高二选课走班实施指南春docxWord下载.docx
《高二选课走班实施指南春docxWord下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二选课走班实施指南春docxWord下载.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
排球+田径
李炎、吴善武
课程,所有学生参与选课。
约
18-20个班。
3.田径为必修内容、四大球类为自选内容
羽毛球+田径
卢友志
4.高一、高二4个学期可连续选同一课程,
也可
乒乓球+田径
吴凤莲、李炎
分学期自选。
健美操+田径
朱艳
3.技术艺术(四个学期分别选四类,每类只能选一门)
课
程
说明
信
信息技术基础
胡明、袁全军
每周2节选课走班(每学期共36
1
息
Flash动画设计
徐艳莉
课时)。
高一、高二
4个学期中,
学生必须选择一次且仅能选择一
技
算法与程序设计
胡明
次该模块的课程。
在本模块中,
术
网络技术应用
董登丰
只能选择一门课程。
智能机器人
罗凯
通
汽车驾驶与保养
黄国华
用
画法几何及机械制图
唐兴中
营养与厨艺
陈东
微电影拍摄制作
3D建模与打印
通信与信息化
话
话剧《威尼斯商人》
邵雅琴
每周2节选课走班(每学期共
36
剧
戏
话剧《雷雨》
廖倩
话剧《嘎达梅林》
王萧、华珊
与
注:
管弦乐、民乐、合唱课的学
表
戏曲表演《五女拜寿》
陈静
生要求连选一年,这些学生高一
演
播音与主持
肖莉
就只上这一门,高二时不选美术
也不选话剧戏剧与表演,但仍要
拉丁舞
华珊
选信息技术和通用技术。
造型基础
黄秦
书法
瞿勇兵
美
中国画
白永明
动漫
肖俐
(管乐、合唱、
民乐班学生可不选该课程)。
在本
陶艺
模块中,只能选择一门课程。
注意:
管乐、民乐、合唱三个选修课的学生,
部分学生甚至大部分学生学校和老师要求
连选一年,这些学生在技术艺术类的四门课中,
就不选美术和话剧戏剧与表演,
到高二时选
信息技术和通用技术。
有意愿但没有选上的,
年级综合后把名单发给电教处罗凯老师,
学校
在能调整的情况下统一安排。
2
二、课程简介
(一)语文
1.古文选读
国学多承载着古人为人、为政、为学,有着重要的现实意义。
北京大学中文系程苏东老
师认为,文言文是打开中国传统文化宝库的一扇窗,如果想要获得对于中国传统文化的独立
认识,就不能止于阅读介绍性的著作,而应该真正翻开书本,进入其中。
《古文选读》一书按年次、深度分两册(普及版、提高版)选编了时代范文,既语言规
范,又兼顾生动有趣,希冀在潜移默化之中,领悟礼义廉耻、孝道、方法,于成长有所裨益,
于高考有所帮助。
如果古文功底尚可,你不妨选择提高版来继续深入学习;
如果古文功底欠缺,你不妨选
择普及版来继续提高。
我们相信,选择《古文选读》学习,不仅能挖掘出前人所藏之宝,也
会开掘出自己的内心之宝藏。
2.古诗选读
中国是一个诗的国度。
《中国古典诗歌选读(基础版)》是以时代为线索的,突出诗歌发展的脉络。
如唐代部
分从初唐的神童资优班开始,唐诗的卷轴开展,盛唐的李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、
岑参,再到中唐的白居易、刘禹锡、元稹、柳宗元、韩愈,最终是晚唐的杜牧、李商隐。
《中国古典诗歌选读(提高版)》也以时代为线索,但旨在突出诗歌的知识序列。
如诗
歌的意象、诗歌的语法特点、诗歌的结构脉络、诗歌的分类欣赏等。
欢迎光临。
祝你乐而忘忧。
3.中国小说欣赏
中国小说?
不就是《三国演义》《水浒》《西游记》《红楼梦》嘛,大不了再加上鲁迅,
我们早就读过了。
没错,现行的初、高中语文教科书里,确实选录了不少古今小说的片段;
至于兴趣广泛的同学,更可能通读了这些名著。
即便如此,你可曾在“中国小说”的整体框
架下,认真阅读、品味、思考这些传世之作?
