新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案四年级.docx
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新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案四年级
六年级写字教案
（2016-2017学年度第一学期）
学校：
安全中心学校
年级：
六年级
教者：
罗丰萍
2015-2016学年度第一学期四年级《信息技术》教学进度表
教科书名称及册数
信息技术
第二册
上课
日期
2015
8.25
每周
节数
2
总授
课数
32
考试
次数
周次
课题
起始页码
备注
周次
课题
起始页码
备注
第一周
第1课
3~6页
第九周
第5课
33~39页
第二周
第1、2课
6-10页
第十周
第6课
40~45页
第三周
第2课
10-13页
第十一周
第6、7课
46~49页
第四周
第2、3课
13~16页
第十二周
第7课
50~52页
第五周
第3课
16~20页
第十三周
第8课
53~57页
第六周
第4课
21~25页
第十四周
回顾与反思
58~59页
第七周
第4课
26~29页
第十五周
第9课
60~62页
第八周
第5课
30~33页
第十六周
第9、复习
63~66页
教导处
审批
批阅
记录
教育：
1、使学生学会输入汉字。
2、练习指法。
3、让学生学会编辑电子板报。
4、让学生学会管理文件或文件夹。
5、认识Word，会用Excel制表。
6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。
7、初识“金山画王”。
教养：
1、培养学生良好的上机习惯。
2、陶冶学生团结协作的精神品质。
3、锻炼学生的手指的灵敏度。
4、培养学生的综合应用能力。
5、培养学生对信息技术课的热爱之情。
教材分析：
本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。
在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。
本册教材分三个模块，共20课，供四年级使用。
本学期教学前10课，分别是：
走进板报编辑部；当个编辑小能手⑴⑵；让文字更美观；图文并茂的板报；制作简单的表格；巧用文本框；制作漂亮的电子板报；“金山画王”的基本操作；绘图工具的使用。
新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案
模块一：
用计算机制作板报
教学内容：
⒈走进板报编辑部
⒉当个编辑小能手
（一）
⒊当个编辑小能手
（二）
⒋让文字更美观
⒌图文并茂的板报
⒍制作简单的表格
⒎巧用文本框
⒏综合实践——制作漂亮的电子板报
⒐回顾与反思
第1课走进板报编辑部
教学内容：
⒈认识Word窗口；
⒉输入文字；
⒊保存文件。
教学目标：
⒈认识Word窗口；
⒉掌握文字录入的方法；
⒊学会保存Word文档。
教学重难点：
文字录入。
教学时间：
3课时。
第一课时1
教学内容：
认识Word窗口。
教学目标：
使学生知道Word窗口组成部分。
教学过程：
一、导入新课。
⒈欣赏板报。
⒉师：
用Word制作的板报，很好看吧。
今天我们就将以“北京奥运快报”为例，学习办报的制作方法。
二、学习新课。
⒈启动Word。
⒉认识Word窗口。
⑴教师简介窗口的组成部分。
菜单栏
常用工具栏
格式工具栏
状态栏
文档编辑区
⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。
⒊简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。
它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
电子板报的制作步骤包括：
确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。
分组讨论：
说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。
四、小结。
五、作业。
P8“练一练”的第1、2题。
第二课时2
教学内容：
输入文字。
教学目标：
让学生学会按段输入文字。
教学过程：
一、导入新课。
师：
你想在Word中输入一篇文章吗？
好，启动Word，计算机就会自动建立一个名为“文档1”的新文档，这时你就可以在光标位置下输入文章了。
二、学习新课。
⒈教学输入文字的步骤。
⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：
智能ABC。
⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。
⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。
⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。
⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。
⒉练习输入一段文字。
三、小结。
你在这节课上学到了什么知识？
第三课时3
教学内容：
保存文件。
教学目标：
让学生学会将输入的文章以文件形式保存下来。
教学过程：
一、导入。
这节课，我给大家教怎样保存输入的文章。
二、新课。
教学保存文件。
⒈单击“文件”菜单中的“保存”。
⒉单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择D盘。
⒊单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。
⒋在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。
⒌在“文件名”框中输入“福娃迎春”，单击“保存”按钮。
⒍当文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名“福娃迎春”。
三、练一练。
⒈输入P5“福娃迎春”的文章，并保存。
⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。
四、总结。
新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案（2课）
第2课当个编辑小能手
（1）
教学内容：
⒈打开文件。
⒉删除文字。
⒊插入符号。
⒋插入文字。
⒌撤销和恢复操作。
教学目标：
⒈学会打开已经保存的文件。
⒉掌握文字修改的方法。
⒊学会撤销和恢复的操作。
教学重难点：
⒈修改文字。
⒉掌握撤销、恢复操作。
教学时间：
4课时。
第一课时4
教学内容：
打开保存的文件。
教学目标：
让学生学会打开保存的文件的操作方法。
教学过程：
一、导入新课。
师：
你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？
别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。
二、学习新课。
学习打开已保存文件的方法。
⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。
⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。
⒊双击“福娃迎春”就会把文件打开。
三、“做一做”。
通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，打开“福娃迎春”这篇文章。
四、小结。
第二课时5
教学内容：
删除文字。
教学目标：
使学生学会删除文字。
教学过程：
一、导入。
如果文章中出现了错别字怎么办呢？
今天我们就来解决这个问题。
二、新授。
⒈教学删除文字的方法（删“五个可爱的”五个字）。
⑴在“福”前单击鼠标，使光标定位在这里。
按“←”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。
⑵用Delete键删除。
每按一次Del键就删除光标后一个字符。
⑶一次性删除。
选中“五个可爱的”，单击右键，单击“删除”。
⒉学生修改“福娃迎春”，教师指导。
三、做一做。
用多种方法删除文章中的错别字句。
四、小结。
第三课时6
教学内容：
插入文字、符号。
教学目标：
让学生学会在文章中插入文字、符号。
教学过程：
一、复习。
说说怎样删除文章中的错误字句。
二、介绍插入文字、符号的方法。
⒈介绍插入文字的方法。
（在“个”后面插入“活泼”两字。
）
⑴将鼠标光标定位在“个”与“可”之间，输入要插入的“活泼”两字。
⑵看“活泼”已经插进来了。
⒉介绍插入符号的方法。
⑴在“福娃迎春”一文中确定插入点的位置。
⑵打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号”对话框。
⑶单击“字体”选择按钮，选择Weldings选项。
⑷在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。
三、学生练习。
四、说一说。
如何在文档中修改文字、符号的大小？
五、小结。
第四课时7
教学内容：
撤销和恢复操作。
教学目标：
让学生学会撤销和恢复操作。
教学过程：
一、导入新课。
如果不小心进行了错误的操作，那么我们就可以利用Word提供的撤销和恢复操作，恢复到错误操作之前的状态。
二、教学“撤销操作”。
⒈单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以取消前一步的操作。
⒉“打开”和“保存”不能撤销。
三、教学“恢复操作”。
单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以将前一步的撤销操作取消，恢复到撤销操作之前的状态。
四、说一说。
怎样恢复和撤销错误操作。
五、练一练。
输入P14的“练一练”中的“爱我中华”一文。
新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案（3课）
第3课当个编辑小能手
（2）
