出旗文明礼仪.docx
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出旗文明礼仪
“文明礼仪”主题班会
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：
1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板
活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：
队仪式
1.全体起立，各小队汇报人数
2.出旗。
（演奏或播放出旗曲。
全体队员要静立、敬队礼
3．唱队歌。
（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的队歌。
）
4.中队长宣布主题活动开始。
5.学生开展队会
6.辅导员讲话。
7.呼号。
（由辅导员领呼。
）
8.退旗。
（演奏或播放退旗曲。
全体队员要静立、敬队礼，目送少先队大队旗退出会场。
）
9.队会结束。
一、活动导入
中队长：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！
你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始
主持人1：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
主持人2：
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：
“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”视频
主持人1：
听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
（学生自由发言）
主持人2：
现在我们在同一个学校，:
同一个教室里学习生活，让我们把同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
主持人1：
我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。
让文明之花处处开放，请欣赏第一小队给我们带来诗朗诵《讲礼仪》
主持人2：
下面我们一起来听一首“咱们从小讲礼貌”有请第二小队。
主持人1：
听了第二小队同学带来的歌曲我想同学们一定有所触动。
（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？
怎么做呢？
（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？
你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（场景三）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？
（场景四）大家都知道在学校里的规范礼仪是怎样的吗？
（正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等）
主持人2：
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
下面请欣赏第三小队带来的情景剧
主持1：
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
下面请欣赏第四小队《文明礼仪三句半》
主持2：
我听了三句半后，不得不引用一句广告词：
精彩！
真精彩！
下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》有请第五小队
主持1：
谢谢同学们的精彩表演！
让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。
让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏第六小队相声《说话》。
五、活动总结
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名小学生，我们要做《我是文明小使者》
男：
童年的欢笑荡漾在大地，
女：
童年的鼓点敲出了希翼。
男：
迎着鲜红的太阳，
女：
在灿烂的阳光下走来一群好少年，讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么可爱。
男：
在学校我们是文明守纪的好学生。
请第七小队带领我们进行文明礼仪承诺辅导员总结：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
我们作为一名中学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。
希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！
《讲礼仪》1
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
情景剧：
3
故事一：
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。
可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路?
?
”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
队长：
同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？
下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？
故事二：
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
《文明礼仪三句半》4
我们四人台上站！
要把礼仪常规谈！
你还别嫌我麻烦！
往这儿看！
今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！
五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！
敬礼！
自尊自爱重仪表！
诚实守信讲礼貌！
遵规守纪勤学习！
很重要！
预备铃响进教室！
课本文具摆放好！
不吵不闹坐端正！
真安静！
校园内外不乱跑！
自觉排队往右靠！
危险游戏我不做！
要记牢
天天来把卫生搞！
贵在保持习惯好！
遇到废纸不放过！
重环保！
同学之间要尊重！
互帮互助树新风！
不打架来不骂人！
讲文明！
五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真光荣!
!
!
!
!
文明礼仪搞得好！
好人好事真不少！
礼仪之花哪最多？
数马厂！
数——马——厂！
说到这里停一停，小朋友们可听清？
你做我做大家做，来，欢迎！
齐：
我们大家齐欢迎
《手拉手，为文明歌唱》5
让我们手拉手，来一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义，
让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，
唱礼仪为航行开足马力，
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
相声：
6（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）
甲、乙：
嗨，好久不见，您好！
甲：
哎！
你说我会说话吗？
乙：
你怎么不会说话？
甲：
我?
?
