某小学关于开展城乡共同体发展工作总结Word文档格式.docx

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2018年10月8日陈晓波校长带领全镇学校行政到广华小学学习。

这些活动的开展，使学校之间加深了解，增进了友谊，促进了我校教研工作、教学管理等工作。

学校还积极参加社区活动。

今后我们将加大结对面积，让彼此相互学习，相互促进。

三、今后的努力方向&

1、定期互派干部、教师到对方学校挂职锻炼，让我校骨干教师得到培养，促进教师专业发展；

2、共同开展教育科研和教学研究活动，加强向结对学校教学的学习；

3、加强我校校园网站建设，以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流，促进学校间的共同发展，教师间的共同进步，学生间的共同成长。

总之，我校将一如既往的将这项活动深入、扎实的开展下去，为推进城乡一体化，使我校更快发展，促进不同区域的青少年学生健康成长，促进我市文明城市的建设做出应有的贡献。

大安区李白河小学&

2018-11-11&

×

×

年是“**中小学校长建设年”启动年，一年来，我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，在上级教育部门的关心支持和指导下，紧紧围绕“提高校长素质，加强学校管理、促进教育发展”这一主题，根据《**中小学校长建设年实施方案》（*教[×

]×

号）和《关于印发﹤**中小学校长建设年分阶段工作方案﹥的通知》（*教师[×

号）文件精神，按计划，分阶段，扎实开展好“中小学校长建设年”的各项活动，提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了xxx县教育的进一步发展。

整个过程是：

活动有序、总结认真，反馈及时，有很高的工作效率和成效。

具体体现在：

中小学校长建设年工作总结欲穷千里目更上一层楼———xxx县“中小学校长建设年”工作总结×

（一）认真做好启动前的准备工作。

月×

日教育局组织全县中小学校长参加自治区“中小学校长建设年”网络视频会议；

日教育局组织全县中学校长、中心校校长参加“xxx市中小学校长建设年”启动暨培训会；

日迅速成立xxx县中小学校长建设年领导小组并制定《xxx县中小学校长建设年实施方案》、《xxx县中小学校长建设年执行计划》、《xxx县中小学校长建设年分阶段工作方案》，准备xxx县中小学校长建设年启动暨培训会的相关材料，下发“关于召开xxx县中小学校长建设年启动暨培训会的通知”；

日全县中小学校长参加县中小学校长建设年启动暨培训会，在全县的启动会上，县委副书记xxx同志作动员讲话，县教育局局长xxx作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座并对此次活动作了部署。

