日常行为规范细则.docx
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日常行为规范细则
宝得小学日常行为规范养成教育实施细则
A级
指标
B级指标
（规范内容）
C级指标（分年级段实施细则）
低年级段
中年级段
高年级段
热爱
社会
文明
礼仪
养成
教育
《规范》第1条
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
1、说出我国的全称，知道我国的首都是北京，初步了解祖国的概况，初步认识国旗、国徽、了解国歌、学着唱国歌。
2、懂得热爱祖国，尊敬国旗、国徽做起，初步确立为自己是一个中国人而感到自豪的民族自尊心。
3、参加升旗仪式，学会肃立、脱帽、行注目礼、儿童团员行团礼、少先队员行队礼。
1、进一步了解祖国的概况，了解国旗、国徽知识，能熟练地、有感情地唱国歌。
2、学习了解中华人民共和国《国旗法》有关知识。
严格规范升旗仪式，尊重国旗、国徽，培养爱国主义情操。
3、升旗仪式，奏响国旗时做到肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。
1、尊敬国旗、国徽、了解国旗、国徽的含义，会唱国旗，态度严肃认真。
2、升降国旗、奏响国歌时肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。
3、关心时事政治，了解国家的建设和发展，积极参加时事政治教育活动，在活动中增强民族自尊心和爱国情操。
热爱
社会
文明
礼仪
养成
教育
《规范》第2条
尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼
1、尊敬父母、关心父母、会用自己的方式爱父母，体验家庭生活的乐趣。
2、上学、外出要和父母说再见，回家要和父母打招呼，听从父母及长辈的话，不和父母顶嘴，做父母的好孩子。
3、自己能做的事自己做。
在力所能及的范围内学做家务活，不给父母添麻烦，争当父母的小帮手。
1、懂得家庭是社会的细胞、学会关心家庭、体贴父母、尊敬长辈。
2、能积极主动地学做力所能及的家务事，尽力减轻父母的家庭负担。
3、在家做听从父母、长辈教诲的好孩子，在离家返家时都主动与父母打招呼，有事与父母商量。
1、尊敬父母、长辈，关心父母长辈的身心健康，培养家庭责任感，主动为家庭承担力所能及的家务事，学做家庭小主人。
2、听从父母、长辈教诲，外出返家主动与父母长辈打招呼，规范家庭礼仪。
3、能主动与父母长辈交流、说话，做事尽量不让他们生气、担心、愿意为他们分担忧愁，营造家庭和谐氛围。
1
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《规范》第3条
尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
1、尊敬老师，学会有礼貌地称
呼老师，上学见到老师主动打招呼问好，放学回家主动和老师道别再见。
2、懂得尊敬老师最重要的体现
就是听从老师的教育，当老师对自己进行教育，提出要求和建议时，要认真听，虚心接受，主动去做。
3、课堂上愿意和老师交流。
经
常主动地和老师谈谈心里话。
1、尊敬老师。
能主动热情地与
老师打招呼、行见面礼。
2、听从老师的教诲，得到老师
的表扬不骄傲，对于老师的批评，能虚心接受，努力改正自己的缺点。
3、乐于、善于与老师交流，敢于向老师提出自己的见解和主张。
1、尊敬老师。
在各种场合见到老师都能主动热情地和老师打招呼，用普通话问好。
2尊重老师的劳动，乐意接受老师的教导，经常和老师沟通交流。
3、建立和谐的新型师生关系，营造尊师爱生的班级氛围，学会和老师平等相处。
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《规范》第4条
尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊
重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
1、尊敬老人，尊重残疾人，对他们的不便，要主动关心、尽力帮助，乘车、排队时要主动让位。
2、要爱护小弟弟、小妹妹，不欺负弱小，在活动中要谦让，给他们树立好榜样。
3、要学会和同学友好相处，关心、爱护同伴。
要学会主动关心身边的人，向需要帮助的人伸出援助之手献爱心。
1、懂得要尊敬比自己年龄大的人，爱护和帮助比自己弱小的人。
2、不欺负比自己弱小的人，不讥笑生理上有缺陷的人，不轻视学有困难的人，不妒忌比自己能干的人，不戏弄他人搞恶作剧。
3、同学之间和睦相处，学习生活中互帮互助，主动热情帮助有困难的人。
了解并尊重其他民族的风俗习惯。
1、懂得尊老爱幼，关心弱势群体是营造和谐社会的重要组成部分。
2、坚持同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，共同进步，建设和谐的班级群体和社会风气。