我不是哑巴吧！
乙：
谁说你是哑巴啦！
甲：
可有人说我呀！
乙：
谁呀！
甲：
咱们邻居赵爷爷。
乙：
他怎么说的呀
甲：
挺机灵的孩子不会说话。
乙：
你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：
哎！
你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！
噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！
乙：
你是不会说话。
甲：
怎么不会说话？
乙：
你说的话都是横着出来的。
甲：
横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？
不信，你看！
乙：
行啦，行啦！
人家赵爷爷是个比喻。
甲：
比喻？
乙：
对！
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：
那我应该怎么说呀？
乙：
对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：
赵爷爷，您好！
您吃饭了吗？
有事就叫我一声，别客气啦！
乙：
哼！
是个有礼貌的孩子。
甲：
赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：
你说谁呢！
主持：
听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？
（学生交流意见）
文明礼仪承诺书主要内容：
7
进校门整衣冠出校门需道别上下楼靠右行队列整快静齐唱国歌声响亮校服齐精神爽对来宾有礼貌校公物不损害上课时坐姿正要发言先举手答题时身站直同学言认真听篇二：
小学生文明礼仪试题
小学生文明礼仪知识竞赛试题附答案
班级：
姓名：
一、填空题
1、成年公民和小学三年以上学生都应当会（唱国歌），并能理解国歌的内容和国旗、国徽的涵义。
2、当宣布举行升国旗、奏国歌仪式时，现场所有人员都应（起立）、（脱帽），身体转向旗杆方向，等待升旗。
3、“三八”、“五一”、“六一”等节日属于（世界性节日）节日。
4、社会荣辱观中提到“以（热爱祖国）为荣，以危害祖国为耻”，以（崇尚科学）为荣，以愚昧无知为耻。
”
5、中小学生守则第6条提到“积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事情（自己做）”
6、小学生日常行为规范第4条提到“尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，（互相关心），互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的（民族习惯）。
”
7、小学生日常行为规范第10条提到“按时上学，不迟到，不早退，（不逃学），有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加（要事先请假）。
”
8、进入校门前，应主动自我检查是否已佩戴好（红领巾）、校微或胸卡。
9、上课时要遵守（遵守课堂纪律），认真听讲，做好笔记，积极发言，不私下说话，不随便走动，不能思想开小差，做小动作，甚至调皮捣蛋，扰乱课堂秩序等。
10、少先队举行仪式时，需要进行呼号环节，少先队的呼号中体现了党对少先队员的要求，也充分表达了我们的理想和决心。
前一句“呼”讲的是理想和目标，有老师或领导领呼，内容是（准备着：
为共产主义事业而奋斗！
”）后一句“答”讲的是决心和行动，少先队员回答，内容是（“时刻准备着！
”）。
11、上学前和放学后要向家长打招呼，课余时间外出要向家长说明（去向），不经家长允许不能在外过夜。
12、路上遇到熟人，要（主动打招呼），不要视而不见，与熟人交谈，不要站在路当中或人挤的地方。
13、吃饭要定时定量，不暴饮暴食或乱吃（零食），不偏食、挑食。
14、“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”是历史上（荀子）的名言
15、中小学生守则第4条提到“热爱生活，珍爱生命，（注意安全），锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
”、
二、判断题
1．早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。
（√）
2．进办公室时，喊声“报告”后就可进入。
（×）
3．遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。
（√）
4．与同学发生争执时应先冷静，理智面对。
如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。
（√）
5．保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。
（√）
6．在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。
（×）
7．与他人交谈完毕就可以立即转身离开。
（×）
8．要想在社会中增强竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养。
（√）
9．升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。
（×）
10．与人交往，要语言文明，不说脏话。
（√）
三、选择题
1．升国旗时应（c）。
a、肃立、脱帽b、肃立、脱帽、行注目礼
c、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
