中考基础知识训练.docx
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中考基础知识训练
中考基础知识训练
1、请选出下列词语中加点字的读音或字形有错误的一组（）
A．逞（chěng）能眼花缭（liáo）乱芳馨（xīn）高屋建瓴（líng）
B．寒禁（jìn）风雪载（zài）途濒（bīn）临束（sù）手无策
C．滞（zhì）留美味佳肴（yáo）缄（jiān）默味同嚼（jiáo）蜡
D．荇（xìng）藻奄（yǎn）奄一息馈（kuì）赠鳞次栉（zhì）比
2、请选出下列词语中加点字的读音和字形全对的一组（）
A．瘠薄（bó）顶礼莫（mó）拜撺（cuān）掇吹毛求疵（cī）
B．倒坍（tān）影影绰绰（chuò）颓唐（tū）一抔（póu）黄土
C．扶掖（yè）廓（kuò）然无累陨（yǔn）落颔（hàn）首低眉
D．畸形（jī）物竟（jìng）天择褶（zhě）皱锐不可当（dāng）
3、请选出下列词语中加点字的读音或字形有错误的一组（）
A．瑰（guī）宝羁绊（bàn）生意葱（cōng）茏
B．沮（jǔ）丧告馨（qìng）尽态极妍（yān）
C．重荷（hè）亢（kàng）奋一如既（jì）往
D．强（qiǎng）迫谰（lán）语猝（cù）然长逝
4、请选出下列词语中加点字的读音和字形全对的一组（）
A．贮（zhù）蓄摩挲（shā）苦心孤诣（yì）
B．骸（hái）骨虐杀（nüè）骇（hài）人听闻
C．静谧（mì）逮（dǎi）捕气冲斗（dǒu）牛
D．嫌恶（wù）诲（hùi）暗义愤填膺（yīng）
5、请选出下列词语的读音或字形有错误的一组（）
A．讪（xiàn）笑鲜（xiǎn）为人知滑稽（jī）如坐针毯（tǎn）
B．惩（chéng）罚家喻（yú）户晓嗥（háo）鸣踉踉跄跄（qiàng）
C．归省（xǐng）怏怏（yàng）不乐雪橇（qiāo）众目睽（kuí）睽
D．崔巍（wēi）深恶（wù）痛疾媲（pì）美重蹈覆辙（zhé）
6、请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（）
A．沉湎（miǎn）干瘪（biě））煞（shà）白惟妙惟肖（xiào）
B．唱和（hè）连亘（gèn）狡黠（xiá）广袤（mào）无银
C．挑衅（xìn）狩（shòu）猎苑囿（yǒu）恪（kè）尽职守
D．荫（yīn）庇阴霾（mái）贮（zhù）立怒不可遏（è）
7、请选出下列词语中读音或字形全对的一组（）
A．窒（zhì）息一泻（xie）千里侧（cè）隐放荡不羁（jī）
B．攫（jüé）取睡眼惺忪（sōng）孱（chán）弱折（zhé）中是非
C．溃（kuì）赠断壁残垣（yuán）名讳（huì）随机应（yìng）变
D．庖（páo）代正襟（jīn）危坐哂（shěn）笑无动于衷（zhōng）
8、请选出下列词语的读音或字形没有错误的一组（）
A．栖（xī）息吊唁（yàn）消声匿（nì）迹
B．锁（suǒ）屑震悚（sǒng）虎视眈（dān）眈
C．遒（qiù）劲抽搐（chù）长途跋（bá）涉
D．蜿（wān）蜒殷（yīn）红相得益彰（zhāng）
1、下列句子没有语病的一项是（）
A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
c.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
2、下列句子没有语病的一项是（）
A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：
31分至18：
31分全国公众禁烟一小时。
3、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C．大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
4、下面句子中没有语病的一项是（）
A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
中考成语使用精选练习
1．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，这才说出了难言之隐的苦衷。
B．小张是个说话能手，平平常常的一件小事，他能说得神魂颠倒。
C．潘长江的许多幽默小品使人忍俊不禁。
D．李四一不小心从高山上跌下来，肝脑涂地，惨不忍睹。
★2．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．年青人应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。
B．学习书法得有个循序渐进的过程，想一口吃成一个胖子，那是不切实际的。
C．他无论在什么场合都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。
D．学习遇到困难时，要及时向老师请教，做到不耻下问。
★3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．他的父亲在外工作了几十年，去年才回到家乡，享受天伦之乐。
B．首先请张局长抛砖引玉，谈一下对这规划的修改意见。
C．今年国庆期间，内蒙古某地发生了一件耸人听闻的假药案。
D．领导干部要严格自律，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
★4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．浙江千岛湖风景美如画，真是巧夺天工。
