河南省伊川县实验高中学年高一上学期第二次月考语文试题 Word版含答案 高考Word格式文档下载.docx
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而到了双休日就不一样了，要是你周六周日都睡到自然醒的话，到了周一，生物钟连续慢了3天没有校准，就已经比实际时间晚了最多有1个小时了。
提早1小时起床，不用说也知道如同遭遇酷刑。
所以，要是不想让周一早晨太难受，就不要在周六周日放纵自己，也按照平时的时间起床就好了。
（摘自《百科新说》2011年第5期）
1．关于“生物钟”的说法有误的一项是（
）
A.生物钟是生理节律的固定周期，是生物体内的蛋白质形成的分子钟。
B.蓝细菌的生物钟只用3种蛋白质就能形成，而人类至少需要20种蛋白质才能形成。
C.人体内形成生物钟的蛋白质在生物钟的不同时间里浓度是不同的。
D.大脑中的视交叉上核会调整人体生物钟。
2．下列各项不属于人早上起床人体按生物钟完成的一系列任务的是（
A.肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平。
B.身体中的皮质醇和醛固酮等激素开始增加。
C.神经元激活自主神经系统，控制心脏输送血液到全身。
D.人肌肉紧张，血压升高，新陈代谢加快。
3．下列推断不正确的是（
A.要想让生物钟与自然节律相符，每天都要校准。
B.如果每天睡到自然醒，人们每天比前一天晚起一会儿。
C.想要起床不那么痛苦，最好不要放纵自己，尽量每天按时起床。
D.只要每天定时起床，我们就能控制生物钟。
二阅读下面的文言文，完成9—12题（12分）
建中四年，李希烈陷汴洲。
既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。
盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。
县令李侃，不知所为。
其妻杨氏曰：
“君县令，寇至当守；
力不足，死焉，职也。
君如逃，则谁守?
”侃曰：
“兵与财皆无，将若何?
”杨氏曰：
“如不守，县为贼所得矣!
仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?
夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!
”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：
“县令诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。
吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶?
”众皆泣，许之。
乃徇曰：
“以瓦石中贼者，与之千钱；
以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。
”得数百人，侃率之以乘城。
杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。
使侃与贼言曰：
“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。
得吾城不足以威，不如亟去；
徒失利，无益也！
”贼皆笑。
有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。
杨氏责之曰：
“君不在，则人谁肯固矣!
与其死于城上，不犹愈于家乎?
”侃遂忍之，复登陴。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。
贼气吞焉，率其徒将超城而下。
有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。
其帅，希烈之婿也。
贼失势，遂相与散走。
项城之人无伤焉。
李翱《杨烈妇传》
注：
爨：
cuà
n烧饭
4、下列句中词语的解释，不正确的一项是（）
A．盖将掠其玉帛掠：
抢劫。
B．侃率之以乘城乘：
登上。
C．不如亟去亟：
赶快。
D．则人谁肯固矣固：
坚固。
5、下列各组句子中，加横线词的意义和用法，相同的一组是（）
A．君如逃，则谁守/虽然，岁满则罢去
B．府库皆其财也/太子及宾客知其事者
C．重赏以令死士/秦晋围郑，以其无礼于晋
D．与之千钱/失其所与，不知
6、下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是（）
①力不足，死焉，职也。
②如不守，县为贼所得矣。
③得数百人，侃率之以乘城。
④杨氏亲为之爨以食之。
⑤君不在，则人谁肯固矣。
⑥贼失势，遂相与散走。
A．①③⑥B．②③⑤C．②④⑤D．①④⑥
7、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）
A．李希烈的叛军要攻占项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。
B．杨氏对召来的吏人百姓讲话，激励他们为保卫自己的家园而战，不做叛军之人。
C．李侃带领召集的几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭，并让李侃向叛军讲话，表示准备战死决不投降。
D．李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他一起去指挥作战。
叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。
三、文言文句子翻译、诗文阅读和，名句默写（共30分）
（一）8．请把下面语句翻译成现代汉语。
（13分）
（1）因人之力而敝之，不仁；
失其所与，不知；
以乱易整，不武。
（6分）
___________________________________________________________
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（4分）
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（3分）
__________________________________________________________
（二）．阅读下面的诗歌，回答14-15题。
（11分）
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
9请结合全诗谈谈作者心情“黯然”的原因有哪些。
10颈联主要用了什么修辞手法？
试赏析其妙处？
（5分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1空1分，共6分）
（1）鹰击长空，______________，万类霜天竞自由。
（2）又前而为歌曰：
____________，______________。
（3）______________，大礼不辞小让。
（4）君子坦荡荡，______________。
（5）______________，与朋友共，敝之而无撼。
四．现代文阅读，
12阅读下面一段文字，完成1-3题。
（15分）
目
送
龙应台
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。
九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。
很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。
小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。
他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：
一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国做交换生一年。
我送他到机场。
告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。
他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；
我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。
终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。
但是他没有，一次都没有。
现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。
但即使是同路，他也不愿搭我的车。
即使同车，他也戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。
有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：
一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；
我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。
一会儿公交车了，挡住了他的身影。
车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：
