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留侯张良者，其先韩人也。
韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父﹑父五世相韩故。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。
景驹自立为楚假王，在留。
良欲往从之，道遇沛公。
沛公将数千人，略地下邳﹡西，遂属焉。
沛公拜良为厩将。
良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。
张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王。
汉六年正月，封功臣。
良未尝有战斗功，高帝曰：
“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。
自择齐三万户。
”良曰：
“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。
陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。
”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。
上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。
上在洛阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。
上曰：
“此何语？
”留侯曰：
“陛下不知乎？
此谋反耳！
”上曰：
“天下属安定，何故反乎？
“陛下起布衣，以此属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆平生所仇怨。
今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。
”上乃忧曰：
“为之奈何？
“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？
“雍齿与我故，数尝窘辱我。
我欲杀之，为其功多，故不忍。
“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。
”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。
群臣罢酒，皆喜，曰：
“雍齿尚为侯，我属无患矣！
”（选自《史记•留侯世家》）
臣光曰：
张良为高帝谋臣，委以心腹，宜其知无不言；
安有闻诸将谋反，必待高帝目见偶语，然后乃言之邪！
盖以高帝初得天下，数用爱憎行诛赏，或时害至公，群臣往往有觖望自危之心，故良因事纳忠以变移帝意，使上无阿私之失，下无猜惧之谋，国家无虞，利及后世。
若良者，可谓善谏矣。
注：
﹡下邳：
地名。
（《资治通鉴•汉高帝六年》）
5．对下列句子中加点的语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．景驹自立为楚假王 假：
代理
B．良欲往从之，道遇沛公道：
在路上
C．而急趣丞相、御史定功行封 趣：
同“促”，催促
D．必待高帝目见偶语 偶：
偶然
6．下列各组句子中，加点的的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．①悉以家财求客刺秦王 ②今军吏计功，以天下不足遍封
B．①留侯张良者，其先韩人也 ②委以心腹，宜其知无不言
C．①沛公拜良为厩将 ②常为画策臣
D．①于是上乃置酒 ②然后乃言之邪
7．下列各组句子中，全都表明张良“善谏”的一组是（）（3分）
A．①沛公善之，常用其策
②今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封
B．①上平所憎，群臣所共知，谁最甚者
②雍齿与我有故怨，数尝窘辱我
C．①陛下不知乎？
此谋反耳
②今急先封雍齿……则人人自坚矣
D．①而急趣丞相、御史定功行封
②雍齿尚为侯，我属无患矣
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．张良虽无战场厮杀之功，但却凭着在幕后为刘邦出谋划策，逐渐深得刘邦信任，从而被封为侯。
B．刘邦在封赏上的亲厚友，引起了未被封赏的有功将领的不满，他们相互串联商量对策，图谋造反。
C．未受封赏的诸将私下活动，引起了刘邦的警觉。
在这种情况下，他向谋臣张良询问原因并寻求积极的对策。
D．张良进谏善于因势利导，先以言词引起刘邦重视，再适时指出刘邦在封赏中的失误，从而帮助刘邦化解了一场可能出现的统治危机。
9．翻译。
（10分）
（1）沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。
（3分）
（2）恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。
（3）使上无阿私之失，下无猜惧之谋，家无虞，利及后世。
（4分）
（二）诗歌鉴赏与默写（共13分）
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（7分）
晚望【清】郑珍
向晚古原上，悠然太古春。
碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。
独怜溪左右，十室九家贫。
⑴这首诗字面平易，却实有锤炼之功。
颔联“收”、“出”两字以浅为深，以俗为雅，用得很特别。
请简要赏析这两个字的妙处。
⑵这首诗歌是怎样表达诗人思想感情的？
请结合全诗内容加以概括分析。
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3题，共6分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
___________，_____。
《陈情表》
（2）___，。
险以远，则至者少。
《游褒禅山记》
（3）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
_____，_。
《梦游天姥吟留别》
（4）江畔何人初见月，江月何年初照人？
____________，____。
《春江花月夜》
三、阅读下面文字，完成12～15小题（共16分）
展示中国文化
“软实力”是时下一个热门词汇。
软实力的提升，在很大程度要依靠文化产业。
因为文化产业的消费过程，就是价值认同的过程。
所以，我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。
我们的文化产业，特别是电影、电视等受众面广的文化产品，应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西，正面的东西，美的东西。
我不是说中国文化和历史中没有不健康的东西，负面的东西，不美的东西，当然有。
然而，中国文化从总体上是健康的，是美的。
中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。
我不赞成有的人以偏概全、以丑为美，把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样，这样的所谓作品，怎么可能得到国际社会对中国文化的认同和向往，怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢?