前期工作主要是①抓好“五个落实”。

即制度落实、组织落实、内容落实、任务落实和经费落实：

制度落实就是实行校长建设年活动联络制度，联络员由相关股室管理人员担任，负责督促检查中小学的活动落实，起到协调和指导作用；

组织落实就是在县教育局“中小学校长建设年”活动领导小组的基础上设立办公室、宣传组、督导组等机构，主要负责日常工作、宣传工作和督导工作；

内容落实就是布置动员阶段、学习提高阶段、评估检查阶段都有明确的工作内容；

任务落实就是每个阶段要完成的任务要落实到位；

经费落实就是教育局及时向县政府作汇报，县政府明确我县校长建设年经费实行县财政、教育局、学校三结合的经费保障制度，县财政已将今年培训经费×

多万元拨付到位。

②是大力宣传、营造气氛。

在全区校长建设年启动视频电视电话会议后，我县及时转发自治区教育厅及xxx市教育局有关文件，进行动员布置；

利用县电视台作专题报道；

将本县的校长建设年实施方案印发给每一位中小学校长（包括副校长和县幼儿园园长），并下发《中小学学校管理学习纲要》和《理论与实践》两本书，让校长们手上有学习资料；

各中小学制定了本校的实施方案，充分利用校会、板报、标语、横额对活动大力宣传，让此项活动深入教职工和社区群众的心里，争取他们的大力支持。

（二）加强对全县中小学建设年各项活动的检查、指导工作×

日①召开县中小学校长建设年专家组会议并布置校长建设年的督促、检查、指导工作。

②下发全县各校《中小学建设年专家组第一阶段检查的通知》，下发《中小学学校现状调查表》。

日（×

）总结县中小学校长建设年专家组第一阶段检查工作情况（×

）把检查情况反馈到各学校。

日①下发县中小学校长建设年专家组第二阶段工作检查通知，下发“第二阶段检查情况登记表”，下发关于确定我县校长规范管理示范学校的通知。

日xxx市中小学校长建设年专家组查xx一行到xxx县检查、指导工作，县中小学校长建设年专家组向市专家组汇报我县第一阶段工作情况。

（二）搞好各期培训工作×

日，我县在县高级中学阶梯教室举办中小学校长培训班，全县各中小学校长（包括村校校长、职校校长等）及教育局各股室领导全部参加，共×

人。

这次小学校长培训共设六个专题讲座，即对“**中小学校长建设年”的解读、学校安全管理、学校资产和财务管理、在实施新课程中校长如何引领学校发展、校长素质与教师管理、校长与学校特色建设、依法办学——如何做好学校发展规划,会上安排了南宁市教科所副所长杨xx和县×

位优秀校长结合自身工作经历作理论分析和经验介绍。

本次培训班从不同方面、不同角度就当前学校管理和课程改革实验中的热点、难点问题及实际案例进行精辟的论述，理论联系实际，富有针对性和可操作性，有利于增强校长规范办学的意识。

月，根据县中小学校长建设年专家组的检查结果，布置各校认真开展校本培训，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。

-×

日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员×

通过集中培训，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容;

通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了民族教育的发展（四）坚决把好校长入口关，实行校长竟聘上岗制为深化我县民族教育的改革和发展，建立符合中小学校特点的人事管理运行机制，建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍，×

日下发《关于做好校长任期工作考核和校长竟聘上岗工作的通知》，×

—×

日，我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗，选拔优秀管理人才来管理学校。

全县×

名老师，通过演讲、民主测评、组织考察等形式，竞聘×

个校长职位，其中新聘校长×

人，续聘校长×

人，新聘副校长×

人，续聘副校长×

日在县高级中学阶梯教室举行聘任xxx县中小学正、副校（园）长大会。

通过竞聘，把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位，从而极大地调动了教师爱岗敬业，献身教育事业的热情，有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。

（五）狠抓中小学校长的读书论坛活动，提高校长的管理理论水平。

日前收集全县中小学校长撰写的论文；

日专家组对xxx县中小学校长的论文进行评审；

日将“xxx县中小学校长建设年论文评审情况反馈到各校；

日下发“关于举办xxx县×

年中小学校长建设年论坛活动的通知“；

日举办“xxxx县×

年中小学校长建设年演讲颁奖大会”；

日将县中小学校长建设年论坛活动总结通过县中小学校长建设年公共电子邮箱传到各学校；

日，我县又组织中小学校长学习了胡锦涛总书记关于教育工作的讲话，大家围绕“坚持科学发展观，促进学校可持续发展，办人民满意学校”这个主题进行了讨论（六）认真进行学校规范化管理评估工作，树立典型。

日教育局组织县中小学校长建设年专家组成员到全县各校检查、指导中小学校长建设年学校规范化管理的自评工作，×

月各校实行了整改。

日——×

日，县中小学校长建设年领导小组按工作方案对全县各中小学进行全面评估，根据评估组评估意见和县中小学校长建设年领导小组的审核意见，推荐三所获县级“中小学规范管理十佳校”参加市级“中小学规范管理十佳校”评选。

天道酬勤，一分耕耘，一份收获。

通过全县上下的共同努力，我县顺利地完成动员布置、学习提高、评估检查三个阶段的工作，我县中小学校长建设年活动收获不小，主要表现在以下几个方面：

.&

及时检查、指导，及时整改，学校管理日趋规范。

一次市和几县级中小学校长建设年专家组的检查，我们发现我县一些学校管理存在如下问题：

①依法治校意识有待加强。

仍然有不少学校（特别是中学）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分开坐，有明显的歧视学困生现象；

