秋人教版九年级物理上册教案154 电流的测量Word文件下载.docx

秋人教版九年级物理上册教案154 电流的测量Word文件下载.docx

《秋人教版九年级物理上册教案154 电流的测量Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋人教版九年级物理上册教案154 电流的测量Word文件下载.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

一、学生阅读“电流的强弱”这一小节的内容,了解电流的符号,单位以及换算关系.多媒体展示长度单位与之对比.叫学生当堂回答几道换算题.

自主阅读、自学总结:

意义:

表示电流强弱的物理量.

符号:

用字母I表示.

单位:

1.国际单位:

安培,简称安,符号是A.

2.常用单位:

毫安,符号是mA;

微安,符号是μA.

换算关系:

1A=1000mA;

1mA=1000μA.

若通过小灯泡的电流是200mA,可以记作:

I=200mA=0.2A.

二、阅读小资料“常见的电流”

常见的电流

计算器中电源的电流　　　　约100μA

半导体收音机电源的电流约50mA

手电筒中的电流约200mA

家庭节能灯中的电流约0.1A

家用电冰箱的电流约1A

家用空调器的电流约5A

雷电电流可达2×

105A

你还知道哪些用电器电流的大小.回忆生活中各用电器的耗电情况,并对应其电流值（如图所示）,形成越耗电的用电器,一般电流就越大的意识.

【知识拓展】　普通短路有两种情况:

（1）电源短路.导线不经过用电器直接连在电源两极上,电流很大,容易损坏电源.

（2）用电器短路,也叫部分电路短路.就是一根导线接在用电器的两端,此用电器被短路,容易产生烧毁其他用电器的情况.

　　[过渡语]　我们已经知道某些用电器电流的大小,那么用什么仪器来测量电路中的电流呢?

你对这种仪器了解多少?

二、电流的测量

思路一

各小组观察实物电流表,了解电流表的结构,包括零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等.

观察实物电流表,回答下列问题:

问题1:

你怎样知道它是一只电流表?

回答1:

表盘上有字母A.

问题2:

它的零刻度线在最左端吗?

回答2:

是.

问题3:

它有几个接线柱?

各标有什么符号?

表盘上有几排刻度?

回答3:

三个接线柱.最左端标有“-”号,中间标有“0.6”字样,右端标有“3”字样.表盘上有两排刻度.

问题4:

当使用标有“-”和“3”的两个接线柱时,量程是多少?

每一大格表示多少安?

每一小格表示多少安?

回答4:

量程是0~3A;

每一大格表示1A;

每一小格表示0.1A.

问题5:

当使用标有“-”和“0.6”的两个接线柱时,量程是多少?

回答5:

量程是0~0.6A;

每一大格表示0.2A;

每一小格表示0.02A.

　读出下列电流表的示数.

【答案】　甲图是0.14A;

乙图是1.4A.

电流表使用规则:

使用规则

违反使用规则造成的后果

电流表要与被测用电器串联

“+”、“-”接线柱的接法要正确

如果“+”、“-”接线柱接反,电流表指针会反向偏转,不仅测不出电流,指针还会被打弯

被测电流不要超过电流表的最大测量值

如果被测电流超过电流表量程,指针偏转角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表

绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上

电流表不经过用电器直接接到电源的两极上,会造成短路,会烧坏电流表或电源

　　【知识拓展】　量程和最大测量值不是一个概念,最大测量值与最小测量值之差是量程,对于最小测量值是0的电表,这两个物理量的数值是一样大的.

思路二

电流的大小用电流表测量,下图是电流表的实物图.

一、电流表的使用方法

1.电流表和被测用电器串联.例如:

如果要测量灯泡的电流,则电流表和灯泡串联.

实物图:

电路图:

2.电流从电流表的“+”接线柱（红色接线柱）流入,从“-”接线柱（黑色接线柱）流出.

3.选择正确的量程.初中物理实验室常用的电流表有两个量程:

“0~3A”量程和“0~0.6A”量程（如图所示）.

二、电流表的读数

1.看清电流表所选的量程.即看清是接“0.6”接线柱还是“3”接线柱;

2.确定电流表分度值.即明确每一小格代表的电流是多大.

　请说出下图中的电流表读数各是多少?

　　【答案】　1.6A　0.32A

【知识拓展】

电流表使用

方法五要

一要观察:

包括量程,分度值,零刻度线;

二要调零;

三要正进负出;

四要串联;

五要试触.

方法四不要

一不要并联;

二不要负进正出;

三不要超过量程;

四不要直接接到电源两极.

1.电流的单位是安培,简称安,符号是A,常用的单位还有毫安（mA）、微安（μA）,1A=1000mA;

2.电流表的接法:

（1）电流表和被测用电器串联.

（2）电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出.

