廉颇蔺相如列传练习.docx

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廉颇蔺相如列传练习

《廉颇蔺相如列传》学案

作者简介：

司马迁（约公元前145──前90年），字子长，西汉史学家，文学家。

10岁开始学习古文书传。

约在汉武帝元光、元朔年间，向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。

20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。

不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。

元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。

太初元年（前104），与唐都、落下闳等共订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《顓顼历》，新历适应了当时社会的需要。

此后，司马迁开始撰写《史记》。

后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。

出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。

人称其书为《太史公书》。

郭沫若题司马迁墓五言诗一首：

“龙门有奇秀，钟毓人中龙。

学识空前古，文章百代雄。

怜才膺斧钺，吐气作霓虹。

功业追民父，千秋太史公。

”

《史记》是中国史学上第一部纪传体通史，开创了纪传体通史的恢宏先河，对后世史学影响深远，《史记》语言生动，形象鲜明，也是优秀的文学作品。

《史记》有本纪十二，列传七十，此外还有世家三十、表十、书八，共一百三十篇，五十二万五千六百字，记载了从黄帝至汉武帝约三千年间史事。

司马迁的学术思想，在中国古代思想文化史上占有重要突出的地位。

《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，是当之无愧的。

毛泽东说：

“中国有两部大书，一曰《史记》，二曰《资治通鉴》。

每读一遍都受益匪浅。

”

写作背景：

公元前三——四世纪，是我国历史上的战国后期。

七雄并峙，战火频繁。

七国之中秦最强大，它采取“远交近攻”的政策，各个击破，力图吞并六国。

赵是北方还有点实力的国家，秦一时难以吞并，便用讹诈的手段掠夺它的土地和财务。

赵依仗廉、蔺二人军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保障了国家的安全。

本文着重记叙了二人团结合作，与强秦抗争的故事。

整体感知

1．本文写了哪几件事？

明确：

三件事完璧归赵——渑池之会——负荆请罪

2．这三件事中作者给我们交代了哪些矛盾冲突？

明确：

“完璧归赵”写的是秦国要骗取和氏璧和赵国想要保存和氏璧的斗争；“渑池相会”写的是秦王侮辱赵王和蔺相如维护赵国尊严的斗争；“廉蔺交欢”写的是廉颇与蔺相如之间的私人恩怨与赵国的国家利益的矛盾。

作者通过这几对矛盾的发展变化推进情节，刻画人物，而所有这些矛盾又都集中对秦斗争这个平台上。

学习这篇课文要始终抓住这个核心。

3．这三组矛盾之间有没有内在联系？

明确：

完璧归赵与渑池之会实际上都是秦国与赵国的矛盾，廉蔺交欢虽然是个人与国家利益的矛盾，实际上，也暗含着秦与赵的斗争。

廉颇蔺相如都是在与秦国斗争的背景下，选择了国家利益。

而前两件事也为廉蔺的私人恩怨埋下伏笔。

一、注音。

缪（）贤赦（）免袒（）露倨（）傲睨（）柱

佯（）为汤镬（）靡（）乱不怿（）避匿（）

二、找出并解释句中的通假字。

1、可予不？

（）2、臣愿奉璧往使。

（）请奉盆缶。

（）3、拜送书于庭（）4、召有司案图（）5、秦自缪公以来（）6、唯大王与群臣孰计议之（）

三、解释划线的词的古今义。

1、请指示王古义今义

2、廉颇宣言曰古义今义

3、臣所以去亲戚而事君者古义今义

4、传以示美人及左右古义今义

5、吾羞，不忍为之下古义今义

6、明年复攻赵古义今义

四、找出并解释词类活用的字。

⑴名词作动词

①舍相如广成传舍－－舍，②左右欲刃相如－－刃，

③乃使从者衣褐－－衣，④怒发上冲冠（）

④请以咸阳为赵王寿（）

⑵名词作状语

①而相如廷斥之－廷：

②故令人持璧归，间至赵矣－间：

③卒廷见相如（）

⑶使动用法

①完璧归赵－完：

②秦王恐其破璧－破：

③宁许以负秦曲－负：

④毕礼而归之－归：

⑷意动用法

①且庸人尚羞之－羞：

②先国家之急而后私仇也－先：

；后：

五、判断下列句式。

1、廉颇者，赵之良将也。

（）2、求人可使报秦者（）3、而君幸于赵王（）4、徒见欺（）5、君何以知燕王\何以知之（）6、臣诚恐见欺于王而负赵（）7、故燕王欲结于君（）8、乃设九宾礼于廷（）9、和氏璧，天下共传宝也．（）10、拜送书于廷（）

