼。
伤员们在饭后跟踪老班长却发现他在嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头。
这段话让我知道了老班长为了同志们有体力能走出这片草地，为了伤员能继续赶路，吃草根和伤员吃剩的鱼骨充饥。
给我印象最深的一句话是：
他坐在那捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。
我读到这里感觉嗓子有些疼痛，像是什么东西堵在喉咙中，眼中充满了泪水说不出话来。
想起生活中吃鱼时，都是妈妈给我把鱼刺精心的挑出来，鲜美的鱼肉总是我先吃。
鱼刺卡在嗓子里的滋味是多么难受！
更何况吃鱼骨头了！
多么好老班长啊！
为了完成任务不顾自己生命，在奄奄一息的时候，仍然想着自己的战友。
老班长的鱼钩，挽救了红军战士的生命，它不是一个普通的鱼钩，是老班长舍己为人的闪光品质！
金色的鱼钩读后感500字
一只针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩有非凡的魔力？
为何如此珍贵？
不，那是一位老班长在鬼门关前为党最后一件事，也是最崇高的一件事。
在面临生与死的抉择时，你一定会不惜一切代价地选择生存，但你可曾想过，或许在能够延续他人生命之时，你选择死亡，比你自己不顾及他人苟且地活着，更有意义！
也许你会觉得，选择死亡是个十分愚蠢的举动，那是因为你还没有真正意义上的明白生存的真谛。
我们活着不仅仅是在为自己活着，也在为同胞、祖国活着。
老班长难道不想选择生吗？
不是的，老班长也想生，也想喝鱼汤，但是，老班长觉得，他自己的一条老命可以换得其他三个战士的命，值了！
这是最伟大的选择，最残酷的交易，最感人的让命。
老班长难道不想睡吗？
为何整日整夜地找吃的？
不是的，老班长也想睡啊，可是，看着三位战士日渐消瘦，要走出草地还有漫长的路啊！
他只好放弃睡眠，去掀无数草皮找一条小蚯蚓，去摸无数草根找可吃的野菜。
这样的放弃是崇高的、圣洁的、可敬的！
老班长难道不想丢下同志们，自己走出草地吗？
不会的，永远不会的，正是因为老班长对党的信仰，对党的服从，使他一直以来，用生命来完成党组织下达的护送任务。
老班长对党的热爱是不惜一切代价的，包括他唯一的生命！
老班长对祖国的爱真是令人佩服地五体投地啊，让我们给为了祖国而失去生命的老班长敬一个端端正正的少先队队礼吧！
金色的鱼钩读后感500字
金色的鱼钩是一部十分感人的电影。
讲了一九三五年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。
三个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾这三个小同志，让他们走在部队的后面。
一路上，老班长一直照顾他们，但很快两袋青稞面吃完了，老班长就挖野菜给他们吃，可是看着他们一天天的在瘦下去，老班长很着急。
一次，老班长发现水塘里有鱼，就用一根缝衣针做成鱼钩钓鱼给他们吃。
因为鱼太少，他让这三个小同志和鱼汤吃鱼肉，但他自己却吃着他们吃剩下的鱼骨头。
看到这里我想起我有一次吃鱼被鱼刺卡住嗓子的那一次经历，谁都知道被鱼刺卡住是多么难受的一件事情啊，可老班长却要吃剩下的鱼骨头刺，我的心里有说不出的滋味。
终于有一天这件事被小同志小梁知道了，可老班长却不让他告诉其他两名战士，因为他怕其他两名战士为他担忧。
在离开草地只有二十多里路时老班长终于因饥饿牺牲了，牺牲是前他也舍不得吃一口鱼，喝一口鱼汤，他还奄奄一息地交代三位小战士说：
我不吃，你们吃吧，吃饱了你们一定要努力赶路，坚持走出这片草地。
三位战士擦干了泪，保存好鱼钩，赶上了队伍走出了草地。
他们决心等革命胜利后，把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让子子孙孙都来瞻仰它，因为在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光辉！
我们也一定要学习老班长那舍己为人的高尚品格。
金色的鱼钩读后感500字
读了《金色的鱼钩》这一篇文章，我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。
这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务，尽心尽力地照顾生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。
表现了红军战士崇高的精神。
当我读到他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去时。
我和小梁一样，觉得好似有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。
我被老班长那舍己为人精神打动了：
老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。
因为他知道草地上的食物异常少，想要走出草地必须吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快恢复。
他是多么地尽职，多么忠于革命啊。
他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗？
当我读到不，你们吃吧。
你们一定要走出草地去！
见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦的时。
我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。
尽管老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。
《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人，表达出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自己。
虽然这鱼钩上长满了红锈，但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊叹不已。
金色的鱼钩读后感500字
在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己荣耀牺牲的故事。
