成人高考专升本复习资料09.docx

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成人高考专升本复习资料09

成人高考专升本复习资料

辽宁招生考试网:

成考专题

一、语音

开音节、闭音节、R音节(ar,er,ir,or,ur);

字母组合发音:

ch(character),th,igh(high),wh(whose),-y(reply),ea,h(hour),ie,s-(disease);c-(socialist);ar(warm);are(glare);ture(failure)

00;n(ink);ow;-ed;-es;th-;au;-gh(enough);-sion(decision);-tion(suggestion);ai;en(hasten);ou(southern);b(comb);ere(there)

二、语法重点提示

1.名词:

不可数名词:

furniture,advice,news,damage;复数:

womendoctors;双重所有格:

aphotoofTom’sfather’s

2.代词it的用法:

形式宾语、形式主语和强调句(P28)

不定代词:

both,all,either,neither,each,every,none,either…or,neither…nor,

Little,alittle,few,afew,some,any,many,much,one作不定代词和替代词

4.数词:

two-fifths,hundreds/thousands/millionsof;twohundred/thousand/million

序数词前必须有定冠词

5.形容词:

比较级用法(如:

as…as;notso/as…as;比较级+比较级:

moreandmorebeautiful;the+比较级…,the+比较级…:

theolder…theweaker…;两人之间较。

thebrighterofthetwoboys);aseven-dayholiday(不用two-days),atwo-thousand-wordspeech;noricherthan.=aspooras

6.副词(同形容词,略)

7.介词:

since(时点)/for(时段),ontheeveningofJune16th;onSundaymorning;over/above,under/below,besides/except

8.动词:

情态动词(must(提问及回答),need,could,would,oughtto;musthavedone(过去一定做了),shouldhavedone(过去,该干却没干),shouldn’thavedone(过去,不该做却做了),needn’thavedone(过去,做了本没必要做的事),usedtodo(过去常做,现在不做)

系动词:

be,get(old),look(tired),seem(interesting),turn(green),grow(old/rice),become(beautiful),smell(good),taste(delicious),sound(interesting)

时态:

一般现在时(经常性、习惯性动作,客观事实、真理,现在状态I’mastudent);

一般过去时(过去发生动作,twodaysago,when,in2007

一般将来时(将来发生动作/状态,主将从现原则:

ifIrainstomorrow,we’llcancelthesportsmeet)

过去将来时(经常放在宾语从句中;thenext(following)day)

现在进行时(此刻正在做什么;atthemoment;Look,heisdoing...;有些词没有进行时:

have,believe,know,see,hear)

过去进行时(过去某时刻正在做,when,9o’clocklastnight)

现在完成时(与现在有联系,如:

recently,lately,uptonow,forthesedays,since…,for…,sofar;时间性:

如可说:

hehasdied/hediedtwoyearsago,但不能说:

hehasdiedfortwoyears,die是非延续性动词,类似的词有:

join,start,buy,leave,arrive,go,come,go,begin,end等)

过去完成时(过去的过去,before…,bytheendoflastyear,uptillthen)

将来进行时(将来某时刻正在做什么,thistimenextweek)

将来完成时(将来某时间前完成的动作,bythistimetomorrow,bynextFriday)

现在完成进行时(动作从过去开始,一直持续到现在,并将继续下去,since1999没有表示动作结实的含义)

过去完成进行时(动作从“过去的过去”开始,持续到过去,Hetoldmethathehadbeenteachingchemistryformorethan30years.)

三、被动语态:

1.不及物动词没有被动(happen,takeplace,appear);

2.感官动词和使役动词做宾语补足语时的被动:

(theysawLilyentertheroom---Lilywasseentoentertheroom);

3.情态动词的被动语态:

can’tbelookedafter

4.动词词组(payattentionto;lookafter等)

四、动词不定式:

1.感官动词和使役动词做宾语补足语时的被动:

(theysawLilyentertheroom---Lilywasseentoentertheroom);

2.Inorder(not)to;soas(not)to;too…to

3.It代替不定式做主语、宾语:

Itisverykindofyoutohelpme.;heconsideredithisdutytosupporthisfamily.

4.不定式逻辑主语一般用for;但在kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等后用of:

it’srightofhimtorefusetheinvitation.

5.Wh+不定式:

what/how/where/which/who/whether+todo

五、动名词

1.Itisuseless/nogood/ofnousedoingsth.;itisworthdoing;(worthyofattention,worthyof名词);havetrouble/difficulty(in)doing;can’thelpdoing=can’thelpbutdo;bebusydoing;

2.Admit,avoid,fancy,quit,feellike,consider,enjoy,delay,finish,excuse,mind,imagine,keep,miss,practice,suggest+动名词

3.介词后+动名词:

sheisabovedoingsuchthings

4.Forget/remember,try,stop,goon,等词后分别加动名词或不定式的用法

5.动名词的逻辑主语

6.Need,want,require:

Thebikeneedsrepairing=thebikeneedstoberepaired.

