暑假作业河南省商丘市九校1617学年高二下期期末联考试.docx
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暑假作业河南省商丘市九校1617学年高二下期期末联考试
暑假作业：
河南省商丘市九校16／17学年高二下期期末联考试
河南省商丘市九校2016-2017学年高二下学期期末联考试
语文试题
第卷阅读题
一、现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。
用绿色+把蓝天留住
魏建国
前天晚间的一场及时风吹散了笼罩北京106个小时的雾霾，重见蓝天的北京市民纷纷在网络上留言，希望把这份蓝留下来。
环保当然不能靠风吹，蓝天也不能单靠多少天达标来衡量。
要彻底扭由碳排放带来的气候变化和环境污染趋势，我们需要一场绿色+革命。
无论对政府、企业还是民众，绿色+首先是一场观念革命。
未来我们应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为我们变发展方式的一个重要抓手。
与互联网+一样，绿色+也可以同政治、经济、文化、生态和外交相结合，渗透到企业发展观、居民消费观和人民健康观中去，改变我们的生产、消费和生存方式。
在实际操作过程中，我们可以把绿色+定位到生产全过程中，低能耗、低污染、低排放，全程化绿色，形成一条真正的绿色生产线。
不少地方的企业在淘汰落后产能的过程中比较迷茫，型缺门路，也不知道哪些产能该保留。
实际上产能是必要的，问题是怎么把产能化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。
绿色+理念可以给企业启示：
以绿色+指导生产和销售，企业的发展就符合国家需要、未来需要、市场需要。
以绿色+理念生产出的产品，比低质、粗糙的传统产品更加对得上中国中产阶层的眼光和需求，也更能令国外市场的消费者满意。
以行业为例，2014年中国生产的产品出口1154亿美元，如此庞大的出口量，中国品牌却始终无法代替苹果的龙头老大位置。
我认为中国的厂商应该提出绿色+的概念，在信号、电池辐射、健康使用和废弃处理等方面加强创新，以绿色技术实现弯道超车。
与互联网+一样，绿色+也需要市场这双看不见的手来起作用。
目前在钢铁行业，一些高耗能、高污染、高亏损的僵尸企业不肯熄火，是京津冀等地区常遭遇雾霾的祸首。
想靠市场撵走这些僵尸企业，碳排放权交易是一个已经被别国证明过的有效手段。
所谓碳排放权交易，就是温室气体将配额排放，这个配额本身会成为一种商品。
一家企业排放量超过了配额，就需要购买新的配额，反之如果其排放量没有达到配额，可以出售其配额。
2017年，中国将建立起一个全国性的碳排放交易系统。
我建议明年碳排放权交易一定要重点在二三线城市展开，在重污染企业展开。
只要放开思路，可以与绿色+结合的领域是广阔的，从产业领域来说，可以有绿色+能源、绿色+冶金、绿色+农业;从生产和销售领域来说，可以有绿色+制造、绿色+管理、绿色+技术、绿色+物流。
现在物流快递小车在城市中到处穿梭，快递纸箱遍地丢弃，能不能在物流业实现绿色+？
从政策领域来说，每一项社会政策的出台，都应当将绿色+的理念考虑进去，比如绿色+二孩、绿色+养老，让老百姓享受到更优质、绿色的政府服务。
为什么老百姓对阅兵蓝那么留恋？
如果我们一开始就走一条低能耗、低污染、低排放的绿色之路，现在的中国是个什么样？
历史不能假设，雾霾也只是提醒了我们环境污染一个方面的危害。
全球气候变暖，海平面上升这些我们平时还未多加留意的问题，更是全人类的共同威胁。
目前，由于欧债危机、恐怖主义的影响，欧美国家不得不把主要精力放在应付难民潮、罢工潮和恐怖主义上，对产业绿色改造是心有余而力不足。
中国的绿色+有政府支持、有充足资金，老百姓又深受环境污染之害，应该抓住时机，响亮地提出口号，把绿色+作为改变人类命运的重大布局。
（摘编自《环球时报》2015年12月11日）
1.
下列关于绿色+的表述，不正确的一项是
A.
绿色+是一场观念革命，应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为变发展方式的一个重要抓手。
B.
