中考英语语法复习-宾语从句考点m.doc

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透析中考英语语法宾语从句考点m

【语法概说】

【宾语从句命题趋势】

中考对宾语从句的考查主要集中在以下几个方面：

1.引导宾语从句的连词和代词选择；

2.宾语从句的语序；

3.宾语从句的时态。

【考点诠释】

      宾语从句在初中英语语法中有着相当重要的地位，几乎每年的中考都有对宾语从句不同角度的考查。

笔者认真研读了近年来有关宾语从句的中考题，发现其考查的重点一般都集中在以下几个方面：

一、连接词

宾语从句的连接词分为三类：

1.引导陈述句用that（在口语或非正式文体中常常省略）。

2.引导一般疑问句用if或whether。

注意：

下列几种情况通常使用whether：

（1）在具有选择意义又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether；

（2）在介词之后用whether；（3）在不定式前用whether等。

3.引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。

一Excuseme，couldyoutellme__________?

——There'sabankonthesecondfloor．Youcanmakeitthere．[黄冈市]

AwhereIcanchangemoney BhowIcangettothebank

Cifthere'sabanknearhere D．wherethebankis

[答案]A．[解析]考查宾语从句的连词用法。

根据上下问可知应选A。

二、语序

      在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词＋陈述句语序”，其标点符号由主句来决定。

 1．--Doyouknow______________now?

一InthePeople'sHotel．[北京市]

AwhereisTomworking BwheredidTomwork

C．whereTomisworking D．whereTomworked

[答案]C．[解析]考查宾语从句要用陈述句语序。

宾语从句要注意两点：

①从句用陈述句语序；②前后时态要一致。

故排除A、B，D时态不对，故选C。

三、时态

1.如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。

2.如果主句的谓语动词是过去时态，宾语从句必须使用过去相应的某一种时态。

3.如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是用什么时态，从句时态习惯上都用一般现在时。

4.情态动词could/would用于“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句时态不受主句的约束。

 Excuseme,couldyoutellmewhen__thenewOlympicCenter?

[沈阳市]

A．arewevisited Bwillwevisit Cwearevisited Dwewillvisit

[答案]D。

[解析]考查宾语从句的用法。

从句要用陈述句语序，而且时态要与主句一致。

从句意看本句不能用被动语态，故排除A、c。

本题考查的是以when引导的宾语从句。

B没用陈述句语序，故排除，此处could只表委婉的语气，并不表过去。

----Couldyoutellmewhomtheradio_________by?

一Sorry，Ihavenoidea．[福州市]

A．invents Binvented Cisinvented D．wasinvented

[答案]D。

[解析]考查宾语从句的时态和语态的用法。

从句中的主语是谓语动词动作的承受者，这时应使用被动语态，这样A、B两项可以排除。

我们还应考虑到，收音机的“发明”一定是过去的事情，所以该句的时态应是一般过去时，谓语的构成为“was／were+动词的过去分词”。

（年河北）Ididn’tunderstand__________,soIraisedmyhandtoask..

 A.whatmyteachersays  B.whatdoesmyteachersay

 C.whatmyteachersaid  D.whatdidmyteachersay

 答案为C。

本题为宾语从句，由于需要用陈述语序可排除B、D；另外，主句时态为一般过去时，则从句也要用对应的过去时态，故还可排除A。

四、否定转移

      当宾语从句表示否定的意义时，若主句主语为第一人称且谓语动词是think/believe/suppose/expect等时，应在主句上加以否定。

五、简化

      宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式（名词、动名词、形容词或副词、过去分词）短语、名词和过去分词等。

Idon’tknowwhatIshoulddowiththeletter.（改为简单句）（年山东烟台）

Idon’tknowwhat______________________withtheletter.

