【答案】A
28．（2011江苏连云港，第10题）小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。
则下列说法正确的是（）
A．讲台桌不受摩擦力
B．推力与讲台桌的重力大小相等
C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等
【答案】D
29．（2011江苏连云港，第11题）由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．
关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）
A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性
B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用
C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦
D．严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故
【答案】D
二、填空题
1．（2011浙江义乌，第30题）．一小球从足够高的高度由静止开始下落。
已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比。
则该小球在下落过程中的速度将作如何变化▲。
【答案】先增大后不变（先加速后匀速）
2．（2011年安徽省第8题）沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所示），这是由于小球具有__________的缘故。
若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_________（选填“东”或“西”）运动的。
【答案】惯性东
3．（2011重庆，第9题）英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。
为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为_________的单位。
【答案】牛顿力
4．（2011重庆，第14题）图8是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景。
请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。
（不得与示例重复）
示例：
物理现象：
球由静止变为运动；
物理知识：
力是改变物体运动状态的原因。
物理现象：
____________________________________；
物理知识：
____________________________________。
【答案】篮球运动员起跳后继续向上运动
由于运动员具有惯性
图8
5．（2011四川内江，第Ⅱ卷4题）2011年4月12日，人类宇航员——加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。
如果通过宇航员把物体从地面带到太空后，那么，物体的质量将（选填“不变”、“增加”或“减小”），物体（选填“有”或“没有”）机械能。
【答案】不变有
6．（2011四川绵阳，第18题）通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关。
如图甲所示，两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。
若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加乙大小为N的水平向左的推力。
【答案】1632
7．（2011甘肃兰州，第17题）在水平面上有一质量为1kg单位长方体。
用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N。
【答案】46
8．（2011江苏无锡，第26题）科学研究表明：
空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。
若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做运动，后做运动．（选填“加速”、“减速”或“匀速”）
【答案】加速匀速
9．（2011四川广安，卷II第5题）小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩。
当船加速行驶时，船受到（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此时以为参照物，小王是静止的。
【答案】非平衡力船（或他的父亲）
10．（2011江苏连云港，第22题）为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图（甲）所示；图（乙）是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。
由测量可得10拨硬币质量为_______g，10枚硬币的体积为________ml．所测硬币材料的密度为_________kg/m3．
【答案】6488×103
三、简答题
1．境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！
——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。
22、（2011安徽芜湖，第22题）人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：
____________________________，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。
如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。
将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（）
A．事实②→事实①→推论③→推论④B．事实②→推论①→推论③→推论④
C．事实②→推论①→推论④→推论③D．事实②→推论③→推论①→推论④
（3）伽利略得出：
运动物体如果不受其它物体的作用，将会___________________，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。
【答案】
（1）力是维持物体运动状态的原因
（2）D（3）永远匀速运动下去
2．（2011安徽芜湖，第23题）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：
在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越________。
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。
【答案】
（1）支持重
（2）同一（3）小远（4）匀速直线
3．（4分）（2011山东省荷泽市，第17题）探究“物体不受外力时的运动规律”，写出三个必需的实验器材：
、、，这个实验用到一个很重要的研究方法，是
【答案】小车、木板斜面、毛巾、粗布（每空1分，任选三个均得分），实验推理法或逐渐逼近法
四、作图题
1．（2011江苏扬州，第11题）按题目要求作图
（1）（2011江苏扬州，23题第
（1）小题）如图甲所示，水平地面上的足球处于静止状态，画出他受力的示意图。
【答案】
五、实验探究题
1．（2011浙江嘉兴，第32题）如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究，并设计了多个方案。
其中的一个方案是：
在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。
下表是他们在实验中收集的数据：
（1）由该实验方案可知，他们研究的问题是。
（2）分析表中数据可得出的结论是：
在可乐瓶容积为2000ml、发射角度为20°的情况下，
。
（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了。
【答案】
（1）水火箭飞行距离与装水量的关系（水火箭飞行距离与装水量有什么关系?
）
（2）装水量为5OO毫升时，水火箭飞行距离最远（水火箭飞行距离与装水量有关给1分
（3）物体间力的作用是相互的（力能改变物体运动状态）
2．（2011山东滨州，第21题）汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。
因为，驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里（设同一人，不同速度下的“反应时间”是相同的），汽车要通过一段距离（称为反应距离）；而从制动动作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离（称制动距离）。
据公安部门统计，车辆在行驶过程中，停车距离越长，发生事故的可能性越大。
表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶的过程中，在不同速度下的反应距离、制动距离和停车距离等数据。
请根据以上信息完成下列问题：
（1）分析表中1、3两行数据可知：
=＋制动距离；并填写表中空缺的两个数据，完成表格（将答案直接写在表格中的横线上）
（2）分析表中的数据可知，汽车行驶的速度越大，停车距离（选填“越长”或“越短”），所以超速行驶发生事故的可能性越大。
（3）由表中的数据可知，反应距离取决于反应时间和行驶速度，由于酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些，因此，在行驶速度相同的情况下，酒后驾车的反应距离会，致使，从而导致发生交通事故的可能性增大。
【答案】
（1）停车距离反应距离1856
（2）越长
（2）变长停车距离也变长
3．（2011四川成都，A卷第26在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图17所示。
实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。
实验中，小车应该处于状态。
（2）实验中，通过调整
来改变F1和F2的大小。
（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将
_。
【答案】
（1）静止
（2）钩码个数（3）转动
4．（2011江苏无锡，第30题）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能’’）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是．
A．减少，摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
【答案】
（1）相反钩码得数量
（2）不能不在同一条直线上的两个力能否平衡
（3）把小纸片一剪两半
（4）A
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