如果没有,你依然有必要选修这门课程。
作为选修课,该课程的课本必须与现行的高中语文教科书相衔接。
选修课本不是“中国
小说简史”,选文有古今,有雅俗,有长短,目的是让你了解中国小说的“大致模样”。
经典
性与可读性的平衡,始终是我们考虑的首要因素。
至于历史线索,只是隐约呈现,并不要求
同学们掌握。
至于母语教学、人文内涵、艺术技巧等,我们更关注“阅读快感”——读小说,如果味
同嚼蜡,那将是极大的失败。
不同于精读教材,作为选修课的《中国小说欣赏》,需要比较
开阔的视野,更需要契合同学们的阅读趣味。
我们主要突出切近你我日常生活经验的现当代
3
小说。
当然,能否调动同学们的积极性与自主性,达成所谓“有创意的阅读”,还有待时间
考验。
帮助同学们更好地欣赏中国小说,是本课程的重大目标。
4.写作课程
本课程分为两个模块:
记叙文写作和议论文写作。
只需要一点点再现故事的方法和技巧,最朴实的生活也能写出精彩动人的故事。
记叙文
写作,它不枯燥,它不沉闷,它很生活,也很鲜活。
你来,它助你找到想要的,助你发现写
作的灵感和乐趣,助你锻造一支生花妙笔。
它会为你的记叙文写作雪中送炭、锦上添花!
议论文写作并没有纷繁复杂的框架,我们将简简单单地以议论文的基本写作知识为纲,
以训练学生的思维能力为纬;
把议论文知识点作为训练的抓手,把培养学生的思维能力作为
训练的主线;
辅以详实而典型的写作案例,让大家在具体的案例中找到“知音”,从而掌握
议论文的写作。
我们没有花把势,实实在在地教你写实实在在的议论文!
5.苏轼在黄州
著名词人王国维先生说:
“三代以下诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻(苏轼)者。
此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。
”
当代文学家余秋雨先生在《苏东坡突围》一文中写道:
“黄州为什么能够成为他一生中
最重要的人生驿站呢?
这一切,决定于他来黄州的原因和心态。
他从监狱里走来,带着一个
极小的官职,实际上以一个流放罪犯的身份走来,他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来。
他不知道,此时此刻,他完成了一次永载史册的文化突围。
黄州,注定要与这位伤痕累累的
突围者进行一场继往开来的壮丽对话。
那么苏轼是在什么样的背景下来到黄州的呢?
为什么说苏轼的文学创作高峰在黄州?
他给黄州带来了哪些精神元素?
我们能从他在黄州创作的诗文中汲取哪些精神营养?
让我们一起走进《苏轼在黄州》。
(二)体育
1.篮球
篮球是充满技巧性和娱乐性的体育游戏,它极具竞争性、对抗性,也有很高的锻炼和
健身价值,以及欣赏和审美价值。
通过篮球运动,可以全面提高身体素质,改善心肺及各系
统的功能,促进身体均衡发展,增进健康水平。
参加篮球运动,还能消除学习和生活中的疲
劳,开阔胸怀,激发生活乐趣,增进交往和友谊,改善人际关系。
本课程坚持“健康第一”的指导思想,关注学生的个体差异与不同需求,以激发学生
的运动兴趣,提高学生的球技战术及运用能力,增强学生体质,培养学生的合作精神为目标,
确保每一个学生受益。
我们将采用自主学习和合作学习相结合的方式授课,运用了很多游戏、
4
竞赛和教学比赛的练习方法,从专项素质、技能掌握、技术运用、学习态度和合作精神五个
方面对学生进行评价,并采用自评、互评、师生互评,定量与定性相结合的方法。
我们拒绝单一,我们拒绝绝对统一,在这里,动起来,做自己!
