冀教版三年级语文下册单元测试题及答案全套2Word格式.docx
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地里,张叔叔开着tuō( )拉机,cōnɡ( )忙rà
o( )过那条ɡōu( ),来到kuān( )阔的大路上,他怕吵醒了冬miá
n( )的小动物。
3.多音字组词。
(3分)
漂
钻
切
二、词语广场(8分)
4.照样子写词语。
(1)唧唧(仿写拟声词) ________________ ______________
(2)亮晶晶(ABB式) ________________________________
(3)花红柳绿(带颜色的词)______________________________
(4)一(朵)雏菊(填量词)一_______赞歌 一________翅膀
三、句子花园(8分)
5.小燕子飞来飞去。
(扩句)
________________________________________________________
6.微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。
(缩句)
7.那条小河,水面结着冰,像_________________________________。
(补充比喻句)
8.榆树长出了墙头。
(改为拟人句)
综合训练 我能行(18分)
四、语言积累(5分)
9.清明谷雨四月过,___________________________。
10.春色满园关不住,__________________________。
11.京口瓜洲一水间,__________________________。
12.春风吹面薄于纱,________________________________,游春人在画中行,________________________________。
五、课本透视(10.5分)
13.“______的草,______的叶,______的花,都像____________聚拢来,形成了______________的春天。
”这句话写出了春天______________的景象。
14.《春日》的作者是______代的____________。
这首诗描绘了春日美好的景致,表达了诗人______________________________的思想感情,其中广为流传的两句是________________________,________________________________。
15.“几只鸭子在冰上走,____________,走到冰缝宽的地方,______________,______________,拍拍翅膀,______________叫起来。
河岸的柳林,近看呈______________,远看呈______________,________________,枝条上已经长出____________________________________……”这段话第二句通过描写______________和______________,显示了初春的美丽。
六、口语交际(2.5分)
16.春天来了,人们纷纷出门踏青。
宋代诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨”,发现了“无边光景一时新”,在观赏完“万紫千红总是春”后,心情大好。
同学们,你们出门踏青的时候,都从哪些景物或者变化发现春天来临了呢?
说一说,写一写吧!
_______________________________________________________
读写应用 我来秀(47分)
七、课内阅读(11分)
春的消息(节选)
风,( )了树的枝条;
水,( )了鸭的羽毛。
盼望了整整一个( ),
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
到处有春天的( )。
看到第一只蝴蝶飞,
它( )着我的双脚;
我高兴地( )住它,
又爱怜地把它放掉。
17.将诗歌补充完整。
18.写出下列词语的近义词。
(2分)
盼望( ) 爱怜( )
19.画“ ”的句子中的括号里的两个词用得很好。
试分析好在哪里。
20.联系全文说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。
八、课外阅读(16分)
春
“竹外桃花三两枝”,看!
迎春花、桃花、梨花……像比赛一样竞相开放,黄的像金、红的似火、白的如雪,真是繁花似锦。
闭上眼睛,一阵阵的馨香迎面扑来,让人陶醉。
蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去,蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉戏,感受春的温暖。
从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“五线谱”上的“小音符”,谱成了一首悦耳的乐章。
歌唱家——黄鹂小姐,在树上用自己美丽的歌喉演奏着这首交响曲。
柳树姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞,那美丽的舞姿,那轻盈的步伐,仿佛要飞起来,清澈平静的湖水倒映出她那婀娜多姿的“身躯”,岸上的绿草和鲜花倒映在水中,水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
21.联系上下文,说说下列词语的意思。
(1)竞相开放:
______________________________________________
(2)翩翩起舞:
_______________________________________________
22.第一自然段主要写了哪些事物?
23.第二自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么?
24.本文运用了__________、__________等修辞手法,通过对春天景物的描写,表达了作者________________________的思想感情。
(修辞手法任意写出两种即可)(6分)
九、我写我心(20分)
25.春天来了,冰雪融化,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。
请你将眼中的春天描绘出来,与大家分享,题目自拟。
第一单元 达标测试卷
一、1.