教学内容：
⒈选定字块。
⒉移动字块。
⒊复制字块。
⒋文字的查找与替换。
教学目标：
⒈学会选定字块。
⒉掌握字块的移动、复制和删除。
⒊掌握文字的查找与替换。
教学重难点：
字块的移动、复制和删除。
教学时间：
3课时。
第一课时8
教学内容：
选定、移动字块。
教学目标：
使学生学会选定、移动字块的方法。
教学过程：
一、选定字块。
⒈打开“王小明”文件夹中的“福娃迎春”文件。
⒉将光标定位在要选定字块文字的最前面。
⒊按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖“2011年11月11日晚”选中的文字就会反白显示。
⒋如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键，即可取消选定的字块。
二、移动字块。
⒈单击常用工具栏上的“剪切”，按钮，选定的文字消失。
⒉将光标移到要插入的位置。
⒊单击常用工具栏上的“粘贴”按钮，就完成了文字的移动操作。
三、课外延伸。
自学P16的“小知识”。
四、练一练。
五、小结。
第二课时9
教学内容：
复制字块。
教学目标：
让学生学会复制字块。
教学过程：
一、导入新课。
⒈怎样选定字块？
⒉师：
今天我们学习复制字块。
二、新授（复制字块）。
⒈将需要复制的文字选定为字块。
如上文的“2011年11月11日晚”。
⒉单击“复制”按钮，然后将光标移到要复制的位置。
⒊单击“粘贴”按钮，就完成了文字的复制操作。
三、课堂延伸。
认识剪贴板（P18）。
四、练习。
⒈删除“福娃迎春”这篇文章的最后一句话。
⒉复制任意一段文字。
五、小结。
第三课时10
教学内容：
文字的查找与替换。
教学目标：
让学生学会查找与替换文字。
教学过程：
一、说明学习的内容和目的。
二、教学查找与替换的方法。
⒈打开“王小明”文件夹中的“福娃迎春”。
⒉单击“编辑”菜单中的“查找”选项，弹出“查找与替换”对话框。
⒊在“查找内容”框中输入“北京”。
⒋单击“查找下一处”按钮，Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“北京”，并反白显示。
⒌如把“北京”替换为“中国”则单击“替换”。
⒍在“替换为”框中输入“中国”。
⒎单击“替换”按钮，Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“北京”，并替换为“中国”，如果单击“全部替换”按钮，Word会完成所有替换。
⒏单击“确定”按钮，结束替换后返回文档窗口。
⒐关闭文件，不保存所做的修改。
三、练习。
⒈查找与替换（查找“北京”替换为“中国”）。
⒉完成P20的“练一练”。
四、全课小结。
新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案（4课）
第4课让文字更美观
教学内容：
⒈修饰文字。
⒉修饰段落。
⒊插入艺术字。
⒋修饰艺术字。
教学目标：
⒈学会对文字的修饰。
⒉学会修饰段落。
⒊学会插入和修饰艺术字。
教学重难点：
修饰文字、艺术字、段落。
教学时间：
4课时。
第一课时11
教学内容：
修饰文字。
教学目标：
学会对文字进行修饰。
教学过程：
一、导入新课。
你想让你的文章令人赏心悦目、美观大方吗?
那么，就来学习Word格式工具栏中的工具吧。
二、学习新课。
⒈打开“格式工具栏”。
⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”。
⑵单击“格式”就可以调出“格式工具栏”。
⒉介绍“格式工具栏”。
⒊修饰“福娃迎春”。
⑴打开“福娃迎春”，将标题选定为字块。
⑵单击工具栏中的“字体”下拉列表框。
⑶在下拉列表框中，选择“华文彩云”字体。
⑷单击工具栏中的“字号”下拉列表框，选择三号字
⑸单击“字体颜色”，选择红色。
⑹用同样的方法将第一段正文设置为蓝色、华文、行楷、四号。
⑺将第一段设置为绿色、方正、姚体、四号、下划线。
⑻单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。
三、学生上机。
四、小结。
第二课时12
教学内容：
修饰段落。
教学目标：
让学生学会修饰段落。
教学过程：
一、修饰段落。
⒈讲述：
修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。
⒉段落设置的意义。
段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。
二、对“福娃迎春”排版。
⒈将标题选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，，标题即居中显示。
⒉将文章正文选定为字块。
⒊单击“格式”菜单中的“段落”选项。
⒋将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2个字符”。
⒌将“首行缩进”设置为“2字符”。
⒍将“段前”、“段后”设置为“0.5行”。
⒎单击“行距”下拉列表框，选择“1.5倍行距”。
⒏单击“确定”按钮，所有设置完成。