2.足球
足球运动作为世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的“世界第一运动”,
能给参与者带来精神上的满足和情感上的愉悦,从而不断激发我们锻炼身体与发展才能的
愿望,有利于形成良好的心理品质及思想品德,增强体质和促进健康。
足球训练,能促进
人体的新陈代谢,改善呼吸系统、心脏等器官的功能,可以增加食欲,提高吸收能力,同
时,还能提高青少年的肌肉、韧带力量。
足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义,己远远超出体育运动的范畴。
因
为其具有很强的对抗性,追求激烈竞争的同时,强调团结协作的意识,本课程开设的目的
也在此。
3.排球
排球运动是参与者以身体的任何部位(手、手臂为主)在空中击球,使球不落地,既可
隔网进行集体的攻防对抗性比赛,也可不设球网相互进行击球游戏的一种体育运动项目。
排
球运动形式多样,主要以竞赛规则、比赛形式、参赛人数、运动目的等不同而分为竞技排球
和娱乐排球。
该课程是一个全方位锻炼的运动项目,它除了可以增进健康、强健体魄,还可以培养青
少年勤奋、助人、团结拼搏的优秀品质;
不仅培养人的信息意识,提高配合及应变能力,还
可以培养和锻炼人良好的心理素质。
20世纪80年代中国女排的“五连冠”产生了深远的影
响,当时激动的北大学子喊出了“团结起来,振兴中华”的口号,一夜之间传遍大江南北。
中国女排的精神——拼搏精神,极大的鼓舞了当代国人,也将鼓励加入我们的每一个人!
4.羽毛球
羽毛球运动是一项深受人们喜爱的体育运动,能增强青少年的沟通交流能力和培养团队
精神;
通过羽毛球比赛,能培养青少年的拼搏精神,从而提高其身体素质和心理素质。
羽毛球运动也是一种全身运动项目,无论是进行有规则的羽毛球比赛,还是作为一般性
的健身活动,都要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍,合理地运用各种击球
技术和步法将球在场上往返对击,从而增强上肢、下肢和腰部肌肉的力量及身体的协调性,
是一项发展身体素质的优良运动。
此外,羽毛球运动要求练习者在短时间内对瞬息万变的球路作出判断,果断地进行反击,
因此,它能提高人体神经系统的灵敏性和协调性,对于增强青少年的判断力和促进智力的开
发有着不可忽视的作用。
文能提高智商,武可强身健体,学好羽毛球,走遍天下不用愁!
5.健美操课程简介
5
健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于
一体的体育项目。
健美操的起源应追溯到两千多年前。
古希腊人对人体美的崇尚举世闻名。
他们认为,在
世界万物之中,只有人体的健美才是最匀称、最和谐、最庄重、最有生气和最完美的。
健美操是一种有氧运动,特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动,主要锻炼练习
者的心肺功能,是有氧耐力素质的基础。
跳健美操有诸多好处,不仅能帮助我们有效的强身
健体,而且还有减肥的功效,这种运动减肥方法集健美和健身于一体,特别适合女性,受到
了广大女性同胞的喜爱。
随着人民生活水平的不断提高,健美操所特有的保健、医疗、健身、健美、娱乐的实用
价值受到越来越多的人们的重视。
吸引了不同年龄的爱好者参与,形成了一定规模的消费群体。
各级电视台纷纷制作以健美操竞赛、普及为内容的专题节目,其收视频率远远超过其他节目。
6.乒乓球
乒乓球,是世界流行的球类体育项目之一,也是我国的国球。
20世纪60年代以来,我
国选手取得世界乒乓球比赛的大部分冠军,甚至多次包揽整个赛事的所有冠军。
乒乓球运动是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动,同时又是
技术和战术完美结合的典型,起源于英国。
“乒乓球”一名起源于1900年,因其打击时发出
“pingpang”的声音而得名,在中国大陆、香港及澳门等地区以“乒乓球”作为它的官方名称。
经常进行乒乓球运动,1、可以预防治疗近视;
2、可健脑益智;
3、可以提高协调性;
4、
缓解工作或学习中的压力;
5、能够让运动者具有良好的心理素质。
因而广受各单位和团体
欢迎,每年要举办无数次各级各类乒乓球比赛。
(三)信息技术
1.信息技术基础
同学们,如果你不会使用计算机,你可能会被列为新世纪的文盲,这绝对不是耸人听闻。
为了适应时代发展的需求,教育部将信息技术课程列为普通高中必修课程,信息技术教育已
