初中语文中考模拟试题.doc
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初三语文第二次模拟试题
2011.5
阅卷教师会根据你的整个卷面书写情况做出公正的评判。
因此,希望你一定要爱护自己的“面子”,认真书写答题。
让老师一看,就感觉你真的很“酷”很“靓”。
(一)、基础知识及运用(31分)
一、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(2分)
光阴cuōcuò()(),世界喧xiāo(),我自己要警惕,在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。
如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务,不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光,倾听内心的音乐,那样便gū()负了人生这一趟美好的旅行。
二、古诗词名句填写(10分)
1、安得广厦千万间,!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
2、落红不是无情物,(龚自珍《己亥杂诗》)
3、,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
4、_______________,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
5、,只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
6、抽刀断水水更流,。
(李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》)
7、,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
8、我们要学会倾听,善于倾听。
学会在忧伤失意时,去倾听“,西北望,射天狼”的豪言壮语;在遇到艰难险阻时,去倾听“,一览众山小”的雄心和气魄;在前途迷茫时,去倾听“路漫漫其修远兮,”的执著坚毅;在消磨时光时,去倾听“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感慨。
三、语言基础和语文实践活动。
(共13分)
班级开展主题为“第41个世界地球日,我们能做什么”的活动,请你参与。
9、下面是一位同学所写的“低碳生活”倡议书片段,请按要求帮他把画线句修改完善。
(2分)
近两百年来,工业化的推进在给人类生活提供更多便利和福祉的同时,也带来二氧化碳的大量排放,导致地球的生态环境日渐恶化:
①南极冰川开始融化,频繁出现极端气候,沙尘暴更加猛烈,各地物种急剧减少——人类的生存环境受到威胁!
哥本哈根气候峰会被誉为人类遏制全球变暖的“最后一次机会”,但是仅靠一次会议无法彻底改变人类的命运。
②我们必须通过每一个人的努力,防止生态环境继续恶化的势头。
(1)画线句①中有一个分句与上下文不够连贯,应将改为。
(1分)
(2)画线句②是一个病句,具体修改方法是:
。
(1分)
10、同学们通过大量调查完成了下面这张表格,请根据表格内容回答问题。
(2分)
某地区学生家庭碳排放情况调查表
碳排放
情况
严重超标
超过两倍
超过一倍
正常范围
低排放
家庭
超低排放
家庭数量
2364户
4075户
7811户
9773户
5437户
1498户
所占比例
7.63%
13.16%
25.23%
31.57%
17.56%
4.8%
(1)根据表格内容,请用一句话概括该地区学生家庭碳排放的总体情况。
(1分)
(2)请拟写一条宣传低碳生活的公益广告,要求至少使用一种修辞方法。
(1分)
11、阅读下面材料,按要求答题。
(5分)
陈玉蓉,55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。
她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变,这种肝病可能导致死亡。
为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。
可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。
当晚她就开始了减肥之旅。
随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。
每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。
当她再次去医院检查时,医生都感叹:
“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。
”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
⑴、请用简洁的语言概括材料的主要内容。
(1分)
_________________________________________________________________________
⑵、假如你是《新闻晚报》的小记者,报社派你去采访陈玉蓉,你想问哪两个问题?
(2分)
_________________________________________________________________________
⑶、有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后,引起了网友对母爱的热议。
下面是两位网友的跟帖评论,请你以“网友寸草心”的身份也跟帖,写一句评论的话。
(2分)
网友三春晖:
我觉得母爱是伟大的,但更多的是平凡的。
网友康乃馨:
母爱很平凡,她是我晚归时那盏等候的灯。
网友寸草心:
___________________________________________________
12、阅读文学名著做题(4分)
当下立住脚看,只见远远地黑凛凛一条大汉,吃得半醉,一步一颠撞进来.A看那人时,却是经市有名的破落户泼皮,叫做B,专在街上撒泼,行凶,撞闹,连为几头官司,开封府也治他不了;以此满城人见那厮来都躲了。
却说B抢到A面前,就手里把那口宝刀扯出来,问道:
“汉子这口刀要卖多少钱?
"A道:
“祖上留下宝刀,要卖三千贯。
”B喝道:
“什么鸟刀!
要卖许多钱!