六.分词(现在分词和过去分词:

主动和被动,进行和完成的关系)

1.感官动词和使役动词:

havesthdone(havemycarrepaired),havesbdo(havehimrepairmycar);getsthdone(gettheworkdone),getsbtodo(gethimtodothework);

2.做状语用法:

Seenfromthesky,theparklooksverysmall;

(when/if)workingintheopenair,heoftensings.

Theiceturnsintowaterwhen(itis)heated.

3.Themanbeingquestioned/tobequestioned/questioned

六.五种基本句型

1.I’mleaving.

2.IstudyEnglish.

3.I’mastudent.(be,seem,look,turn,smell,taste,sound)

4.Igavehimabook.=Igaveabooktohim.

5.wecallhimBigBrother.Asksbtodosth.

七.主谓一致:

1.AaswellasB,with,togetherwith,except;

2.靠近原则:

therebeapenandtwopencils,notonly…AbutalsoB,either…or,neither..nor..,or

3.all,half,most,someany,noneofn.money5%of

4.时间、数量、金钱等视为整体,单数;

八.并列句:

连接词and,or,but,notonly…butalso,either…or,neither..nor..,等

九.反意疑问句:

1.带否定含义的词如:

nothing,seldom,never,little,few,

2.let’s(shallwe);letus(willyou);Idon’tthinkheisateacher,isn’the(think,believe,suppose)

3.Each,everyone等,用they反问;everything等用it(P34)反问。

十、虚拟语气:

1.基本形式:

(现在)if…were/did…,would/shoulddo;

(过去)if…hadbeen/done…,would/shouldhavedone..

(将来)if…should/wereto…,would/shoulddo

2.itisnecessary/important/better/interesting/natural/possible/strange/surprising/pity/

shame/surprise+that+主语+(should)+动词原形

3.Ask,suggest,demand,urge,insist,order,require+that+主语+(should)+动词原形

4.ask,suggest,demand,urge,insist,order,require的时态和形式不影响上述句型,如:

Itwassuggested/itwasmysuggestionthatthework(should)bedoneintime.

5.wish…+did(现在);wish…+haddone(过去);

6.虚拟语气的倒装:

去掉if,把had,should,were提前,如:

WereItocometomorrow(ifIweretocometomorrow),Iwould…;

7.butfor要不是。

,用虚拟语气;

十一.名词性从句(主语从句、同谓语从句、表语从句、宾语从句)

1.That和what的区别(That只起连接作用,不担当成分;what既起连接作用,又担当从句的主语,宾语,表语等)

2.从句必须用陈述语气,如:

whatdidsheneedwasunknown(错);应为:

whatsheneededwasunknown)

3.主语从句不能用if引导:

Whether(不用if)itwilldousharmorgoodremainstobeaquestion.

十二、定语从句:

关系代词和关系副词一般都修饰上边出现的一个名词。

1.关系代词:

that,which,who,whom,whose在句中做主语或宾语;whose指人、物都行,whose后面必须加名词,whosehouse)

2.只能用that的几种情况:

不定代词、形容词最高级、有first,last,next,only等词时;

3.关系副词:

where,when,why,在句中做状语。

如与关系代词的区别:

IhaveneverreturnedtothecitywhereIwasborn.

Ihaveneverreturnedtothecity(which/that/省略)Ilikedmost.

4.介词+which/whom:

I’dliketojointhetennisclubtowhichmywifebelongs.(belongto属于)

5.Which在非限制性定语从句中指代句子或句子中一部分:

Hewonthefirstprize,whichwehadneverexpected.

十三、状语从句:

熟悉连接词

1.时间:

whenever,when(时间点),while(时间段),as(两动作同时发生;随着),since,till,(not)…until,after,before,assoonas

2.原因:

because,since,as,for

3.方式:

as,asif,asthough

4.as可引导时间、原因、方式

5.条件:

if,aslongas,solongas,unless

6.目的:

sothat,inorderthat,forfeatthat,

7.结果:

so(that),so..(that).Such…that;sobigaroom/suchabigroom

8.让步:

though,although,evenif,eventhough,nomatter(what,how,who,whom,when,where)=whatever,however等;whether…or.

Eg.Youngthough/asheis,heisveryexperienced./studentasheis,heisveryrich.