⒐单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。
三、修改“福娃迎春”。
四、小结。
第三课时13
教学内容：
插入艺术字。
教学目标：
学会在文档中插入艺术字。
教学过程：
一、说明本节课的学习内容和学习目的。
二、学习新课。
⒈简介艺术字。
艺术字是指有特殊效果的文字，通常主要应用在标题修饰上。
在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。
⒉教学插入艺术字的步骤。
⑴打开Word新建一空白文档。
⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。
⑶单击“艺术字”选项。
⑷“‘艺术字’库”中有30中式样，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。
⑸按提示输入“北京奥运”，并设置为隶书26号，单击“确定”按钮。
⑹美丽的艺术字就插入到你的文档中了。
三、操练。
将“福娃迎春”设置为P27的艺术字。
四、小结。
第四课时14
教学内容：
修饰艺术字。
教学目标：
学会修饰艺术字。
教学过程：
一、复习。
⒈让学生说一说插入艺术字的方法。
⒉在一文章中插入一组艺术字。
二、教学新课。
⒈明确本节课的学习目标。
艺术字插入后，既可以修饰文章，还可以改变其中的文字。
⒉修饰艺术字的方法。
⑴右键单击艺术字，在弹出的菜单中单击“显示‘艺术字’工具栏”。
⑵单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。
⑶在“颜色和线条”选项中设置填充效果。
⑷在“填充效果”选项中设置“底纹样式”为“水平”，单击“确定”按钮。
⑸还可以根据板报的需要，调整艺术字的形状、字符间距和文字的环绕方式等。
三、练一练。
做P29的作业。
四、小结。
师：
本节课你学会了什么？
新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案（5课）
第5课图文并茂的板报
教学内容：
⒈插入来自文件的图片。
⒉设置图片的版式和位置。
⒊插入剪贴画。
⒋绘制图形。
教学目标：
⒈学会插入来自文件的图片和剪贴画。
⒉掌握设置图片版式和调整位置的方法。
⒊学会通过自选图形绘制简单的图形。
教学重难点：
绘制简单的图形。
教学时间：
4课时。
第一课时15
教学内容：
插入来自文件的图片。
教学目标：
使学生学会在文章中插入来自文件的图片。
教学过程：
一、复习。
如何通过菜单调出图片工具栏？
二、新课。
⒈直接导入新课。
⒉学习新内容。
⑴打开“福娃迎春”文件，将鼠标定位在适当的位置上。
⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。
⑶单击“来自文件”选项。
⑷在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“福娃”文件夹。
⑸单击选择“五个福娃”图片。
⑹单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。
⑺单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。
⑻单击“保存”按钮，关闭文件。
三、实践。
⒈设置剪贴画和图片的不同环绕方式，感受不同的效果。
⒉在一篇文章中插入来自文件的图片。
四、小结。
第二课时16
教学内容：
设置图片的版式和位置。
教学目标：
让学生学会设置图片的版式和位置。
教学过程：
一、直接导入新课。
本节课，我们学习一种设置，它能使图片、文章融合在一起。
二、学习新课。
⒈教师示范设置图片的版式和位置。
⑴打开上例文件，选定“五个福娃”图片单击右键，在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。
⑵单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。
⑶单击“四周环绕型”选项，就可以实现“文绕图”。
⑷移动鼠标指向图片，光标会变成十字形状，此时按下鼠标左键，上下左右拖动鼠标就可以调整图片的位置。
将图片放到合适的位置后，松开鼠标就可以了。
⑸单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。
⒉学生实践，教师指导。
三、练习。
先输入一篇自己的作文，并进行简单的修饰，然后插入一张相关的来自文件的图片，调整其大小和位置。
四、总结。
第三课时17
教学内容：
插入剪贴画。
教学目标：
让学生学会插入剪贴画。
教学过程：
一、激情导入。
同学们，你们想把图片插入到文档中去吗？
那好，今天我们就来学习如何把剪贴画插入到文档中。
二、学习新知。
将剪贴画插入到“福娃迎春”中。
⒈打开“福娃迎春”文件。
⒉单击“插入”菜单中的“图片”选项。
⒊单击“剪贴画”选项。
⒋弹出“插入剪贴画对话框”，单击“剪辑管理器”。
⒌从收集列表中选择图片，单击图片右侧的下拉菜单，屏幕就会弹出一个命令菜单。
⒍单击“复制”按钮，然后将光标定位在文档中要插入图片的位置，单击“粘贴”按钮快捷键，选择的剪贴画就被插入到文档中。