B．随着社会的开放，毒品交易也如火如荼的发展起来了，因而禁毒的任务十分艰巨。
C．王老师在课上夸夸其谈，让学生听得入迷。
D．他的这套豪言壮语，自我表白，其实是在哗众取宠。
★5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．我班的周彬同学在运动会上夺得一千五长跑的冠军，真是大快人心。
B．同学之间要互谅互让，不要因为一点微不足道的小事而闹意见，影响团结。
C．张老师班上的学生在台上绘声绘色地演着课本剧。
D．王老师针对班上良莠不齐的现状，采取了分类教学的方法，很有实效。
★6．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．镇政府一方面千方百计地减轻农民负担，一方面积极地带领农民走上致富之路。
B．你应该设身处地想一想：
我自己遇到这样的事该怎么办。
C．“神舟”六号成功飞天，大家听到这个消息，无不欢欣鼓舞。
D．展览会推出了许多新产品吸引顾客，整个展览大厅车水马龙。
★7．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．《西游记》这部小说想象丰富，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
B．我们不应妄自菲薄，要有雄心壮志去超过前人。
C．洪战辉的事迹，经过老师的大肆渲染，他已成了同学们心中的偶像。
D．置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切令人心旷神怡。
★8．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．现代科学技术日新月异，我们需要终身学习。
B．要想提高成绩，必须要有韦编三绝的学习精神。
C．有了错误，还讳疾忌医，这是十分有害的。
D．班主任凡老师虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来了。
★9．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．古人中刻苦学习的楷模很多，真是汗牛充栋。
B．林光常博士的讲座，将伪科学揭露得淋漓尽致，使听众深受教育。
C．她是一个从长计议的人，将一个暑期的学习计划定得井井有条。
D．谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
★10．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。
B．世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地的变化。
C．张教授正在课堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。
D．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。
★11．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．侦察员小王谈了自己的看法，队长和老王听后相视一笑，小吴的看法与他俩不约而同。
B．鲁迅先生的杂文，写得十分深刻，直到今天读起来，还是觉得入木三分。
C．家用电器降价刺激了市民消费欲望的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂。
★12．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
C．瘦西湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
D．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
★13．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出坚韧不拔，不可战胜的英雄气概。
B．回顾三十余年的坎坷，我并无伤感，也不怨天尤人。
C．朱自清先生的《春》，语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
D．你那种漠不关心班集体的态度是不对的，应该尽快转变。
★14．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。
B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导真可谓是处心积虑。
C．家乡的变化真大，乡亲们都富了起来，昔日的土墙、茅屋，都面目全非了。
D．新班同学的文化程度参差不齐，给教学工作带来一定的困难。
★15．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
B．我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。
C．屠洪刚勇斗歹徒的事迹，真是罄竹难书。
D．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满民族自豪感。
★16．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．这道题目太难了，我听了老师的讲解，还是不可理喻。
B．老师和他谈话后，他决心洗心革面，改掉毛病，做个好学生。
C．他整日陶醉在虚无缥缈的幻想里，渐渐地放松了学习。
D．1989年春节刚过，中央电视台主持人白岩松便急匆匆地从家中逃出来，跑回学校和约好的大学同学共同花天酒地。