绿色+可以定位到生产全过程中，低能耗、低污染、低排放是它的特点，如果深入发展还会形成一条真正的绿色生产线。
C.
与互联网+一样，绿色+也需要市场这双看不见的手来起作用。
只要市场发挥调节功能，雾霾就会风吹云散。
D.
放开思路，与绿色+结合的领域是广阔的，它可以同政治、经济、文化、生态和外交等结合，改变人们的理念和生活。
2.
下列理解，不符合原文意思的一项是
A.
我们需要一场绿色+革命来彻底遏制由碳排放带来的气候变化和环境污染趋势，以此促进环保的健康绿色发展。
B.
以绿色+指导生产和销售，企业的发展就符合市场需要、国家需要、未来需要。
传统产品不符合绿色+的要求。
C.
2017年，中国将建立起一个全国性的碳排放交易系统。
购买排放配额的能力是企业发展的重要条件，届时可以撵走很多僵尸企业。
D.
从政策角度看，未来社会政策的出台，如果不把绿色+的理念考虑进去，老百姓就很难享受到更优质、绿色的服务。
3.
根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.
企业换产能的方式是必要的，关键是怎么把落后产能化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。
B.
中国厂商提出的绿色+的概念，在信号、电池辐射、健康使用等方面加强创新，实现弯道超车。
C.
目前，京津冀等地区常遭遇雾霾的祸首是一些高耗能、高污染、高亏损的钢铁行业中的僵尸企业不肯熄火。
D.
老百姓对阅兵蓝那么留恋，是因为深受环境污染之害。
应大力践行绿色+理念，来改变人类的命运。
【答案】1.C
2.B
3.B
【解析】
1.
试题分析：
本题考查文本内容的理解分析。
答题关键词绿色+，题中C项说法只要...就...过于绝对。
解答这类题目需要仔细比对概念。
点睛：
这类题目题干一般是下列关于……的论述不正确的一项是或者正确的一项是……，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
2.
试题分析：
本题考查理解文章内容的能力。
这种题目错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，题中B项传统产品不符合‘绿色+’的要求。
于文无据，属于无中生有，也不符合实际情况。
现实中很多传统产品都是符合绿色+的要求的。
3.
试题分析：
本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。
论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意答非所问内涵、外延不准误划类别张冠李戴；判断类注意范围不当偷换概念曲解文意；推理注意强加因果强行推理等错误。
答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。
本题考查理解文章内容的能力，题中B选项混淆时态。
原文说我认为中国的厂商应该提出绿色+的概念。
实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。
穿越无言成为自己
——专访于丹
（一盈）
春节期间，于丹再次亮相《百家讲坛》，于是关于她的争议再度响起。
下面是《读者》版对于丹进行的专访。
《读者》（版）：
春节期间，我们又在《百家讲坛》中看到了你。
在不绝于耳的争议声中，为何还要触碰这个敏感地带？
于丹：
其实我所有的言行都只想做一件事：
完成生命态度的传递。
就是说在一个喧嚣的、同化力量很强大的人间穿过，我们怎样才可以更坦率更真诚更快乐地做到自我？
我坚信每个人在世界上，终其一生的成功不是成为偶像、楷模，而是最终成为自己。
每个人都有与生俱来的生命热情，但我觉得多数人完成的是一种生存，一种默然存在，一种物理现象，不在状态。
《读者》（版）：
何为状态？
于丹：
孔子说：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
这是三种不同境界。
好之已经很高了，但我认为它尽管崇高，却未免沉重。