3、尊重他人的民族习惯，生活习俗。
遇到外宾要彬彬有礼、不围观。
2
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《规范》第5条
待人有礼
貌，说话文明，讲
普通话，会用礼貌
用语。
不骂人，不
打架。
到他人房间
先敲门，经允许再
进入，不随意翻动
别人的物品，不打
扰别人的工作、学
习和休息。
1、有礼貌地对待身边的每一个人。
和他人交流使用礼貌用语十个字。
（请，您好，谢谢，对不起，再见）
2、和他人交谈时，口齿清楚说话文明，坚持使用普通话，不讲土话，不讲粗话和脏话。
3、懂得打架、骂人是不文明的
行为，坚持自己不打架、不骂人，发现打架骂人的事情发生要在力所能及范围内尽力劝阻。
4、懂得进入办公室或他人的住
所要先敲门，未经允许不随便进入，不随便翻动别人的物品。
5、他人在工作、学习、休息时要尽量保持安静，不去打搅干扰他人的学习、工作、休息。
1、待人接物讲文明，有礼貌，坚持用好礼貌用语，坚持使用普通话。
2、教学楼等公共场所内保持安静。
不大声喧闹、不追逐打闹、上下楼梯靠右走。
3、不打人骂人，同学之间或与他人发生纠纷要互相协商或请老师协调解决。
不说损害同学间感情的话，不做有损同学间团结的事。
4、要进入办公室，他人房间等场所，须先敲门，征得同意再进入，离开要主动告别。
5、在他人学习、工作、休息场所，要做到轻声慢步，尽量不影响，不干扰他人的学习、工作与休息。
1、举止文明，待人接物落落大方，彬彬有礼。
2、坚持讲普通话，用好礼貌用语，杜绝粗话、脏话。
营造文明新风。
3、养成进入他人住所先敲门，经允许再进入的礼貌习惯。
坚持做到不随意翻看或拿取他人的物品。
接受别人赠送的物品时要表示感谢。
4、在他人学习、工作、休息的场所要养成轻轻走路，轻轻说话，轻拿轻放物品的良好习惯。
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《规范》第6条
诚实守信，
不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
1、说话、做事要诚实、不说谎话、假话、不骗人、不造假。
2、未经他人的同意，不随便拿别人的东西使用，借用别人的东西必须及时归还。
3、说话做事要言行一致，答应别人的事要努力做到，如实在有困难做不到，要及时向他人说声“对不起”、表示歉意。
4、有良好的学风和考风，作业不抄袭、考试不偷看。
1、说老实话，做老实人，知错就改，做诚实的孩子。
2、不随便拿用别人的东西，借用别人的东西要懂得爱护不转借，用完了要及时归还，损坏了应赔偿。
3、诚实守信，答应别人的事应尽力做到，做不到要表示歉意，并取得别人的谅解
4、坚持良好的学风、考风，遵
守考试纪律，不作弊。
1、懂得诚信是为人之本，为人处事诚实守信，不说谎话，不掩饰自己的错误，有错敢于承认，努力改正。
2、学会正确对待自己与他人的错误、缺点。
学会相互之间开展批评与自我批评。
3、要努力信守并实现自己的诺言，做不到时必须向他人说明原因，并向他人表示歉意。
4、正确对待考试，严格遵守考场纪律。
热爱
生活
保护
环境
养成
教育
《规范》第7条
虚心学习别人的长处和优点；不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
1、热爱生活，学会愉快积极地生活，学会并乐于与同学、老师交往。
能欣赏并学习别人的优点和长处，学会取他人之长补自己之短，学会和同学共同进步。
2、能在老师指导帮助下，正确对待学习生活中遇到的困难和挫折，在成人的帮助下控制、调整自己的情绪。
3、具有克服困难的勇气，并愿意想办法解决，懂得在困难面前不怕苦，不怕难，不胆怯。
1、虚心学习别人的长处和优点，善于发现别人的优点和长处，汲取别人的优点和长处，不嫉妒别人。
2、在遇到挫折、失败、困难时，能充满信心勇于面对，能尽力自己克服，并努力寻求在同学、教师、家长的帮助下克服困难、战胜困难。
1、正确看待他人的进步和成绩，坚持做到不嫉妒别人善于汲取他人的长处优点来促使自己的进步。
2、遇到挫折和失败不灰心、不气馁，提高受挫的承受力，在困难面前保持良好的心理品质，促进心理健康。
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宝得小学日常行为规范养成教育实施细则
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指标
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教育
《规范》第8条
爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
1、懂得节约是一种良好的生活习惯，懂得粮食来之不易，做到不挑食、不偏食、不浪费粮食。
2、懂得学习、生活用品都来之不易，从小懂得爱惜学习、生活用品，从爱护课本簿册、学习文具做起。
