7-14文化资源概论课程教学大纲Word格式文档下载.docx
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实验实训学时：
6
参考教材：
牛淑萍.文化资源学.福建人民出版社，2012年9月.
先修课程：
文化产业管理概论
考核方式：
考试。
平时成绩由考勤、作业1、作业2三部分组成，占总成绩的30%；
期末考试成绩占总成绩的70%。
二、 课程简介
《文化资源概论》是文化产业管理专业的专业基础必修课。
讲授文化资源的概念、类别、开发的战略选择、有形文化资源与无形文化资源的开发、区域文化资源开发案例等内容。
通过学习，让学生了解文化资源的类别、现状，把握文化资源功能与价值评估，掌握保护与利
用文化资源的方法，解决文化资源整合与优化配置等问题。
三、教学内容
序号
市：
讲授
实验（训）
合计
1
第一章文化资源概述
2
第二章文化资源的形态及类别
9
第三章文化资源产业化开发的战略选择
4
第四章文化资源的开发与文化软实力的提升
5
第五章有形文化资源的开发
12
第六章无形文化资源的开发
第一章文化资源概述 学时数：
1.本章教学目标：
了解文化资源的含义和现状，理解文化资源的内容，掌握文化资源的
特点。
提升其对文化资源的感性认识，提高其对文化资源界定的能力。
2. 本章教学基本要求
了解：
文化资源的含义和现状
理解：
文化资源的内容
掌握：
文化资源的特点。
3. 本章教学重点：
如何对文化资源的进行界定
4. 本章教学难点：
对文化资源的特点的认识把握
5. 本章实验（训）项目统计：
无
6. 教学内容安排
第一节：
文化资源及其特征
（一）文化界说
（二） 文化资源的内涵
（三） 文化资源的特征
第二节：
从文化资源到文化资本
（一） 文化资本与文化资源
（二） 文化资源转化为文化资本的意义与路径
第二章：
文化资源的表现形态 学时数：
1. 本章教学目标：
学生通过学习，应该了解文化资源分类的逻辑起点与标准；
掌握各种文化资源的内涵。
提升其对祖国文字与影像记载性文化资源的认识，搜集本地区文化资源，提高其对文化资源进行分类的能力。
文化资源分类的逻辑起点与标准
文化资源的类型构成
各种文化资源的划分
有形文化资源的分类
无形文化资源的分类
文化资源的表现形态
（一） 有形的物质文化资源
（二） 无形的精神文化资源
（三） 文化智能资源
（一） 根据文化资源历时性的划分
（二） 根据文化资源统计与评价的划分
（三） 根据文化资源主题的划分
（四） 根据文化资源开发频率的划分
（五） 根据区域文化特点的划分
（六） 其他划分
第三章：
文化资源产业化的战略选择 学时数：
学生通过学习，了解文化资源开发内涵、意义和理论依据，理解文化资源开发的原则与标准，掌握文化资源开发的形式及途径。
结合现实分析文化资源开发中存在的问题及原因，提高其寻找开发文化资源的正确途径的能力。
文化资源开发的基本原则
正确处理保护与开发的关系
以市场化为基础的多重文化资源配置方式
（一） 深入挖掘，彰显文化内涵
（二） 合理规划，优化资源配置
（三） 分类整合，实现规模效应
坚持实施可持续发展战略
（一） 科学、有效地保护文化资源遗产
（二） 正确处理保护与开发的关系
第三节：
坚持实施整合规划战略
（一） 建立以市场化为基础的多重文化资源配置方式
（二） 合理规划我国文化资源产业化发展的空间布局
（三） 推动文化产业集群建设
第四节：
坚持市场化开发战略
（一） 现以文化资源的市场化配置方式
（二） 加强对文化市场主体的培育
（三） 完善文化立法
第五节：
坚持文化创新推动战略
（一） 以文化理念创新为先导
（二） 以文化体制创新为支撑
（三） 以培育文化创意群体和内容提供商为重点
