小学语文第十册第3单元考试题Word文档格式.docx

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lù

zhè

ngquà

n

　　2、读一读，比一比，再组词。

（6分）

　　3、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。

　　兴高（）烈（）不经心惊恐万（）

　　惊慌失（）心惊胆（）精（）求精

　　4、根据课文内容填空。

　　①皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。

的海面上，洒遍了银光。

月亮越升越高，微云。

忽然，海面上了大风，了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的的大海。

　　②人之初，。

性相近，。

子不学，。

幼不学，。

　　5、把下面句子中的错别字用“——”划出，再依次改正在后面的（）里，难不住你！

（2分）

　　一阵风把腊烛吹灭了。

月光照进窗子来，毛屋里的一切，好像披上了银沙，显得格外清优。

（）

　　6、形容处境危险或情况紧急可以用哪些词语？

请你写出四个四字词语来。

　　①②③④

　　7、选词填空。

（3分）

　　凝视注视注意

　　①人们透过阴森森的薄雾，（）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

　　②过马路一定要（）安全，走人行道。

　　③精彩的马戏开始了，观众都（）着戏台。

　　激动激情同情

　　④一天傍晚，贝多芬在小路上散步，因（）穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，弹完一曲，

　　盲姑娘的话使贝多芬感到非常（），于是就充满（）地即兴创作出《月光曲》。

　　8、《诺曼底号遇难记》一文中，船长用手枪威胁争先恐后逃生的男人，你认为他这样做对吗？

为什么？

　　三、阅读（30分）

　　[课内短文阅读]（19分）

　　“你逃不了!

”孩子一边追赶一边喊。

猴子还不时回过头来逗孩子生气。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴的做着怪样。

横木的一头离桅杆一米多。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候，甲板上的水手全都吓呆了。

孩子（）一失足，直摔到甲板上（）没有命。

（）他走到横木头上拿到了帽子，（）难以回转身来。

有个人吓得大叫了一声。

孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

　　正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：

“向海里跳!

快!

不跳我就开枪了!

”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。

船长又喊：

不然我就开枪了!

一!

二!

”刚喊出“三!

”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

　　扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。

40秒钟——大家已经觉得时候太长了。

等孩子（）浮上来，水手们（）立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1、这个片断选自国作家的小说。

（1分）

　　2、从下列括号里给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

　　逗孩子（dōudò

u）顶端（dānduān）浮上来（fó

ufú

）

　　扭着身子（liǔniǔ）胳膊（gēbogēbó

）咧嘴（liè

liě）

　　3、在文中括号里填上适当的关联词。

　　4、“孩子气极了”是因为。

　　5、“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”。

此时，孩子想到了危险吗？

，他一心想到的是。

　　6、“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

”此时孩子想到的又是

　　（2分）

　　7、在孩子遇到危险的时候，水手们有没有办法？

从哪里可以看出来？

　　8、在危急的时刻，船长是怎么做的？

他为什么要这样做？

　　9、孩子被救上来以后，船长、水手、孩子会说些什么？

请你想象一下，再写下来，看谁写的最合理。

　　水手说：

　　船长说：

　　孩子说：

　　[课外短文阅读]（11分）

　　乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。

他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　“这是谁弹的呢？

”旅客想。

忽然，“嘀”的一声，一滴水滴在他的脸上。

他睁开眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴，正好滴进他的眼里。

他跳起来，放开喉咙喊：

“来人呀！

来人呀！

”

　　“什么事？

先生。

”服务员慌慌张张地跑进来。

　　楼上是谁呀怎么往地板上倒水旅客生气地问

　　服务员看看漏下的水答道上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生

　　“哦！

是贝多芬！

难怪弹得这样好！

”旅客一听这名字，怒气立刻消了一大半。

　　“要不要去关照他不要让水漏下来呢？

　　“不，不，你不要打扰他，我自己去看看吧！

　　旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。

琴边放着一盆水，他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊，原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。

因为太紧张匆忙，水溅满一地，顺着板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了很久才离开。

当他下楼时，不禁暗暗叹道：

“真努力啊！

怪不得成为伟大的音乐家！

　　1、读短文，从第一自然段中找出一对反义词：

（）——（）（1分）

　　2、细读短文，用心想想，贝多芬成为伟大的音乐家的诀窍是什么？

　　3、读了这篇短文，你受到什么启示？

谈谈你的见解吧！

　　4、给文中划横线的句子中缺少标点的地方加上标点符号。

　　5、给短文加一个合适的小标题：

。

　　6、联系上下文解释下面的词语。

　　全神贯注（解释）：

　　全神贯注（造句）：

　　四、习作（30分）

　　1、题目：

我的好朋友

　　2、要求：

把题目补充完整。

在你的好朋友中选择一位来写，写出他（她）的外貌、特点，让别人读了以后能留下很深刻的印象。

字数在450以上，内容要具体，语言要流畅，书写工整，不写错别字，尽量用上好词佳句和优美的细节描写。

来吧，我们来写自己的好朋友吧！