译林小学六年级英语上册教案.docx
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译林小学六年级英语上册教案
栖霞中心小学教师备课本
（英语）
任教学校石埠桥小学
任教年级六年级
教师姓名支孝青
2014/2015学年第一学期
本册教材课标要求
一、知识目标
1.掌握每个单元的词汇和句型。
2.能实用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，
读音正确。
3.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4.培养良好的书写习惯，做到书写规范整洁。
5.养成听英语，读英语，说英语的习惯，认真模仿语音，语调，以逐步培
养语感。
6.能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并
促使语言能力的提高。
二、情感目标
1.培养浓厚的学习兴趣。
2.培养良好的学习习惯。
3.培养同学间的协作精神和环保意识。
教学进度表
周次
讫止日期
节数
内容
1
9.1-9.5
3
新旧衔接课+Unit1两节新授
2
9.8-9.12
2
Unit1两节新授
3
9.15-9.19
3
Unit1练习+Unit1测试+Unit2新授
4
9.22-9.26
3
Unit2新授
5
9.29-9.30
1
Unit2练习
6
10.8-10.10
1
Unit2测试
7
10.13-10.17
3
Unit3新授
8
10.20-10.24
3
Unit3新授+练习+测试
9
10.27-10.31
3
Unit4新授
10
11.3-11.7
3
Unit4新授+练习+测试
11
11.10-11.14
3
Project1
12
11.17-11.21
3
复习+期中测试
13
11.24-11.28
3
Unit5新授
14
12.1-12.5
3
Unit5新授+练习+测试
15
12.8-12.12
3
Unit6新授
16
12.15-12.19
3
Unit6新授+练习+测试
17
12.22-12.26
3
Unit7新授
18
12.29-1.2
2
Unit7新授+练习+测试
19
1.5-1.9
3
Unit8新授
20
1.12-1.16
3
Unit8新授+练习+测试
21
1.19-1.23
3
Project2
22
1.26-1.30
3
期末复习
23
2.2-2.6
1
期末测试
分单元教学目标和重难点
Unit1Theking’snewclothes
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,longlongago,oneday,tryon,clever/foolishpeople,walkthrough,pointat,thinkof,turninto。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Therewas/were...Thekingwashappy.Oneday,twomenvisitedtheking.
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Helikednewclothes.Whatabeautifulclothes!
Alittleboypointedatthekingandlaughed.Thekingisn’twearinganyclothes!
Theyfitwell.
4、了解并掌握字母组合“ar”的发音。
5、能正确、生动地讲故事，编写简单的小故事。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会写词汇magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,
longlongago,oneday,tryon,clever/foolishpeople,walkthrough,pointat,thinkof,turninto。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Therewas/were...Thekingwashappy.Oneday,twomenvisitedtheking.
Unit2Whataday!
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sunny,show,weather,become,windy,cloudy,
high,cloud,rain,rainy,meet,parrotshow,whataday。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Itwassunny/windy/rainy/cloudyinthemorning.Theweatherbecame...Wewentto...Itwastimefor...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Whataday!
Wesawsomeinterestingparrots.Weflewkiteshighinthesky.Wewerehungryandwet.Ilostmykite.
4、了解字母组合“ear”的发音。
5、能准确的描述天气，谈论和写自己做过的事情。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sunny,show,weather,become,windy,cloudy,high,
cloud,rain,rainy,meet,aparrotshow,whataday。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Itwassunny/windy/rainy/cloudyinthemorning.
Theweatherbecame...Wewentto...Itwastimefor...
Unit3Holidayfun
能听懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,national,call,Bund,bottle,holidayfun,
NationalDay,gowell,atfirst。
能听懂、会说、会读和会写句型Wheredidyougofortheholiday?
Whatdidyoudothere?
Howwasyourholiday?
Whydidyoucallme?
Didyoucatchanyfish?
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Itwasfun.BecauseIIwantedtogiveyouthefish.Sheisexcitedaboutthesshow.Whatgreatfun!
IwenttoShanghaiandvisitedmyaunt.
4、能初步掌握英语降调的读法，语调自然。
5、能谈论和写关于自己假日做过的事情。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,national,call,Bund,bottle,holidayfun,
NationalDay,gowell,atfirst。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Wheredidyougofortheholiday?
Whatdidyoudothere?
Howwasyourholiday?
Whydidyoucallme?
Didyoucatchanyfish?