Nomatterhowdifficultitis,we’lltrytosolveit(Nomatterhow/however后面必须加形容词或副词)

9.比较:

见形容词比较级

10.地点:

where,wherever

十四、倒装

1.否定词开头;LittledidIknowwhatyoureferredto.

2.Only+状语

3.HardlyhadIarrived…when…;nosoonerhadIarrived…than..;

4.So…that

5.so/nor/neither

6.Notuntil..:

NotuntilhecamebackdidIgotobed.

十五、词汇

1.Agreetodo(同意做)/on(就。

意见一致)/withsb(同意某人观点)

2.Callon拜访人;callat拜访地,calloffasportsmeeting取消,callfor要求,提倡,callup唤起,callin召集(adoctor)

3.breakin(闯入),breakup打碎,breakout爆发,breakdown(车、房子)损坏,breakoff断绝关系

4.runoutof用完,runoff逃跑,runoutfrom,runover

5.lookfor寻找,lookat,lookout注意,向外看,lookoutof从。

想外看,lookafter照顾,lookdownon瞧不起,lookupto尊敬,lookinto调查,lookforwardtodoing盼望,lookover复习

6.makefor朝。

走,waitfor等待,standfor代替,addup加起来,separate…from区分,divide..into分成。

wipeout消除,去掉,

7.comeback回来,comeabout实现,comealong一起过来,comeup发生;上前

8.journey,trip,travel,voyage

9.getaway逃脱,getahead向前,进步,getstraight一直,getin进入,收获,getalongwith进展,getover克服,getup起床,getoff下车,geton上车

10.turnon打开,turnoff关上,turnup出现;调高音量,turndown拒绝,调低音量;turnout生产,turn。

anuglyduckling。

Intoabeautifulswan把。

变成。

11.hadbetter(not)do;wouldratheryouwent(句子时,过去时);wouldrather(not)do;

12.bringabout带来、致使,bringdown打击、击落,bringup抚养、教育,bringforward提出(观点)

13.carryout执行,carryon继续

14.giveaway泄露,givein让步,屈服,giveoff发出(光、热),giveout分发,giveup放弃

15.Gooff发射,goon继续,goover复习,gothrough经历,goup上涨,goafter追求,gobackon背弃,gointo调查

16.Handin上交,handdown传下来,handon传给另一人,handout移交;分发

17.Holdback抑制,阻止,holdon(打电话时,等一下),holdup耽搁,举起

18.Keepfrom阻止,keepon继续,keepto遵守(规则),keepupwith跟上

19.Makefor向。

走,makeout辨别,弄清楚,makeup化装,组成,makeupfor弥补

20.Pulldown拆毁,pullin车进站,pulloff脱下,pullup车减速并停下

21.Putaway收好,放好,putdown记下,putforward提出,putin插话;驶入,putoff推迟,puton穿上,putout灭火,putup提出,建起,putupwith忍受

22.Setoff出发,setaside留出,拒绝,setforth阐明,setout出发,setup建立

23.Takeaway拿走,takedown记下,takein吸收;理解,takeoff起飞,脱下,takeon雇佣,takeover接管,takeup拿起,占有

作文:

2006成人高考专升本英语作文题

 

你的美国好友发来邮件说要带父母去黄山游玩,请你回一封电子邮件。

1、欢迎。

2、建议游程路线。

3、提醒所带物品(衣服、药品……)。

4、介绍景点。

掌握原则:

1.多用简单句,少用复杂句;

2.多用短句,少用长句;

3.讲究简明扼要,摈弃烦琐复杂;

4.注意语法:

词法+句法;词法:

时态,语态,主谓一致,冠词,名词单复数和词语搭配;句法:

熟悉五种基本句型。

作文:

请同学们关注书中以下题目:

P180—1,2

作文样文:

以下文章只给学生提供素材,供参考。

Sample1:

关于出国学习

DearSirorMadam,

Myparentsplantoletmegoabroadtostudy,butIdon’tagreewiththem.I

thinkmyEnglishistoolimitedtocommunicatewithforeigners.AndI’mstillyoungthatI’mafraidthatitwouldbehardformetodealwithsomeproblemsI’llface.Besides,thecostwillbetoomuchfromyfamily.

However,myparentsthinkthatit’snaturalformetostudyEnglishwellinanEnglish-speakingcountry.Studyingabroadatanearlyagewillenablemetolearntobeindependent.Thenitwillbeeasierformetolearnadvancedscienceandtechnology,whichwillpreparemeforabrighterfuture.

Ireallydon’tknowwhetherIshouldobeymyparentornot.Ineedadvice!

Yours,/

Yourssincerely,

Sample3

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