★17．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．在元旦晚会上，学生们神气活现的表演，使观看的家长们非常高兴。
B．张家两姐妹自二十年前失散后，各无音信，今天在苏州破镜重圆，两人激动不已。
C．他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑。
D．对我国现行的高考制度实行改革，已是人心所向，大势所趋。
★18．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．王伟的英雄事迹在神州大地上引起了轩然大波。
B．十七大即将召开的消息传来，人们无不弹冠相庆，无比兴奋。
C．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。
一家三口相濡以沫，美满幸福。
D．赈灾义演晚会，高潮迭起，捐献之举，令人心潮跌宕，荡气回肠。
★★19．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．李阳的演讲反应强烈，掌声经久不息，振聋发聩。
B．他的父母是厚道人，一生待人诚恳，花言巧语。
C．小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好几句。
D．我们提倡勤奋刻苦的读书精神，更提倡学以致用。
★★20．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．真是有意思，他一跨进会议室，我们都不谋而合地站了起来。
B．他很腼腆，你不能在光天化日之下跟他开玩笑。
C．在旅游景点，我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
D．这篇散文表现手法不同，但都能打动人心，引起共鸣，真是异曲同工。
★★21．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．勤奋与天才休戚相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练，以汗水灌溉出来的天才。
B．你的书房里挂幅书画作品，一定会使书房蓬荜生辉。
C．他就无心说了一句错话，本也无可厚非，你就让他去吧。
D．两个月后，她妈的病逐渐好了起来，又一次起死回生了。
★★22．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．今天开会有几百人，就你一个人迟到，真是凤毛麟角了。
B．照片上左边是一位武警战士，右边是一位莘莘学子。
C．这篇文章很好了，我再加结尾，就是狗尾续貂了。
D．这两天台风来了，闹得满城风雨。
★★23．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．实现理想要靠艰苦劳动，并不是靠侃侃而谈就能吹出来的。
B．2008年奥运会的准备工作正有条不紊地进行着。
C．他被关在敌人的监狱里，浑身被打得遍体鳞伤。
D．这次错误虽然不严重，但如果他不足为训，以后就会吃大亏的。
★★24．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．我们班的语文课代表写散文一举成功，他在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得。
B．半年的业务进修，他增长了不少才干，刚上任，就让人刮目相看。
C．离家出走的小王来到公用电话亭：
“妈，我成了断线风筝，无家可归了。
”
D．在那蹉跎岁月，我们的革命先辈为了新中国的成立，吃了多少苦呀。
★★★25．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．《水浒传》的情节引人入胜，扣人心弦，读起来真让人忘乎所以。
B．小吴以前成绩很好，自从迷上网络后，学习不用心，成绩也一落千丈。
C．如果训斥能够换来好成绩，那教育就是一挥而就的事了。
D．东西两路军同室操戈，紧密配合，重创侵略者。
1、B。
“禁”应为“噤”，“束”读音是“shù”。
2、C。
A“莫”应为“膜”B“颓”应读“tuí”D“竟”应为“竞”。
3、B。
“馨”应为“罄”，“妍”应读yǎn。
4、B。
A“挲”念sa，C“逮”念dài，D“诲”应为“晦”。
5、A．“讪”应读shàn，“毯”应为“毡”。
6、A。
B“银”应为“垠”C“囿”读音应为“yòu”D“荫”读音应为第四声，“贮”应为“伫”。
7、D。
A“侧”应为“恻”B“攫”应为jué，“折中”因为“折衷”C“溃”应为“馈”。
8、C。
A“栖”读qī，“消”应为“销”B“锁”应为“琐”，D“殷”读“yān”。
病句答案详解：
1、A。
B句“广泛”和“极大”重复，删去“广泛”。
C“落实”后缺宾语，在句末加上“措施”。
D缺主语，删去“通过”或“使”。
2、C。
A“排出大量废气和噪声”不妥，“噪声”不能排出。
B缺主语，删去“在……过程中”。
D“发出了”缺宾语，在句末加上“的倡议”。
3、B。
A“是进一步推动经济社会又好又快发展”后面缺宾语，加上“的举措”。
C“有7至9个以上”不合逻辑。
删去“以上”。
D“避免同类事情不再发生”语意相反，删去“不再”。
4、A。
B项否定不当，删去“不”；C项语意重复，删去“目前”；D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”。
【新题精练】
1．解析：
CA“难言之隐”与苦衷重复。
B“神魂颠倒”指心智混乱，贬义。
D“肝脑涂地”形容对某人的忠诚。