Unit4Thenandnow
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇then,ago,telephone,office,mobilephone,radio,news,yesterday,thenandnow,makefriends,allovertheworld,goon,sixyearsago。
能听懂、会说、会读和会写句型Sixyearsago,Mikecouldreadanddraw,buthecouldnotwrite.Nowhecandomanythings.Whatdayisittoday?
It’s...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Heusedthetelephoneathomeandintheofficetocallpeople.Nowhehasamobilephoneandhecancallpeopleanywhere.
4、了解并掌握字母组合“er”的发音。
5、能够表达自己或别人以前能做什么或不能做什么，先在可以做什么。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词ane-mail,busy,atown,usually,well,fast,high,from。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Doeshe/she...?
Yes,he/shedoes.No,he/she
doesn’t.Whatdoeshe/sheusuallydo...?
He/Sheusually...
Project1Aholidayalbum
1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇holiday，weather，was,did,didn’t,GreatWall,went,fortheholiday,howwastheweather,NationalDay,goto。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Wheredidyougoforttheholiday?
Whatdidyoudothere?
Howwasyourholiday?
Whydidyoucallme?
Didyou...?
Yes,Idid./No,Ididn’t.Howwastheweather?
Itwas...
3、能听得懂、会说、会读日常交际用语Findphotosordrawpictures.Askandanswerthequestionsaboutthephotosorpictures.Makeaholidayalbumandgiveareport.
4、能够制作一个假日相册并能作一个报告。
5、能对已学的知识进行综合性的运用。
重点与难点
通过本单元的复习，要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇和句型。
Unit5Signs
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sign.smoke,smell,danger，noeatingordrinking,
nolittering,noparking,nosmoking,wetfloor,goin。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatdoesitmean?
Itmeans...Nosmoking.
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Becareful,Tim.Issomeonesmoking?
Icansmellit.Doyouwantsomejuice?
BobbyandSamareonanoutingintheforest.
4、了解并掌握字母组合“ir”的发音。
5、能了解常见公共标识的意义，能询问和回答有关标识的问题。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sign.smoke,smell,danger，noeatingordrinking,
nolittering,noparking,nosmoking,wetfloor,goin。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatdoesitmean?
Itmeans...Nosmoking.
Unit6Keepourcityclean
1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇keep,clean,make,air,dirty,smoke,rubbish,bin,
plant,keepourcityclean,makettheairdirty,therubbishinthewater,takethebus。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Whatmakestheairdirty?
Smokefromcarsmakestheairdirty.Whatcanwedokeepourcityclean?
3、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型There’srubbishinthewaterandthefisharedead.Welldone,class!
Yourdiesaregreat.Wecanmove...awayfrom...Doyouthrowrubbishonthefloor?
4、能初步掌握英语升、降调的读法，语调自然。
5、能够表达城市变脏的原因以及怎样保持我们的城市清洁。
重点与难点
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词half,night,past,ready,really,take,begin。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Whattimeisit?
It’stimefor...Doyouwantto...?
Iwantto...
Unit7ProtecttheEarth
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇protect,Earth,save,useful,use,waste,much,drive,
savewater/trees,toomuch/many,use/wastewater,protecttheEarth,maketables。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Wedrinkwaterandusewatertocleanthingseveryday.Weshoulduse...Weshouldnotuse...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Mostofourenergycomesfromcoalandoil.Waterisuseful.LetmedrawtheEarthfirst.Ithinkit’sreallycool.Thatlooksnice!
4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。
5、能够表达怎样保护地球，制作保护地球的英语海报。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇pprotect,Earth,save,useful,use,waste,much,drive,
savewater/trees,toomuch/many,use/wastewater,protecttheEarth,maketables。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Wedrinkwaterandusewatertocleanthingseveryday.Weshoulduse...Weshouldnotuse...
Unit8ChineseNewYear
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇excited,food,fireworks,firecracker,rich,Chinese
NewYear’sEve,redpacket,aliondance,watchfireworks,ChineseNewYear’sDay.
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodoat/on...?
I’mgoingto...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’mveryexcited.OnChineseNewYear’sDay,myparentsaregoingtogivemmeredpackets.Pickone!
I’mrichnow.Hooray!
Yummy!
4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。
5、能够描述春节的情况和询问别人在春节将要做什么。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇excited,food,fireworks,firecracker,rich,Chinese
NewYearsEve,redpacket,aliondance,watchfireworks,ChineseNewYear’sDay.
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodoat/on...?
I’mgoingto...
Project2Reuseandrecycle
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，Internet,things,reuse/recyclethings,
ontheInternet,makeaposter。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodo?
I’mgoingtouse...tomake...