我们的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候，要力求提供一种对于中国文化的深度认识。
介绍中国文化，当然要讲述中国的历史故事，要介绍各种文化遗产。
但同时，更要展示在这些文化遗产后面的东西。
这就是中国文化的精神与价值。
例如，从杨柳青年画的欢乐喜庆，可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望；
从青州佛像的微笑，可以看出，中国人无论是在太平岁月，还是在苦难岁月，都能保持乐观、从容的气度；
从江南园林可以看到中国人优雅的生活品住和美感世界。
这样展示出来的中国文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中
国文化的本来面貌，并释放出无穷的意味。
我们文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。
那些最有中国特色的东西，往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普世价值。
人们常常说的普世价值并非就是西方价值。
比如，我们从孔子的《论语》和天坛建筑，可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境；
从万里长城到郑和下西洋，可以看出中国人对和平的永恒祈求；
从20世纪老上海的开放活力，可以看到中国文化对外来文化的包容，等等。
这些都是中国传统文化所体现的普世价值，需要着重展示、照亮。
我们的文化产品要特别关注普通老百姓的生活实践，要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。
例如，从《清明上河图》中宋代都城老百姓那种快乐的气氛，可以感受到中国人对和谐生活的满足；
从中国人在弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围，可以看到中国人的审美追求。
普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣，对一个民族生存和历史发展，有极其重要的作用。
中华民族历经磨难，但都能承受，这和老百姓的内在心态
密切相关。
总之，我们要提升软实力，就要使文化产品有更高的精神追求，引导整个社会，同时，向世界显示中国人高尚的精神世界和优雅的精神趣味。
（节选自《人民日报》作者：
叶朗）
12．下列说法中符合文意的两项是（）（）（5分）
A．提升软实力，依靠的是文化产业，必须高度重视文化产品，特别是电影、电视等受
众面广的文化产品。
B．作者认为渲染、放大中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西的作品，
使得中国文化得不到国际社会的认同。
C．介绍中国文化，要讲述中国的历史故事、介绍各种文化遗产，这样展示出来的中国
文化，才有活的灵魂。
D．中国传统文化中最有中国特色的往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而
且也最能体现全人类的普世价值。
E．弹琴、下棋、饮酒、喝茶的生活实践，展示了普通老百姓的生活态度、生命情调、
人生愿望和审美追求。
13．依据文章内容，下列材料中不符合文中列举的“普世价值”的一项是（）（3分）
A．《庄子》中人与天地万物一体的意识
B．玄奘大师和义净大师先后赴印度取经
C．《孙子兵法》《韩非子》中揭示的“兵不厌诈”的思想。
D．同一个世界，同一个梦想
14．最后一段强调“要使文化产品有更高的精神追求”。
“更高的精神追求”是针对什么情
形而提出的?
（4分）
15．根据文本内容，文化产品应该如何增强中国文化在世界上的吸引力?
