幼儿园活动设计与评价在线作业.docx
《幼儿园活动设计与评价在线作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园活动设计与评价在线作业.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
幼儿园活动设计与评价在线作业
1．第4题
1.（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。
A.1998
B.2001
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
2．第5题
“择”包括判断和（），是对各种模糊、可能性的决断。
A.选择
B.决定
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
3．第6题
建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程
A.积极主动
B.消极被动
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
4．第7题
课程目标上的确立：
要变知识本位为（）的生本关。
A.儿童发展本位
B.儿童成长本位
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
5．第8题
下列方法中，不属于口语类方法的是（）。
A.观察法
B.讲解法
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
6．第9题
（）提出了著名的五指教育活动。
A.张雪门
B.陈鹤琴
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
7．第10题
方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（）。
A.实用主义
B.存在主义
答案:
A
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
0.0
8．第11题
幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在：
A.知识化和技能化倾向;假、大、空现象
B.不存在不适应情况
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
9．第12题
人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。
A.对环境的控制、管理
B.典型化、个性化、生活化
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
10．第13题
目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在：
A.档案袋评价形式化、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部
B.档案袋评价较好的纪录了幼儿的发展，属于质性评价。
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
11．第14题
分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括：
A.种族经验、学科逻辑体系
B.知识结构、学科逻辑
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
12．第24题
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。
A.个别或小组启发教学为实施方法
B.以结果为标准，更多采用结果评价模式
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
13．第26题
（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。
A.卢梭
B.福禄贝尔
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
14．第27题
教育观具体包括：
教育目的观、教育价值观和（）等
A.教育成长观
B.教育发展观
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
15．第28题
根据成熟理论（）。
A.应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展
B.应通过强化塑造儿童的行为
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
16．第29题
课程是一种（）过程，而不只是特定知识体系的载体
A.发展
B.定性
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
17．第30题
下列活动不属于幼儿日常生活活动的是（）。
A.游戏活动
B.进餐活动
答案:
A
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
0.0
18．第31题
活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑以下几个方面：
（）
A.发展性原则、活动性原则与整合性原则
B.以幼儿的兴趣为最大原则
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
19．第32题
美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。
A.结构主义
B.实用主义
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
20．第33题
幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：
在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。
A.理论上;实践中
B.理论上;原则上
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
21．第34题
活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面：
A.活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应
B.根据幼儿的兴趣随即选择活动材料
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
22．第35题
幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在
A.活动目标、准备、过程及延伸的变化
B.活动材料、活动过程
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
23．第36题
（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。
A.尊重
B.有所知
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
24．第37题
从环境的存在的时间维度可分为动态环境和（）.
A.静态环境
B.自然环境
答案:
A
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
25．第39题
幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括：
A.活动目标的定位、活动目标的表述
B.活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度
答案:
B
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
26．第1题
材料是活动的物质基础，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，材料的多寡与优劣直接影响孩子的学习效果。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
27．第2题
活动设计是教师将教育理念具体化的过程。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
28．第3题
加涅指出，对活动任务进行分析的方法就是从重点目标开始，自上而下地确定各个层级作为先决条件的过渡目标。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
29．第15题
分科活动设计将科学知识加以系统化，过分关注学科的逻辑体系，容易脱离儿童的生活经验，因此幼儿园活动设计中应完全抛弃分科活动设。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
30．第16题
当前，大多数幼儿园在开展综合主题活动，但其也存在一定的局限性体现在：
教师的知识和能力、幼儿教育机构、课程开发与实施的技能以及当今知识琐碎化。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
31．第17题
幼儿园教育活动评价依据评价的功能和用途可分为：
单项评价和综合评价。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
32．第18题
评价时应承认和关注幼儿的个体差异，不要用划一的标准评价不同的幼儿。
答案:
正确
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
0.0
33．第19题
评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
34．第20题
活动设计是教师将教育理念具体化的过程。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
35．第21题
评价活动中的片面性，尤其是只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向在实践活动中还是很严重的。
答案:
正确
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
0.0
36．第22题
评价视角要避免的单一化、片面性。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
37．第23题
分科活动设计由于过分关注学科的逻辑体系，不容易脱离儿童的生活经验，适合调动儿童学习与活动的积极性。
答案:
错误
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
0.0
38．第25题
方案教学不强调做的要素，也不强调思考的要素。
答案:
错误
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
2.0
39．第38题
档案袋评价是一种质的评价方式，具有主观性，标准化的客观性较低，难以评定分数，缺乏有效的评定标准，只适用于过程性评价，必须与其他的评价方式结合起来。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
40．第40题
幼儿园活动设计目标的超载现象的原因包括有以下几方面：
社会导向，家长压力，以及教师专业发展中的一些列问题。
答案:
正确
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
0.0
41．第41题
活动组织实施中不需要重视环境的作用和整合不同的教育资源。
答案:
错误
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
0.0
42．第42题
方案教学强调步骤性的学习过程。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
43．第43题
活动设计是课程设计的一个组成部分。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
44．第44题
幼儿园的活动评价中，根据评价的功能和用途可分为个体评价、形成性评价和终结性评价。
答案:
错误
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
0.0
45．第45题
综合主题课程的局限性表现在：
教师的知识和能力的问题，幼儿教育机构的问题，课程开发与实施的技能的问题以及当今知识琐碎化的问题。
答案:
正确
您的答案：
错误
题目分数：
2
此题得分：
0.0
46．第46题
能运用各种感官，动手动脑，探究问题是科学活动的目标。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
47．第47题
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是社会活动的目标。
答案:
错误
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
0.0
48．第48题
活动组织实施过程中，要注意领域核心能力发展线索，以及各领域要求的基本平衡。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
49．第49题
评价时应承认和关注幼儿的个体差异，不要用划一的标准评价不同的幼儿。
答案:
正确
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
2.0
50．第50题
方案教学与传统的科目本位比较，不注重的是让儿童采取一连串的行动以培养解决各种问题的能力。
答案:
错误
您的答案：
正确
题目分数：
2
此题得分：
0.0
作业总得分：
78.0
作业总批注：
升级会员 