我更喜欢第三种，乐之，即enjoy，不仅可以承担重任，还能够举重若轻，有一种生命的大欢欣与轻盈。
我们不可能成为超人，但可以完成自身的开发，让自己达到一种最饱满的状态。
比如我年过四十了，在工作最紧张时，哪怕耽误吃饭时间，也会打网球，与学生一起练瑜伽，做这些事情的快乐不亚于我讲《论语》《庄子》。
《读者》（版）：
你曾经说，昆曲是种生活方式，李白也是种生活方式。
这让我们看到一种对立甚至矛盾的人生状态。
于丹：
这种矛盾就是我本质的存在。
老话说：
我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。
宽度一直都是我所追求的。
我从小是独生女，很孤僻，很小便体会到生命的瘠薄、脆弱、有限。
如何才能令它阔大、舒朗、坚强？
就是要靠文化的力量，靠心智去建立生命的格局。
所以我喜欢的东西，后来会形成矛盾，我在矛盾中去构筑生命的两岸，因为两岸意味着宽度。
你只有让河床越来越宽，你生命中的水流量才会越来越大。
我喜欢很多种壮气豪迈。
比如李白的人生飘忽百年内，且须酣畅万古情；比如苏东坡的一点浩然气，千里快哉风；比如左思的振衣千仞岗，濯足万里流。
就连杜甫如此沉静，亦会说江汉思归客，乾坤一腐儒，飘飘何所似，天地一沙鸥。
这是何等的胸襟与豪迈啊！
古人是以天地为坐标，心是飞翔的，我喜欢那种生命飞扬的感觉。
《读者》（版）：
你的心是飞扬的，然而从诸多采访中却得知，你的生活自理能力极差，常被家人斥为没有脑子。
于丹：
这也是一种飞扬。
人如果带着脑子，就飞不起来了。
你想生活得很本真很快乐吗？
那就多用一点心，少用一点脑子。
人用脑子太多，就老在较劲，算计别人，琢磨自己。
人少一点敏感较劲，多一点钝感用心，反而能飞扬，能够坦率地坚持自己。
《读者》（版）：
那飞扬过后的细腻婉呢？
于丹：
的确，我身上其实有不可救药的感伤，这与我不可救药的快乐是一样的东西。
是不是又很矛盾？
很多人奇怪，我的语言开放明亮，但文字却细致感伤。
有这样一个故事：
一位国王在林中散步，遇到并爱上一位美好的女子，决定娶她为后。
女子也爱国王，但提出一个要求：
请在王宫旁给我搭一个简朴的小屋子，我每天会在里面待一个小时，不许偷看。
国王答应了，于是两人结合了，生活和美、安详、幸福。
皇后每天都会到小屋子里待一个小时，无人能知其中乾坤。
二十多年过去了，皇后越来越年轻，越来越漂亮。
国王渐渐起了疑心，她难道是女巫吗？
一天，国王终于忍不住好奇，偷偷跟踪皇后。
然而，他惊奇地发现，妻子未施任何法术，她只是坐在圆木凳子上，摘下皇冠，褪下首饰，脱去皇袍，赤裸地、沉静地坐着，脸上是一种宁静的光彩。
有时候我想，我们是不是都应该有这么一间小屋呢？
它可能只占你一天时间的二十四分之一，但当你卸下种种委屈、怨气、虚荣、奢望去梳理心情时，你会很接近内心的真实，会爱自己。
《读者》（版）：
除了内心的小屋，你也非常强调生活的仪式，认为生活中的某些仪式是一定要从容消费的。
于丹：
对。
以前我会有五花八门的玩法，但现在生活的仪式朴素了很多。
有时候晚上，我坐在餐桌旁，面对摊开的一本书，看着客厅里我2岁的女儿与我80多岁的妈妈互相扔球，我老公坐在沙发里抱着笔记本电脑，电视放着有一搭无一搭的节目……我的视线会不知不觉穿越层层景观——老人、孩子、先生、电视……这个时刻，我会感动得热泪盈眶。
这就是你所拥有的最好的生活。
你的孩子正在成长，你的老人身体无恙，你的爱人在你触手可及的地方……
其实这就是繁琐的日子啊。
不见得说仪式感就是要坐飞机到马尔代夫，和小资朋友躲到天边。
中国人说：
小隐隐于野，大隐隐于市。
红尘有爱啊！
《读者》（版）：
有没有感觉到，你非常喜欢用一个词：
穿越。
于丹：
我很感激你能抓住真正解读我的某些密码，其实这个词被很多人忽略了，但对我来说，极其重要。
我觉得人一生会有一个一个驿站，但哪里都不是你最终的停留。
对我来讲，就是一生的穿越。
我可能会在不同的地方去穿越，一步一步，不停留。
关键看一个人能够有多少种生命形态去换，并挑战那些未知。
（选自《读者》版，有删改）
4.
下列对原文有关内容的概括和分析，最恰当的两项是
A.
