学生每日课堂总结范文.docx

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学生每日课堂总结范文

学生每日课堂总结范文

　　课堂,是学习知识的地方。

只有善于总结的人,才会善于学习!

下面百分网小编整理了学生每日课堂总结范文，希望对你有所帮助!

　　学生每日课堂总结范文篇一

　　眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的不足，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。

虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。

通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会:

　　1初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。

　　2要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。

我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们工作，生活。

不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。

　　3提高我们整体的知识，打好基础。

在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会.

　　其次，学习了常用的办公软件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的计算机知识的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识，老师不仅采用操作演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会。

　　同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率.

　　通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.

　　我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

　　学生每日课堂总结范文篇二

　　一、主动性方面的习惯

　　1、课前准备首先学生要自觉准备好学习用具;二是调整好上课的状态;三是知识准备，课前通过对上一节课所学内容的回忆，对数学思想方法的反思，或者是讨论有关的数学问题，总结学习经验等等，作一些知识方面的准备，这对课堂是一个重要的铺垫，可以起到树楼梯的作用。

　　2、举手应该提倡正确的举手姿势，举手时身体要坐正，右手放在身体的

　　前方，或者左手放在身体的左前方，眼睛看着老师。

　　3、发言通常有单独发言和集体发言两种形式，同学们在集体回答老师的提问时，不必高声回答，只要能说给自己听到即可，但必须简洁明了。

对于学生的单独发言要求流畅连贯完整，说话有头有尾，语速不快不慢，语调抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清晰有力，发言时要对着同学们，说给同学们听，眼睛要充分与同学们接触。

　　4、勤于动手在数学学习中动手能力与思维能力同样是非常重要的，只有在动手训练和操作的过程中，才能做到知行统一，手脑并用，周密性和严密性才能得到充分的加强，正所谓听到的忘得快，看到的记得住，动手做更能学得好。

勤于动手的同时，还要善于动手，就拿做数学作业来说，要注意效率，当堂完成，先思后做，做后自查反思;注意效果，不抢时间，不能心急。

　　二、学习方法方面的习惯

　　5、阅读数学学习的过程中，要让学生学会数学的阅读，首先数学阅读不必大声朗读，讲究读给自己听，只要自己能够听到就行，大声读大都是读给别人听，只有读给自己听才能保证有所思考，虽然大声朗读能够加深印象，有利于记忆，却不能有效地进行思维活动。

其次阅读时要注意文字中有用的数学信息，运用数学思想方法去发现和分析问题。

　　6、记录善于学习的同学也善于进行课堂记录，必要的课堂记录有助于过后进行讨论学习，便于重新拣起细细思考慢慢消化，有效的记录有利于日后的学习，是期中期末复习的重要专题材料。

记录绝不是全盘照搬，而是有选择地作重点记录，比如重要的经验方法、不大理解的问题、做错的或容易做错的典型题目、某些新的发现或心得体会，记录要简明扼要，便于理解，并且当天一定要作好整理归类，记录可以写在课本上，可以写在卡片上，也可以写在专用的分类记录本上。

　　7、反思要解决学生粗心的问题，有效的方法除了加强针对性训练之外，养成反思的习惯，能有效地帮助学生克服粗心的毛病。

学生表现粗心的地方，大都是问题当中要求细密的地方，有意识地让学生对那些细密之处和容易出错的问题进行反思，能够帮助学生深入理解问题，有利于引起对细微之处的注意。

经常反思的人，一定更加细心，思维能力一定会不断提高，考虑问题一定更加周密，解决问题的经验也会渐渐丰富。

如果对反思的结果作一些书面的记录总结，特别是对那些粗心过的地方作适当的记录总结，反思的效果一定会更好。

　　8、质疑质疑是问题解决的第一步，是创新的基础，善于质疑的人，善于发现问题。

从素质教育角度来说，让学生提出问题固然有困难，于是取而代之的直接告诉学生去做什么，或直接将他们带到问题的终点，这虽然使学生获得了任务，但却使学生从小就丧失了问题解决和推理的能力，并最终使他们丧失了数学能力。