(1)zò
u(cò
u)
(2)gang(gāng)
(3)(√) (4)yí
n(yí
ng)
2.冬 换 牵 捕 奔 唤 雀 跃 呈 浴 浑
使 奉 串 尝 唇 润 设 拖 匆 绕 沟 宽 眠
3.示例:
二、4.示例:
(1)嘎嘎 咩咩
(2)绿油油 金灿灿
(3)万紫千红 青山绿水
(4)支 双
三、5.示例:
活泼机灵的小燕子在天空中自由自在地飞来飞去。
6.微风吹拂着柳丝。
7.示例:
玻璃镜,耀人眼
8.示例:
榆树偷偷地把身子探出了墙头。
四、9.油菜花香麦穗新
10.一枝红杏出墙来
11.钟山只隔数重山
12.春人妆束淡于画 万花飞舞春人下
五、13.青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目 热闹
14.宋 朱熹 喜爱春天、赞美春天 等闲识得东风面 万紫千红总是春
15.不时滑倒 想往下拱 拱不进去 嘎嘎 灰色
黄色 细瞅瞅 小米粒儿大的疙瘩 柳林的色彩
柳芽
六、16.示例:
从渐渐变绿的柳条,从南方飞回来的燕子,从渐渐变暖的春风,从人们换上春装等都可以看出春天来临了。
七、17.摇绿 漂白 冬天 欢笑 牵引 捕捉
18.期望 怜惜
19.两词既构成对偶,又形象生动地将春风、春水的情态展现了出来,用词准确贴切。
20.表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
八、21.
(1)本文指花儿互相争着开放。
(2)本文指蝴蝶轻快地飞舞。
22.迎春花、桃花、梨花、蜜蜂、蝴蝶。
23.“小音符”指燕子,“五线谱”指电线。
24.比喻 拟人 热爱春天、赞美春天
九、25.思路点拨:
先仔细观察春天到来各种事物的变化,再按一定的顺序把你观察到的春天描绘出来,注意描写出春天的生机勃勃。
例文略。
第二单元达标测试卷
基础达标 我会做(40分)
一、汉字城堡(11分)
1.看拼音,写汉字。
(11分)
我从dì
nɡ( )yuè
( )的杂志上学到了许多知识,知道了mǎ( )yǐ( ))bān( )家是要下雨了;
音乐能cù
( )使西红shì
( )xù
n,( )sù
( )生长;
黄瓜tǎo( )yà
n( )西红shì
( );
还知道了蜜蜂能pí
nɡ( )借强烈的本能找到回家的路;
还读到一篇有意思的文章:
一位年mà
i( )的科学家jiè
( )绍从yá
n( )石中高效提取kuà
nɡ( )物的方法,这项发明jiū( )正了科学领域的错误认识,huò
( )得了世界级的荣誉,这时正赶上他七十岁shò
u( )辰,他的qī( )子给他买了许多tá
o( )子。
2.巧辨双胞胎。
二、词语广场(17分)
3.把下列搭配恰当的词语用线连起来。
(5分)
小草 绽放 寒冷的 本能
大雁回巢充足的花儿
杏花编队强烈的能量
时间发芽精确的时间
蜜蜂流逝鲜艳的冰川
4.补充词语并选词填空。
狡( )( )窟 ( )( )两立 ( )( )报晓
和( )相( )( )( )实实( )( )学舌
(1)铃兰花和丁香花“____________”,相反,菜豆角和黄瓜则____________。
(2)坏人一般都会______________,所以我们要仔细侦查。
(3)上面有关动物的词语:
____________、____________、____________。
5.竺可桢爷爷是我国著名的气象学家。
(改为反问句)
6.闷了好久的蜜蜂被我放了出来。
(不改变意思,换一种说法)
7.应该 所看到的 这 论文 我 最简短的 一生中 算是(连字词成句)
8.春天的北京是个美丽的季节。
(修改病句)
综合训练 我能行(25分)
四、语言积累(7分)
9.韩愈的《送孟东野序》中用每个季节最具有代表性的声音来描述时令变化的句子是:
_________________,____________________,
______________,______________________________。
10.天地四方曰宇,________________________。
11.木落知寒近,________________________。
12.________________________,似曾相识燕归来。
五、课本透视(15分)
13.《大自然的语言》向我们展示了大自然语言的奥秘:
__________、__________、__________、__________这些都告诉了我们自然界中气象、气候的变化。
14.“春风吹________了柳梢,吹________了小草,吹________了河水,吹______了杏树的花苞。
”这段文字选自《______________》。