个别学校没有明确安全责任人，总务处、财务处等部门没有将规章制度张贴上墙等现象；

个别学校发生学生打教师事件。

②、大局意识，服务意识淡薄。

个别学校缺乏全县教育一盘棋意识，缺乏教育就是服务意识。

③、思想观念陈旧，缺乏开拓创新精神。

少数学校没有根据学校实际开发校本课程，对教师专业发展规划、“校本教研”等重视不够。

④、团队精神不足。

个别学校领导班子内不很团结，貌合神离；

教师缺乏进取心，积极性低。

⑤廉洁从教观念淡薄。

部分校领导、教师拜金主义思想严重，认为学校不发奖金，我就少干活，工作上没有干劲。

⑥、一些学校领导工作创新意识不强，在学校管理、教育教学等方面有按部就班的思想，对待工作采取应付了事的态度。

⑦、一些学校安全意识不强。

一些学校发生学生溺水事件，一些学校发生教职工违规驾驶摩托车酿成交通事故等事件。

⑧档案管理不规范，学校的相关资料残缺不全。

一经指出，涉及相应问题的学校都能认真查找原因，及时整改。

.校长的教育理论、管理理论、政策法规水平明显提高，依法治教、依法治校意识进一步增强。

许多学校能够根据现代管理理论和国家的政策法规，重新修订和健全学校的规章制度。

如xxx中学健全了《大樟中学领导班子管理条例》；

xxx中学实行的年级负责制；

xxx中心校撤并了不合理的教学点，优化了学校的布局；

县高级中学按照相关教育法律和学生生理、心理变化规律修订了《学生日常规范管理细则》等学生管理制度。

.校长运用学到的管理理论积极思考问题，增强了学校管理工作的针对性和实效性。

如在学生安全教育方面，针对学生在校时间短，校外活动时间长,学生非正常死事故大多发生在校外的实际情况，将学生的安全教育工作从教育学生为主转为教育学生与引导、争取家长（监护人）、群众共同教育学生并重的方式上来。

各中小学除了加强对在校生教育外，还深入社区（村委）对家长、监护人、群众进行政策宣传，使群众明白，在什么时空范围里，学生的安全由学校负责，在什么时空范围里由家长（监护人）、社会责任。

通过深入广泛的宣传教育，广大群众对学生的安全工作有了更加全面的认识，对学生的校处活动更加重视，监护更加到位；

同时，开展“安全教育活动月”活动，强化师生的安全意识。

首先，全县中小学校通过讲座、文艺晚会、知识竞赛、安全演练等方式开展各种安全教育活动，提高师生的安全意识。

其次，各学校安排一定的安全教育课时，对中小学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

第三，加强常规安全工作，经常对各中小学存在的安全隐患进行检查，及时整改。

先后会同有关部门对校园周边环境进行治理，消除安全隐患。

第四，与消防、交警部门联合举行“我与消防”、“关爱生命、安全出行”为主题的读书征文活动。

读书征文活动收到中小学学生稿件×

篇，其中获自治区级奖励×

篇、市级奖励×

篇、获县级奖励×

篇。

通过集中开展一系列创建平安和谐校园活动，普及宣传校园安全知识，增强了师生安全意识，提高了学生的自我防范能力和危险状况下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的发生，为中小学学生健康成长创造了良好的环境和条件，为广大师生生命安全提供了有力的保障，维护了教育大局的稳定。

.促进了校长自身的成长。

校长们认真学习现代的教育理论和管理理论，强化规范化管理的意识，积极撰写教育和学校管理等方面的论文，全县共收到学校管理方面的论文×

篇，评出县级一等奖×

篇，二等奖×

篇，三等奖×

其中将获县级一等奖的×

篇论文推荐参加市级评选，在xxx市的评选中，有两篇论文荣获一等奖，有×

篇分获二、三等奖。

县高级中学校长xxx、xxx中心校校长xxx撰写教育和学校管理论文荣获xxx市中小学校长建设年读书、论文活动一等奖，获**中小学校长建设年读书、论文活动三等奖。

还有多篇教育教学方面的论文获市、县级一、二、三等奖。

日，举办了“提高校长素质，加强学校管理，促进教育发展，办人民满意教育”为主题的中小学校长论坛。

各中小学、职校正副校长、县幼儿园园长都参加了论坛活动。

大家结合学习新义务教育法的体会，就办人民满意学校这个热点问题，各抒己见，气氛十分热烈，最后，以xxx等两名校长获演讲比赛一等奖，还有三名校长和五名校长分获演讲比赛二、三等奖。