3、懂得节约水电，对节约资源和祖国建设的发展益处，能坚持从小处着手，养成随手关电、关水的好习惯。
4、懂得生活要节俭，不随便乱花钱。
懂得比吃比穿是虚荣的表现，努力做到不比吃穿。
1、通过学习古诗、名言、谚语来体会劳动的艰辛，了解学习生活用品的来之不易，初步养成爱惜学习、生活用品的良好习惯。
2、学会生活上勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱，学会正确、合理地使用零花钱。
1、爱惜粮食和学习生活用品、珍惜劳动成果。
2、增强节约能源的意识，从节约每一滴水，每一度电做起。
3、生命简朴、不乱花钱，不比吃穿，养成勤俭节约的良好习惯。
热爱
生活
保护
环境
养成
教育
《规范》第9条
衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。
自己能做的事自己做，学习用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
1、做到衣着整洁，养成“五勤”卫生好习惯：
勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯，做到饭前便后洗手。
3、懂得自己的事情自己做，在学习生活中逐步学会自理。
1、养成良好的个人卫生习惯，提高卫生素养。
懂得讲究卫生是健康的重要保障，确立“健康是人类第一财富”的观念。
2、进一步在学习生活中学会自理，坚持做到自己的事情自己做，懂得帮助父母，做一些力所能及的家务劳动。
1、注意仪表、衣着整洁、大方得体。
2、讲究卫生，重视健康，做好常见病，传染病的两病防治工作，主动做好预防接种工作。
做好饮食、饮水卫生。
3、在学习和生活中，做到自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服，洗餐具等家务劳动。
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日常行为规范养成教育实施细则
A级
指标
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（规范内容）
C级指标（分年级段实施细则）
低年级段
中年级段
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生活
保护
环境
养成
教育
《规范》第14条
认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
1、懂得爱劳动是劳动人民的美德，认真做好值日生是爱劳动的表现，也是关心集体，对班集体尽职尽责的表现。
2、懂得保护环境的重要，我们要从保护校园环境做起，养成不乱扔纸屑果壳，不随地吐痰的卫生习惯，保持教室、校园常态下洁净。
3、爱护花草树木、庄稼和有益动物，养成保护环境的文明行为和习惯。
1、热爱劳动，认真打扫教室包干区，懂得要主动保持公共环境的卫生，坚持做到不乱扔纸屑果壳等废弃物，不随地吐痰。
保持校园环境的整洁。
2、懂得保护生态环境的重要，要爱护花草树木和庄稼，不破坏、不践踏、不随意采摘,爱护燕子、青蛙等有益的动物。
1、确立“劳动最光荣”，劳动创造一切的观念，认真做好值日工作，积极参加公益劳动。
2、树立环保意识，爱护学校的一草一木，积极参加爱校园、爱家园、爱家乡的环保活动。
3、在公共场所讲社会公德，养成不随地吐痰，不乱扔果壳纸屑等废弃物的良好卫生习惯，从我做起，从小事做起，保护社会大环境。
热爱
生活
保护
环境
养成
教育
《规范》第15条
爱护公物，不
在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
1、爱护学校公物，不乱涂、乱刻乱画墙壁、门窗、玻璃桌椅，关门窗要小心，不用脚踢门，放学后要关窗锁门,有损坏公物要照价赔偿。
2、爱护公共场所的公物，不破坏公共设施，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
3、懂得拾金不昧是美德，拾到别人的东西不占为已有，要尽力归还失主或交给老师处理。
1、懂得“珍惜劳动成果、珍惜社会财富”的重要意义，坚持做到爱护课桌椅，墙面门窗等学校公物，爱护公共设施，爱护文物古迹等公共财物。
2、损坏公物要主动承认，并能照价赔偿。
3、主动把拾到的东西归还失主或交给老师处理，做到拾金不昧。
1、爱护公物，借用公物要爱护并按时归还，损坏公物要照价赔偿。
2、热爱集体、爱护公共设施，保护公共场所环境，不在公共场所乱涂乱抹乱刻乱画。
3、拾金不昧：
在任何场合拾到东西都主动归还失主或交公。
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宝得小学日常行为规范养成教育实施细则
A级
指标
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（规范内容）