（3）选择正确的量程.（“0~3A量程”还是“0~0.6A量程”）

1.在使用电源时绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接起来,这是因为（　　）

A.电流太大,会损坏电源

B.电流太大,要损坏用电器

C.电流太小,用电器不能工作

D.电流太大,会损坏电源和用电器

解析:

用导线把电源的正、负两极直接连接起来,会造成电源短路,电路电流很大,可能损坏电源,所以在使用电源时绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接起来.故选A.

2.在如图所示的几种电路中,电流表只测量灯泡L2中电流的是（　　）

由A图可知,电流表串联在干路中,测干路电流,A错误;

由B图可知,电流表串联在L2支路中,测L2电流,B正确;

由C图可知,两灯泡并联,电流表串联在干路中,测干路电流,C错误;

由D图可知,两灯泡串联,电流表串联在电路中,测通过两灯泡的电流,D错误.故选B.

3.小明同学在使用电流表测电流时,他发现表针是向左边偏转的,则这是因为电流表的正、负接线柱　　　　.电路连接正确后,他测得的电流（如图所示）是　　　　A. 

如果电流表指针向左偏转,则电流从电流表的负接线柱流入,从电流表的正接线柱流出,这是电流表的正、负接线柱接反造成的.当选择0~0.6A量程时,指针指在0.2处,说明测得的电流是0.2A.

【答案】　接反了　0.2

4.如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:

（1）　　　　　　　;

（2）　　　　　　　　;

（3）　　　　　　　　. 

通过表盘上的“A”标志可知,这是一个电流表;

根据接线柱确定电流表选择的量程是0~3A;

电流表使用量程的分度值为0.1A,则电流表的示数为1.5A.

【答案】　

（1）这是一个电流表　

（2）电流表选择的量程是0~3A　（3）电流表的示数为1.5A

1.电流（I）:

安培,符号:

A.

千进制.

2.电流表:

读数:

使用方法:

一、教材作业

【必做题】

教材第48页动手动脑学物理的1,3,4题

【选做题】

教材第48页动手动脑学物理的2题

二、课后作业

【基础巩固】

1.关于电流,下列说法中不正确的是（　　）

A.电流是表示电流快慢的物理量

B.电流是表示电流强弱的物理量

C.电流的单位是安培,符号是“A”

D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安

2.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是图中的（　　）

3.关于如图所示电路,下列说法正确的是（　　）

A.L1,L2串联

B.开关S只控制L2

C.电流表测支路中电流

D.电流表只测L1的电流

4.在测量电路电流时,必须将　　　　表和被测用电器　　　　联.如图所示,电表的示数是　　　　A,合　　　　mA. 

【能力提升】

5.某同学在连接电流表的过程中,出现下列现象并及时加以处理,其中处理错误的是（　　）

A.指针静止不动,表明电流表与被测电路并联;

拆除全部导线、重新连接

B.指针向右微转,没有超过表盘上的一个小格;

换用能够测量较小电流的量程

C.指针向右猛偏,超过表盘上的最大电流;

换用能够测量较大电流的量程

D.指针向左反转,表明电流表两个接线柱接反;

立即对调连接两接线柱的导线

6.某同学使用电流表时,估计待测电路中的电流应选用0~0.6A的量程,但他误用0~3A的量程来测量.这样做的结果是　　　　. 

7.观察如图所示四个电路图,并填空:

在图A所示的电路中,电流表测量的是　　　　的电流;

在图B中电流表测量的是　　　　的电流;

在图C中的电路出现的错误是　　　　;

在图D中出现的错误是　　　　. 

【拓展探究】

8.小明有一个蓄电池,正负极的标志已模糊不清,但他只有一个电流表,如何才能分辨出电源的正负极,如果需要其他元件,说出需要的元件,及辨别的方法和现象.

【答案与解析】

1.A[解析:

电流是表示电流强弱的物理量,A错误,B正确;

电流的符号是“I”,国际单位安培,符号是“A”,单位还可以用毫安,也可以用微安,C,D正确.故选A.]

2.D[解析:

小电扇电流约为0.5A,远低于4A,A错误;

计算器采用干电池供电,电流较小,约为0.1mA,B错误;

收音机电流仅有100mA左右,C错误;

电磁炉电流可达到4A左右,D正确.故选D.]

3.A[解析:

由图可知:

整个电路只有一个通路,所以两只灯泡串联,A正确;

在串联电路中,开关控制所有用电器,B错误;

串联电路只有一个通路,无干路、支路之分,C错误;

电流表同时测量通过两只灯泡的电流,D错误.故选A.]

4.电流　串　0.5　500[解析:

在测量电路电流时,必须将电流表与被测用电器串联.由题图可知:

电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值为0.02A,此时示数为0.5A,即为500mA.]