我三十文钱买一把,也切得肉,切得豆腐!
你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀?
"A道:
“洒家的须不是店上卖的白铁刀。
这是宝刀。
”B道:
“怎地唤作宝刀?
”A道:
“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。
”B道:
“你敢剁铜钱么?
”A道:
“你便将来,剁与你看。
”……
⑴、请指出文中的人物姓名。
(2分)
文中A是谁()文中B是谁()
⑵、从《水浒传》全书看,你认为A人物的性格怎样?
(2分)
(二)、阅读与理解(39分)
四、古诗词阅读理解(共6分)。
《题破山寺后禅院》
【唐】常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
13、古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字?
为什么?
请结合全诗简要赏析。
(2分)
答:
14、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”,常被用于题景,如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等,你认为这成语隐含了什么哲理?
(2分)
答:
15、诗的最后两句隐含的一个成语是,由这两句,我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句,。
(2分)
五、现代文阅读理解
(一)、阅读下面的文字,完成16-19题。
(14分)
江河徐刚
①大地有万类万物,其中最普通、最忙碌而又最神秘的,大约就是江河流水。
草木枯荣,四时更替。
飞鸟也,走兽也,熙熙攘攘的人群,无不需要驻足、稍息,唯独江河东去,不舍昼夜。
假如追随一处流水,沿江而下,你就会知道,人永远不可能走在江河水的前面,但又总有波涛在你身后汹涌。
所有的河流都会汇聚到一处边缘——海与陆的边缘,咸与淡的边缘,清与浊的边缘,又都毫无例外地扩散到四面八方。
边缘其实就是一个集散地。
②人在海边望海兴叹,江河源源涌入,海可以容纳多少水?
江能够流出多少水?
江河的奇异在于:
我们知道它流向海洋,却很难目睹它的初始流出、源头何处。
③几千年来,人们孜孜不倦地想象着、寻觅着江之源、河之源、水之源,其实就是生命对源头的呼唤。
源头何处,已经成为中华民族的一个心结,因而那些探求源头的人,便是把一个民族的伟大猜想付诸行动的人。
在历史的荒原中,探求的脚步已经深入源区,可是仍然说不清源头在哪里。
直到一九七六年夏天,长江流域规划办公室的江源考察队,爬冰踏雪五十一天,到达了长江源头,根据“河源唯远”的原则,确定沱沱河为长江正源。
唐古拉山海拔6621米的主峰各拉丹东雪山姜根迪如冰川为长江发源地。
④江源是冰川雪野,高耸于世界屋脊之上,圣洁庄严。
那姜根迪如冰川融水的点点滴滴,便是长江的初始流出;或者说当冰川夏日消融坠落成流,一条大江诞生了。
源区是如此宽阔,流出是如此细小!
源区是如此荒凉,流动是如此安详!
点点滴滴地流出,从小溪流到通天河……
⑤金沙江还在青藏高原的通天河段时,水流澄明而清澈,宽阔而平缓,仿佛为伸手可及的蓝天白云所诱惑,不忍骤然急速离去,倒成了高原上饱经沧桑、深谋远虑的漫步者。
⑥当金沙江进入川藏之间的山原地带时,面对横断山脉的阻隔,震怒于群山的桎梏而在所不惜地下切,寻觅,坠落,流动,并隐身于深切峡谷,自由于束放之间。
⑦从曲麻莱到宜宾,是中国地形第一至第二阶梯的过渡地带。
地形的突变,使一江之水爆发出无法比拟的激情,激活了每一个水分子的想象力,飞跃,奔突,坠落,切割,面对重重叠叠的大山,如斧如锯如齿如刃,把山岩咬碎锯裂,然后嵌进深沉幽暗的峭崖峡谷,闪烁着流动的光。
⑧到云南丽江石鼓镇,金沙江突发奇想做了个一百多度的大转弯,这一长达370公里的大转弯,其直线距离只有36公里,便是“万里长江第一弯”。
弯曲总是与力量和深刻度相辅相成。
《易经》称:
“曲则全”。
江河无不多河曲,堪称典范。
⑨假如说江河、流水亘古以来是世界的启发的话,那么我们迟早会面临这样的思考:
直道是不是太多了?
对弯路、弯曲的拒绝与贬斥,热衷于裁弯取直,到底是利还是弊?