C级指标（分年级段实施细则）
低年级段
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高年级段
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生活
保护
环境
养成
教育
《规范》第16条积极参加集体
活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察、勤动手。
1、愿意参加集体活动，在活动中多观察、勤动手。
在活动中学会和同学合作，懂得互相谦让。
2、能为班级集体做好事，把集体的事当作自己的事，认真完成集体交给的任务。
3、关心集体，懂得珍惜集体的荣誉，不做有损集体荣誉的事，学会同学之间相互尊重，共同为集体争光。
1、积极参加学校、班极、少先队等组织的集体活动，努力为集体争光，不做损害集体荣誉的事。
2、在集体活动中学会合作，互相帮助、互相尊重，营造同学之间团结友爱的融洽氛围。
3、积极参加社会实践活动，在活动中多观察、勤动手，提高能说会做解决实际问题的能力，能想方设法完成各项活动任务。
1、积极参加集体活动，增强群体意识，懂得依靠群体的合力，去完成集体交给的任务。
2、增强集体荣誉感，在集体活动中服从集体的决议。
学会合作、相互尊重、维护集体的荣誉。
3、积极参加集体组织的劳动和社会实践活动。
在活动中能说会做，增强才干。
热爱
学习
习惯
能力
养成
教育
《规范》第10条
按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
1、养成早睡早起的生活规律，按时睡觉，按时起床，保证每天睡足10小时，上学不迟到早退，不在上学放学途中逗留、玩耍。
2、从小懂得时间就是生命，养成从小珍惜时间的好习惯，上课预备铃响，及时进教室，放学铃响后不逗留校园，及时返家。
3、参加活动要守时，有事有病要事先请假。
1、在巩固低年级段要求的基础上，进一步自觉规范自己的学习生活规律。
2、要进一步增强惜时守时意识，不能按时到校要及时告知老师，不能按时返家要及时告知家人，不能按时参加预定活动要及时告知请假。
1、在达到低中年级各项要求的基础上逐步养成良好的学习生活规律。
2、一寸光阴一寸金，做到珍惜时间，学会科学合理地安排自已的学习时间和课余时间。
3、懂得“守时”是诚信的具体表现，努力做到事事处处要守时。
宝得小学日常行为规范养成教育实施细则
A级
指标
B级指标
（规范内容）
C级指标（分年级段实施细则）
低年级段
中年级段
高年级段
热爱
学习
习惯
能力
养成
教育
《规范》第11条
课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
1、养成做好课前准备的好习惯，下课及时做好下堂课的课前准备。
2、养成上课专心听讲的好习惯，，积极开动小脑筋，遇到不懂要大胆地问，会回答的问题积极举手发言，发言时用普通话，声音响亮清楚，别人发言要认真倾听，不随便打断别人的发言。
3、课间开展正当有益的活动，不奔跑、不叫喊，在活动中友爱同学，自觉遵守游戏规则。
1、课间十分钟能及时准备好下堂课的学习用品，做到课前准备充分。
2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问发言，发言时态度自然大方，声音响亮清楚，普通话规范，说完整话，能认真倾听别人的发言并不随意中途打断。
3、课间开展正当的有意义的活动，不做危险动作或危险游戏，课间活动有秩序。
1、能利用课间十分钟主动地做好一切课前准备工作。
2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，勇于发表自己的见解。
发言流畅，有规范的口语表达能力。
他人发言有认真倾听的习惯，不随意打断他人发言。
3、课间活动文明有序，不做危险性游戏。
热爱
学习
习惯
能力
养成
教育
《规范》第12条
课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
1、热爱学习，养成认真自读、熟读课本的良好习惯，爱好阅读，乐于课外阅读，勤于朗读背诵。
2、养成按时完成作业的良好习惯，做作业认真、专心细心。
3、书写规范、端正、整洁，保持正确的姿势。
4、不在作业本、试卷、课本上乱涂乱画乱贴。
严格要求认真写好铅笔字、勤查字典、主动好学。
1、讲究学习方法，养成自主预习、复习的习惯，做到课前预习，课后复习，不懂就问，初步培养自主学习的能力。
2、进一步培养阅读兴趣，扩展课外阅读，在阅读中爱护图书懂得积累，善于积累，并坚持写日记，逐步形成习惯。
3、按田字格要求规范写好钢笔字。
作业要独立完成，书写工整，卷面整洁，养成有错及时订正的习惯。
1、初步具有一定的自学能力，掌握预习方法，认真做好课前预习笔记和课后复习工作。
2、养成主动学习的习惯，积极探究学习中的各类问题，按时完成各科作业，作业保质保量。
