语文第十单元试题

1、四年级语文第十单元课 题天 路学 校沙河小学设 计 者李娜教 学目 标1认字11个,写字8个,并理解霞光吉祥翻山越岭欢聚一堂神鹰祥云巨龙神奇等词语在文中的意思.2完成畅所欲言,有感情地朗读课文,背诵课文.3结合歌词后的文字理解天路修筑之艰难。

2、小学语文第十册全册单元测试题加综合试题小学语文第十册单元测试题第一单元测试题一看拼音写词语. 二在带点字的正确读音下面画. 三选字组词.辨辩辫 奏凑 彩采 接结演 拼 神 论分 色 连 果四先完整词语,再写出几个有关龙的成语.云 霞 暗 明。

3、小学语文第十册第三单元小学语文第十册第三单元教 学 预 案20092010学年第二学期授 课 班 级: 科 目: 语文 本单元撰写人: 杨 芳 执 教 人: 2010年4月 日课题1杨氏之子课时二课时教学目标1正确流利有感情地朗读课文.2学。

4、第十单元 滚动检测试题第十单元滚动检测试题时间:60分钟满分:100分编者选题表考点题号第六七八九单元123456资本主义世界经济危机7罗斯福新政89战后资本主义的新变化1011121314从战时共产主义到斯大林模式151617二战后苏联的。

5、小学语文第十二册第一单元练习题 小学语文第十二册第一单元练习题1 班级 姓名 一看拼音写词语.8分piomio qp hulong huhng hi shch gngqu bozo 二填一填,分一分.9分波壮阔不屈不神奕奕气宇昂如似渴兴勃勃。

6、第十章浮力单元测试题 六一选择题每小题2分,共30分题次123456789101112131415答案1三个体积相同而材料不同的球ABC,分别静止在不同深度的水里, 以下说法正确的是 CBAAA球所受的浮力最小 BA球所受的浮力最大CC球所。

7、 l zhng qun2读一读,比一比,再组词.6分3把下面的词语补充完整,并解释所填的字.兴高 烈 不经心 惊恐万 惊慌失 心。

8、五年级语文第十册第五单元测试题教学文稿五年级语文第十册第五单元测试题五年级语文第十册第五单元测试题一听力部分5分1听读录音填空.1本段话介绍了 玻璃,它的作用是 .2 被人们称为来无影去无踪的隐身人.3这段话分别运用 两种说明方法.二笔试部。

9、 22.沿着红军走过的路这课题是课文中心内容的一部分. 3夺泸定桥一文的重点是写桥头激战. 以下先判断,错误的在原句上修改 4. 读了了不起的女孩使我非常感动.5. 这学期我校开展了我为。

10、 m png 二请你给加点的字选择正确的读音,再用另一种读音组词.摩平m m 眯缝fngfeng圈养ju。

11、七年级英语下册测试题第十单元20142015学年度学校5月月考卷学校:姓名:班级:考号:一单项选择题型注释1 Would you like me to help you carry the heavy bag . Its kind of y。

12、小学语文第十一册第一单元检测题小学语文第十一册第一单元检测题一 积累与运用50分1看拼音写词语5分dng yng ping zhng w xi qin kn b ln zhung ku fn sho qu f f m fng lun xng。

13、北师大版语文四年级上册第十单元单元测试北师大版语文四年级上册第十单元单元测试姓名: 班级: 成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的一 按要求完成下列各题 共2题;共18分1. 10分生字积累吧. y。

14、人教版小学语文第十二册单元测试题人教版小学语文第十二册单元测试题第一单元测试题一选择带点字的正确读音. 二看拼音写词语. 三选词填空.果断 武断 夸奖 夸耀 严肃 严厉1我们班的张强同学每次考试都得优,受到老师的 .2张强同学虽然各方面都很。

15、高二英语上册第十三单元单元测试题含答案高二英语上册第十三单元单元测试题含答案高二英语第五模块第十三单元测试题 第二部分: 单项选择共20小题,每题1分,共20分 21. Thanks for the lovely and the delic。

16、语文第十一册四单元2010年 月 日 星期 总第 40 课时课题16古诗三首 第一课时课型讲读课教学目标知识目标1读懂古诗,了解古诗所歌咏的事物的特点,从中受到美的情操的熏陶.2学习本课生字词,理解诗句的意思.能力目标读懂古诗,了解古诗所歌。

17、六年级下册英语第十单元测试题六年级下册英语第十单元测试题一根据汉语默写单词10分1六年级下册英语第十单元测试题:无聊的,无趣的2.买,购买3.多彩的4.字 典,词典5.困难的6.令人激动的7.昂贵的8.有趣的9.图片10.故事二填空40分1。

18、语文第十册第七单元备课第 7 单元课 题24古诗两首第 1 课时主备人刘平授课日期总课时数教学目标正确流利有感情的朗读课文.背诵古诗.理解古诗词的的意思.解释带点的词,说说诗句的意思.复杂运用:找出同题材的诗进行归类比较,加深理解.重点难点。