      答案与解析：

答案为todo。

当主句谓语动词是know，learn，forget，remember等，其后接疑问词（连接代词／副词）引导的宾语从句，且该从句的主语与主句的主语一致时，宾语从句可简化成“疑问词（连接代词／副词+不定式（短语）”结构，故空白处填todo。

六、注意点

      if/when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。

if/when引导宾语从句时，意思分别为“是否”和“何时”，此时它们的时态根据具体情况而定。

if和when引导状语从句时，意思分别为“如果”和“当……的时候”，此时如果主句是一般将来时，从句部分则用一般现在时。

七、综合考查

--DidMrWhitetellyou________-?

--Yes.Hesaidhewenttherein2003.[福州市]

A.whenhetraveledtoTibet B.howhegoestoWuhan

C.Wherehespenthisholidays D.whydidhevisitKunming

[答案]A。

[解析]考查宾语从句。

when询问时间，how询问方式，where询问地点，why询问原因。

由答语“Hesaidhewentherein2003．”可知，前面应是询问动作发生的时间。

【语法回顾】

宾语从句

宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。

根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。

1.由that引导的宾语从句。

That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。

例如：

Hesaid（that）hewantedtostayathome.他说他想呆在家里。

Shedoesn’tknow（that）sheisseriouslyill.她不知道她病得很严重。

Iamsure（that）hewillsucceed.我确信他会成功。

2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。

这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。

例如：

Doyouknowwho（whom）theyarewaitingfor?

你知道他们在等谁吗？

Heaskedwhosehandwritingwasthebest.他问谁的书法最好。

CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?

你能告诉我3路公共汽车站在哪儿吗？

Idon’tknowwhythetrainislate.我不知道火车为什么晚了。

Ican'timaginewhyhedidthatthing．我不能想像他为什么做了那件事。

Doyouknowwhywehaveputoffthesportsmeettillnextmonth?

你知道我们为什么把运动会推迟到下个月吗?

以上两个例句的宾语从句相当于一个特殊疑问句，分别为：

whydidhedothatthing?

和Whyhaveyouputoffthesportsmeettillnextmonth?

由于宾语从句要求陈述句语序，故而在从句中它变成了陈述语序。

请看下列两

组句子：

Howmuchdoesthiscoatcost?

这件衣服值多少钱?

Iwanttoknowhowmuchthiscoatcosts．我想知道这件衣服值多少钱。

Wheredidyougoyesterday?

你昨天去哪儿了?

Pleasetellmewhereyouwentyesterday．请告诉我你昨天去哪儿了。

当疑问代词what，who在特殊疑问句中做主语时，该特殊疑问句本身就是陈述句语序，所以当该句用来做宾语时，语序不需要调整。

What'swrongwithyou?

怎么了?

Heaskedthegirlwhatwaswrongwithher．他问这个女孩怎么回事了。

What'sthematter?

怎么了?

Heaskedthegirlwhatwasthematter．他问这个女孩怎么了。

Whathashappenedtohim?

他发生什么事了?

Wewanttoknowwhathashappenedtohim．我们想知道他发生了什么事。

同类句式还有：

Whobrokethewindow?

谁打破的窗户?

Whoisintheclassroom?

谁在教室里?