教学上要营造民主的课堂氛围，求同存异，鼓励学生多提问，发表不同的见解。

　　三、注意力方面的习惯

　　9、倾听倾听是全神贯注的学习，是重要的课堂学习方式之一，认真倾听是收集意见的第一步，也是非常重要的一步，倾听的目的是要把说话者的意思通过自己的分析判断，进行内化，变为自己的思想，要做到这一点，就要善于听取大家的意见，只有倾听者才能抓住说话者的要害，充分领会说话者的精神。

另外倾听也是对发言者的尊重，是最起码的礼貌，只有认真倾听别人讲话，别人才会听你讲话，当老师或同学在发言的时候，应强调同学们认真地倾听，同时还要注视着发言者，不要做其他的事。

在听取发言的过程中，如果有其他问题或想法时，可以先作好简单的记录，决不可随便插话抢话，要等到老师或其他同学说完了，才可以举手提问或提出意见。

只有学会了倾听的人，才会积极主动地学习，要重视培养学生倾听的习惯，课堂上，漫不经心的听讲者，叽叽喳喳的听讲者是很难提高学习能力的，不可能成为学习的主人。

　　10、注视当老师在黑板上写字的时候，学生应该看着黑板，当某同学在发言或汇报的时候，其他同学应当看着该同学的眼睛和所做的动作。

课堂上与注视相反的情况有发呆、走神、心不在焉、东张西望、左顾右盼等，这些人两眼黯然无神，委靡不振，不能经受一点点干扰，身边稍有动静便思想分散。

数学课与数字、概念、法则、公式、性质、定理紧密相连，有的是计算和推理，规则性比较强，因此数学课堂要加强直观教学，加强情感交流，营造生动活泼的主题鲜明的课堂气氛。

　　学生每日课堂总结范文篇三

　　我与王纪源一起度过几个课的数学，就我个人看来，王纪源同学是一个非常聪明的孩子。

只要他有认真听了的知识点，相应的习题就能够很好的解答出来，而且反应很快。

但是他最大的问题就是很难集中注意力听课，离不开手机。

强迫他听个知识点后，手就痒痒的要拿手机。

我已经帮他复习了函数、解方程相关的知识点，如果他认真做题的话，这部分内容没什么问题了。

在后面的补习课，我个人建议帮他复习下几何方面的知识点，这方面的题他还不怎么会解。

　　最后祝愿王纪源在新的老师带领下，一路斩荆披棘，在中考中取得优异的成绩。

　　学生姓名:

杨洁颖性别:

女年纪:

八年级科目:

数学基本情况:

　　杨洁颖是个勤劳刻苦、认真学习的好孩子，布置的作业都会很好完成。

上课认真听讲，不懂的话会自己提出来，有良好的学习习惯。

但是她比较粗心，化简代数式甚至很简单的数字计算都会经常算错。

所以希望后面的老师注意下她粗心的毛病。

另外，八年级下册的内容基本讲完了，上次课我给她讲的是数字分析，还没讲完。

后面的老师可以继续给她讲这部分的内容。

　　年纪:

七年级科目:

数学基本情况:

　　卢祎苇是个活泼开朗、特别爱笑的好孩子。

她上课能认真听讲，讲课的时候能够跟老师很好的配合，作业也完成的非常出色。

现在她数学成绩基本接近满分，第一次月考100分、这次期中考98分。

另外，七年级下册的内容已经给她全部讲完，并且有复习了一次，做过两份复习题了。

个人建议新老师给她做下强化题，以便达到巩固。

　　学生姓名:

徐俊辉性别:

女年纪:

三年级科目:

数学基本情况:

　　徐俊辉是个活泼开朗的小孩，数学成绩95分以上。

他很听话，让他做的作业他都会按时按量完成。

他喜欢跟老师聊他在学校遇到的开心事，给他上课可以给你带来欢乐，他是我很喜欢的孩子。

我每次上课都是先帮他检查学校老师布置的作业有没有做完做正确，然后再给他复习学校学过的内容以及做些练习。

后面老师可以借鉴下。

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