中期教学工作总结2010.5Word文档格式.doc

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以加强教师队伍建设，提高教师业务素质为保障；

树立正确的教育质量观，积极探索符合我校教育教学的规律，扎实有效地开展了各项教育教学工作，进一步提升我校教育教学质量。

工作目标：

1、进一步完善教学常规管理工作，努力做到教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、通过各种活动和竞赛，提高教师的教学水平，以此为契机做好师资培训工作。

3、引导各教研组根据学科特点有效搞好校本教研。

4、做好科研课题的日常管理工作，督促各课题组有序地开展日常研究工作。

5、强力推进“优化教学模式构建高效课堂”教改实验项目工作

主要工作：

一、精细常规管理，提高教学质量　　

1、教务工作　　

（1）做好了日常教学用具、用书的管理及管理征订工作，尽可能地保证了教师的教学需求；

（2）做好了各种与教导处相关的资料上报工作；

2、常规管理工作　　

（1）做好了教师教学七认真的常规管理。

组织了二次全面教案检查，加上平时每个月的分组抽查，老师们在教案格式上更为规范了，教学反思的质和量也得较大提高。

（2）在调课、代课管理方面更为规范。

有效地杜绝了老师随意调课，有效地维护了学校的正常教学秩序。

（3）学生评学活动；

通过学生评学活动，调查、了解了全校教师的教育、教学情况，并根据学生反馈情况让个别老师对自己的教学进行有效调整，使得整个教学秩序和效果能够在正常化发展的基础上，尽量帮助部分教师提高自己的教学质量及效率。

（4）每月教研组长工作考核；

继续实施对教研组长的每月考核制度。

通过对教研组长的考核、督查，提高了教研组长这个管理层的工作效率，为更好地开展教研活动打下了良好的基础。

（5）严格考核工作；

本期新执行了奖励绩效考核，本着公平、公正、公开的原则，完成了教师的每月考核及期末考核工作，客观地对各位教师的教学工作进行了评价、考核，对工作认真、表现好的教师的给予了认同，也对在工作中还有需完善的老师给予提醒。

通过考核，正确引导了老师们对教学工作的认识，对今后的教学工作做了更好的铺垫。

二、有序师资培养，构建可持续发展队伍　　

（一）搭建各种平台，努力提高教师教学水平　　

组织了语文组、数学组的赛课教研活动，老师开阔了眼界，丰富了学科教学的理论知识及实践经验。

使大家在有限的资源和空间里得到了相应的收获，能够一起成长。

（二）做好教师层递性培养工作　　

1、做好帮扶青年教师工作，带动相对薄弱的教师；

通过平时的考核、督促，加强了师徒结对工作的落实，使青年老师在有经验的老师的带领成长的脚步走得更为坚实了。

2、做好各级骨干教师的培养工作；

从学校层面安排了骨干教师帮扶对象，并严格规定了帮扶内容，本期按省市县规定完成骨干教师的考核工作。

努力让骨干教师这一群体发挥了辐射、引领作用。

（三）做好教研活动，提高教师教研活动解决教学问题的能力 　　

1、做好了教师参与校级以上教研活动的安排，让老师们能在有多的学习的平台和资源，以更好地提高自己的专业化能力；

2、为了更有效地调动各位教师的积极性，调动各教研组主动搞好教研组建设，本期学校多次派人外出听课、培训，学习他人之长。

3、引导各教研组根据学科特点主动开展了各项教研活动，以更好地解决实际教学问题。

4、加强“优化教学模式构建高效课堂”教改实验项目的培训与指导工作。

（四）让教师在各级科研活动中提高科研能力　　

1、本期整理和报送论文30多篇；

2、本期教师有7篇论文获奖、10名教师获指导奖；

学生有104名获奖；

3、老师们在体育、音乐、英语校本教材的研发过程中，专业化知识得到丰富，校本编写能力得到提高。

本期也将初步形成三个系列的校本教材。

（五）做好教师各级各类培训工作　　

三、反思及困惑　　

1、在学科教研方面将加强引导，充分发挥学科教师的优势，搞好学科建设，让教师在学科成长，也同样让学生能在更多的学科活动中得到更多的收获。

2、将进一步加强对教研组长的工作考核，以督促教研组长更好成长、更好工作。

3、在发挥骨干教师辐射引领方面将加大力度。

4、学科特长生培养工作要常抓不懈。