六、省略句：

填上所省略的内容。

1、大王见臣（）列观2、不如因（）而厚遇之3、（）卒廷见相如

七．一词多义

⑴负

①秦贪，负其强（）　　

②臣诚恐见欺于王而负赵（）

③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（）

④均之二策，宁许以负秦曲（）

⑤谦颇闻之，肉袒负荆（）

⑵使

①秦昭王闻之，使人遗赵王书（）②其人勇士，有智谋，宜可使（）

③乃使其从者衣褐（）④大王乃遣一介之使（）

⑶引

①引赵使者蔺相如（）②左右欲引相如去（）

③相如引车避匿（）

⑷徒

①秦城恐不可得，徒见欺（）②而蔺相如徒以口舌为劳（）

⑸幸

①而君幸赦臣（）②而君幸于赵王（）

⑹以

①以勇气闻于诸侯－－②愿以十五城请易璧－－

③严大国之威以修敬也－－④则请立太子为王，以绝秦望－－

⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也－－

八、翻译。

1、秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。

2、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

3、公之视廉将军孰与秦王？

4、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

《廉颇蔺相如列传》练习题

　　一、基础知识。

　　１.给下面加线字注音。

　　缪贤舍人（     ）  西河渑池（     ）秦王不怿（     ）

　　２.解释下面加线词语。

　　去亲戚（     ） 约束（    ）   宣言曰（    ） 请指示王（    ）

　　从此以往（    ）前进缶（    ） 明年复攻赵（    ）

　　以示美人（    ）不过三十日（  ）鄙贱之人（   ）

　　３.下面"请"有不同的用法，分类正确的一项是（　）

　　①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟②三十日不还，则请立太子为王③请以赵十五城为秦王寿④璧有瑕，请指示王⑤请奉盆缶秦王，以相娱乐

