仙桃市中考化学试题.doc

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2017年仙桃市中考化学试题

可能用到的相对原子质量：

H-1C-12N-14O-16Cl-35.5K-39Ag-108

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。

本题共12小题，第1~2小题每题3分，第5~12小题每题2分，共28分。

）

1.下列物质属于纯净物的是（）

A．菜汤B.食醋C.啤酒D.葡萄糖

2.下列变化属于剧烈氧化的是（）

A．呼吸作用B.火药爆炸C.酿制米酒D.食物腐烂

3.“共享单车”既节能环保又方便出行。

右图单车中下列部件的制作材料不是合金的是（）

A.钢圈B.钢丝C.轮胎D.链条

4.右图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是

A.纱布B.石英砂C.小卵石D.活性炭

5.用人造足球草坪代替天然草坪消除了开展校园足球运动的最大障碍。

下列材料中有毒不合适用于制人造草坪的是（）

A．PE（聚乙烯）B.PP（聚丙烯）C.PVC（聚氯乙烯）D.PA（尼龙）

6.如图所示是氧化汞受热分解的微观示意图，有学生从图中获得如下信息，错误的一项是（）

A．该化学反应是分解反应

B．汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成

C．反应前后各元素的原子个数不变

D．反应前后微粒的数目不变

7.浓硫酸与镁发生反应的化学方程式为Mg+2H2SO4（浓）=MgSO4+X↑+2H2O,请根据该化学反应方程式判断以下说法，其中不正确的是（）

A．反应后镁元素的化合价升高了B.X是SO2

C.该反应说明浓硫酸有脱水性D．反应后部分硫元素的化合价发生了变化

8.小敏根据如图所示实验列出了下列说法，其中合理的是（）

A．该实验实际充分运用了“控制变量”的实验方法

B．铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物

C．水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点

D．今年五月内蒙古发生森林大火，灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧。

9.颜色发青的土豆中会含有超量的龙葵素（化学式：

C45H73O15N），龙葵素呈弱碱性。

研究发现，适量摄入龙葵素对人体有益，超量会造成不良影响，因此常采用一些方法来减少可能超量的龙葵素。

如土豆去皮后用冷水浸泡，烹饪时一般火快炒。

下列有关龙葵素的叙述不合理的是（）

A．龙葵素由C、H、O、N四种元素组成

B.烹饪时可以多加食盐减少土豆中的龙葵素

C．冷水浸泡可以溶解土豆里的部分龙葵素

D．烹饪时大火快炒，可以使土豆中部分龙葵素高温分解

10.下列关于溶液的叙述或实验设计不正确的是（）

A．溶解度数据表和溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度

B．物质在溶解过程中常伴随热量变化，如NH4NO3溶于水时会出现吸热现象

C．加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污与乳化作用

D．下图实验能比较室温下白糖和实验在水中的溶解能力

11.五种物质：

Ba（OH）2、CO2、HCl、CuSO4、Fe,两两能发生反应的化学反应有（）

A．6个B.5个C.4个D.3个

12.粗盐中含有多种可溶性杂质（SO42-、Mg2+、Ca2+等）和难溶性杂质（泥沙等），以下是粗盐提纯思维导图，下列有关说法不正确的是（）

A．①通过溶解、过滤操作，除去粗盐中难溶性杂质

B．②③④通过加入相应试剂沉淀杂质离子，是因为相应离子在溶液中不能大量共存

C．任意交换②③④中加入试剂的顺序并不影响杂质的除去

D．⑤加入适量稀盐酸，调节溶液pH为7

第Ⅱ卷非选择题（共42分）

13.请按下列要求填空：

（1）亚铁离子的符号；

（2）K2MnO4中Mn的化合价是；

（3）若用表示氯原子，则表示的化学符号是。

14.现有碳、一氧化碳、碳酸钠、碳酸钙、氧气、氧化铜、稀盐酸七种物质，请按要求选择适当的物质写出生成二氧化碳的化学方程式（每种物质不能重复使用）。

（1）化合反应

（2）分解反应

（3）置换反应（4）复分解反应。

15.