C“忍俊不禁”是正确的，但要注意不能说成“使人忍俊不禁地笑”。
2．解析：
BA“好高骛远”不切实际地追求过高或过远的目标，贬义。
C“咬文嚼字”形容过分地斟酌字句，也用来讽刺死扣字眼而忽视文章精神实质或卖弄学识的人，此处与认真的态度不相符。
D“不耻下问”的对象是不如自己的人，老师不能说成是不如自己的人。
3．解析：
AB“抛砖引玉”为自谦词。
C“耸人听闻”指故意说虚假的事使人害怕，应用“骇人听闻”。
D“上行下效”为贬义词。
4．解析：
DA“巧夺天工”用来形容人工制作的精巧，非自然生成。
B“如火如荼”为褒义词，形容好的事业。
C“夸夸其谈”为贬义词。
5．解析：
BA“大快人心”指坏人因为罪行受到惩罚而使人高兴。
C“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。
指用语言文字对某事的描述。
句中学生演课本剧本身就是表演，所以不能用“绘声绘色”。
D“良莠不齐”指好人坏人都有，词义太重。
6．解析：
D“车水马龙”用于形容户外街道车马很多，非常热闹。
7．解析：
C“大肆渲染”指大力夸张形容，多含贬义。
8．解析：
D“虚张声势”指故意大造声势，借以吓人，为贬义词。
用在此处不当。
9．解析：
BA“汗牛充栋”指书籍很多，这里形容“人”多，不合适。
B“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底，用在此处恰到好处。
C“从长计议”指慢慢地多加商量，不急于做出决定，不能理解成从长远考虑问题，此处望文生义。
D“左右逢源”形容做事得心应手，非常顺利，也形容处事圆滑，善于投机。
此处用得亦不当。
10．解析：
CA“格格不入”指有抵触，不投合，与原句意不符。
B“翻天覆地”指形容变化巨大而彻底，不符合语境。
C“口若悬河”比喻口才好，能说会道，也比喻健谈，用在此处正确。
D“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气，此处明显不当。
11．解析：
BA“不约而同”指事先没有商量、约定而彼此的言论或行动完全一致，应改为“不谋而合”。
B“入木三分”原形容书法的笔力雄健，现也比喻见解、议论非常深刻，用在此处恰当。
C“炙手可热”往往是说权势很盛，“彩电”不能说成“炙手可热”，属于对象搞错。
D“美仑美奂”常用来形容建筑物高大华美。
把“花鸟虫兽”“人物形象”说成“美仑美奂”有张冠李戴之嫌。
12．解析：
CA“莫衷一是”指不能决定哪个是正确的，形容意见分歧，没有一致的看法，不能得出一致的结论，用在这里，不合语境。
B“星罗棋布”形容数量多，分布广，几座不能说是“星罗棋布”。
D“拈轻怕重”形容做事挑拣轻易的，逃避繁重的，用在这里同后面的“勇挑重担”相矛盾。
13．解析：
D“漠不关心”形容对人对事态度冷淡，毫不关心。
“漠不关心”后面不能带宾语，只能说成“对……漠不关心”。
14．解析：
DA“光怪陆离”形容光色怪异，形状离奇。
也形容事物离奇多变。
用在此处，不符合句意。
B“处心积虑”指费尽心机千方百计地谋算，贬义，此处可用“殚精竭虑”。
C“面目全非”指样子变得跟过去完全不同，形容变化很大。
多指不好的变化。
此处可用“面目一新”。
D“参差不齐”形容很不整齐，符合句意，正确。
15．解析：
C“罄竹难书”用尽竹子也难写完。
原指事实多，难以写尽。
后形容罪行多得写不完，“罄竹难书”的对象是罪行，英雄事迹不能用“罄竹难书”。
16．解析：
CA“不可理喻”不能够用道理使他明白。
形容态度蛮横，不讲道理。
此处应用“不能理解”。
B“洗心革面”比喻彻底悔改，一般用于罪犯，此处用重了。
D“花天酒地”形容沉湎在酒色中，贬义。
17．DA“神气活现”指自以为优越而显得得意傲慢的样子，不合语境。
B“破镜重圆”指夫妻。
C“付之一笑”有应承，或不愿理会之意，语境不当。
18．DA“轩然大波”比喻大的纠纷或风波，不合语境。
B“弹冠相庆”贬义误用褒义。
C“相濡以沫”比喻在患难中互相救助，用在幸福家庭中不合适。
19．解析：
DA“振聋发聩”多形容文章有力量，唤醒了精神麻木的人。
B“花言巧语”多指巧妙动听的骗人话，贬义，且前后矛盾。
C“举一反三”指由一个事物引申出几个相近事物，与句意不符。
20．解析：
DA“不谋而合”指想法一致，应用“不约而同”。
B“光天化日”指在公共场合，不是指在太阳下，多指干坏事。
C“司空见惯”应改为“对……司空见惯”，这个词不能带宾语。
21．解析：
CA“休戚相关”指与人感情深，彼此间的忧喜、祸福紧相关联。
B“蓬荜生辉”为自谦辞，只能说自已的书房。
D“起死回生”形容医术高明，不能用于病人。
22．解析：
CA“凤毛麟角”形容极稀少珍贵的东西。
B“莘莘学子”指一群人。
D“满城风雨”指不好的消息闹得沸沸扬扬。
23．解析：
BA“侃侃而谈”为褒义，此处应用“夸夸其谈”。
C浑身与“遍体鳞伤”重复。
D“不足为训”是指不值得作为准则。
明显错。
24．解析：
BA“妙手偶得”指文学素养高的人偶然间想到的，发表了好几篇散文就不是偶然想到的，此句属前后矛盾。
B“刮目相看”擦亮眼睛，另眼相看，指情况已有变化，已不能再用老眼光去看待。
用在此处正确。
C“断线风筝”比喻一去不回还的人或事物。
此处不合语境。
D“蹉跎岁月”形容虚度光阴，“蹉跎”指光阴流逝，事情却没有进展，白白耽误时间的意思。
此处望文生义。
25．解析：
BA“忘乎所以”形容人得意忘形，为贬义词，与语境不符。
C“一挥而就”指写字写文章画画等文艺方面一下子就完成了，显然教育不能说成“一挥而就”。
D“同室操戈”指自相残杀。
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