经超越了单纯的计算机(微机或电脑)技术训练,其主旨在培养大家的信息素养。
随着社会
信息化的发展,云、大数据、多媒体、智能终端、移动互联网、慕课(MOOC)、3D打印等不
断出现在我们身边,它们在为我们的学习、工作和生活提供极大便利的同时,也在改变着我
们的生活,对我们的信息素养提出了更高的要求。
本课程注重技术应用和人文素养的双重构建。
身处信息时代,对信息的获取、加工、管
理、表达与交流,是我们应该具备的基本能力;
除此之外,我们还要学会利用信息技术解决日常生活、学习和工作中的实际问题。
6
2.Flash动画设计
FLASH动画设计是一门二维动画设计课程,目前,Flash动画广泛应用于网页制作、广
告开发、游戏设计、教学课件等领域。
本课程对Flash动画的起源和发展、Flash动画的应
用范围,以及Flash相关软件的操作如三种基本动画、遮罩动画、引导层动画、按钮的交互
和控制等均有介绍。
FLASH动画将结合丰富有趣的动画实例来进行讲解,由浅入深,为同学们揭开Flash动
画的神秘面纱,成为“闪客”一族。
在课堂上,我们将采用教师讲演和学生讲演相结合的方
法,并要求同学们当堂完成作业以便老师及时了解同学们的掌握情况。
希望同学们通过对FLASH课程的学习,能够独立制作动画和图片,为网站、网页设计提供相应的素材,为其它相应课程的学习服务;
另外,希望同学们还能够利用FLASH制作广告宣传动画、制作各种类型的小游戏,为进入相应的领域打下基础。
这个世界很精彩,期待你的加入!
3.算法与程序设计
当你学习信息技术并试图用计算机解决问题的时候,是否感叹过计算机的无穷魅力?
是
否想过为什么计算机能按照我们的意图一步一步完成复杂的任务?
“算法与程序设计”这门
课将帮助我们揭开计算机神秘的面纱。
通过学习,我们不仅能知道平时使用的软件是如何开
发出来的,还能从计算机语言层面上了解计算机能做什么,是如何工作的,知道软件背后的
设计过程,甚至我们自己也能设计出优秀的计算机软件。
可能你会担心这样听起来高科技的课程难度会很大,其实只要你保持对程序设计的兴
趣,多读多练,在学习的过程中多和同学们交流,就一定能学好程序设计!
也许你对程序设计有浓厚的兴趣,想了解一下程序设计到底是怎么回事;
也许你梦想将来能成为一名程序设
计大师。
不管怎样,都祝贺你选修了“算法与程序设计”,因为你已经开始向更高层次的信息技术迈进了!
4.网络技术应用
互联网作为20世纪最伟大的发明之一,是一个强大的工具,它给人类的生产和生活带
来了巨大的变化,被誉为通向未来世界的“神奇列车”。
它传播海量的知识,是我们的良师
益友;
它带来一次又一次革新,改变着我们的生活方式。
学习网络技术,拓展网络应用,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,是信
息时代赋予我们每个高中学生的责任,也是我们在学习型社会中自我完善、持续发展的基础。
本课程可以引导我们进入计算机网络世界,教会我们在学习和生活中正确应用网络,引导我
们做一个信息时代的合格公民。
5.智能机器人
机器人是一门涉及运动学和动力学、系统结构、传感技术、控制技术等多领域的交叉
7
学科,可以促使学生整合科学、技术、数学领域的知识,以工程标准化的思想进行综合实践。
智能机器人课程的总目标是提高学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力,进
而培养和提升学生的STEM素养,强调学生在直接经验和亲身经历的基础上,通过观察、思
考、设计、制作、试验等活动获得丰富的学习体验,在生活中发现问题,在实践中解决问题,在活动中获得知识。
(四)通用技术
1.汽车驾驶与保养
随着社会的进步,科技的发展,汽车的普及程度越来越高,汽车驾驶技术已从单纯的生
产技能、谋生手段逐渐变成为人们不可缺少的生活技能。
汽车日益成为代步的交通工具,给
人们带来方便的同时,随着交通直接参与者人数的增多,交通事故也频繁发生。
本课程以汽车为载体,为学生提供接触、学习和应用现代社会常用技术的机会,可以培
养学生对技术的情感与兴趣,引导学生正确理解和评价驾驶操作和相关的知识,从而进一步
提高学生的实践能力。
我们常说,追本溯源;
我们还说,对一个事物的认识应该全面。
汽车
驾驶与保养开设的5个主题--汽车与社会发展、汽车结构与工作原理、汽车驾驶安全与交通
法规、汽车驾驶技术和汽车例行保养,一定可以让你对汽车这个耳熟能详的词语有一个全面
而深刻的理解!