　　Ａ①②③／④⑤             Ｃ①②⑤／③④

　　Ｂ①③④／②⑤             Ｄ②④⑤／①③

　　二、课文分析。

（一）完璧归赵。

　　1.这篇文章开头第１.２自然段与一般传记写法相同，介绍了廉颇.蔺相如的身份地位。

从全文看，这一介绍有什么作用？

请简析。

　　答：

　　２.下面对第３自然段的分析，不正确的一项是（   ）

　　Ａ.交代故事发生的原因：

秦欲以城易赵璧。

　　Ｂ.暗示故事的矛盾是：

赵"予"璧与"勿予"璧。

　　Ｃ.说明"报秦者"肩负重任，为蔺相如的出场作铺垫。

　　Ｄ.这里的"计未定"，指的是"求人可使报秦者"，未得。

　　３.蔺相如斗强秦，不仅有勇，而且有智。

他料定秦王"无意偿赵王城邑"的理由，归纳起来有三，请概述。

（1）

（2）

　　（3）

　　４.这一部分写蔺相如完璧归赵，情节一波三折，表现他大智大勇。

下面分析不正确的一项是（　 ）

　　Ａ.蔺相如"奉璧"于秦王，见"秦王无意偿赵城"，设计夺回玉璧。

　　Ｂ.蔺相如复得璧之后，"怒发上冲冠"，数落秦王失信，并誓死与玉璧共存亡。

　　Ｃ.蔺相如"度秦王特以诈佯为予赵城"，设计完璧归赵。

　　Ｄ.蔺相如私下完璧归赵，激怒了秦王，他自知欺秦王之罪，"请就汤镬"。

（二）渑池之会。

　　５.会前计议"三十里不还，则请立太子为王，以绝秦望"，表现廉颇怎样的思想性格？

这一思想性格与下文的他与蔺相如争列，是否矛盾？

请简析。

　　６.会上斗争，蔺相如与秦王作针锋相对的斗争。

"五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！

"这句话--

　　①表面上说：

　　②实际上说：

　　７.斗争结果，"赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动"。

对这句话在文中的作用的分析，不正确的一项是（   ）

　　Ａ.呼应"渑池之会"的开头，使故事完整。

　　Ｂ.点出廉颇在"渑池之会"中的活动，既详写相如，又兼顾廉颇。

　　Ｃ.指出蔺相如在外交上取得胜利的外在原因。

　　Ｄ.交待秦国不敢马上报复赵国的原因。

　　（三）廉蔺交欢。

　　８.这一部分可分作三个层次，请概括这三个层次的意思。

（每层概括不超过２０个字）

　　（１）

　　（２）

　　（３）

　　９.文中写蔺相如与舍人的矛盾冲突，其作用是（   ）

　　Ａ借舍人之口写廉颇与蔺相如"争列"。

　　Ｂ借舍人之口表现舍人的愚昧无知。

　　Ｃ借舍人之口反衬蔺相如胸怀的宽大。

　　Ｄ借舍人之口衬托蔺相如的智勇双全。

　　三、延伸阅读.

（一）阅读明代王世贞《蔺相如完璧归赵论》（节选），做题。

蔺相如之完璧，人皆称之。

予未敢以为信也。

　　夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。

是时言取璧者，情[1]也，非欲以窥赵也。

赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。

此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！

　　且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。

入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。

欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。

夫秦王既按图以予城，又设九宾[2]，斋而受璧，其势不得不予城。

璧入而城弗予，相如则前请曰：

“臣固知大王之弗予城也。

夫璧非赵璧乎？

而十五城秦宝也。

今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。

大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信！

”秦王未必不返璧也。

今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？

　　是时秦意未欲与赵绝耳。

令秦王怒而僇[3]相如于市，武安君[4]十万众压邯郸[5]，而责[6]璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。

吾故曰：

蔺相如之获全于璧也，天也。

若其劲渑池[7]，柔廉颇[8]，则愈出而愈妙于用。

所以能完赵者，天固曲全之哉！

注释　[1]情：

真实意图。

[2]九宾：

九位迎接使者的傧相，皆立于朝廷上，是叫苦连天是战国隆重的外交礼节。

[3]僇：

通“戮”，杀。

[4]武安君：

秦将白起的封号。

[5]邯郸：

赵国都城，在今河北邯郸市。

[6]责：

求，这里指索取。

[7]劲渑池：

指蔺相如在渑池（今河南林县）迫秦王为赵王击缶之事。

[8]柔廉颇：

指蔺相如对赵大将廉颇委曲容让，终使廉颇感悟并负荆请罪之事。

　　１.下面句子加点词解释正确的一项分别是

　　（１）秦王既按图以予城。

（  ）

　　Ａ.用手压住　　　Ｂ.止住　Ｃ.察看　　Ｄ.依照

　　（２）而归直于秦（）

　　Ａ.归属　　　Ｂ.归还　　Ｃ.返回　Ｄ.通"馈"，送

　　２.选出下面句子翻译正确的一项。

　　（１）今使大王以璧故而亡其十五城。

（   ）

　　Ａ.现在大王如果是由于赵璧的缘故而丢失了你的十五城。

　　Ｂ.现在却使大王由于赵璧的缘故而失去了那十五城。

　　Ｃ.现在使大王由于赵璧的缘故而丢失了你的十五城。

　　Ｄ.现在如果大王由于赵璧的缘故而失去了这十五城。

　　（２）而责璧与信。

（  ）

　　Ａ而责难赵国暗中送回玉璧和表示坚决遵守信约用十五城换璧。

　　Ｂ而要索取赵璧和要求赵国守信，用玉璧来换取十五城。

　　Ｃ而责备赵送璧是假，和表明秦用十五城换璧是真。

　　Ｄ而要赵交出玉璧，和秦当遵守信约，划给赵十五城。

（二）阅读下面短文，做题。

太史公曰：

"知死必勇，非死者难也，处死者难。

方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。

相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重太山：

其处智勇，可谓兼之矣。

"