在一个喧嚣的、同化力量很强大的人间穿过，我们怎样才可以更坦率更真诚更快乐地做到自我？
这句话道出了于丹对于社会上那些关于自己的争论的迷惘之情。
B.
多数人完成的是一种生存，一种默然存在，一种物理现象，不在状态是说我们很多人的生命长期缺乏运动、缺乏相互交流而趋于静止状态。
C.
昆曲、李白在此是借代，指细腻婉和壮气豪迈两种生活状态，而这两种生活状态都是于丹所喜欢的。
D.
于丹讲王后的故事是想告诉我们：
我们也该有一间小屋来卸下种种委屈、怨气、虚荣、奢望去梳理心情，这样更接近于内心的真实。
E.
这篇访谈话题集中，问题设问清晰，回答深入浅出，形象深刻，阐明了于丹对于人生积极而又相对通脱的看法。
5.
综观记者的问题，简要分析这篇访谈的提问方式有什么特点？
6.
于丹认为人的一生就是一个穿越的过程，那么，一个人怎样做才能更好地完成这样的一场穿越？
请结合文本，实际谈谈你感受最深的一点。
【答案】4.CE
5.
热点引入，自然那亲切。
由于丹再上《百家讲坛》引入，自然吸引读者阅读兴趣。
抓住关键，层层追问。
如对于人生状态的探讨，由何为状态到状态的矛盾对立再到状态的细腻婉都扣住状态这一核心，层层追问。
以叙代问，平和坚定。
如第三、四、六个问题，以陈述的语气提出话题，平和而又肯定，引人思索又令人信服。
6.
一个人要想更好地完成生命的穿越，应该成为自己。
按照文中于丹的说法就是享受自己的生命：
开发自身，既承担重任又能举重若轻，积极换生命形态，挑战未知领域。
这样就能让自己达到一种最饱满的状态，有一种生命的欢欣与轻盈。
现实生活中，我们常常受环境、他人或自身的束缚而迷失自己，这样就难以在生命中自由穿越。
只有坚守本心，掌控自我，成为自己，生命才更有意义。
【解析】
4.
试题分析：
这是对文本内容、手法的综合考查。
选项中A项迷惘之情错，这句话言外之意是人要有自己的生存状态；B项我们很多人的生命长期缺乏运动、缺乏相互交流而趋于静止状态错，这句话的意思是说每个人最终没有成为自己。
多数人缺乏与生俱来的生命热情；D项讲王后的故事告诉我们的是：
我们也应该抽时间去梳理心情，这样更易接近内心的真实。
点睛：
解答此类题的方法：
读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。
第一步：
整体感知。
明确文章主旨和的写作意图是评价的基础。
文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。
第二步：
筛选文中的关键信息。
无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。
第三步：
评价要具体、客观，不可含糊笼统。
分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。
分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。
文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。
本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。
5.
试题分析：
本题考查考生对于文章艺术手法的赏析能力。
题干综观记者的问题，简要分析这篇访谈的提问方式有什么特点，答题关键词记者的问题
提问方式特点，答题时首先点出特点，然后结合文章中的提问具体分析。
6.试题分析：
题干
一个人怎样做才能更好地完成这样的一场‘穿越’？
请结合文本，实际谈谈你感受最深的一点。
这是一道探究题，本题要求实际谈‘穿越’感受
，答题时结合文本内容，表达观点，言之成理即可。
点睛：
探讨文本反映得人生价值和时代精神，尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影响，并对的观点态度和艺术处理方式提出自己的看法。
在探讨类似问题时，一方面需要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和人生价值，一方面要求我们现实生活探讨其现实意义。
答题思路可概括为：
观点——引据——论述——小结。
观点：