（四） 以推动文化企业成为文化创新主体为手段
（五） 以科技创新为核心
（六） 以知识产权保护为保障
第四章：
文化资源的开发与文化软实力的提升 学时数：
学生通过学习，应了解或掌握如下内容：
软实力和文化软实力、软实力与硬实力的内涵；
文化与综合国力的关系；
历史文化资源与文化软实力之间的关系；
提升文化软实力应遵循的原则及提升文化软实力的路径。
软实力和文化软实力、软实力与硬实力的内涵；
历史文化资源与文化软实力之间的关系
提升文化软实力应遵循的原则及提升文化软实力的路径。
软实力与文化软实力
（一） 何谓软实力与文化软实力
（二） 软实力与硬实力的关系
（三） 文化软实力是综合国力的重要内容
文化资源与文化软实力
（一） 文化资源是文化软实力的重要构成要素
（二） 挖掘文化资源是提升文化软实力的必要手段
（三） 文化软实力的提升会加速文化资源的积累过程
如何提升文化软实力
（一） 提升文化软实力应遵循的原则
（二） 提升文化软实力的方略
第五章：
有形文化资源及其开发 学时数：
学生通过学习，应该了解有形的历史文化资源的概念与类别；
有形的文化资源与旅游产业之间的互动关系；
会展业在促进文化资源产业化开发中的作用、问题及对策，提高其有形文化资源的开发能力。
旅游文化产业发展状况；
有形的历史文化资源的概念与类别
有形的文化资源与旅游产业之间的互动关系
当前会展业发展中的问题及对策
历史文化类的旅游资源及其开发
5. 本章实验（训）项目统计
实验项目名称
实验学时
实验类型
实验分组每组人数
文化资源调研
基本训练
6-8
6.教学内容安排
文化资源与旅游文化产业
（一） 旅游文化产业发展状况
（二） 历史文化类的旅游资源
（三） 文化历史文化资源在旅游文化产业发展中的作用
四、 旅游文化产业发展中文化资源挖掘与利用
五、 文化资源挖掘与利用的改进措施
博物馆文化遗产的保护和利用
（一） 博物馆对文化遗产保护和利用的现状及问题
（二） 博物馆对文化遗产有效保护和合理利用的对策
会展与文化产业
（一） 与会展有关的几个概念
（二） 会展业的带动作用
（三） 当前会展业发展中的问题及对策
第六章：
无形的文化资源及其开发 学时数：
学生通过学习，应该了解无形的文化资源的概念、类别及其开发方法;
历史文化主题公园的内部构成及发展现状；
民俗节庆的保护与开发现状，节庆与文化产业的关系；
提高其对无形文化资源开发的能力。
历史文化主题公园的内部构成
节庆及其文化功能
饮食文化的传播与文化软实力的提高
历史文化主题公园在我国的发展现状
节庆与文化产业开发
历史文化资源与主题公园
（一） 历史文化主题公园的概念体系
（二） 历史文化主题公园的内部构成
（三） 历史文化主题公园在我国的发展现状
文化资源与节庆产业
（一） 节庆及其文化功能
（二） 节庆与文化产业
文化资源与饮食文化产业
（一） 饮食文化是文化软实力的载体
（二） 饮食文化的传播与文化软实力的提高
（三） 加强中国饮食文化传播的对策
文化资源与中华老字号
（一） 老字号是城市文化的缩影
（二） 中华老字号的保护与利用
四、 教学参考资料
唐月民.文化资源学[M].济南：
山东大学出版社，2014.
五、 课外自主学习要求
1. 要求学生提前预习，通读教材，了解文化资源概论的分类、特点、开发利用情况。
2. 要求学生每周用2课时以上的时间去图书馆进行图书资料查阅或网络资料查阅，了解文化资源相关知识。
3. 要求学生理论和实训相结合，开展文化资源调研活动，写成调研报告。
学会搜集文化资源案例并加以分析，提出见解，提高自主学习能力。
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