四．阅读下面的文字，完成16—18题。
（15分）
狐狸的窗户
（日）安房直子
是什么时候了呢，是我在山道上迷路时发生的事。
我要回自己的山间小屋去，一个人扛着长枪，精神恍惚地走在走惯了的山道上。
是的，那一刻，我是彻底的精神恍惚了。
我不知怎么会胡思乱想起过去一个特别喜欢的女孩子来了。
当我在山道上转过一个弯时，突然间，天空一下子亮得刺眼，简直就好像是被擦亮的蓝玻璃一样……于是，地面上不知为什么，也呈现出一片浅浅的蓝色。
“咦？
”
一刹那间，我惊呆了。
眨了两下眼，啊呀，那边不是往常看惯的杉树林了，是一片一眼望不到头的原野。
而且，还是一片蓝色的桔梗花田。
我连大气也不敢喘。
自己究竟在什么地方走错了，竟冷不防闯到这么一个地方来了？
再说，这山里曾经有过这样的花田吗？
立刻返回去！
我命令自己道。
那景色美得有些过分了，不知为什么，让人望而生畏了。
可是，那里吹着让人心旷神怡的风，桔梗花田一直延伸到天边。
就这么返回去，未免有点让人觉得惋惜了。
“就稍稍歇一会儿吧！
我在那里坐了下来，擦去汗水。
就在这时，有一团白色的东西，刷地一下从我的眼前跑了过去。
我猛地站了起来，只见桔梗花“刷刷”地摇出了一条长线，那白色的生灵像个滚动的球似的，向前飞跑。
没错，是一只白狐狸。
还是个幼崽。
我抱着长枪，在后面紧追不舍。
但很快被小狐狸甩掉了。
“欢迎您来！
我吓了一跳，回头一看，身后是一家小店，门口有块用蓝字写的招牌：
“印染·
桔梗屋”。
在那块招牌下面，孤单单地站着一个系着藏青色围裙，还是个孩子的店员。
我顿时就明白是怎么一回事了。
我知道，他就是那只小狐狸变的。
“我给你染染手指头吧?
狐狸说着，用四根染蓝的手指组成一个菱形的窗户，然后架到我眼前，快乐地说：
“您往里瞅瞅吧。
在小窗户里，我看到了美丽的狐狸妈妈。
小狐狸告诉我，很早以前，它的妈妈被人用枪打死了。
狐狸接着说：
“后来，仍然是这样一个秋日，风呼呼地吹，桔梗花异口同声地说：
‘染染你的手指吧，再用它们搭成一个窗户！
’从此我就不再寂寞了。
不论什么时候，我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了。
我也染了手指。
在窗户里，我看到了一个从前特别喜欢，而现在绝不可能见面的少女。
我想付钱，可一分钱也没有带。
狐狸说：
“请把枪给我吧。
我将枪给了小狐狸。
收下了我的枪，小狐狸送给我一些蘑菇。
我高高兴兴地回去了。
我一边走，一边用手搭起了小窗户。
这回窗户里下着雨，朦胧中我看到了我一直怀念的院子，院子里还扔着被雨淋湿了的我的长靴。
家里点着灯，传出两个孩子的笑声，一个是我的声音，还有一个是我死去的妹妹的声音。
还是个孩子的时候，一场大火烧毁了我们的家。
这个庭院，现在早就没有了。
不过我想不要紧，我拥有了了不得的手指啊！
我要永远珍惜这手指头。
可我回家干的第一件事，就是习惯性地洗手。
一切都完了!
第二天，我决定再到狐狸家去一趟，重染一遍手指。
我一连好几天都在林子里徘徊，但却再也没有出现那片桔梗花田，也没有看见那只白色的小狐狸。
（选自作者同名小说，有删节）
16．文中划线句子属于哪种描写方法？
它们在文中起什么作用？
17．请根据小说的情节发展过程，写出故事梗概。
（要求字数在80字以内。
）（5分）
18．小说的主题是什么？
请结合文本，谈谈你对这一主题的认识。
（6分）
5、语言表达运用（12分）
19.根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话的新闻。
（限20字以内）（6分）
【本报讯】9月27日下午，上海地铁10号线发生了一起追尾事故，导致多名乘客受伤。
上海地铁“9·
27”事故原因查明：
行车调度员在未准确定位故障区间内全部列车位置的情况下，违规发布电话闭塞命令；
接车站值班员在未严格确认区间线路是否空闲的情况下，违规同意发车站的电话闭塞要求，导致10号线两列车追尾碰撞。
上海地铁9·