明白无误地表明观点。
这是第一个得分点。
引据：
恰当引用论据，遵循内引外联的原则，既要充分利用原文信息，又要合理现实状况。
论述：
即归结回扣观点，简要作结。
最后整合信息，分条陈述，要点须全面；陈述有条理。
作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。
具体步骤：
第一句：
应写自己的观点，句式是我认为或我赞同。
接下来，分析自己的理由，句式是理由是：
1……2……
3……，把理由分点罗列。
最后，可加总结句，句式所以或因此，如果已超字数、超范围，可不写总结句。
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。
头条新闻
周波
那天，市报张编辑打来。
你的稿子明天见报。
他说。
暂时不要发。
我说。
为啥不发？
都编排好了。
张编辑不解地问。
等等，过几天再发。
我嘿嘿一笑。
张编辑是我的朋友，平时很要好。
自从我调到D县县委报道组之后，我们俩关系越发亲密。
每当县里举办大型活动或者有领导感兴趣的新闻时，通过他就能顺利发稿，为此我常得到领导的赞许。
过了几天，张编辑又催我。
稿子不是写得很好嘛，咋不发？
他问。
再等等，我让你发时你再发。
我说话的腔调像是他上级。
搞啥鬼？
下回再来稿子我全封了它。
他笑着说。
宁愿让你封了其他稿子，这个稿子我现在是绝对不发的。
我说。
那你这么早寄来做啥？
他很好奇。
随时准备着发稿，谁说我不发了？
我说。
这么重要？
他说。
确实很重要。
我哈哈笑着说。
一个月后，我主动打给张编辑。
星期三请把这篇稿子发出来。
我说。
你是市委领导还是我的上级呀？
想发就发，想不发就不发。
他有点生气。
求你了，帮兄弟一把，我有要紧事。
我压低声音，怕被旁人听见。
真搞不懂你，好吧，我答应你星期三发出来。
张编辑说话时声音里满是疑惑。
要发在头条哟。
我说。
啥，发头条？
这报社是你家办的呀？
上次可以帮你发头条，这回不敢保证。
张编辑有点火了。
无论如何都要发头条，下次来我请你上县城最好的馆子。
我说。
不行。
星期三还不知道有啥重要事要登呢。
报社的规矩你是知道的，中央领导重要讲话必须放在头条，再说还不知市里有没有重大新闻呢。
张编辑说得很认真。
那至少放在很显眼的位置，不放头条就放二条，报眼也行。
我挖空心思想着各种办法。
你小子越来越不像话了，好吧，看你的命了，我能帮就帮。
张编辑说完就挂了。
星期三早上，省里来了大领导，带队的是水利厅厅长。
厅长和一帮专家学者风尘仆仆地赶到市里，准备先在宾馆里听各县区主要负责人汇报。
报纸出来了吗？
我一大早打给张编辑。
你吉人吉相，横头条，大三栏。
张编辑挖苦我。
真的呀，太激动了！
请再帮兄弟一个忙，速送到阳光大酒店大堂和所有房间，尤其是301房间必须送到。
我急切地说。
我给你打工呀？
张编辑口气有点不耐烦。
省水利厅厅长来了，上午要听各县区汇报海塘建设情况，我们书记、县长已经赶过去了。
我说。
你小子原来在搞大策划呀，怪不得一直等着不让发稿子，连我也被你蒙了一个月。
张编辑哈哈大笑起来，好，再帮你一次，我马上让送报员送过去。
阳光大酒店外悬挂着条幅：
热烈欢迎省领导及海塘工程视察组莅临我市指导工作！
横幅迎风招展。
301房间内，厅长津津有味地看着刚十万火急送达的当日报纸。
《建千里海塘，筑钢铁长城》，好！
我们的工作就是要这么脚踏实地地去做，D县的经验值得在全省推广。
厅长满面春风地对D县县长说。
我们的工作做得还不够，以后要更加努力去做。
县长也兴奋地说。
我看这次其他地方就不去了，现在就去D县看看。
厅长吩咐随行秘书。
厅长还没听我们汇报呢……其他各县区的领导面面相觑，嘀咕着。
还要听啥？
房间里能听出啥名堂来？
你们看人家D县工作做得多到位，做出成绩就要奖励嘛。
厅长边说边拿着报纸走出了门。
据说，狼多肉少，各县区都在积极争取，那笔海塘资金原定落至A县，A县已预先吃了定心丸。
却料不到，厅长把1
000万海塘资金放到了D县。
年底，那篇头条新闻获了奖。
县长被调到市里当水利局一把手，想不到，他点名要我跟他一起走马上任。
（有删改）
7.
下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.