2．写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（a）。
a、一寸b、二寸c、三寸
3．《小学生日常行为规范》第五条的内容（c）。
a、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。
b、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。
c、待人有礼貌，说话文明。
讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。
4．未经（b）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
a、老师b、本人c、家长
5．学生进老师办公室（c）。
a、敲门就可进入b、随意翻找东西c、敲门允许方可进入
6．教师节是（a）。
a、9月10日b、9月9日c、5月12日
7．在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（c）。
a、随心所欲b、高谈阔论c、轻声细语，不妨碍别人
8．别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（a）。
a、谢谢b、请c、对不起
9．母亲节是（a）。
a、5月份第二个星期日b、3月份第二个星期日
c、6月份第二个星期日
10．残疾人是一个特殊地群体，我们应该（c）。
a、回避疏远b、可怜同情c、关心帮助
11．在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（b）。
a、随便入b、放回原处c、放在桌子上
12．接电话时第一句话应说（b）。
a、喂，你找谁？
b、您好！
请问您找哪一位？
c、谁呀？
干嘛？
13．递物品一般应该用（c）递上。
a、随意b、单手c、双手
14．佩戴红领巾时，应（a）
a、把红领巾系在衣领下面b、将红领巾直接接触脖子c、穿无领衫可以带红领巾
15.日常生活中邻里之间应（a）。
a、互尊互谅b、互不来往c、不必考虑邻里关系
16．老人节是（c）
a、端午节b、中秋节c、重阳节
17．乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（c）。
a、青年人b、中年人c、老年人
18．如需吐痰，应（b）。
a、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层
b、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶
c、把痰吐在草地上
19．看完体育比赛后，如果身边有杂物你应（b）。
a、带走自己的垃圾或杂物b、连邻座的垃圾和杂物一并带走c、起身就走
20.在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（a）。
a、放回原处b、随手放到货架上c、放在地上
18、报告或演出结束，下列做法不对的是（c）
a、要鼓掌致谢b、精彩之处适度鼓掌c、大声喧哗
21、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。
如遇地方狭窄，应（a）。
a、学生给老师让路b、学生或老师让路都可以c、老师给学生让路
22、下列几种花中，（c）花最适合赠送给母亲。
a、玫瑰b、月秀c、康万馨
23、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（b）。
a、2下b、3下c、4下
24、子女对待父母要主动关心问候，听从父母的教诲，关心父母的健康，参与家务劳动及（a）。
a、牢记父母的生日b、父母的建议不对时不予理睬c、有问题不必和父母交流
25、男生的头发长度应前发不覆额，侧发不掩耳，后发（b）。
a、不过肩b、不过领c、不超过发际
26、下列场合中，适合开玩笑的场合是（a）。
a、朋友聚会时b、探望病人时c、别人学习和工作时
27、餐桌上你应该坐下坐，把最好的位应让给（b）。
应等长辈动筷后你才能动筷
a、同辈b、长辈c、晚辈
28、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？
（b）
a、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释b、事后寻找适当的场合、时机加以说明
c、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞
29、“不学礼，无以立”的古训是（c）
a、孟子b、荀子c、孔子
30、乘坐公共汽车时，应该遵循什么规则？
（b）
a、先上后下b、先下后上c、没有一定顺序
31、里面是否有人,我们应该怎么做？
（b）
a、小心看看有没有人b、先敲门ｃ、直接进入
32、听同学发言的时候要怎么做？
（c）
a、思考自己的事b、插话表达自己的意见c、注意倾听
33、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（a）。
a、攀比b、借东西c、说话随便
34、参加课间活动的时时候，哪些做法是正确的？
（b）
a、可以大声喧哗、追逐打闹b、遵守游戏规则，爱护游戏伙伴ｃ、可以自行游玩
35、旅游观光时，不正确的行为是什么？
（ｂ）
a、将果皮纸屑扔进垃圾箱ｂ、在文物或树木上题名留念ｃ、不大声喧哗
36、拜访他人应选择（c），并应提前打招呼。
a、清晨b、用餐时间c、节假日的下午或平日的晚饭后
37、在与人交谈时，双方应该注视对方的（b）才不算失礼。
a、上半身b、双眉到鼻尖的三角区域内c、领部
四、问答题
1．在家吃饭时,要注意哪些礼仪?