Whatmadehimsoangry．什么使得他如此生气。

3.由if或whether引导的宾语从句。

表示“是否”，二者通常可以互换。

例如：

Lilyaskedif/whethershelikedit.莉莉问她是否喜欢它。

Iwanttoknowif（whether）helivesthere.我想知道他是否住在这儿。

Heaskedmewhether（if）Icouldhelphim.他问我是否可以帮助他。

但语义有点区别：

1）whether强调犹豫和选择，多见于书面语中；if只限于条件，常用于口语。

例如：

WriteandtellmewhetherI'mtocome.请写信告诉我，我是否该来。

WriteandtellmeifI'mtocome.如果我该来，请写信告诉我（相当于说：

若我不必来，那就不用费心写信给

我了。

）

2）whether可引导各种名词性从名和让步状语从句，if只能引导宾语从句和条件状语从句。

由if引导的从

句，首先要弄清楚是宾语从句，还是条件状语从句，然后再确定时态。

若是引导条件状语从句，谓语动词

应用一般现在（过去）时代替一般将来（过去将来）时。

例如：

Ifyoudon'tgosoon,you’llbelate.如果你不马上去就会迟到。

当if引导一个非真实条件句时，从句的谓语动词应用过去式（如果是be,则不论主语的人称和数，一律用

were）,主句谓语动词用“would+动词原形”。

例如：

Ifeveryoneinthecountryknewfirstaid,manyliveswouldbesaved.如果每个国民都懂得急救（的知识），许

多生命就会得以挽救。

3）whether和if都可以与orno连用。

但if与ornot之间常需要用词语隔开，而whether与ornot可连用，也可隔

开。

例如：

Canyoutellmewhetherornotthetrainhasleft?

（=Canyoutellmewhetherthetrainhasleftornot?

）你能告诉

我火车是否离开了吗?

Idon'tcareifyourcarbreaksdownornot.我不在乎你的汽车是否坏了。

4）下列情况，只用whether作引导词：

引导主语从句、同位语从句、表语从句、让步状语从句。

例如：

Whetherhecomesornotdoesn'tconcernme.他来不来与我无关。

IamindoubtwhetherIoughttogivethisplanmyapproval..我决定不了是否该同意这项计划。

WhatIwanttoknowiswhetheryoucanhelpme.我想知道的是你是否能帮助我。

Whetherwegoorstay,theresultisthesame.不管我们是走还是留，其结果是一样的。

5）与不定式连用：

例如：

Idon'tknowwhethertoacceptorrefuse.我不知道是该接受还是该拒绝。

6）在介词后作介宾。

例如：

Iamnotinterestedinwhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢那项计划。

4．think，believe，suppose，imagine，guess等表示“认为”、“猜想”等的动词后的宾语从句

1）否定转移

在以上动词之后的宾语从句中，有时谓语尽管是否定含义，却不用否定形式，而把主句中的上述动词变为否定形式，这就叫否定转移。

Idon'tthinkthebookisworthbuying．我认为这本书不值得买。

Idon'tbelievetheyhavefinishedtheirwork．我相信他们并未完成他们的工作。

Idon'tsupposehecares．我猜想他们不会介意的。

Wedon'texpecttheywillhaveeverythingdone．我们希望他们没有把事全做完。

2）存在这种否定转移现象的句了在作反意疑问句时，具有如下特点：

在宾语从句中，如果主句的谓语动词是think，believe，suppose，imagine，guess等，主句主语是第一人称以外的人称时，反意疑问句应针对主句。

Youdon'tthinkhecanfinishhiswork,doyou?

你认为他不能完成他的工作，是吗?

Hedoesn'tbelievethatwehavecomeback，doeshe?

他认为我们还没回来呢，是吗?

但是如果主句主语是第一人称时，反意疑问词部分的主语和时态要与宾语从句保持一致，并注意否定转移。

Idon'tthinkyouareanactor，areyou?

我认为你不是一个演员，是吗?

IsupposeyouhavebeentoBeijing，haven'tyou?

我想你去过北京。

是吗?

另外，当think，suppose，believe，imaging，guess这类表示“认为”、“猜想”的动词作主句谓语时，常会出现一种以疑问词起头的双重疑问句。

Whatdoyouthinkheis?

你认为他是做什么的?

HowmuchtimedoyousupposeImustspendonit?

你认为我得花多少时间来做这件事?

二.宾语从句的语序

宾语从句的语序应为陈述句的语序。

例如：

Ihear（that）physicsisn’teasy.我听说物理不容易。

Ithink（that）youwilllikethisschoolsoon.我认为你不久会喜欢这所学校。

CanyoutellmehowIcangettozoo?