作品以官场为背景，将对官场世态切入肌理的叙述巧妙地融入头条新闻的设计与发表上，彰显了作品的内涵和深度。
B.
张编辑一再催促我，急着要发那篇稿子，我却说：
再等等，我让你发时你再发。
这里通过对比，表现了二人一个急躁，一个沉稳。
C.
阳光大酒店外悬挂着条幅：
热烈欢迎省领导及海塘工程视察组莅临我市指导工作！
这个场面描写暗含着对所谓领导的讽刺。
D.
《建千里海塘，筑钢铁长城》，好！
……D县的经验值得在全省推广。
厅长的这句话为下文写那笔海塘资金被放到D县做了铺垫。
E.
水利厅厅长不喜欢在房间里听汇报，而是注重调查研究，具有实事求是的工作作风，他看D县工作做得到位，就要给予D县奖励。
8.
作品中的我有哪些形象特点？
请简要分析。
9.
作品为什么以县长点名要我跟他一起走马上任为结尾？
请结合全文谈谈你的看法。
【答案】7.AD
8.
善于钻营，善于取巧，费尽心思策划头条新闻；善于搞关系，为方便发稿子和编辑打得火热；深谙机关之道，为了升迁绞尽脑汁。
9.
艺术结构上，具有戏剧性效果，小说以我的升迁结尾，余韵悠长，耐人寻味；人物形象上，不但使钻营取巧的我的形象更加丰满，而且也表现了县长这一人物喜欢投机钻营者为己所用的形象特点；思想内容上，通过这样的结尾，批判了现实社会中官场的潜规则，深化了作品的主题；情节上，使故事情节更加完整。
【解析】
7.
试题分析：
本题综合考查文章的艺术特色。
选项中B项表现了二人一个急躁，一个沉稳错，张编辑根本不知道我的心思，被蒙在鼓里，所以一直在催促我；而我却在等待时机。
C项这句话属于环境描写，并没有暗含着对所谓领导的讽刺。
E项不喜欢在房间里听汇报，而是注重调查研究，具有实事求是的工作作风有些臆测。
点睛：
本题属于综合题。
考查的范围包括：
小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。
解答此类题的方法：
概括主要内容读全文；抓标题；辨文体；找线索；理层次。
题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。
8.
试题分析：
题干问的是作品中的‘我’有哪些形象特点？
请简要分析这是考查小说中人物形象，答题关键词形象特点，筛选关键情节，概括形成答案。
从精心设计头条新闻这一行为，可以归纳出；而我和张编辑的交往体现了；我让张编辑送报纸到厅长房间等则表现出。
9.
试题分析：
题干问的是作品为什么以县长点名要‘我’跟他一起走马上任为结尾？
请结合全文谈谈你的看法。
答题关键词结尾看法，答题应该从人物、情节、手法、主旨等角度结合原文内容答题。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
张万公字良辅，东平东阿人也。
幼聪悟，喜读书。
登正隆二年进士第，调新郑簿。
以忧去。
服阕，除费县簿。
大定四年，为东京辰渌盐副使，课增，迁长山令。
时土寇未平，一旦至城下者几万人，万公登陴谕以乡里亲旧意，众感悟相率而去，邑人赖之，为立生祠。
丞相尝谓曰：
后代我者必汝也。
俄授郎中，敷奏明敏，世宗嘉之，谓侍臣曰：
张万公纯直人也。
章宗即位，会北边屡有警，上命枢密使夹谷清臣发兵击之。
万公言：
劳民非便。
诏百官议于尚书省，遂罢兵。
明昌二年，知大兴府事。
逾年，以母老乞就养，诏不许，赐告省亲。
还，上问山东、河北粟贵贱，今春苗稼，万公具以实对。
初，明昌间，有司建议，自西南、西北路，沿临潢达泰州，开筑壕堑以备大兵，役者三万人，连年未就。
御史台言：
所开旋为风沙所平，无益于御侮，而徒劳民。
上因旱灾，问万公所由致。
万公对以劳民之久，恐伤和气，宜从御史台所言，罢之为便。
泰和元年，连章请老，不许，迁荣禄大夫，赐其子进士及第。
明年，章再上。
后致仕。
六年，南鄙用兵，上以山东重地，须
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