27事故调查组认定，这是一起造成重大社会影响的责任事故，12名责任人受到严肃处理。
其中10号线调度控制中心调度长汤志华、调度控制中心副经理（主持工作）阔康、申通集团总调度所副主任朱利敏给予行政撤职。
20．为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。
华裔电脑名人王安博士说，影响他一生的事情发生在他6岁之时。
一天他外出玩耍，经过一棵大树时，突然有一个鸟巢掉在他的头上，里面滚出了一只嗷嗷待哺的小麻雀。
他决定把它带回家喂养。
走到家门口，突然想起妈妈不允许他在家养小动物。
他轻轻地把小麻雀放在门后，走进屋去请求妈妈，妈妈竟破例答应了。
王安兴奋地跑到门后，小麻雀却被猫吃了。
结尾：
六写作。
（60分）
21．有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯唠叨，有一句口头禅是：
“注意了，留一道缝隙”。
木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。
时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。
高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
想来，这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实，做人与处世，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。
你是如何看待这个问题的？
请联系社会生活实际，以“留一道缝隙”为标题写一篇不少于800字的议论文。
参考答案
一．1.B（A．kuì
;
jū/jǔ;
mú
/mó
B．jié
/yè
pí
/bǐ;
yān/yīnC．yì
/shì
xiá
n;
fǔ/pú
D．kǎi/jì
cuì
má
n/má
i）
6．A（A组中，第一、二句中“以”都为“用”；
B组中第一句中“其”意为“他的”，第二句中“其”意为“应该”；
C组中第一句中“为”意为“担任”，第二句中“以”意为“作为”；
D组中第一句中“乃”意为“于是”“就”，第二句中“乃”意为“才”）
7.C（ABD中均有与张良“善谏”无关的内容）
8．B（错在“他们相互串联商量对策，图谋造反”的表述，原文无此意思）
二．9.翻译：
（1）沛公率领几千人，夺取了下邳以西的地方，于是张良便归附了他。
（“将”“略”“属”各1分）
（2）恐怕又因往常的过失而被猜疑以至遭到诛杀，所以就相互聚到一起图谋造反了。
（“见”“平生”各1分，句意1分）
（3）使在上者无偏袒私情的过失，在下者无猜疑恐惧的念头，国家无忧患，利益延及后世。
（“阿私”“谋”“虞”各1分，句意1分）
10．（3分）
【解析】
（1）本题考查“鉴赏文学作品语言”的能力，也就是品赏诗歌的“炼字”艺术。
考查两个动词，答题时首先要考虑两字本身在诗歌中的含义，其次要考虑两字所运用的修辞手法和作用。
【参考答案】鸟儿隐没于碧云之中，却说被蓝天白云收了进去；
农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。
一“收”一出“，运用拟人手法，赋予事物以人的情感，描绘出一幅清新明丽的春景图。
（2）（4分）
【解析】在本诗中诗人要表达的情感是很明确的——感叹民生疾苦。
这里重点考查情与景的关系，揣摩乐景与哀情之间的辩证关系。
【参考答案】前三联描绘春色之美和恬静闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和内心的沉重。
作者运用“以乐写哀”的手法（或“以乐景衬悲情”、“对比”、“衬托”、“对照”），表现自然界美好与现实生活贫困的不协调，抒发了满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。
11.