。
2.画法几何及机械制图
机械图是机械技术的语言,掌握这种语言是学习各种机械技术的基础。
本课程包括画法
几何、制图的基本知识和技能、制图基础和绘制三视图四个方面。
着重讲解了画法几何中用
正投影法表达空间几何形体与图解空间几何问题的基本原理和方法,是对普通高中数学必修
2中空间几何体知识的拓展和巩固。
理论讲解和动手制图穿插进行,由易到难,由简单到复
杂,循序渐进,着重培养学生识图和制图的能力,打好机械制图的基础,达到拿到图纸能看
懂、看到实物能绘制三视图的效果。
机械制图是一门既有理论又重实践的课程,学习理论知识时不能死记硬背,而必须要明
了空间形体的几何性质及其与视图之间的投影关系,同时要积极发展空间思维能力。
对于制
图技能,则需要通过一定数量的练习、作业才能掌握,因此学习时要认真绘图,做到一丝不
苟,勤学苦练,严格要求,精益求精。
切忌粗枝大叶,潦草马虎。
学完一本书,掌握一项本领,这就是本课程的目的。
3.营养与厨艺
本课程分为营养和厨艺两个部分。
营养部分介绍了中国饮食文化特征,七大营养素、合
理膳食、食品安全的自保自防、食材的选择、食物搭配的宜忌、智力情绪与营养、青少年时
期饮食指南、考生饮食指南,还包括春夏秋冬四季养生呢!
8
而厨艺部分,以做厨师的标准,分别介绍了刀工、配菜、火候、油温控制、调味、焯水
走油、勾芡等;
实验操作部分分别介绍了肉类、鱼类、蔬菜类和面食类的制作。
温馨提示:
本课程所有实验的成果均由学生自己消费,不得浪费哦!
《营养与厨艺》的最终目的是要让学生学会做菜,在外进餐时知晓如何点菜,在校食堂
知道吃些什么更健康。
来吧,同学们!
4.微电影拍摄制作
在以互联网为代表的新技术影响下,中国社会的方方面面都在经历深刻转型,微电影就
是在这样的时代诞生并发展起来的。
它兴起于草根,我们每个人都可以是导演;
不限制时间,
可操作性强。
与传统电影相比,微电影更加符合网络碎片化时代网民收看行为的特征,有着
非常鲜明的视觉文化新特征。
作为融媒时代的新宠儿,微电影无疑是一个更具创造性的自由空间,是电影史上一个非常重要的里程碑。
通过本课程的学习,我们将感受微电影筹备与拍摄的一般流程,体验电影后期剪辑与制作的常用方法。
我们期待看到同学们自己拍摄制作出自己的微电影!
5、3D建模与打印
曾经3D打印鲜为人知,如今我们能在各大新闻媒体甚至影视作品中看到它的身影。
为
什么3D打印机像哆啦A梦的神奇口袋一样,想变什么就有什么?
3D打印真如影视作品中一
样高效精密?
关于3D打印我们还有很多疑问,那就让我们一起解开谜题吧!
现场观摩了3D打印的过程之后,你就会发现,3D打印的原理非常简单,3D打印机的操
作也是即学即会。
我们可以从网上下载模型,用切片软件处理之后拷入SD卡,放入3D打印
机,然后开始打印,一个模型就出来了!
我们还可以用3D打印笔,如马良神笔般,随心所
欲的绘制自己喜欢的3D图案,享受涂鸦的乐趣。
当然我们还要学会使用123DDesign自己设计3D模型。
结合生活中我们常见的物品,
给出你自己的设计,可以天马行空,可以脚踏实地,你的想法通过3D建模与打印得到实现,又在现实中接受大家的检验。
3D打印让我们不是空想家,而是设计师。
6、通信与信息化
进入二十一世纪后,随着信息需求的急剧增加,光纤通信技术凭借其巨大的潜在带宽容
量,成为支撑通信业务量增长的最重要的通信技术之一。
移动通信已成为全球通信和IT界共同关注的热门技术。
近20年來,移动通信在微电子技术