文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。
看完以后，我深深地感动了。
老班长啊！
当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼；当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密；当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。
难道您的身子是铁打的？
难道您这样做仅仅是为了完成任务吗？
不，不是这样！
是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远鼓励着我们向前进。
当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手；当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家；当有人面对危险的时候，会有人挺金色的鱼钩读后感身而出现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。
作为小学生的我们也应该积极地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后代的殷切希望。
初一金色的鱼钩读后感
初一金色的鱼钩读后感【一】
果有人问我当你看到有人受到了伤害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会默默地走开。
看见别人做这种事的时候，我会在心里想：
为什么要救他呢又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋。
确实，许多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应该是有酬劳的。
但是，自从我读过一篇文章后，这种想法就消失了。
今天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，一开始我还想：
为什么这上面的鱼钩是金色的呢
这篇作文主要讲了：
1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照顾他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还一直用饱满的情绪鼓励他们，最后三个小同志成功走出了草地，自己却饿死了。
读完这篇文章，我十分地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事件，老班长忠于革命，关心同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆!
老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。
这正好解开了我的问题的纽扣。
在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪烁着老班长金色的思想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩!
我和老班长比起来，简直就是一个反面教材。
有一次，我到公园玩，看见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：
知道怎么上去就肯定知道怎么下来。
这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞快地跑开了。
现在想起，都有些惭愧。
只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界一定会更美好，让我们为了这个目标而努力吧!
初一金色的鱼钩读后感【二】
周五这天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇课文，读完以后，我十分感动!
课文讲了一件感动的令人掉泪的事情：
红军进入草原，我们三个小同志得了病，司令员让老班长照顾我们。
我们把两袋青稞面吃完了，没了粮食，只能靠着老班长钓鱼，我们吃鲜美的鱼肉，老班长却只吃些鱼刺、野菜!
最后，老板长荣耀的献出了自己的生命!
每当读到最后，我总是会热泪盈眶。
一位老班长，他年纪那么大，本应该多吃点，可他却吃一些残汤剩饭!
让小同志们吃着鲜嫩诱人的小鱼。
他为了让小同志们走出草地，撒了一个善意谎话，献出了自己的珍贵的生命!
从这里，我看到了一位舍己救人、奋不顾身的老班长!
如果我能见到老班长，我会赞扬他：
您是一个伟大的党员!
除了书上说的老班长，其实世界上还有许多舍己救人的故事，比方：
在1952年1月2日清晨，志愿军里的罗盛教和他的战友宋惠云一起去河边练习投掷榴弹。
正值隆冬，河面被厚厚的冰雪盖住，几个小孩正在滑冰。
突然，传来了呼救声，一个小孩掉进冰窟窿了!
罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一弯腰，直冲过去。
他一边跑一边飞快地脱掉身上的衣服，接着跳进了冰河里。
过了好一会，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。
又过了一会，罗盛教终于将落水的孩子托出水面。
当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰又塌了，少年连人带冰又落入水中。
这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面。
这时宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸。
其他人们焦急地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来。
为了救落水的朝鲜儿童，罗盛教英雄捐躯。
这些伟大的人，为了别人，肯付出一切代价，甚至自己的生命!
我们也要向他们，这些伟大人物学习!
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