文中竺可桢爷爷告诉我们,搞科学研究,不能使用“________”“________”这些字眼,也不能用________和__________代替观察。
赞颂了竺爷爷______________________________的态度。
15.《蜜蜂》一文写法布尔将四十只蜜蜂带走、放飞,蜜蜂又找到家门,证明了蜜蜂确实有______________________的能力。
六、口语交际(3分)
16.人类的飞速发展离不开大自然,现在人类发明的很多高科技产品,是从动植物身上得到的启示。
三年级
(2)班的老师给同学们提出了一个问题,让同学们思考一下雷达是从什么生物身上得到启示发明的,并说说理由。
下面是小康与老师的对话,请你补充完整。
小康:
__________________________________________________
老师:
你为什么这么认为呢?
你说得非常对,雷达正是根据这个原理发明的。
读写应用 我来秀(35分)
七、课内阅读(7分)
“研究”?
“论文”?
那时我正在攻读博士学位,每天都在为各种各样的、大大小小的论文纠缠不清。
“才二年级,你懂什么研究?
”看着儿子那一本正经的样子,溜到嘴边的俏皮话打住了,赶紧让妻子开车带着儿子上图书馆去。
临走之前,我对妻子开玩笑似的交代说:
“如果市里的公共图书馆找不到好的参考资料,你们可以到迈阿密大学图书馆去看看。
”
17.根据意思从选文中找词语。
(1)形容很规矩,很庄重。
( )
(2)绕在一起,弄不清楚。
18.“我”在得知矿矿要写蓝鲸的研究论文后,是怎样做的?
19.联系全文可知,矿矿是一个____________________的孩子。
这篇文章告诉我们的道理是:
___________________________________
_________________________________________________。
八、课外阅读(8分)
法布尔的故事
《蟋蟀的住宅》是法布尔写的,法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇,一连看了三四个小时,以至四周围满了人,还骂他是“怪人”,可是他全然不觉。
还有一次,他爬上果树看螳螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。
法布尔在中学教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。
有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。
几个农妇早晨下地时看见了他,到黄昏收工时,看见他仍躺在那里。
她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就看着一块石头,简直中了邪!
其实他是在_______________________________________________________。
法布尔活了九十多岁,他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的昆虫学家。
20.用文中的一个四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱,这个词语是____________。
(1分)
21.文章主要是通过记叙法布尔______________________________、
__________________________、________________________这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。
22.将第三自然段补写完整。
23.法布尔和竺可桢有什么相同之处?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.你想发明一种新型产品吗?
比如可以推着走的房子、能自动调节温度的衣服等等。
请你大胆展开想象,把你想象的新产品写下来!
题目自拟。
第二单元 达标测试卷
一、1.订 阅 蚂 蚁 搬 促 柿 迅 速 讨 厌
柿 凭 迈 介 岩 矿 纠 获 寿 妻 桃
2.示例:
二、3.小草 绽放 寒冷的 本能
大雁 回巢 充足的花儿
杏花 编队强烈的能量
时间 发芽精确的时间
蜜蜂 流逝鲜艳的冰川
4.兔 三 势 不 金 鸡 睦 处 确 确鹦 鹉
(1)势不两立 和睦相处
(2)狡兔三窟
(3)狡兔三窟 金鸡报晓 鹦鹉学舌
三、5.难道竺可桢爷爷不是我国著名的气象学家吗?