答：
（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
2．升降国旗时，应注意什么？
答：
升国旗时要唱国歌，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
3、请写出常用的礼貌用语。
答：
你好、谢谢你、对不起、请、别客气、没什么、请问、请原谅。
4、请列举常用的体态语言。
答：
微笑、鞠躬、敬礼、握手等。
5、每周一早上国旗下讲话的程序是什么？
答：
出旗、升旗、奏国歌、国旗下讲话。
6、在观光和旅游中应该注意什么？
答：
安全第一，注意少带现金，手机等贵重物品要贴身，财不外露
注意饮食习惯还有卫生情况。
带上常备药品，晕车药，感冒药，肠胃药，最好是带一点云南白药，绷带。
保护好环境，做到文明礼仪，不随地吐痰及乱仍杂务等。
篇三：
文明礼仪从我做起
“文明礼仪从我做起”主题队会
活动目的：
1、使学生在活动中体会到讲文明、懂礼貌的重要性和必要性，并能在以后的学习生活中付诸行动。
2、培养学生养成举止文明，吐痰优雅的好习惯。
4、锻炼学生在与他人交往时能和睦相处，彬彬待人的良好习惯。
活动时间：
2011年11月25日
活动地点：
光盘播放室
活动程序：
一、队会仪式：
1、中队长：
我宣布6.1中队主题队会现在开始，全体队员起立，各小队整队，报告人数。
中队长：
报告辅导员，六一中队原有38人，全部出席，报告完毕。
准备活动结束，请辅导员批准活动开始并参加我们的活动。
辅导员：
活动可以开始，我参加你们的活动，并预祝你们的活动圆满成功。
2、中队长：
全体立正！
活动进行第一项——出旗（从左到右），敬礼。
中队长：
礼毕，活动进行第二项——唱队歌。
3、中队长：
活动进行第三项——中队长讲话：
队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。
让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的母校建设成为文明校园做出应有的贡献！
下面我宣布，六一中队“文明礼仪从我做起”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：
顾雪、刘天卓同学。
（同学们掌声响起）
二、活动过程
合：
老师们，队员们，大家好！
“文明礼仪从我做起”主题队会现在开始。
甲：
灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日
乙：
光辉灿烂的日光洒满大地
甲：
我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉
乙：
泱泱古国拥有了五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：
古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。
乙：
同学们，你们想知道关于文明礼仪的故事么？
生齐想
乙：
请观看《程门立雪》
（1）。
师放幻灯片生观看
甲：
看完《程门立雪》又有什么感受呢？
生回答。
甲：
同学们，千年的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古，生活在现代的我们又怎能落后呢？
乙：
从我们踏入校门的那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
下面请听快板《讲礼貌》
（2）
甲：
身为二十一世纪的接班人，让我们一起从校园礼仪开始!
让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
甲：
我是环保小标兵
乙：
文明礼仪我先行
丙：
改掉陋习树新风
丁：
快行动
甲：
废品垃圾不乱扔
乙：
回收利民有大用
丙：
变废为宝礼仪花
丁：
花红
甲：
随地吐痰坏毛病
乙：
损人利己传疾病
丙：
管住自己手和嘴
丁：
准成
甲：
花草打扮小县城
乙：
掐花踏草太无情
丙：
止住你的手和脚
丁：
别动
甲：
小鸟啾啾叫不停
乙：
蛙鼓齐敲唱文明
丙：
不能你乐大家愁
丁：
无情
甲：
举止言谈讲文明
乙：
人人文明讲卫生
丙：
身体健康不生病
丁：
太平
甲：
寻根问礼讲文明
乙：
不让陋习漫天行
丙：
空气清新精神爽
丁：
好心情
甲：
载人飞船遨太空
乙：
神州大地齐欢腾
丙：
从小立下凌云志
丁：
快用功
甲：
风景如画小县城
乙：
礼仪学校文明情
丙：
争做文明小主人
丁：
文明星
乙：
我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
甲：
五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
乙：
是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造了辉煌灿烂的文明。
甲：
以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：
看来，文明礼仪对我们来说真的十分重要啊。
甲：
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。
乙：
（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。
他们都是动物学校六年级的小学生。
贝贝特逗人喜爱，可皮皮呢？
是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。
这不，说着，说着，他们就来了?
?
乙：
请欣赏小品表演《问路》（4）。
（三名学生分别扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《问路》的情节）：
（旁白、配乐）师（播放音乐：
班德瑞《天上人间》）
）：
今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈（“小熊”“小兔”上）祥的笑脸；小鸟儿在枝
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