3、通过多种渠道积极开展课外阅读，并学会做阅读笔记，注重在阅读中积累、收集有关资料，学会修改作文。
写好毛笔字。
4、有良好的考风、考试书写工整，卷面整洁，独立完成不作弊。
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宝得小学日常行为规范养成教育实施细
A级
指标
B级指标
（规范内容）
C级指标（分年级段实施细则）
低年级段
中年级段
高年级段
热爱
学习
习惯
能力
养成
教育
《规范》第13条
坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
1、初步培养“健康第一”观念，乐于参加学校组织的各项体锻活动，学广播操，会做眼操，并做到集队静、齐、快，动作正确到位。
2、有正确的坐姿、立姿、行姿，做到坐要正，立如松，走路要抬头挺胸，保持正确的读写姿势。
3、积极参加各种有益的文体活动，在活动中活跃身心，增长才干，提高素质。
1、重视并积极参加各项体育锻炼，上好体育课和活动课，做好广播操和眼保健操。
2、坚持正确的坐、立、行、读写姿势，保障骨骼发育正常。
保持用眼卫生“六个不”，走路不看书，光线弱不看书，阳光下不看书，不歪着头看书，不躺在床上看书，乘车不看书。
3、积极参加有益文体活动，在活动中初步培养合作精神，增强群体意识。
1、认真上好两操两课，积极主动参加体育锻炼活动，积极开展各项体育竞赛活动，提高身体素质。
2、继续坚持正确的坐、立、行、读、写姿势。
书写“三个一”到位，手指离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸口离桌沿一拳。
3、积极参加有益文体活动和综合实践活动，在活动中学会与他人合作、探究。
珍爱
生命
安全
法制
养成
教育
《规范》第17条
遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
1、认识简单的交通标志，知道红灯停、绿灯行，看到黄灯等一等。
过马路走横道线，看清来往车辆。
2、自觉遵守交通法规，注重交通安全，不在公路及来往车辆多的地方玩耍打闹。
3、知道未满12周岁的少年儿童不得骑自行车上学上街。
1、认识常见的交通标志，知道它的名称及用途。
2、学习和遵守常见的交通法规，不乱穿马路，不闯红灯，不在马路上玩耍，追逐打闹。
3、坚持做到未满12周岁少年儿童不骑自行车上学上街。
1、掌握常见的交通标志，懂得常用的交通法规，增强交通安全意识，并自觉遵守交通法规。
2、上学、外出注意交通安全，过马路坚持走人行横道线，无横道线处穿马路必须做到“一看、二停、三通过”。
3、严格遵守未满十二周岁少年儿童不骑自行车上学上街的规定，骑车者必须遵守规则。
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宝得小学日常行为规范养成教育实施细则
A级
指标
B级指标
（规范内容）
C级指标（分年级段实施细则）
低年级段
中年级段
高年级段
珍爱
生命
安全
法制
养成
教育
《规范》第18
遵守公共秩序,在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座，不做法律禁止的事。
1、遵守公共秩序，在公共场所，不拥挤、不喧哗，懂得文明礼貌。
2、懂得社会公德，乘公共车、船主动购票，主动给老幼病残孕让座。
注意乘车船安全。
行驶中不将头、手伸出窗外。
3、从小有法制意识。
懂得遵守校纪校规，懂得不能做违反法规的事。
1、遵守公共秩序，维护社会公德，在公共场所不拥挤、不喧哗，不追逐打闹。
2、增强乘车船的安全意识，上、下车船要排队，礼让他人，主动给需要帮助的人力所能及的帮助。
3、初步懂一些法律基本常识，增强法制意识，不做违法违纪的事。
1、自觉遵守和维护公共秩序，增强公共安全意识，在公共场所讲文明、懂礼貌，展示学生的良好形象。
2、做到文明坐车船，注重乘车船的安全，排队上下车船不拥挤，头手不伸出车船窗外，主动给需要帮助的人让座，不在车船内嬉闹。
3、遵守社会公德，了解基本的法律法规，不做法律禁止的事。
珍爱
生命
安全
法制
养成
教育
《规范》第19条珍爱生命，注
意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
1、懂得珍爱生命，有安全意识。
不玩火、不玩水、不玩电，一旦遇火情、溺水、触电等危险懂得向大人或拨110求救。
2、养成进出家门随手关门的习惯，独自一人在家不随便为陌生人开门。
2、懂得安全使用煤气、液化气，
注意饮食、饮水卫生，防止煤气食物药物等中毒。
4、不随身携带尖、硬的物体，不做有危险的游戏，保障人身安全。
1、懂得生命的价值，不玩火、玩电，了解并记住常用求救电话（110、119、120）并学会一些简单的自救方法。
2、不随便和陌生人交谈，不随便接受陌生人的东西，单独在家时不随便给陌生
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