5.A[解析:

指针静止不动,说明电路某处断路,需要检查电路断路的位置,不用拆除全部导线,A错误;

指针向右微转,说明电流很小,需换用能够测量较小电流的量程,B正确;

指针向右猛偏,说明电流过大,需换用能够测量较大电流的量程,C正确;

指针向左反转,表明电流表两个接线柱接反,立即对调连接两接线柱的导线,D正确.故选A.]

6.读数不太准确,误差变大[解析:

在电流表的使用过程中,在保证安全的情况下,应该尽量选用小量程.估计待测电路中的电流应选用0~0.6A量程,但误用0~3A的量程来测量,分度值变大了,指针摆动角度较小,读数不太准确,误差会变大.]

7.总　L2　电流表造成短路　电流表“+”“-”接线柱接反了[解析:

图A所示电路中,电流表串联在干路上,测干路中的电流,即L1,L2总电流;

图B所示电路中,电流表串联在L2所在支路上,测L2的电流;

在图C电路中,电流表和灯泡并联,发生短路,即错误是电流表造成短路;

在图D中出现的错误是:

电流表正负接线柱接反了.]

8.方法一:

让一个电流表与一个电灯串联,再接到蓄电池两极上,采用试触的方法,观察电流表指针偏转方向.如果指针向反方向偏转,则与电流表正接线柱靠近的一端是蓄电池的负极;

如果指针正向偏转,则与电流表正接线柱靠近的一端是蓄电池的正极.　方法二:

找一个发光二极管,把二极管的正负极分别与蓄电池两极相连.若二极管发光,则与二极管正极相连的一端为电池正极,与二极管负极相连的一端为电池负极;

若二极管不发光,则与二极管正极相连的一端为电池负极,与二极管负极相连的一端为电池正极.[解析:

电池有两极:

正极和负极,电路中的电流方向是从正极出发经过用电器回到负极.要判断电池的正、负极,我们可以利用与电流方向有关的,使用过程中要考虑电流方向的器材进行辨别.]

　　对于电流的单位以及换算,由于有长度单位的类比,效果较好;

但是对于常见的电流值学生没有什么概念,基本要靠死记硬背.

对于电流表的用法,学生背诵的挺好,但是真正动手老是会漏掉一些过程.比如:

连接时开关要断开、要试触、要选择合适的量程等容易忘记.

对于简单电路中电流的测量,大部分学生都能正确连接串联电路和并联电路.测干路电流时基本都能连接正确,但测量支路电流时老是弄错;

有些学生会重新拆除导线,重新连接,比较浪费时间.有些学生在原来的基础上调换一两根导线就能重新测量,方法比较巧妙.

对于比较标准的串、并联电路,电流表测量哪个灯泡的电流,学生基本都能认清楚;

但是对于变形的串、并联电路,大部分学生不会分析,导致判断错误.

动手动脑学物理（教材第48页）

1.250mA;

0.12A.[提示:

1A=103mA或1mA=10-3A.]

2.如图所示.

3.甲示数为0.32A,乙示数为0.58A,丙示数为1.4A.[提示:

先确定所用量程再读数,“0~0.6A”量程对应的分度值为0.02A,“0~3A”量程对应的分度值为0.1A.]

4.丁

　　1.电流表读数的“三看”与使用的“三问”:

读数时要“三看”:

一看量程:

电流表的测量范围.

二看分度值:

表盘的每一小格代表多少.（一般而言,量程0~3A,分度值为0.1A;

量程0~0.6A,分度值为0.02A.）

三看指针位置:

指针的位置包含了多少个分度值（一定从正面观察）.

使用时要“三问”

一问:

电流表是与被测用电器串联吗?

二问:

电流是“正”进“负”出吗?

三问:

电流表的量程选择的合适吗?

2.用“试触法”选择电流表的量程:

连接电流表之前,为了选择合适的量程要进行试触,然后根据指针偏转情况具体分析.

（1）不偏转.可能是电流表所在的电路断路,也可能是电流表已经损坏.

（2）反偏.即指针向反方向偏转.说明“+”“-”接线柱接反了,会造成通过表中的电流方向相反.这样不但无法读数,还会损坏电流表.

（3）满偏.即指针大幅度向满刻度偏转.造成满偏的原因:

一是待测电路可能发生短路,电流过大;

二是可能所选量程太小.短路和量程太小都会损坏电流表.

（4）偏转太小.偏转太小是由于电流表所选量程太大造成的.一个电流表有0~3A和0~0.6A两个量程,用0~3A量程时每小格表示0.1A,用0~0.6A量程时,每小格表示0.02A,比较而言0~0.6A量程准确度高些.比如通过电流表的电流是0.04A,用0~3A量程去测量就不如用0~0.6A量程去测量准确.可见换用小量程能提高测量的准确度,所以用大量程测量偏角很小时,应该换用小量程测量.