（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：

①化合法：

适用于两种单质发生的化合反应。

如通过氢气与氧气反应生成来研究水的组成，其化学方程式

②分解法：

如通过电解水研究水的组成。

右图所示装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是。

③燃烧法：

很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。

如（写出一种有机物燃烧的化学方程式）

（2）资源是人类最大的财富。

请完善下列保护金属资源的途径。

①防止金属的腐蚀。

如防止铁制品锈蚀的方法有（填一条）；除铁锈的化学方程式是

。

②。

③有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。

16.物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系。

图一、图二中“→”表示转化关系。

（1）根据图一完成下列问题。

图中X的化学式是；图中反应①的化学方程式是；

图中反应③的化学方程式是。

（2）根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质（依次写出A、B、C的化学式）

三、探究题（本大题共3小题，每空1分，共18分）

17.请根据下图回答相关问题。

（1）A中称量某固体时选用砝码的顺序是，如该固体是NaOH则不能用滤纸垫在托盘上进行称量，原因是。

（2）B操作有错误，正确的操作是。

（3）C中细铁丝在氧气中反应的化学方程式是，将细铁丝拧成螺旋状的目的是。

（4）用双氧水与二氧化锰制氧气时发生装置可选D，该装置还可用于制气体。

18.某化学学习小组在实验室做依次探究回答，以下是该小组填写的探究报告。

探究内容

探究铝分别与稀盐酸、稀硫酸的反应

知识应用

根据金属活动性顺序，铝能与酸反应

实验准备

用同样的标准打磨大小、厚薄相同的铝片

进行试验

室温下，向盛有等量稀盐酸、稀硫酸的2支试管中加入打磨光亮的相同的铝片

现象描述

铝与稀盐酸反应速率很快、产生大量气泡。

铝与稀硫酸反应速率一直很慢，几乎看不到气泡

分析猜想

铝与稀盐酸、稀硫酸的反应现象为什么相差甚远？

猜想如下：

①铝片表面氧化铝的影响；

②铝片表面积的影响；

③反应时外界温度的影响；

④硫酸铝难溶于水，阻碍了铝与稀硫酸的反应；

⑤两种算的氢离子浓度不同

⑥稀盐酸中含有Cl-加快了铝与稀盐酸的反应；

⑦稀硫酸中含有的SO42-阻碍了铝与稀硫酸的反应

请仔细阅读探究报告，回答下列问题。

（1）猜想④不合理，理由是

（2）经过分析可以排除其影响因素的猜想有（填序号）。

（3）选择一个你认为合理的猜想并设计实验进行验证。

你选择的合理猜想的序号是，实验设计是：

室温时，将打磨光亮的相同的铝片分别放入2支试管中，在

，观察现象。

19.如图一是某食品标签，小颖看到食品添加剂中有“碳酸氢铵”，感觉很惊讶，“碳酸氢铵”是臭粉啊，怎么可以放进视频？

于是开展了以下探究，请你帮助完成下列相关问题。

食品名称：

××××

配料：

小麦粉、鸡蛋、白砂糖、精炼植物油……食品添加剂（碳酸氢铵、碳酸氢钠、柠檬酸……）、酵母、食用盐、食用香料

图一

（1）分析食品成分：

营养物质：

配料中含有多种营养物质，其中富含糖类的有

食品添加剂：

主要是眼泪、酸类等物质。

（2查阅资料：

①食用级碳酸氢铵比较纯净，可做膨松剂，一般用在油炸食品中，水蒸食品不可用。

②常温常压下，1体积水能溶解600体积氨气，其水溶液呈弱碱性。

③产生疑惑：

臭粉为何可以做膨松剂？

为何一般适用于油炸食品而不适用于水蒸食品？

④实验设计：

实验装置如下，图二是检验装置，图三是收集装置。

取适量碳酸氢铵分别置于两试管中，按下图进行实验。

（4）现象与分析：

①图二：

反应过程中，观察到B中的现象是，C中澄清石灰水变浑浊；当B中不再有气泡冒出时，A装置试管中固体消失、。

②图三：

装置E的作用是，F中收集到氨气，说明氨气具有

的性质，取下F，塞上橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，看到的现象是，拔出橡皮塞闻到氨味。

（5）解释与结论：

①有臭味的碳酸氢铵添加到食品中，如果油炸，则含有的少量碳酸氢铵受热时完全分解，产生的气体使食品膨胀，且生成物可以迅速挥发而离开食品，没有残留物，其臭味会消失。

碳酸氢铵受热分解的化学方程式是。

②添加碳酸氢铵的食品如果水蒸，则。

通过上述探究小颖明白了：

高纯度的碳酸氢铵可以作为食品添加剂，但同一食品添加剂冰不会适合所有食品，使用食品添加剂需严格控制用量。

四、计算题（本大题1小题，共6分）

20.

（1）向24.4g氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热。

充分反应后，生成氯化钾14.9G，则生成氧气的质量是g，该反应的化学方程式是。

（2）向盛有一定量硝酸银溶液的试管中加入14.9g氯化钾，恰好完全反应，过滤，得到120.2g滤液，求该硝酸银溶液的质量。

（写出计算步骤）