⑩江河不会回答人类的问题,只是在流淌,或徐或疾。
它到底要到哪里去?
到底是从哪里来?
如此的行色匆匆而又源源不绝,不能不使人想起:
在大自然中,江河是有使命的,非同一般的使命,游走于消逝和创生之间的使命。
但江河不说,涛声而已!
流动而已!
(摘自《散文选刊》2010年07期,有删改)
16、为什么说江河是“最普通、最忙碌而又最神秘的”?
(3分)
17、请解释第①段中“边缘其实就是一个集散地”在文中的含义。
(4分)
18、文章第⑤段运用了什么修辞手法?
请简要分析其作用。
(3分)
19、文章说“对弯路、弯曲的拒绝与贬斥,热衷于裁弯取直,到底是利还是弊?
”对此,你怎样认识?
(4分)
(二)、阅读下面的文字,完成20-24题。
(共11分)
菜花(孙梨)
每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。
一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做“菜怀胎”。
慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。
它没有香味,因此也就没有什么异味。
色彩单调,因此也就没有斑驳。
平常得很,就是这种黄色。
但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。
今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。
去年冬季,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。
可是一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。
它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。
正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。
花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。
今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。
有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。
它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放,耀眼地光明。
我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在水盂里。
我的案头,又有一株菜花了。
这是天赐之物。
家乡有句歌谣:
十里菜花香。
在童年,我见到的菜花,不是一株两株,也不是一亩二亩,是一望无边的。
春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。
那不是白菜花,是油菜花。
花色同白菜花是一样的。
一九四六年春天,我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。
见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。
有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:
丁香花,百头,千头,万头。
他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。
父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。
对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。
那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联的。
我没有想到这些,对这幅对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。
当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。
没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。
临终,告诉我,把一处闲宅院卖给叔父家,好办理丧事。
现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。
面对一株菜花,忽然想起很多往事。
往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。
人的一生,无疑是个大题目。
有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。
我只能把它写成一篇小文章,一篇像案头菜花一样的散文。
。
菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。
20、文章描写了三种菜花,其中白菜花的外在特点是什么?
(不超过25字)作者赋予菜花的美是什么样的美?
(不超过4个字)(2分)
白菜花的外在特点是。
作者赋予菜花的美。
21、文中划线处作者把人生比作一篇文章,想一想,你还可以把它比作什么?
仿照前文在下面横线处填上你的理解。
(2分)
22、文章为什么要插叙有关父亲的往事?
(2分)
23、文章最后一句话富有象征意义,指出这句话的寓意是什么。
(2分)
24、作者是以什么样的眼光去看菜花的,试结合原文作简要分析。
(3分)
六、古典文学阅读理解
阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面25—28题。
(共14分)
【甲】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:
“今者臣来,过易水,蚌方出曝而鹬啄其肉。
蚌合而拑其喙。
鹬曰:
‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰:
‘今日不出,明日不出,即有死鹬。
’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。
故愿王熟计之也!
”惠王曰:
“善!
”乃止。
(12分)
[注]且:
将要。
苏代;人名。
惠王:
指赵惠王。
他将要攻打燕国。
拑:
通“钳”,夹住。
禽:
通“擒”,捉住。
25、解释下列句中加点的意思。
(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者()
(2)今日不雨()
(3)王之蔽甚矣()(4)故愿王熟计之也()
26、翻译下面文言句子。
(4分)
(1)此所谓战胜于朝廷。
(2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
27、文段理解。
(4分)
这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君,甲文中的邹忌讽谏齐威王时,先以设喻,再拿齐威王的地位和自己作比较,最后得出“______________”的结论。
乙文中的苏代讽谏赵惠王时,也用了比喻论证的方法,这个比喻后来演变成一个成语,即___________。
两文中的国君都接受了臣子的规劝,一个“_____”字就是明证。
28、邹忌讽谏齐威王,苏代讽谏赵惠王的目的各是什么?
(2分)
(三)、作文
29、按下列要求完成写作任务。
(50分)
爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。
因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。
亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?
你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?
……
请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的_______”为题,写一篇记叙文。
要求:
①将题目补充完整;②要写出自己的经历和感受,不得抄袭;③文章不少于600字;