你能告诉我怎么到动物园吗？

Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.请告诉我我们什么时候开会。

三.宾语从句的时态

1．若主句为一般现在时或一般将来时，则从句的时态不限可视句子意义使用所需要的任何时态。

例如：

Weallknowchickencan'tswim.我们都知道鸡不会游泳。

Don'tyouthinkJimisspeakingtooquick.难道你不认为吉姆讲的太快了吗？

Hesayshewillcomeback.他说他会回来。

2．若主句是祈使句，从句谓语动词也可用所需要的任何时态。

例如：

Showmewhichpictureisyours.让我看看哪张照片是你的。

Pleasetelluswherewewillgo.请告诉我要去哪里。

3．若主句是一般过去时，从句必须用过去时态的某一种。

例如：

Iknewshehadswepttheflooralready.我知道她已经扫过地了。

HeaskedifIwasdoingmyhomeworkthistimeyesterday.他问我昨天这个时候是否在做作业。

4．若从句叙述的是客观真理、自然现象或永恒不变的规律时，则不受主句时态的限制，仍用一般现在时。

例如：

Ourteachertolduslighttravelsmuchfasterthansound.老师告诉我们光传播的速度比声音快得多。

Theyknewthesunismuchbiggerthantheearththen.他们那时就知道太阳比地球大得多，

Hesaidthatoneandonemakestwo.他说一加一等于二。

【语法过关】

1．---Couldyoutellushowlong______?

 ---Aboutthreedays.

A.doesthesportsmeetinglast B.thesportsmeetinglast

C.willthesportsmeetinglast D.thesportsmeetingwilllast

2．Iwanttoknow______,

A.whatishisname Bwhat'shisname C.thathisnameis D.whathisnameis

3．Parentsaretaughttounderstand_____importanteducationistotheirchildren’sfuture.（2004广东卷）

A.that B.how C.such D.so

4．Iwonder_______theywillcomeherewithtomorrow.

A.whether B.when C.who D.how

5．-Couldyoutellme______?

-I'mnotsure.

A.howmanypeoplehavebeenoutofhospital B.whenisThanksgiving

C.whichanimaldoeshelikebest D.whattimewillthedolphinshowstart

6.-CanIhelpyou?

-Yes.I'dlikeatickettoMountEmei.Canyoutellme______taketogetthere?

A.howsoonwillit B.howsoonitwill C.howlongitwill D.howlongwillit

7．.---Couldyouletmeknow___________yesterday?

---Becausethetrafficwasheavy.

A.whydidyoucomelate B.whyyoucamelate

C.whydoyoucomelate D.whyyoucomelate

8．Acomputercanonlydo_________youhaveinstructedittodo.

A.how B.after C.what D.when

9．Theotherday,mybrotherdrovehiscardownthestreetat________Ithoughtwasadangerousspeed.

A.as        B.which        C.what     D.that

10．IthinkFatherwouldliketoknow____I'vebeenuptosofar,soIdecidetosendhimaquicknote

A.which B.why C.what D.how

【参考答案】

1．D宾语从句用陈述句语序。

2．D宾语从句用陈述句语序。

3．B题干中的“_____importanteducationistotheirchildren’sfuture”应理解为：

education为主语，important是is的表语；totheirchildren’sfuture是状语，所以空格处应为how修饰important。

其实这个宾语从句是一个感叹句。

4．C后面的"with"决定了用"who"。

5．A宾语从句用陈述句语序。

6.Chowsoon一般用于指某事过多久后或到什么时候才发生，howlong一般用于指某事需持续多长时间。

7.Byesterday表明宾语从句应用一般过去时，宾语从句要用陈述句语序。

8．C。

分析本句的结构可知，空白处应填的连词应作宾语从句中动词不定式中动词do的宾语。

所以，该连接词应是连接代词。

故应选C。

9．C。

介词at之后是宾语从句，其中Ithought是插入语。

也可以把what分解为aspeedthat…