⒎设置图片的版式为“四周环绕型”，调整大小后将图片移到合适的位置。
⒏单击“文件”选项，选择“另存为”，在“文件名”中输入“福娃迎春1”，单击“保存”按钮，关闭文件。
三、讨论。
说说如何通过菜单调出剪贴画？
四、作业。
在任意文章中插入剪贴画。
第四课时18
教学内容：
绘制图形。
教学目标：
让学生学会绘制图形。
教学过程：
一、激情导入。
同学们，你们想把绘制的图形插入到文档中去吗？
那好，今天我们就来学习如何使用“绘图”工具绘制图形。
二、学习新课。
⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”选项。
⑵单击“绘图”就可以调出“绘图工具栏”。
⑶单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，然后把鼠标移到“基本形状”选项上，弹出“基本形状选项框”，单击“太阳形”图标。
⑷在文档中拖动鼠标，就会出现一个太阳形图形，四周显示操作点，可以调整大小和形状。
⑸双击图形，弹出“设置自选图形格式”对话框，在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”。
⑹在“渐变”中选定双色，设定号两种颜色，单击“确定”按钮。
⑺仿照以上操作，再绘制一个“笑脸”图形，调整好大小和位置，并设置填充效果。
⑻再添加一个“圆形”的小鼻子，我们就制作出一个可爱的太阳娃娃。
⑼按住Shift键，依次单击“太阳形”图形、“笑脸”图形和“圆形”的小鼻子，使它们同时处于被选定状态。
⑽在选定放入图形上右击，单击快捷菜单上的“组合”选项中的“组合”命令。
这样就把多个图形组合成一个整体，可以整体移动、复制、删除、放大和缩小。
如果不需要组合，单击“取消组合”，恢复组合前的状态。
⑾我们把绘制好的图形可以直接插入到板报中去，当然关闭前别忘了保存。
三、讨论。
说说如何绘制图形？
四、作业。
利用“自选图形”绘制P39的图形。
新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案（6课）
第6课制作简单的表格
教学内容：
⒈创建表格。
⒉修饰表格。
⒊表格自动套用格式。
教学目标：
⒈学会创建表格。
⒉掌握修改表格的方法。
⒊学会修饰表格。
教学重难点：
修饰表格。
教学时间：
3课时。
第一课时19
教学内容：
修饰表格。
教学目标：
学会创建表格。
教学过程：
一、导入新课。
我们在日常生活中常用到表格，那么在Word中怎样制作表格呢?
二、学习创建表格。
师：
在制作表格前，首先要设计表格，也就是计算一下表格中需要多少行和列。
⒈启动Word，单击“表格”菜单中的“插入”选项，选择“表格”选项。
⒉在列数和行数后面的选择框中分别输入5和8，单击“确定”按钮。
⒊屏幕上出现一个5列8行的表格，选取第1列的1、2行。
⒋单击“表格”菜单中的“合并单元格”选项，即可将选定的单元格合并。
用同样的方法将其他需要的单元格合并。
⒌将鼠标光标移动到表格行或列的边框线上，鼠标指针变为小夹子形状，这时按下鼠标左键出现一条水平（或竖直）虚线，上下或左右拖动这条虚线，调整行高或列宽直至合适位置，然后松开鼠标左键。
⒍先选定要平均分布的行，单击“平均分布各行”选项，选定行的高度将自动调整一样。
⒎将内容输入到表格的各个单元格中。
⒏单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，以“中国历届奥运奖牌数”为文件名保存在D：
盘“王小明”文件夹中，关闭文件。
三、实践练习。
设计课程表，教师巡视指导。
四、小结。
第二课时20
教学内容：
修饰表格。
教学目标：
学会修饰表格。
教学过程：
一、导入新课。
同学们，你们想自己制作的表格漂亮吗？
我们今天就来学习怎样修饰表格。
二、修饰表格。
⒈打开“中国历届奥运奖牌数”文件，单击“常用工具栏”中的“表格”按钮，打开“表格和表框工具栏”。
⒉选定第一单元格，将字体设为“华文新魏”，字号设为“四号”，左右居中，在“字体对齐方式”中选择“上下居中”，单击“底纹颜色”下拉列表框，并选择填充颜色。
⒊用同样的方法将表中的其他几行设置为图6-10的形式。
⒋单击表格左上角的表格标志，选定整个表格。
⒌单击“外部框线”的下拉列表，打开边框模型，单击外侧框线选项。
⒍单击“线型”框右边的下拉列表，打开线条粗细列表，选择3线条类型。
⒎单击“边框颜色”按钮，弹出边框颜色调色板，选择红色。
⒏单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。
三、学生实践。
⒈修饰课程表，教师巡视指导。
⒉评比课程表。
四、课堂延伸。
学习P45的“小知识”。
五、小结。
第三课时21
教学内容：
表格自动套用格式。
教学目标：
学会使用表格自动套用格式。
教学过程：
一、导入新课。
Word中预先定义了多种表格格式，可以通过“表格自动套用格式”功能来套用其中的一种格式。
二、教学新课。
⒈打开“中国历届奥运奖牌数”文件，将鼠标在表格内任意处单击，使光标定位在表格内。
⒉单击“表格”菜单中的“表格自动套用
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