团队精神教材PPT课件下载推荐.ppt
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3个（包含3个）以上的人就可以构成团队。
3、团队的定位（place）A、团队的定位B、个体的定位,第一部分：
团队的构成要素,团队包括5个重要的构成要素，总结为5P。
4、权限（power）A、整个团队在组织中拥有什么样的决定权？
决定权包括财务、人事、信息等决定权。
B、组织的基本特征。
基本特征包括：
组织规模、团队数量、团队被授予的权力、业务类型等。
第一部分：
5、计划（plan）A、计划为目标的具体工作的程序B、按计划执行可以保证团队的顺利进度,第一部分：
团队的构成要素,团队的三个条件1、自主性2、思考性3、合作性,第一部分：
团队的构成要素,第二部分：
团队和群体的区别,第二部分：
团队和群体的区别,1、群体的概念：
两个以上相互作用又相互依赖的个体，为了实现某些特定目标而结合在一起。
群体成员共享信息，作出决策，帮助每个成员更好地担负起自己的责任。
第二部分：
团队和群体的区别,2、群体和团队的实例区分举例（龙舟队、旅行团、足球队、候机旅客）,第二部分：
团队和群体的区别,群体向团队的过渡,群体,伪团队,潜在团队,真正团队,高效团队,业绩影响,第二部分：
团队和群体的区别,群体向团队的过渡第一阶段，由群体发展到所谓的伪团队。
第二阶段，由伪团队发展到潜在的团队。
第三阶段，由潜在的团队发展为一个真正的团队，它具备了团队的一些基本特征。
团队和群体的区别,示例,问题选择,问题评估,推荐方案,评估方案,执行决策,确认问题,第二部分：
团队和群体的区别,问题解决型团队,第二部分：
团队和群体的区别,自我管理型团队,第二部分：
团队和群体的区别,多功能型团队,第三部分：
培养团队精神,第三部分：
培养团队精神,如何从不同阶段培养团队精神,第三部分：
培养团队精神,团队精神要从小教育团队精神在各种生活过程中的教育与规范，可分为4个阶段：
第一，家庭教育，是个伦理问题第二，学校教育，是个纪律问题第三，企业培训，是个规章问题第四，社会熏陶，是个秩序问题,第三部分：
培养团队精神,家庭教育1、中国的家庭教育2、国外的家庭教育学校教育幼儿园教育,第三部分：
培养团队精神,3、企业教育团队精神要从领导人做起！
第三部分：
培养团队精神,4、社会教育A、要遵守社会秩序B、如何坐电梯C、如何过地道,第四部分：
打造高绩效团队,第四部分：
打造高绩效团队,高绩效团队的特征1、明确的目标p（purpose）A、团队成员能够描述，并且献身于这个目标B、目标十分明确，具有挑战性，符合SMART原则C、实现目标的策略非常明确D、面对目标，个人角色十分明确，或团队目标已分解成个人目标,第四部分：
打造高绩效团队,高绩效团队的特征2、赋能授权E（Empowerment）A、团队在组织中地位提升，自我决定权也在提高，支配权很大。
B、团队成员已经感觉到拥有了某些方面的支配权。
第四部分：
打造高绩效团队,高绩效团队的特征2、赋能授权E（Empowerment）赋能授权给员工的时候，同时需要注意：
将合理的规则、程序和限制同时交给他。
成员有渠道获得必要的技能和资源，能知道该怎样在指定的范围内做事。
在政策和做法上能够支持团队的目标。
成员互相尊重，并且愿意帮助别人。
打造高绩效团队,高绩效团队的特征3关系和沟通（Relationandcommunication）A、成员肯公开而且诚实表达自己的想法，哪怕是负面的想法。
B、成员会表示温情、了解与接受别人，相互间的关系更融洽。
C、成员会积极主动地聆听别人的意见。
D、不同的意见和观点会受到重视。
打造高绩效团队,高绩效团队的特征4弹性（Flexible）5最佳的生产力O（Optimalproductivity）6认可和赞美R（Recognition）7士气M（Morale）,第四部分：
打造高绩效团队,新型团队领导的角色
（1）协调A、协调团队的工作，明确团队及其成员。
B、协调与其它正进行相似计划的团队管理者的关系。
C、协调投入和产出部门的关系。
D、确保团队会议的召开，确保团队的活动和单位其它工作的活动能一致，保持解决问题的一致性。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色
（1）协调E、熟悉不同等级的员工。
F、调整相关的加班时间，保证团队的工作内容能按时完成。
G、参加团队的会议，并评价成员的参与情况和会议的整体主持。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色
（2）问题的解决A、布置任务、制定工作计划、提供相关的重要的商业指数信息。
B、在初步讨论分析问题阶段与团队相互交流。
C、收集和讨论关键客户的数据和相关的信息。
D、提示注意存在的事关公司目标的问题。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色
（2）问题的解决E、当选定的问题没有能够得到恰当处理时，提出正确的建议。
F、当问题涉及到许多不同职能部门时，做好跟其他团队的协调工作。
G、提醒团队成员注意某些团队自身尚未察觉的问题。
H、明确传达关于质量、产品、可靠性等方面的指标和要求。
I、为团队会议列计划表，确保团队按计划运作。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色（3）提供资源A、领导者的责任要从一个指挥者变成一个支持者B、计划好工作量和人员的安排。
C、给团队的会议和培训活动留出时间。
D、均衡团队的动力和工作负担，保持两者间的相对平衡。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色（3）提供资源E、预算并取得会议室、会议时间等具体资源，提供所需的人力资源。
F、说服团队为远期的需要投资，以便满足工作中不断变化和长远要求。
G、讨论团队可以获得的资源有哪些，训练团队成员以确保能确实得到可获取的资源。
H、提前制订计划，以确保即使领导者不在，团队也不会因为缺乏重要的资源而不能有效运转。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色（4）指导问题的处理A、熟悉问题处理程序的各个环节，以及每个环节所需要的技能和工具。
B、在每个环节中都准备一些问题，以帮助团队不断提高处理问题的能力。
C、帮助团队设立相应的指标以评价问题处理过程和结果。
D、安排额外的训练活动以帮助新成员尽快熟悉工作，保证团队能适应新的发展。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色（5）帮助计划的实施A、确保团队以外的人支持团队的工作计划，包括团队的上司、兄弟团队等。
B、帮助团队成员了解如何提出经营方面的申请。
C、指导团队在大机构中如何避免可能的陷阱。
D、帮助团队改进运作程序，并且和其它部门分享改进成果。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色（5）帮助计划的实施E、确保团队的时间、耗费水平不超过预算。
F、培训团队如何解决由于计划变动而产生的问题。
G、给予足够、适当的资源。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色（6）提供正式和非正式的认可A、当团队取得重要的成就时，要给他们办庆功会。
B、为团队的在问题处理上所做的努力争取适当的正式认可。
C、当团队中有人取得重大成就时，让其他人知道这个成就。
打造高绩效团队,新型团队领导的角色（6）提供正式和非正式的认可D、每一个团队成员制定并实现个人发展的计划。
E、定期向上级管理部门汇报团队工作结果，以肯定团队所付出的努力。
第五部分：
团队游戏,第五部分：
团队游戏,1、部属角色与领导角色,谢谢大家！
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