（1）茕茕独立，形影相吊。
（2）夫夷以近，则游者众；
（3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
（4）人生代代无穷已，江月年年望相似。
四．16．
（1）划线句子为环境描写（1分）
（2）①为全文营造了一个空灵梦幻、充满无穷魅力的氛围。
（关键词：
“营造氛围”。
）②为引出下文做铺垫。
或答“推动情节发展”“为与小狐狸相遇提供背景”。
“做铺垫”或者“推动情节发展”或者“提供背景”。
）③为烘托人物形象、深化作品主题服务。
空灵梦幻环境为“我”在小窗户里看到过去发生的事提供一个梦幻般的场所和背景的，为表现人物丰富的心境、复杂的性格设置出特定的自然环境，从而突现主题。
“烘托人物形象”或者“深化作品主题”。
）第二问评分细则：
三个要点，一个要点1分。
17．猎人迷路后，巧遇小狐狸，小狐狸通过手指围成的窗户看到妈妈，猎人也从窗户中看到了家人，受到感动，把猎枪交给小狐狸，回到家洗手后一切消失，猎人遗憾不已。
（写出情节的起承转合各1分，语言表述1分）
18．本文是一篇思想及寓意相当深刻的童话。
（1）对和平的呼唤。
猎人受到小狐狸魔法的感化，交出了自己的枪，双方和谐快乐地相处。
（2）对亲情、爱情的渴盼。
“心中一直想念而现在绝不可能再见面的少女，看到了被火烧掉的院子，听到了妈妈温馨的话语，听到了死去的妹妹的声音，……
（3）对善良、宽容的赞美。
对“我”这样一位猎人，是杀母仇人，小狐狸并没有以暴制暴，而是用神奇得魔法引导“我”，唤醒了猎人心中最美好的记忆，交出了猎人的枪，走上了充满对亲情、爱情的渴望、充满“爱”的人生之路。
（4）对珍贵的、美的东西容易消逝的遗憾。
猎人洗掉了染料，再也寻找不到那片桔梗花田。
蓝色桔梗是美丽的，又是幻灭的。
停下你的脚步留恋过去，还是带着回忆走向明天。
富有人生的哲理。
（评分细则：
写出上述主题中的一条，2分；
结合文本具体分析，2分；
有个人对主题的认识，2分。
）
五．19.（6分）
【参考答案：
上海地铁追尾事故原因查明，12人受处理。
【评分标准】：
名称：
上海地铁追尾事故（2分）；
内容：
原因查明（2分），12人受处理（2分）。
20、【参考答案】：
．只要是自己认定的事情，绝不可优柔寡断。
犹豫不决虽可避免做错一些事，但也会失去一些成功的机会。
【参考译文】
留候张良，他的祖先是韩国人。
韩国灭亡后，张良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部的财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过五代韩王之相的缘故。
过了十年，陈涉等起兵反秦，张良也聚集了一百多个青年。
景驹自立为代理楚王，驻在留县。
张良打算前去跟随他，半道上遇见了沛公。
沛公率领几千人，夺取了下邳以西的地方。
于是张良便归附了他，沛公任命张良担任厩将（管理马匹）。
张良多次根据《太公兵法》向沛公献策，沛公很赏识他，经常使用他的计谋。
留侯说：
“陛下由平民百姓起家，依靠这班人夺取了天下。
如今陛下做了天子，所封赏的都是像萧何、曹参这样的您亲近喜爱的老友，所诛杀的都是您生平仇视怨恨的人。
现在军吏们计算功劳，即使用天下的土地来做封国也不够封赏，于是这帮人就害怕陛下对他们不能全部封赏，又恐怕因往常的过失而被猜疑以至遭到诛杀，所以就相互聚到一起图谋造反了。
”高帝于是担忧地说：
“这该怎么办呀？
”留侯道：
“皇上平素最憎恨、且群臣又都知道的人，是谁啊？
”高帝说：
“雍齿与我有旧怨，他曾多次令我蒙羞，我想杀掉他，但由于他功劳很多，所以不忍心下手。
”留侯说：
“那么现在就赶快先封赏雍齿给群臣看，群臣看到雍齿受封，这样一来，群臣也就人人都对自己的能受封赏坚信不疑了。
”高帝这时就置备酒宴，封雍齿为什方侯，并急速催促丞相、御史论定功劳进行封赏。
群臣赴宴之后，都很高兴，说：
“雍齿尚且被封侯，我们这些人就没有什么可担心的了！
臣司马光说：
张良作为高帝的谋臣，被当作为心腹亲信，应该是知无不言，哪有自已听说诸侯将要谋反，却一定要等到高帝眼见有人成双成对地议论，然后才述说这事的道理啊！
这是由于高祖刚刚得到天下，屡次依据自己的爱憎来诛杀或封赏，有时候就会有损于公平，群臣因此常常怀有抱怨和感到自己有危险的心理。
所以张良借着这件事进送忠言，以改变转移高帝的心思，使在上者无偏袒私情的过失，在下者无猜疑恐惧的念头，国家无忧患，利益延及后世。
像张良这样，可以说是善于劝谏的了。
六．作文
1、思路导引
如何确定“缝隙”这个喻体所蕴涵的意义呢？
先看关键词“缝隙”的含义，木匠和装修师傅所说的“缝隙”，都是指一种空白，一个狭
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