这次论坛活动为校长们搭建了一个相互学习、交流的平台。

由于校长的学校管理日趋规范，一些大胆创新，办学有特色的校长脱颖而出。

忠良中心校校长实施了一系列改革：

第一、在全县率先实施校长、教师聘任制，这一改革激活了竞争机制，产生了巨大的轰动效应，×

年xxx县教育局组织人员到该校观摩学习；

第二、进行教师活工资（即奖励工资）重新分配改革，极大地调动了教职工的工作积极性，整个中心校的教育教学面貌大大改观；

第三、撤点并校，集中办学，优化教育资源，近年该校师生在全县各类评比中均获得较好名次，由×

年×

月全县评比的倒数第二名变为×

月全县评比顺数第二名。

根据县中小学校长建设年县级学校规范管理评估组的评估意见，县中小学校长建设年领导小组同意推荐获县级“中小学规范管理十佳校”之一的xxx中心校参加市级“中小学规范管理十佳校”评选，经过xxx市中小学校长建设年市级学校规范管理评估组的认真评选，xxx中心校获xxx市“中小学规范管理十佳校”并被推荐代表xxx市参加自治区“中小学规范管理十佳校”评选。

.有力地推动了我县的课改实验工作，校本教研得到了加强。

全县有更多的学校申请参加课题研究，县小学、县职业技术学校引进区级课题研究并被评为课题实验先进集体；

县职业技术学校的校本教研独具特色，使他们的学生在市场上供不应求，学校也因此被评为全区劳动再就业先进集体。

教师参加课题等方面的研究，既提高了学校的办学品位，又提升了我县教师的教育科研能力和水平。

.学校与社区（村委）的联系更加密切，初步形成了和谐的教书育人环境。

例如，xxx镇仁里小学，xxx镇中心小学，xxx镇那安小学，xxx乡同化小学，xxx乡中心小学等学校都加强与社区的沟通联系，请社区成员参与学校管理，社区成员更加理解、关心、支持学校的工作。

现在不少有条件的学校都聘请社区治安联防大队治安员当门卫，有力地保障了师生的安全。

.中、高考成绩创历史新高。

年，我县高考再创佳绩，×

名学生参加高考，考上第一批本科线×

人，第二批本科线×

人，第三批本科线×

人，本科上线人数合计×

人，首次突破二百人大关。

年中考，全县×

名学生参考，其中上来宾市重点高中录取线×

人，上线人数比去年增加了×

人，上线率为×

.×

%，排在xxx市各县的首位。

年小学毕业水平双达标测试，全县×

所小学参加测试，×

所小学达标，达标率为×

%。

年，县职业技术学校办学条件进一步得到改善，办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进，较好地完成了招生、就业目标。