　　１.这则短文有一个通假字，这个通假字是_____，通_____。

　　２."一奋其气"的"一"的意思是（   ）

　　Ａ一概　　     Ｂ一样          Ｃ一经　      　Ｄ专一

　　３."方"作介词所带的对象是（   ）

　　Ａ.蔺相如。

　　Ｂ.蔺相如引璧睨柱。

　　Ｃ.蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右。

　　Ｄ.蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛。

　　４.下面动词中有一个语法特点不同于其它三个，这个是（   ）

　　Ａ.让            Ｂ.叱　　　　    Ｃ.引             Ｄ.诛

　　５."智死必勇"的意思是（  ）

　　Ａ.能知道死而不怕的，一定是勇敢的人。

　　Ｂ.能知道事情发生的结果是死的，一定是勇敢的人。

　　Ｃ.能知道死的价值而去死的，一定是勇敢的人。

　　Ｄ.能知道死是成功的前提的，一定是勇敢的人。

参考答案

　　一、１.miào　miǎn　yì

　　2.内外亲属  信约，限制  公开扬言  指出来，给人看 往那里 趁此上前，进献 第二年  妃嫔  不超过  知识浅薄，地位低下

　　３.Ｄ（②④⑤请允许我）

　　二、１.廉颇.蔺相如的身份和地位不同，一贵一贱，对比鲜明，为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔。

　　２.Ｄ

　　３.（１）"大王见臣列观，礼节甚倨"（２）"得璧，传之美人，以戏弄臣"（３）"秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

"

　　４.Ｄ

　　５.会前计议表现了廉颇对国家的忠诚及其胆识。

这与下文与蔺相如争列并不矛盾，因这表现的是一个人的和胸怀和气度。

正是由于廉颇有这样的优点的弱点，这一人物更显得真实可信。

　　６.表面上说，五步之内，我能够拿我的头颈的血溅在大王身上；实际上说，我要与大王拼命。

　　７.Ａ（与开头并没有呼应）

　　８.（１）廉颇欲辱相如，蔺相如不与他争列。

（２）蔺相如不争列的原因是先国家之急而后私仇。

（３）廉颇"肉袒负荆"向蔺相如谢罪，成"刎刭之交"。

　　９.Ｃ

　　三、

（一）１.（１）Ｃ　（２）Ａ　２.（１）Ｄ（２）Ｂ

（二）１.信同"伸"　２.Ｃ　３.Ｃ　４.Ｄ　５.Ａ

《蔺相如完璧归赵论》翻译

蔺相如完璧归赵，人们都称赞他。

但我不敢认为这是可以令人信服的。

秦国拿了十五座城池的空名，欺骗赵国，并且用威胁的态度企图攫取它的和氏璧。

这时说秦国想要得到璧是实情，但不是要趁此机会窥伺赵国的呀。

赵国知道这个真实的情况就不给它，不知道这个真实的情况就给它；知道这个真实情况而惧怕秦国就给它，知道这个真实情况而不惧怕秦国就不给它。

这只要两句话就能解决的啊，为什么既惧怕它而又要去挑起它的怒火呢！

况且说到秦国想要得到这块璧，赵国不肯给它，双方是无所谓是非曲直的。

赵国送去了璧而秦国不交割城池，那错在秦国。

秦国交出了城池而赵国反把璧拿回去了，这错在赵国。

要想使这错在秦国，就不如舍弃这块璧；害怕丢掉这块璧，就不如不送去了。

那秦王既然按照地图去交割城池，又准备九宾的隆重礼仪，斋戒沐浴了才来接受这块璧，照这形势已是不得不给城池的了。

如果璧拿去了而不给城，相如就可以上前去恭敬地说：

“我本来就知道大王是不会给城的。

那璧不是赵国的璧吗？

而十五座城池也是秦国的珍宝啊。

如今使大王为了这块璧的缘故，而失去了十五座城池；那十五座城池的百姓，都会深深地怨恨大王把他们抛弃了如同草芥一般。

大王不给城池，却骗取了赵国的璧，就为了一块璧的缘故，而竟在天下人的面前失去信用，我请求就死在这里，来表明大王的失信。

”这样，秦王未必不归还璧。

当时为什么要派手下的人怀揣着璧逃回去，把这有理的一方给了秦国呢！

那时秦国的意思还不打算和赵国断绝关系啊。

假如秦王发怒而在大街上杀掉相如，派武安君统领十万大军兵临邯郸，责问那块璧的去向以及为何失信，秦一次胜仗就可以使相如灭族，再次胜仗那块璧就终于送到秦国了。

我所以说，蔺相如能够保全这块璧，那是上天的保佑啊。

至于他在渑池对秦国所表示的强硬态度，温和忍让地对待廉颇，那办法是越做越神妙的了。

所以能够赵国，这实在是上天袒护保佑着它啊！