不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
博士学位读完之后，我回台湾教书。
到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。
到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。
卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出说：
“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。
”
我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。
直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。
推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。
有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。
护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
我总是在暮色沉沉中奔向机场。
火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。
没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。
雨丝被风吹斜，飘进长廊内。
我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
（1）、下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分）（
A.这篇散文以生活中极为常见的一个镜头“目送”为线索，切入点很小，很普通，引发了对亲情、对人生的感悟，笔触精致，令人叹服。
B.“他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：
”这句话揭示了在生命的成长过程中，一个终点必联系另一个起点。
C.本文在对亲情的叙写上倾注了太多感性，缺少理性的冷静审视与思索，使作者一直沉浸在悲伤之中。
D.“雨丝被风吹斜，飘进长廊内。
”作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出，使深情的描写与抒情、议论自然融合到一起。
E.文中的“我”，是母亲，也是女儿。
长长的牵引的目光中，那渐行渐远的背影，蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。
（2）．作者围绕“目送”写了哪些情景？
请简要概括。
（3）．文中出现两次“不必追”的文段，文字相同，那么，这两段文字包含的情感内涵和在文中结构上的作用也相同吗？
请简要分析。
五、语言文字运用（13-19题共23分）
13．下列加点字的注音全都正确的一组是（
A．冰屑（xiè
）凌侮（wǔ）樊哙（kuà
i）埋怨（má
i）
B．
弄堂（nò
ng）
寥廓（liá
o）
巷道（xià
ng）参乘（shè
ng）
C．
似的（shì
）转载（zǎi）隽永（juà
n）逢孙（pá
D．颓圮（pǐ）
妄自菲薄（fěi）
模样（mò
）变徵（zhǐ）
14．下列各组词语中没有错别字的一组是（
）
A．落寞
义愤填膺峥嵘偏袒扼腕
B．声名狼籍感人肺腑箕踞笙箫
C．漫溯
嗔目
戳力
衣衫褴褛
D．长蒿
目眦谄媚偃旗息鼓
15．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（
A．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。
B．陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐朽的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C．他写的评论从事实出发，有理有据，语言犀利，思想深刻，让人无可辩驳，属于不刊之论。
D．该产品的试用效果非常好，相信它投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
16．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间的时候，瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
B．这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。
C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
D．
一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
17．下列各句中，文学常识表述正确的一项是（
A．“二十四史”中前四史和最后一史分别是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》和《清史》。
B．
新月诗派的代表人物是徐志摩和闻一多，它活跃于19世纪20-30年代，其诗歌的特点是讲究三美，分别是音乐美，建筑美和绘画美。
C．《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖的斗争，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为，如《荆轲行刺秦王》。
D．对联是独立于诗词歌赋等之外的一种传统文学样式。
对联也叫楹联、帖子。
对联由上联和下联组合而成，字数多少无规定，但要求对仗工整，平仄协调，即字数相等，词性相同，结构相当，平仄相同。
18.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：
世事如棋，让一着不会亏我
下联：
心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
______________
，________________。
19.将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。
①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期
②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系
③它是当时反封建和反宗教的武器
④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心
六、作文（60分）
20请以“收藏
”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
第二次月考
语文试卷答案
1．B（原文第三段是说“而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成”）
2．C（第五段“例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液”,所以“控制”错。
）
3．D（“只要……就……”错）
4、固：
坚持，固守。
5、B项两个“其”都是代词。
6、A③和⑤不能表现“深明大义”。
7、D“并和他一起去指挥作战”误。
9.远谪异乡，报国无门，经年投荒，历尽劫难，兄弟离别，形单影只（6点6分）
10.比喻。
前一句，描写自己所处之地，瘴气弥漫，乌云似墨，形象地写出了自己处境地险恶；
后一句，形象描写了洞庭春色已尽，水天相接，含蓄地表达了天涯相隔兄弟别离之情。
（手法1分，具体比喻内容，本体与喻体2分，表达情感2分。
共5分）
12
（1）C、D（C.文章有理性思考
D.没有议论）（4分）
（2）.全文主要叙说了记忆中的六个目送亲人的情景：
（6分1点1分）
①目送儿子上小学；
②目送十六岁的儿子去美国做交换生时通过机场安检；
③目送儿子坐公交车去上大学；
④目送送自己到大学报到的父亲驾车离开；
⑤目送生病住院坐在轮椅上的父亲被推进自动玻璃门；
⑥目送去世父亲的棺木被推进炉门。
（3）．不相同。
第一次是感慨儿子与自己感情的疏离，“不必追”是一种抉择上的果断，也是基于松手的一种理性；
结构上起承上启下的作用。
（3分）第二次有对儿子更有对父亲的感慨，“不必追”是基于告别的一种理性，也是一种情感上的收藏；
结构上，总括全文，引人深思。
13．C（A.埋读má
n
B.弄读lò
ng
巷读hà
ngD.模读mú
14．A
（B.声名狼藉
C.瞋目
戮力
D.长篙
15．C
16．D
（A.“瞥见”前加“我”B.主谓搭配不当，设计可以采用，工作不能采用C.贝母是被采集。
17．C
（A.二十四史最后一史是《明史》
B活跃于20世纪20-30年代.
D.平仄相异）
18．心田似海，纳百川亦可容人（他）（6分）
19．人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心一种思想体系。
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