.涌现一些大胆创新，办学有特色的校长。

中小学校长建设年活动，更好地提升了xxx县教育的品位，更新了校长们的办学理念，提高了校长管理能力和水平，为xxx县教育的大发展注入了新鲜活力。

但是，提高校长素质、办人民满意的学校是一个长期的工程。

今后我们打算继续做好以下几方面的工作：

.进一步加强校长培训的机构建设，继续将我县县级培训基地，建成中小学校长培训、科研、交流和信息咨询等具有多种功能的学习与资源中心。

.做好对本次校长建设年活动评估推出的县级“中小学规范管理十佳校”的培育工作，让其充分发挥示范功能。

.对本次校长建设年活动中评估较差的中小学要加强指导和帮扶，让其尽快提升办学品位，促进全县教育的均衡发展。

.做实校本教研以科研引领学校的发展。

“科研兴教”、“科研兴校”是时代的要求，我们要与时俱进，加强校本教研的制度建设，及时对学校教育教学和管理中出现的新问题进行校本研究，不断解决前进中的新问题。

.建立校长人才库。

抓好校长后备力量的选拔和培训工作，使我县的校长建设工作走上可持续发展道路。

.教育局要协调局各股室工作，统一规范管理，减轻学校的负担；

努力解决教职工的职称聘任问题，解放教职工的思想，让教职工的主人翁精神发挥得更淋漓尽致。

行政科以服务全局为宗旨，全方位地做好后勤保障工作，确保党校各项工作的顺利进行，为我校全体教职员工及学员创造一个舒适、宽松、愉快的工作、学习环境。

其后勤保障工作的基本内容是：

做好基础设施建设及办公条件更新改善工作，负责对我校的基建管理和校园环境整治工作，根据需要及时更新和改善办公条件;

负责全校的水、电、教学器材及其它基础设施的维护和维修工作;

做好议会、教学及各科室管理活动的茶水、电教播放、办公用品配备管理等后勤保障工作;

做好校内的安全保卫和卫生打扫工作;

负责财产管理工作，加强财产登记管理，严防财产流失;

做好房产出租收费、水电费定期收缴及招待所、食堂、小卖部日常管理工作;

对外协调工作等。

根据工作的基本内容，我们将对本学期的后勤工作作如下简单打算：

一、加大力度、规范制度制度是否规范，办事是否及时、透明这是大家对行政科工作是否得以信任的一个重要条件，为此我们将逐步完善物资采购和使用、物品报废和维修、仓库储存、日常管理等各项制度，确保财产管理的统一规范、节约、合理，进一步提高后勤工作的办事效率，开学初重点建立如下两项制度。

1、物资的采购和使用。

购卖一切物品都必须有两个人以上亲验，一切物资购进时都必须凭正式发票报销。

日常文具用品购进后要及时登记入库，注明数量、金额、购进时间，并交付给仓库管理员保管备用。

对于大批量物资和大件物品的购置，必须先经过统计预算，报分管校长以上审批同意后，并由两人以上人员进行采购，尽量以批发价格购进。

对于小件物品、记账式的物品、维修开支等一时没有发票的，在物品购入或维修完时要经仓库管理人员亲验后并作登记，待报销时核对。

如另星的一两元物品可由一人购买，但购入时同样要经仓库管理员亲验并登记，这样不管买多少东西，花多少钱，每分钱、每件物都能确保有人监督。

对于少量或个别特殊用品，要以节约为原则，合理采购。

对于个别科室专用物品，购进后发票上要经使用科室人员作证明，这样更能确保透明、公开。

各科室领取物品时，必须填清用途，确保如实用在工作上，尽量按实际用量领取相应物品，不得多领滥用。

购物和领物进出台账明细要清楚，行政科要定期或不定期地对台账和库存物品进行核对或盘库，发现问题要及时查明原因，对于属登记有误的要给予改正，并签名证明更改，存在问题无法查对或丢失物品等情况，要及时向分管领导汇报，以便做进一步的处理。

我们将经常性对物资使用情况进行检查核实，严防物资浪费和流失。

2、内部分工管理制度。

行政科每位同志对外要以大局为重，对内要服从科室的统一安排，分工合作，既要认真负责日常的工作分工，又要及时配合临时的中心任务，确保后勤工作的顺利进行。

具体分工如下：

陶大艺：

编订本科室的工作计划、组织协调全科室的各项工作任务，负责基建、物资调配、维修、对外协调等全面工作。

发现问题及时处理、及时解决，对所有的后勤工作情况和财物安全情况开展不定期的巡查，发现缺损要及时修补，做到统观全盘，服务全局。

庄孝平同志：

主要是司机为主，负责水电费的收取管理，协助购物和维修等工作。

水电费要按季度结清，并按季度上报缴费情况表。

金益见同志：

负责安全保位、电教和饮用水供应工作。

保管各科室的钥匙