6.我把闷了好久的蜜蜂放了出来。
7.这应该算是我一生中所看到的最简短的论文。
8.北京的春天是个美丽的季节。
四、9.以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬
10.往古来今曰宙
11.山长见日迟
12.无可奈何花落去
五、13.白云高飘 蚂蚁搬家 蝌蚪游泳 大雁南飞
14.绿 醒 皱 鼓 第一朵杏花 大概 也许 估计 推断 一丝不苟
15.辨认方向
雷达是从蝙蝠身上得到启示发明的。
蝙蝠能发出超声波,这种超声波能帮助它辨别方向。
雷达就是利用超声波原理来工作的。
七、17.
(1)一本正经
(2)纠缠不清
18.“我”对儿子表示怀疑,可是“我”又不愿意打击儿子那份认真的态度和热情,还是让妻子带儿子去图书馆找资料。
19.爱学习、做事认真、努力钻研 事情无论大小都要认真去做,也要敢于尝试
八、20.如痴如醉
21.观察蚂蚁搬死苍蝇 看螳螂活动 看蛐蛐活动
22.示例:
观察研究蛐蛐的生活习性
23.他们做事情很专注投入、一丝不苟,都为科学事业做出了巨大贡献。
九、24.思路点拨:
要大胆展开想象,可以写你为什么要设计这样的新产品,它有哪些优点等。
叙述要有条理,注意突出你所想象的新型产品的独特之处。
例文略。
第三单元达标测试卷
基础达标 我会做(31分)
一、汉字城堡(13分)
1.在读音完全正确的一组后打“√”,错误的用“____”画出并改正。
(1)颤抖(zhà
n) 橡皮(xià
nɡ) 玫瑰(ɡui) 叼食(diāo)( )
(2)焦急(jiāo)主角(jué
)书籍(jí
)惩罚(chěnɡ)( )
(3)违背(wé
i)眯眼(mī)巡逻(luó
)纯朴(chú
(4)迷惑(huò
)冰雹(bāo)愉快(yú
)恐吓(hè
)( )
(9分)
上课lí
nɡ,( )响了,老师走进教室鼓lì
( )了我们几句后问道:
“昨天学习的课文,你们lià
n,( )习xù
( )述主要内容了吗?
”教室里yā,( )雀无声,老师的脸变得严sù
( )了。
他直接hǎn,( )了一位同学,可是那位同学却一言不发,这下可把老师惹fá
n,( )了,那位同学一节课都没有zhè
n,( )作起来。
二、词语广场(6分)
3.根据意思写出相应的四字词语。
(1)意思含蓄深远、耐人寻味。
( )
(2)形容人神志清爽,心情舒畅。
4.按要求写词语。
(1)写近义词:
宛如( ) 说服( )
(2)写反义词:
委婉( ) 哭泣( )
三、句子花园(12分)
5.用“究竟”的不同意思写句子。
(1)毕竟、到底:
___________________________________________
(2)结果、原委:
6.巨人把孩子从花园赶走了。
巨人的花园永远都是冬天的景象。
(加关联词语合成一句话)
______________________________________________________________________________________________________________
7.你小时候总爱大声讲故事给我听。
综合训练 我能行(20分)
四、语言感悟(6分)
8.每当清明时节我便想起杜牧的诗句:
____________________,__________________。
9.爱是什么?
我认为爱是:
________________、__________________、________________。
10.高尔基给儿子的信让我们懂得了:
__________________________
______________________________________________________。
五、课本透视(8分)
11.《倾斜的伞》讲了________________和____________________两件事,体现了祖孙间的亲情。
告诉我们要_________________。
12.《信任》一文描述了“我们”在____________________________采摘桃子,在那里“我们”感受到了人与人之间____________________的喜悦。
13.根据