3、能够描述自己对对资源的再利用和在回收的打算并制作一张海报。
4、通过本单元全面、综合的总复习，要求学生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。
5、通过本单元的复习操练，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，Internet,things,reuse/recyclethings,ontheInternet,makeaposter。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodo?
I’mgoingtouse...tomake...
授课时间：
月日星期课型本学期第课时
教学内容
Thefirstlessonofthenewterm
教学
目标
知识
与技能
1．引导学生复习巩固以前学习的英语知识，并能运用学过的句型交流暑假生
活。
2.明确本学期的学习目标，对6A知识有个初步的了解，并树立学习信心。
3.对新教材中没学过的一些单词进行渗透教学，并对新6A进行适当的了解。
4.培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
过程
与方法
合作交流
情感、态度、价值观
教学
重难点
重点：
1．引导学生复习巩固以前学习的英语知识，并能运用学过的句型交流暑假生活。
2.明确本学期的学习目标，对6A知识有个初步的了解，并树立学习信心。
3.对新教材中没学过的一些单词进行渗透教学，并对新6A进行适当的了解。
难点：
培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
课前准备
教学
步骤
师生活动及设计意图
教学反思
Step1．学生回顾假期生活
1.Greetings2.Studentstalkaboutsummerholiday
Step2．暑假作业交流
1.小组讨论，找出难题。
2.共同探讨并订正。
3.小组推荐优秀作业。
Step3．介绍本学期新教材以及明确本学期的学习目标了解新教材
1．了解新教材中有哪些人物，记住他们的特征。
2．看教材目录，了解本册教材的几个话题。
明确学习要求，让学习更有效。
1.学生自己制定本学期目标。
2.小组交流各自目标。
3.明确老师提出的本学期学习目标。
4.对一些旧教材中没学过的词汇进行渗透教学。
Step4．明确课堂纪律及作业上的要求
1.课堂纪律
a．上课不迟到，准备好学习用品。
b．精神饱满，发言先举手。
c．朗读时，书本放桌上，用手指指着读，以便老师检查是否人人都开口读。
d．有同学发言时，其他学生必须注视发言者，认真倾听，有不同意见要举手，不能打断发言者，若他/她发言有误，不能嘲笑。
e.当同伴有问题（开小差或看不清，不会记录时）要及时提醒，帮助。
f.尊重他人，学会合作学习。
g.及时完成课堂作业。
2.作业的书写要求
a.作业本封面的书写要统一。
b.用笔要求：
用黑色笔。
Step5．Homework
☆背诵新渗透的词汇。
☆☆听第一课Storytime录音，试着跟读，然后用铅笔划出文中不理解的单词，根据上下文猜测它在文中的大致含义，也可参考课本后面的词汇表。
3.能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己身边事物的位置。
4.能初步把自己表达的内容在老师的帮助下写下来。
Exerse:
Copythewords
小学六年级这一年，是十分关键的一年。
六年级使用的是新教材，内容较三、四、五年级来说复杂很多，而且本学期还要将新教材前几册的内容与现使用的教材进行对比，我们还有尚未涉及的内容要在六年级学习中进行渗透，所以更加需要我们以饱满的热情，积极的学习态度去对待。
1.早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，要大声地朗读。
2.上课时要积极发言，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。
3．每天都及时完成当天的学习任务，做到堂堂清、课课清。
指读可加强学生对字形的识记。
让学生明确本学期的课堂纪律及作业要求。
板
书
设
计
教
后
反
思
授课时间：
月日星期课型本学期第课时
教学内容
Unit1Theking’snewclothes（Storytime）
教学
目标
知识
与技能
1.能听懂、会读、会说:
king,clothes,was,were,magic,clever,
foolish,walkthrough,people,shout,beautiful,wear,pointat,
laugh.
2.能听懂、会读、会说句型:
Cleverpeoplecanseetheclothes.
Foolishpeoplecan’tseethem.Thekingisn’twearinganyclothes.
3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
4.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己对所学故事的看法。
5.能使学生认识到在生活中要敢于说真话，不虚伪。
过程
与方法
合作交流
情感、态度、价值观
能使学生认识到在生活中要敢于说真话，不虚伪。
教学
重难点
重点：
（1）故事内容的理解。
（2）阅读策略的学习。
（3）根据对原故事的理解，能完成相应的练习。
（4）在了解故事的基础上，复述故事。
难点：
（1）故事中大量形容词的理解和运用。
（2）学生在了解故事的基础上，复述故事。
课前准备
教学
步骤
师生活动及设计意图
教学反思
课前预习：
自读课文
Step1.Freetalk
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